這是一套有關(guān)寫讀后感課件的PPT模板。閱讀是人類文明發(fā)展的重要組成部分,通過閱讀,我們可以獲取知識、拓寬視野、培養(yǎng)思維能力。然而,僅僅讀書并不足以發(fā)揮閱讀的最大價值,我們還需要通過讀后感的方式,將所讀之書與自身的經(jīng)歷、思考相結(jié)合,從而更好地理解和吸收書中的內(nèi)容,所以可見寫讀后感的重要性和價值不容忽視。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)寫讀后感的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊普羅米修斯的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。神話故事不僅僅存在于中國,在古希臘也流傳著許多動人的神話傳說。生活中存在的每一個東西的背后都可能存在著一個神話故事,比如人的存在對應(yīng)著上帝造人和女媧造人。通過學習這份PPT模板,我們就可以進一步了解古希臘神話傳說中的普羅米修斯。
這是一套關(guān)于部編版五年級語文上冊《花之歌》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含14張幻燈片?;▽ξ覀儊碚f有非常多的作用,首先可以供人們欣賞,讓人們心情愉悅。其次,可以是親朋好友之間的交往禮品,互相贈送。第三,還可以是婚禮上的冠冕,把禮堂布置地溫馨舒適。最后還能是贈與死者的祭獻品。這份PPT模板就是詳細講解了一篇介紹花的文章。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊講歷史故事課件PPT模板。那些被廣為流傳的歷史故事背后的真理總會讓我們在某個瞬間產(chǎn)生"共鳴","故事"的題材源于生活,而學會分享故事會讓我們的生活多一點樂趣,減少一點"苦味"。學會"講故事"并非是一件容易的事情,因為我們在讓別人聽懂的同時,還要讓別人有聽下去的"興趣"
這是一套有關(guān)部編版四年級語文下冊《鄉(xiāng)下人家》課件PPT模板。作為一個土生土長的"農(nóng)村娃",我并不認為城市要比鄉(xiāng)村有趣,童年時期的我們可以"肆意"的在田邊奔跑、嬉戲,夏天約上三兩個小伙伴去河邊捉魚、翻螃蟹,每天都有不一樣的活動,每到傍晚家家戶戶都會出來乘涼,大人聊天、小孩玩耍,這便是鄉(xiāng)村的"趣味"。今天我們主要來重點學習的文章是《鄉(xiāng)下人家
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊《語文園地八》課件PPT模板。在人教版小學語文的課本上有這樣一個單元的編排,這個單元的名字叫做"語文園地",這個單元的編排意義主要是為了提升同學們的語文素養(yǎng),并且?guī)椭瑢W們查漏補缺,從而讓同學們知道自己本單元沒有掌握的知識點和字詞。今天我們要來重點學習的是五年級的《語文園地八》。這一節(jié)課的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)同學們的閱讀能力以及提升他們"
這是一套有關(guān)部編版六年級語文上冊走月亮課件的PPT模板?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,月亮這一物體從古至今都被賦予了思鄉(xiāng)的情感,而本篇課文正是描寫了作者與阿媽走月亮的情景,所以幫助同學們感悟作者的情感是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)走月亮課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的理解作者的寫作意圖,感受作者所寄托的情感。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文下冊短詩三首課件的PPT模板。相信大家對冰心作家并不陌生,她的代表作品有很多,接下來課文所介紹的正是她的代表作之一《短詩三首-繁星》,在這個作品中,作者贊頌了很多東西,所以幫助同學們理解作者的寫作意圖是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)短詩三首課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的理解作者的寫作意圖,品味出作者所贊頌的事物。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊觀潮課件的PPT模板。潮水的起起落落是一種很自然的地理現(xiàn)象,每年漲潮的時候都會有很多游客上前圍觀,而本篇課文正是描寫了觀潮的景象,所以跟隨作者一起觀察潮水的起落也是可以有所感悟的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)觀潮課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的理解課文,觀察到一些獨特景觀。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊《精衛(wèi)填?!氛n件PPT模板。神話故事作為中國傳統(tǒng)文化的組成部分之一,為人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻,《山海經(jīng)》是我國古代第一部神話故事集,它主要描繪了上古時代人們的生活,所以它被稱為"上古社會生活的百科全書"。而今天我們主要來重點學習的是一篇選自《山海經(jīng)》的作品《精衛(wèi)填?!罚屛覀兺ㄟ^幻燈片來進一步了解神話故事"精衛(wèi)填海&quo
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊《釣魚》的啟示課件PPT模板。詹姆斯·勒菲斯特是美國一位杰出的建筑師,而讓他成名的并不是因為他的職業(yè),而是因為他筆下的一部作品,除了建筑師的身份以外,他還有一個身份便是小說家,他非常擅長寫一些短篇小說,它的短篇小說總能揭示很多社會現(xiàn)實。今天我們主要來重點學習和了解的是他的作品《釣魚》,"釣魚"是一件看似很簡單而又很"難&qu
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊《小島》課件PPT模板。"沒有突如其來的歲月靜好,那是因為有人在替我們負重前行",在我們國家邊境上有很多的島嶼,但是為了更好的防御和守衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,所以島上必須有人駐守,而王繼才夫婦用他們的實際行動證明了他們濃厚的"愛國"之心,他們亦是感動中國的英雄。今天我們要來重點和學習的也是一篇有關(guān)島嶼的文章,文章的名字叫做《小島》。
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊桂花雨課件的PPT模板。星星點點桂花雨,它渲染的是作者的片片思鄉(xiāng)情,通過本篇課文帶同學們回味一下家鄉(xiāng)的味道,感受到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。所以同學們認真學習本節(jié)課是會有很大的收獲的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)桂花雨課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們加深對本堂課的理解。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊荷花課件的PPT模板。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,以上是詩人楊萬里筆下描述的荷花。荷花出淤泥而不染泥濘,是一種非常高潔的花,自古以來受到文人墨客的鐘愛。所以深入了解荷花這一植物是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)荷花課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更加了解荷花這一物種。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊昆蟲備忘錄課件的PPT模板。當我們想到昆蟲,一般都會伴隨著惡心,害怕的心理,但是本篇課文的作者卻恰恰相反,他早已把昆蟲當成了最好的朋友。所以跟隨作者的腳步,去克服我們對昆蟲的恐懼心理是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)昆蟲備忘錄課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更加了解昆蟲這一生物。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文上冊《帶刺的朋友》課件PPT模板。宗介華是我國兒童教學研究會副理事長,他一生致力于研究兒童文學,并獲得了很多成就,今天這節(jié)課我們主要重點來學習和了解的是有關(guān)他的作品《帶刺的朋友》,題目中"帶刺的朋友"指的是刺猬,本篇文章主要通過描述刺猬偷棗,然后側(cè)面烘托了鄉(xiāng)土文化的"真實",表達了作者對自然、對鄉(xiāng)土文化的熱愛。
這是一套適用于進行部編版小學三年級語文上冊課文內(nèi)容《濱海小城》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學和積累、課文表達方式分析、濱海小城的景象感知等,共計33頁:濱海小城以第一人稱的視角,講述了廣東海濱小城的自然風光,運用了細節(jié)描寫、修辭手法生動的描繪了海濱小城海灘、公園、大海的優(yōu)美景色,引導學生學習課文的寫作手法,提升學生的寫作能力,提高學生的語文素養(yǎng);
這是一套有關(guān)部編版三年級語文上冊不懂就要問課件的PPT模板。本篇課文通過記敘孫中山小時候在私塾里讀書,為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。遇到不懂得問題大膽的向老師請教是值得我們?nèi)W習的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)不懂就要問課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的明白不懂就問的重要性,更好的將不懂就問應(yīng)用到生活中去。
這是一套有關(guān)人教版三年級語文下冊《荷花》課件PPT模板。古有周敦頤的《愛蓮說》,在《愛蓮說》中作者用"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"來形容荷花的美好品質(zhì),這個作品也表達了作者對荷花的贊美和喜愛,而今天我們重點來學習和了解的文章是《荷花》。讓我們學習幻燈片的內(nèi)容來進一步了解荷花的習性以及它能夠吸引文人墨客為之贊嘆的原因。
這是一套適用于進行小學人教版三年級語文上冊習作課《寫日記》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括日記的寫作格式、進行日記寫作練習的意義、日記的主要內(nèi)容等,共計19頁;日記是一種較為隨心的創(chuàng)作,具體取決于記事人當天發(fā)生的事情和創(chuàng)作時的心情,是一種即興發(fā)揮創(chuàng)作的文學體裁,對作者對語言把控能力要求較高,對日記寫作能力的提高,可以鍛煉學生的思辨能力和總結(jié)能力,提升學生的語文素養(yǎng);