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COPD患者慢性阻塞性肺氣腫護(hù)理查房PPT
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套“COPD患者慢性阻塞性肺氣腫護(hù)理查房”PPT，該P(yáng)PT模板一共分為五個(gè)部分，第一部分該P(yáng)PT模板介紹了慢性阻塞性肺疾病的內(nèi)涵及其特征，是對其相關(guān)知識(shí)的一個(gè)概括；第二部分該P(yáng)PT模板對患者的簡要病史進(jìn)行了說明；第三部分描述了五個(gè)護(hù)理診斷措施；第四部分宣傳了健康知識(shí)教育；第五部分展示了一系列的健康前沿知識(shí)。該P(yáng)PT模板由淺入深，最后進(jìn)行健康教育，可以使人們有效預(yù)防此類疾病的發(fā)生。
小學(xué)語文人教版四年級下冊《花的勇氣》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于人教版四年級下冊語文課文《花的勇氣》的PPT模板，共計(jì)11頁?！痘ǖ挠職狻返淖髡呤钱?dāng)代著名作家馮驥才，其著有《俗世奇人》、《鋪花的歧路》等文學(xué)作品?！痘ǖ挠職狻分饕v述了作者馮驥才在維也納的一次經(jīng)歷，他經(jīng)過了愛花、尋花、盼花、看花的四個(gè)階段，被小花兒在風(fēng)雨中傲然挺立的精神和勇氣所震撼，他從中明白了生命的意義。通過PPT模板展示的內(nèi)容，傳達(dá)了作者對生命的理解。
九年級上冊化學(xué)課件制取氧氣PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套“九年級上冊化學(xué)課件制取氧氣課件”PPT模板，該模板分為三個(gè)部分，第一部分首先展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。模板先介紹了加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理和其方程式，而后展示其實(shí)驗(yàn)的裝置，然后講解實(shí)驗(yàn)查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄這七個(gè)步驟，并展示了檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、存放這幾大步驟。模板還介紹了實(shí)驗(yàn)的七個(gè)注意事項(xiàng)，以及儀器組裝方法、檢查裝置氣密性方法。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了課堂檢測。
部編版九年級上冊化學(xué)課件空氣PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套部編版九年級上冊化學(xué)《空氣》的PPT模板，共計(jì)25頁?；瘜W(xué)在確保人類生存和不斷提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。例如利用化學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)新材料和新能源，改善人類生活條件；充分利用化學(xué)資源，綜合利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，改善人類生活等等，可見化學(xué)的重要性。化學(xué)是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)的主要方法和手段之一。這是一個(gè)具有悠久歷史和生命力的話題。它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。
九年級上冊化學(xué)課件制取氧氣PPT說課課件
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套九年級上冊化學(xué)《制取氧氣》的PPT模板，共計(jì)23頁。氧是自然界分布最廣泛的元素，占地殼質(zhì)量的48.6%，是最豐富的元素。在航空、航天、碳?xì)浠衔锏难趸U水處理、火箭推進(jìn)劑以及動(dòng)物和人類的呼吸等等都需要氧氣。動(dòng)植物的呼吸、燃燒和所有氧化過程，包括有機(jī)化合物的分解，都消耗氧氣。氧氣也廣泛運(yùn)用在冶煉工藝、化學(xué)工業(yè)、國防工業(yè)以及醫(yī)療保健等方面，是最常見的化學(xué)元素之一。
中國風(fēng)二十四節(jié)氣之白露介紹PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套中國風(fēng)二十四節(jié)氣之白露介紹的PPT模板，共計(jì)26頁。從世界文明史的角度來看，二十四節(jié)氣是中國特有的文化現(xiàn)象。它背后的知識(shí)體系在其他文明中找不到。它是中華文明和諧模式的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)一定有一些特殊的條件。一般來說，前者有客觀條件，其次是主觀愿望，然后是相應(yīng)的天文知識(shí)，最后是政治的強(qiáng)大動(dòng)力。只有四者的共同行動(dòng)才能促進(jìn)這種指導(dǎo)生產(chǎn)和生活的文化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
注意說話的語氣PPT課件模板免費(fèi)下載
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套注意說話的語氣的PPT模板，共計(jì)21頁。語氣會(huì)影響聽者的情緒和心理狀態(tài)。判斷語氣的基礎(chǔ)是一個(gè)人的內(nèi)心潛意識(shí)。語氣是語言中最重要的表達(dá)技巧。只有豐富恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，才能保持動(dòng)態(tài)的思維和情感，對聽者產(chǎn)生積極的影響，并取得成功的溝通。在社會(huì)化的過程中，由于社會(huì)、家庭和個(gè)人的某些語言習(xí)慣的影響，人們發(fā)展了自己獨(dú)特的語言習(xí)慣。因此，有必要盡快克服不符合語氣要求的語言習(xí)慣。
中國二十四節(jié)氣寒露節(jié)日科普PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于解讀科普二十四節(jié)氣之寒露相關(guān)知識(shí)的PPT模板，主要內(nèi)容是寒露氣候特色、寒露節(jié)氣風(fēng)俗、寒露農(nóng)事相關(guān)等，共計(jì)33頁；寒露是二十四節(jié)氣中代表深秋的一個(gè)節(jié)令，比白露時(shí)節(jié)的天氣要更加寒冷，是晝夜溫差加劇、氣溫開始向冬季傾斜的時(shí)令，此時(shí)正是賞秋葉、飲秋茶、吃螃蟹的時(shí)間，自古深秋余寂寥，古人傷秋感懷，連帶著寒露也被覆上一層“惆悵”的感情色彩；
被討厭的勇氣讀書閱讀分享會(huì)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套被討厭的勇氣讀書閱讀分享會(huì)的PPT模板，共計(jì)25頁?！侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W(xué)著作，于2013年12月由日本哲學(xué)家邵一郎和日本作家高世堅(jiān)首次出版。本書使用希臘哲學(xué)中的經(jīng)典“對話”方法，簡單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸福”的問題。這位哲學(xué)家用一種簡單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關(guān)系，如何獲得幸福，以及如何鼓起勇氣面對他人。這本書的特點(diǎn)是不僅分析了生活中出現(xiàn)問題的原因，而且逐一提
中國風(fēng)傳統(tǒng)節(jié)氣之立冬介紹PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于介紹中國傳統(tǒng)節(jié)氣之立冬的PPT模板，共計(jì)22頁。立冬是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的一個(gè)，其中蘊(yùn)含了我國人民從古至今流傳下來的傳統(tǒng)習(xí)俗、養(yǎng)生文化、文學(xué)作品等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到中華大地地廣物博的特點(diǎn)以及我國節(jié)日文化的濃厚程度和久遠(yuǎn)程度，并從中了解到不同地區(qū)的立冬習(xí)俗，做到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承工作。
- 含講稿
人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：19頁這是一個(gè)關(guān)于《人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣》的PPT。人民至上是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，黨的一切工作必須以最廣大人民群眾的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持人民至上也是中國共產(chǎn)黨的初心和使命。要牢牢把握堅(jiān)持人民至上的基本邏輯，不斷夯實(shí)堅(jiān)持人民至上的牢固根基，堅(jiān)信人民是歷史的創(chuàng)造者，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣的相關(guān)內(nèi)容。
插畫風(fēng)二十四節(jié)氣之大暑介紹PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于插畫風(fēng)二十四節(jié)氣之大暑介紹的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了31張幻燈片。大暑，是二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣，也是夏季的最后一個(gè)節(jié)氣。它標(biāo)志著一年中最熱的時(shí)候已經(jīng)到來。該演示文稿介紹了插畫風(fēng)二十四節(jié)氣之大暑介紹的內(nèi)容，通過觀看該P(yáng)PT可以幫助人們了解到大暑的氣候特點(diǎn)，傳遞出了生活中的趣味和情感。
初中歷史人教版七年級《盛唐氣象》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版七年級歷史《盛唐氣象》的PPT模板，共計(jì)28頁?！妒⑻茪庀蟆分饕U述了女皇武則天統(tǒng)治時(shí)期和唐玄宗的開元盛世這兩個(gè)時(shí)期的唐朝，并介紹了他們統(tǒng)治唐朝時(shí)所頒布的具體政治措施和取得的重大歷史成績以及“安史之亂”的具體經(jīng)過。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解唐朝從鼎盛走向滅亡的歷史過程，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生心中的民族自豪感和民族歸屬感。
中國風(fēng)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣冬至介紹PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于中國風(fēng)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣冬至介紹的PPT模板。共計(jì)24頁。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。了解冬至的風(fēng)俗習(xí)慣和相關(guān)知識(shí)可以讓我們感受到祖國傳統(tǒng)文化的魅力，堅(jiān)定文化自信。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以讓我們對冬至這一節(jié)日有個(gè)全面的了解，深切感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在。
人教版高中地理必修一《氣象災(zāi)害》PPT教學(xué)課件
大小：18M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版高中地理必修一《氣象災(zāi)害》的PPT模板，共計(jì)23頁。氣象災(zāi)害是主要的自然災(zāi)害之一，它主要有洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、寒潮等氣象災(zāi)害類型。《氣象災(zāi)害》主要闡述了四種類型的氣象災(zāi)害的定義、形成原因以及其所帶來的巨大危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地了解各類氣象災(zāi)害的具體知識(shí)，并感受到自然的巨大力量，同時(shí)建立起保護(hù)自然的意識(shí)和觀念。
- 含講稿
傳統(tǒng)二十四節(jié)氣冬至主題班會(huì)PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于傳統(tǒng)二十四節(jié)氣冬至主題班會(huì)的PPT模板。共計(jì)31頁。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。了解冬至的風(fēng)俗習(xí)慣和相關(guān)知識(shí)可以讓我們感受到祖國的傳統(tǒng)文化的魅力，堅(jiān)定文化自信。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以讓我們對冬至這一節(jié)日有個(gè)全面的了解。深切感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在。
林則徐一身正氣禁毒英雄PPT課件模板
大小：7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于介紹一身正氣的禁毒英雄林則徐課件的PPT模板。共計(jì)29頁。林則徐生于1785年8月30日，字元撫，是中國清代后期政治家和文學(xué)家以及思想家，同時(shí)也是我國著名的禁毒英雄。1850年11月22日與世長辭，享年66歲。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以了解我們的民族英雄林則徐的生平事跡，和禁煙禁毒的重要意義。
中國風(fēng)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之冬至PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：23頁這是一篇關(guān)于介紹中國風(fēng)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之冬至的PPT，共計(jì)23頁。冬至，顧名思義，冬季將至，他意味著秋天接近尾聲，冬天即將到來。他是一年中白晝最短黑夜最長的一天。過完冬至，白晝一天比一天長，黑夜一天比一天短，他意味著一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始。在北方，冬至這天，各家各戶都會(huì)包餃子吃餃子，潮汕吃湯圓，這些都是沿襲下來的傳統(tǒng)。古代也有很多歌頌冬至的詩歌。
初中歷史七年級下冊《盛唐氣象》PPT課件
大小：21M | 頁數(shù)：21頁這是一個(gè)關(guān)于《盛唐氣象》的PPT。《盛唐氣象》是初中歷史七年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。盛唐的繁榮，通過許多歷史文字都可以體現(xiàn)出來，包括經(jīng)濟(jì)方面的繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)飛速發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣比較開放包容，思想文化開放，有眾多書法繪畫作品，民族政策開明，實(shí)行民族教育。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《盛唐氣象》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫的PPT模板，共計(jì)21頁。在科學(xué)課的課堂上，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)和思維的開放性。因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后很容易減少思考。在上學(xué)之前，他們可以自由想象。然而，在上學(xué)后，他們會(huì)從老師傳授的知識(shí)角度思考和理解許多問題。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法將失去學(xué)生最初的發(fā)散思維能力。因此，在科學(xué)課上，教師也應(yīng)注意保持學(xué)生的發(fā)散思維。只有這樣，才能為培