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如何開展新時代中國特色社會主義思想主題教育PPT黨課模板
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《如何開展新時代中國特色社會主義思想主題教育》的PPT。新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)。通過進行新時代中國特色社會主義思想的主題教育學(xué)習(xí)，能夠用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，弘揚偉大的建黨精神，了解新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于如何開展新時代中國特色社會主義思想主題教育的相關(guān)內(nèi)容。
十二生肖中國民俗文化介紹知識科普PPT課件模板可愛卡通
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一篇關(guān)于介紹十二生肖中國民俗文化介紹知識科普PPT課件模板可愛卡通的PPT，共計18頁。十二生肖，又叫屬相，每年對應(yīng)一個生肖，包括鼠?；⑼?，龍蛇馬羊，猴雞狗豬。十二生肖的起源和動物崇拜有關(guān)，每一個生肖都有很多的傳說，而這個也成了每年春節(jié)的吉祥物，每年開年的時候，看對應(yīng)什么生肖，大家都會掛上這個生肖的飾品裝飾屋子，來迎接新的一年。
中國高等院校校園APP市場調(diào)研分析報告PPT動態(tài)模板
大?。?5M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于中國高校校園垂直綜合類APP的調(diào)研PPT模板，共計18頁。垂直綜合類APP即專注于某一領(lǐng)域的APP，顧名思義，校園垂直綜合類APP即集中在校園并提供有關(guān)該領(lǐng)域或需求的全部審部信息和相關(guān)服務(wù)，如教育資訊、供求商機、培訓(xùn)需求等。作為移動互聯(lián)網(wǎng)的新秀，垂直類APP正在引起越來越多的關(guān)注。在垂直領(lǐng)域如何推陳出新，出類拔萃成為垂直媒體創(chuàng)業(yè)者最關(guān)心的問題。該PPT模板立足于高校校園這一特定領(lǐng)域展
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以“兩個結(jié)合”推動中國自主知識體系建構(gòu)PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：20頁這是一個關(guān)于《以“兩個結(jié)合”推動中國自主知識體系建構(gòu)》的PPT。在黨的二十大報告當(dāng)中提出，將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，這兩個結(jié)合是黨創(chuàng)立百年以來不斷推進理論創(chuàng)新的重要實踐基礎(chǔ)和成功的經(jīng)驗，也在為推動中國走向自主知識體系的創(chuàng)新提供了經(jīng)驗和理論指導(dǎo)。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于以“兩個結(jié)合”推動中國自主知識體系建構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容。
舌尖上的中國美食介紹川菜粵菜介紹PPT動態(tài)模板
大?。?01M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)舌尖上的中國美食介紹川菜粵菜介紹PPT動態(tài)模板，共計24頁。我國是一個占地面積廣、多民族國家，由于所處的地理位置差異，不同地區(qū)的文化習(xí)俗、飲食習(xí)慣相差很大。根據(jù)烹飪方式、調(diào)味，現(xiàn)在我國劃分為八大菜系，分別是川、魯、蘇、粵、湘、浙、閩、徽，PPT模版主要介紹了川菜和粵菜。學(xué)習(xí)該PPT模版可以幫助我們了解川菜和粵菜的經(jīng)典菜品、菜系特色等內(nèi)容。
端牢中國飯碗共筑全球糧安全世界糧食日PPT動態(tài)模板
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套與端牢中國飯碗共筑全球糧安世界糧食日有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含27張幻燈片。世界糧食日的目的主要是通過各類媒體和教育活動來提升人們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解到全球范圍內(nèi)所存在的饑餓和糧食短缺問題，這也能夠推動政府對此情況采取相應(yīng)的措施來確保人民對糧食的需求并且從根本來減少對糧食的浪費行為，最重要的是可以推動全球各國的合作和可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)該PPT模板可以
獨竹漂中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絕技介紹PPT動態(tài)模板
大?。?4M | 頁數(shù)：21頁這是一套與獨竹漂中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共21頁。獨竹漂這門非遺絕技源于秦漢時期，已有上千年的歷史，獨竹漂高手們腳踩一根楠竹，漂行在水上。但隨著時代的變遷，許多便捷的交通工具被大眾廣泛使用，獨竹漂這門技藝便漸漸失傳。通過對此非遺進行介紹，可以營造保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，讓公眾積極主動地對文化遺產(chǎn)進行保護，弘揚我們的民俗魅力。
中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)北京絹花介紹PPT動態(tài)模板
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的演示文稿，總共21頁。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明的重要體現(xiàn)，但隨著時代的進步，非遺的傳承出現(xiàn)不同程度的困境，保護和傳承非遺，可以讓古老的文化風(fēng)俗和習(xí)慣得到傳承，豐富人們的文化內(nèi)涵，提高人們的文化品味，也不斷增強群眾對民族文化的自信心。同時，非遺也可以轉(zhuǎn)化為重要的經(jīng)濟來源，非遺傳承者可以將其發(fā)揚光大，通過有效的方式使非遺成為重要的旅游資源，吸引游客前來游覽，從而
世界環(huán)境日全面推進美麗中國建設(shè)PPT動態(tài)模板
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套與世界環(huán)境日有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。世界環(huán)境日已經(jīng)成為全球性的平臺，主要鼓勵各國人民對環(huán)境問題采取行動，對世界環(huán)境現(xiàn)狀有所認(rèn)識，同時也表達(dá)了各國人民對美好環(huán)境的向往和追求。由于環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境問題也成為國際社會所關(guān)注的重點內(nèi)容，而世界環(huán)境日便是為了呼吁人們共同維護地球環(huán)境，積極采取行動來應(yīng)對迫在眉睫的環(huán)境問題。
學(xué)習(xí)沿著中國式現(xiàn)代化道路走向共同富裕新征程黨課PPT模板
大小：45M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進行主題為“沿著中國式現(xiàn)代化道路走向共同富?！秉h課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括共同富裕的深刻含義、如何實現(xiàn)共同富裕、中國實現(xiàn)共同富裕的進程等，共計30頁；共同富裕本質(zhì)上與中國共產(chǎn)黨立黨的最終目標(biāo)——實現(xiàn)社會主義息息相關(guān)，共同富裕是社會主義最顯著的特征，中國從改革開放開始就開始實行先富帶動后富的措施，讓一部分人先富起來，然后開始脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，縮小城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟差異，本
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中國學(xué)生營養(yǎng)日豆奶添營養(yǎng)少油更健康主題班會PPT模板
大小：22M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于中國學(xué)生營養(yǎng)日豆奶添營養(yǎng)少油更健康主題班會的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含18張幻燈片?，F(xiàn)如今，隨著人們的生活方式越來越不規(guī)律，很多人的身體健康都受到了影響，其中也包括分學(xué)生。學(xué)生的身體都處于發(fā)展階段，需要攝入足量的營養(yǎng)才能保證身心的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的效率。因此，學(xué)生更加應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，堅持吃少油少鹽食物。
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國慶節(jié)節(jié)后收心會中小學(xué)生節(jié)后收心主題班會課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于國慶節(jié)節(jié)后收心主題班會的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含21張幻燈片。班會以國慶節(jié)后的收心為主題，旨在幫助學(xué)生從節(jié)日氛圍中快速調(diào)整回學(xué)習(xí)狀態(tài)。在班會上，教師可以通過邀請學(xué)生分享假期趣事，增進同學(xué)情誼，同時教師還應(yīng)該強調(diào)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)的重要性，提出有效建議，幫助學(xué)生迅速回歸學(xué)習(xí)正軌。確保每位同學(xué)都能以飽滿的熱情迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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非遺保護中國實踐文化和自然遺產(chǎn)日活動教育課件ppt模板
大小：7M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行主題為“賡續(xù)歷史文脈，譜寫時代華章”的非遺保護中國實踐文化和自然遺產(chǎn)日教育的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括非遺文化的傳承和保護意義、文化和自然遺產(chǎn)日的具體活動安排、文化和自然遺產(chǎn)日的宣傳方法等，共計32頁；非遺文化中蘊含中華民族的智慧，與中國人民血脈相連，所有文化的瑰寶都藏在這些文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)之中，因此我們要保護和傳承它們；
中國航天嫦娥六號探測器成功發(fā)射PPT動態(tài)模板
大?。?9M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于嫦娥六號的演示文稿，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，一共39頁。嫦娥六號是中國嫦娥探月計劃的第六個探測器，旨在實現(xiàn)月球背面的采樣返回任務(wù)。該探測器成功于2024年5月3日發(fā)射，著陸于月球背面南極-艾特肯盆地，并計劃采集約2公斤的月球樣品。嫦娥六號搭載了多個國際載荷，包括法國的氡氣探測儀等，展現(xiàn)了國際合作精神。此次任務(wù)不僅是中國航天技術(shù)的重要突破，也為人類對月球的深入探索提供了重要支持。
2024年感動中國年度人物介紹頒獎典禮PPT動態(tài)模板
大小：28M | 頁數(shù)：36頁這是一套與感動中國年度人物有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。感動中國年度人物的頒獎典禮不僅傳承了我國優(yōu)秀的民族精神，還贊揚了那些有情有義、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?，他們是中國的脊梁，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德和崇尚品格，他們身上都有著優(yōu)秀的品質(zhì)，包括無私奉獻、樂于助人和艱苦奮斗等，但這些都是中華民族一直以來的寶貴結(jié)晶，也是我國能夠不斷發(fā)展的不竭動力，需要一代又一代的人弘揚并傳承下去，并將其發(fā)揚光大。
詳細(xì)解讀《中華人民共和國行政許可法》PPT課件模板
大小：29M | 頁數(shù)：22頁這是一套與《中華人民共和國行政許可法》有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片?！吨腥A人民共和國行政許可法》制定了行政許可的依據(jù)、過程和結(jié)果的相關(guān)制度，能夠防止相關(guān)人員濫用行政權(quán)力的情況，從而使公眾們有知情權(quán)和參與權(quán)。此外，行政許可法也一直堅持以人為本和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循相關(guān)原則，一切按照我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來制定，具有重要的意義。
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中國網(wǎng)球鄭欽文金牌創(chuàng)造歷史PPT動態(tài)模板含講稿
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于中國網(wǎng)球鄭欽文金牌創(chuàng)造歷史的PPT模板，共計23頁。在巴黎奧運會網(wǎng)球女單半決賽中，中國選手鄭欽文以6:2，7:5的成績擊敗了世界排名第一的波蘭名將斯瓦泰克，創(chuàng)造了中國網(wǎng)球運動員在奧運會單打賽事中的最佳成績。PowerPoint開篇介紹了鄭欽文晉級奧運網(wǎng)球女單決賽的事件, 運用幻燈片說明了鄭欽文憑什么贏了世界第一，講解了這場勝利的當(dāng)之無愧以及中國網(wǎng)球的薪火相傳。通過演示文稿所展示的內(nèi)容
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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國傳統(tǒng)年畫ppt課件模板含講稿
大小：21M | 頁數(shù)：34頁這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國傳統(tǒng)年畫有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。作為我國有著特殊意義的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，年畫有著吉祥幸福的美好寓意，也寄托著人們的美好愿望，因此，在年畫中所展現(xiàn)的畫面都是人們心中所向往的生活。此外，中國傳統(tǒng)年畫也有著藝術(shù)魅力和文化價值，這一優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)代表著中國人民的文化自信，具有延續(xù)性和現(xiàn)實性，也極受人們的歡迎和喜愛。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
藍(lán)色星空立體幾何風(fēng)格年中工作總結(jié)匯報PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：10頁藍(lán)色星空立體幾何風(fēng)格年中工作總結(jié)匯報PPT模板，多面幾何三角特效動畫開場。星空背景，高大上風(fēng)格，適用于企業(yè)公司年中工作總結(jié)匯報。
高中語文人教版高二必修《定風(fēng)波》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于人教版高中語文高二必修課文《定風(fēng)波》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計10頁。PPT模板采用包含山水的風(fēng)景畫作為背景圖，篇幅短小但是對本文的講解設(shè)計非常完整?！抖L(fēng)波》的作者是北宋著名詩人，豪放派的代表人物蘇軾。本文表達(dá)了他笑對人生的豁達(dá)豪邁之情。通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到詩人積極向上的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的文筆風(fēng)采。