即將進(jìn)入寒冷的冬季,冬季氣候、氣溫的變化和影響,會導(dǎo)致很多的呼吸道傳染病的傳播與流行。2020年的新冠肺炎就是一種呼吸道傳染病,自然界中的冠狀病毒彌漫在一定范圍內(nèi)空氣中,通過人的呼吸道進(jìn)行傳播給其他正常的人。呼吸道對空氣的處理ppt課件,主要內(nèi)容有:1.呼吸系統(tǒng)的組成部分;2.呼吸道有哪些作用;3.呼吸系統(tǒng)的組成;4.課堂小結(jié)內(nèi)容;共四個(gè)部分組成,適用于PPT課件模板。
這是一套呼吸道對空氣的處理PPT課件,采用了人體解刨圖設(shè)計(jì)元素,共22頁。PPT封面以人體呼吸道剖面圖片為畫面,紅色正體字突出主題:呼吸道對空氣的處理。呼吸道是人非常重要的功能氣管之一,人有呼吸就說明是一個(gè)鮮活的生命體,人一旦沒有呼吸了就意味著死亡。PPT正文主要從以下幾個(gè)方面對人體呼吸道的重要作用進(jìn)行講解:1.呼吸系統(tǒng)由哪些氣管組成;2.呼吸道有哪些作用;3.吞咽與呼吸有什么樣的關(guān)系;4.發(fā)聲
這是一套心理健康主題班會PPT模板,意在指引小學(xué)生正確的認(rèn)識煩惱,并引導(dǎo)他們對于心理健康的重視。人生來就是會有煩惱的,每天都會遇到不同的不順心的事情。具體到小學(xué)生來說,小到例如考試成績不理想,大到與同學(xué)發(fā)生矛盾了之類的。如何正確的去面對這些日常的煩惱,并用正確的方法去解決它,以使自己的身心都處于健康的狀態(tài),是他們必須要學(xué)會的重要一課。由于他們的心智還處于生長發(fā)育階段,因此作為學(xué)校,正確的引導(dǎo)他們
拖延癥(Procrastination),取意"將之前的事情放置明天"。拖延癥總是表現(xiàn)在各種小事上,但日積月累,特別影響個(gè)人發(fā)展。拖延現(xiàn)象現(xiàn)已成為管理學(xué)家和心理學(xué)家研究的一個(gè)重要課題。當(dāng)"拖延"已經(jīng)影響到情緒,如出現(xiàn)強(qiáng)烈自責(zé)情緒,強(qiáng)烈負(fù)罪感,不斷的自我否定、自我貶低,伴生出焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等心理疾病時(shí),才能稱之為"拖延癥"。拖延的
拖延,意思是指在開始或完成一項(xiàng)外顯或內(nèi)隱的活動時(shí)實(shí)施有目的的推遲。拖延使目標(biāo)任務(wù)在最后期限內(nèi)無法完成,或者目標(biāo)任務(wù)在最后期限內(nèi)才剛剛啟動。
心理健康咨詢PPT模板,講述了身心健康對我們總要性,只有身心健康我們才能正常的生活、學(xué)習(xí)和工作,才能從事各種社會活動。
現(xiàn)在大學(xué)生心理健康的問題愈演愈烈,大學(xué)生心理健康關(guān)系到這些即將步入社會的新生群體,這套大學(xué)生心理健康PPT課件分為:1、標(biāo)準(zhǔn)界限;2、心理障礙;3、健康教育;4、問題指導(dǎo)。
高考對于學(xué)生來說非常重要,所以做好考前的心理輔導(dǎo)是非常有必要的?;仡^來看,其實(shí)高考僅僅只是人生中一個(gè)很小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),高考并不能決定什么,更不能代表什么,高考無非只是能決定今后你會去哪里上學(xué),和什么人相遇,和什么人一起去旅游看世界,僅此而已。人生中還有更多的驛站和選擇等著我們?nèi)ラ_啟,高考,平常心而已。
心理健康需要心理咨詢,這套心理咨詢PPT課件模板分為:1、心理咨詢的基本介紹;2、心理咨詢的方式;3、心理咨詢的對象;4、心理咨詢與心理健康之間的關(guān)系;5、心理咨詢注意事項(xiàng)。
中學(xué)生心理健康是一個(gè)決不能忽視的問題,中學(xué)生正處于青春的朦朧時(shí)期,也是形成三觀的初期,這段時(shí)期需要保持良好的心理狀態(tài),這套中學(xué)生心理健康PPT課件分為:1、心理健康的重要性;2、心理健康的表現(xiàn);3、如何保持心理健康;這三個(gè)方面。
心理咨詢也是健康咨詢中的一個(gè)分支,這套心理咨詢ppt模板分為:1、心理咨詢的主要方式;2、如何進(jìn)行心理咨詢;3、心理咨詢的溝通與治療。
這套疫情下學(xué)生心理輔導(dǎo)ppt采用了校園設(shè)計(jì)風(fēng)格。新冠肺炎疫情已持續(xù)了一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,人們繃緊神經(jīng)共同戰(zhàn)“疫”。由于疫情的原因,全國推遲開學(xué),因此,給即將開學(xué)的學(xué)生也造成了一些心理壓力和負(fù)擔(dān)。這套PPT從學(xué)生的角度全面的分析了學(xué)生的心理狀況和造成心理壓力、負(fù)擔(dān)的原因,并分別給出了8種建議和疏導(dǎo)措施,能很好的緩解并消除學(xué)生的心理壓力和心理負(fù)擔(dān)。
這套新冠病毒心理疏導(dǎo)ppt模板以新冠肺炎為主題。由于疫情導(dǎo)致學(xué)生們不能正常開學(xué),讓部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理壓力。我們一起學(xué)習(xí)這套PPT,一起緩解心理上的壓力。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、建立正確的心理認(rèn)識;2、如何自我調(diào)節(jié);3、如何尋求他人的幫助;4、積極參加體育鍛煉;5、科學(xué)做好停課不停學(xué)的安排。
這套新冠病毒心理干預(yù)ppt模板以新冠肺炎為背景,在全國疫情的籠罩下,一些人群在心理上產(chǎn)生壓力和焦慮。如:盼望開學(xué)的學(xué)生、身體欠佳的老人、急迫返崗工作人員等群體。針對這些人群我們需要給予不同的心理治療。對待老年人,建議少出門,保持良好的心態(tài),在家適當(dāng)運(yùn)動;對待莘莘學(xué)子,建議保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真聽網(wǎng)課,及時(shí)完成老師布置的作業(yè);對待返崗工作人員,建議工作中做好個(gè)人防護(hù),少聚眾,勤洗手,勤通風(fēng),避免
這是一篇關(guān)于介紹農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)理賠的PPT,共計(jì)29頁。農(nóng)業(yè),講究天時(shí)地利人和,雖然現(xiàn)在科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到可以進(jìn)行大棚種植,最大概率減少自然環(huán)境對于農(nóng)作物的影響,但是這也只是占一小部分,絕大多數(shù)的農(nóng)業(yè)都是依賴自然環(huán)境的,所以偶爾的天災(zāi)便會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的巨大損失,干旱,洪水,大風(fēng),或者地震等不可預(yù)估的自然災(zāi)害容易對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)造成毀滅性的傷害,所以為了減少農(nóng)民的損失,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)顯得尤為重要。
這套小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)ppt采用了2.5D扁平設(shè)計(jì)風(fēng)格。這次疫情事件嚴(yán)重影響了我們的生活,不僅損害了我們的身體健康,還對我們的心理造成焦慮、恐慌、心煩、害怕等負(fù)面心理因素。給我們在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上帶來了一定的負(fù)面影響。這套PPT模板針對以上問題,為我們一一梳理,并給出了合理化建議。
這是一套金融理財(cái)公司早會PPT,共22頁。PPT封面以電腦大數(shù)據(jù)的分析圖和各類數(shù)據(jù)圖為背景,正體字突出主題:拼搏,金融理財(cái)公司早會。對于在金融公司工作來說,要的就是拼搏精神、奮斗精神。正文開始以提問的方式進(jìn)入主題:你的夢想是什么?講解銷售人員應(yīng)該具備的五勤要素:勤奮學(xué)習(xí)、勤拜訪客戶、勤于動腦思考、勤于客戶溝通、勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和過失。
這是一套七年級地理課件中東PPT,共36頁。PPT封面以廣袤無緣的沙漠和埃及金字塔圖片為背景,一位駱駝騎行者在無邊無際的沙漠上行走,天地都是一片黃色,白色正體字突出主題:世界地圖—中東。PPT正文分別從以下幾個(gè)方面對中東地區(qū)的地理、人文等知識進(jìn)行介紹:1.中東地區(qū)的地理位置和范圍;2.對中東地區(qū)豐富的石油資源的介紹;3.對中東地區(qū)自然環(huán)境的介紹;4.對中東地區(qū)多元的文化及民族文化的介紹;共四個(gè)部
這是一套簡約卡通校園風(fēng)的開學(xué)心理疏導(dǎo)教育ppt,共計(jì)26張。模板首頁圖片展現(xiàn)了一群青春昂揚(yáng),活力四射的年輕學(xué)子們在書海中遨游時(shí)充滿期待和向往的樣子,一沓高高堆積的書籍傳遞出“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這套PPT從學(xué)生校園生活適應(yīng)能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力以及同學(xué)之間的人際交往適應(yīng)能力三大塊來進(jìn)行建議和疏導(dǎo)措施,能很好的緩解并消除學(xué)生的心理壓力和心理負(fù)擔(dān)。
這套以健康清新為主題的疫情心理健康教育PPT課件,共45頁。那些不斷跳動的數(shù)字,那些不斷閃現(xiàn)的鏡頭,那些不斷更新的消息,影響著疫情期間學(xué)生的心理健康。在這特殊的時(shí)期,孩子們的生活、學(xué)習(xí)被打亂了。特殊的時(shí)期,我們應(yīng)該如何積極應(yīng)對,穩(wěn)定孩子的情緒。讓我們用正確的方式,來傳遞信息、傳遞愛。