這是一套關于預防中小學沉迷網(wǎng)絡主題班會的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。網(wǎng)絡對人們的生活和學習都有促進作用,但同時也有消極的影響。特別是對于中小學生來說,他們的自制力還比較弱,更容易沉迷于網(wǎng)絡。因此,班主任應該及時展開預防中小學沉迷網(wǎng)絡的主題班會來引導學生了解沉迷網(wǎng)絡的危害,正確引導學生使用網(wǎng)絡。此PPT模板主要從四個部分對預防中小學生沉迷網(wǎng)游進行詳細展開。第一部
這是一套關于小學生如何克服拖拉習慣主題班會的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。小學生的拖拉行為主要是指學生在能夠完成一件事情的情況下不斷延遲推后的一種行為。這種心理往往會導致很多負面效果,比如影響學習狀態(tài)、學習成績、生活節(jié)奏,同時對以后也會有各種各樣的影響。這份演示文稿主要從三個部分展開此次主題班會。第一部分是拖拉概述,主要介紹了拖拉的影響拖拉的心理過程、拖拉的學術
這是一套關于小學生珍惜時間主題班會的PPT模板,共計19頁。主題為“把握當下,珍惜時間”。中小學階段的學生對于自身的行為的把控能力不足,對于時間的觀念較弱,容易出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象。因此對于中小學生時間管理展開主題班會,能夠讓學生了解時間的價值,學會珍惜時間。PowerPoint開篇帶領學生體會了時間的價值。運用舉例說明的方式讓學生了解時間的重要性,學會珍惜時間。第二個部分運用幻燈片帶領學生進行了
這是一套適用于進行小學生常見傳染病預防介紹主題班會的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括常見傳染病介紹、傳染病預防措施等,共計30頁;本次班會圍繞“小學生常見傳染病預防”展開,通過PPT展示和互動討論,旨在提高同學們的傳染病預防意識和能力,為同學們的健康成長保駕護航;本課件在內(nèi)容上首先介紹了常見傳染?。餍行愿忻?、流行性腮腺炎、水痘、手足口病、麻疹、結(jié)核病等)的基本知識,包括傳染病名稱、傳播途徑、感
這是一套有關于"暑假不松懈,安全不放松"小學生暑假安全知識教育主題班會學習和教育PPT課件模板,共計使用了38張幻燈片。隨著暑假的到來,孩子們也愈發(fā)的開心和激動,但是我們必須要提高警惕的是孩子們暑假期間的安全問題,尤其是溺水問題,因此即使假期到來,我們也不應該放松警惕,而應該反復給孩子們強調(diào)安全的重要性,并給他們科普一些具體的案例來引起他們的重視。
這是一套與暑假安全教育主題班會有關的演示文稿,包含38張幻燈片。通過小學暑假安全教育的主題班會,學生們能夠在這堂課中掌握相關安全常識,包括預防交通事故、防火、防溺水和防地震等知識,同時,教師也應該在主題班會中要教育好學生不能私自下水游泳、要遵守交通規(guī)則,并且注意生活中的飲食和飲水安全。這種在暑期之前集中開展的安全教育活動,能夠切實地提高學生的安全防范意識。
這是一套有關于"悅讀越經(jīng)典,書香伴童年"國際兒童讀書日學習PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。讀書可以豐富我們的學識,還可以提升我們的修養(yǎng)。作為新時代青年,我們更應該不斷的豐富我們的思想,通過閱讀來了解更多有關于課本之外的知識。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了國際兒童讀書日的相關內(nèi)容,包括讀書活動的安排以及宣讀倡議書等等內(nèi)容。
這是一篇用于中小學清明節(jié)祭祖主題班會的演示性PPT文稿,全篇共計29頁,主要分為走進清明,祭奠英烈,學習英模三個部分。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日,但似乎一直以來都被人忽視。祭奠英烈有助于發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)中小學生向榜樣學習的熱情。還有助于培養(yǎng)中小學生的感恩和珍惜精神,認識到今天一切的幸福安康都是先烈們的英勇所換來的,因而我們更應當好好珍惜眼前所擁有的一切,以慰先烈。
這是一套關于小學生全面安全教育主題班會的PPT課件,一共包括44張幻燈片。該套PPT從十二個方面展開小學生全面安全教育的這一主題班會。第一部分為交通安全,該部分主要是引導學生增強交通安全意識,并自覺遵守交通法規(guī)。第二部分為防欺凌安全,讓學生了解欺凌的類別,包括肢體欺凌、言語欺凌和社交欺凌,并告訴學生應如何應對欺凌的方法。第三部分為消防安全,該部分包括火災的預防措施。第四部分為防溺水安全,該部分通
這是一套崇尚科學拒絕邪教主題班會PPT模板,共計17頁。當今時代,科學技術飛速發(fā)展,不管是在學習中還是工作中,越來越多的高科技元素都被引入其中,提高了我們的生活質(zhì)量,引領著新時代的發(fā)展。廣大青少年應該正確認識邪教對人類社會的危害,不盲目追求,不愚昧崇拜,應提高明辨是非的能力,尊重科學,熱愛科學,讓科學改變生活。
這是一個關于《全國學生營養(yǎng)日主題班會》的PPT。每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日,通過舉辦中國學生營養(yǎng)日的相關活動,能夠幫助學生和家長了解相關的營養(yǎng)知識,了解目前中國學生的營養(yǎng)狀況以及存在的問題,學習如何為學生準備營養(yǎng)的三餐,從而能夠保證學生擁有健康的身體。通過這個ppt,我們將共同了解關于全國學生營養(yǎng)日主題班會的相關內(nèi)容。
這一套關注大學生心理健康主題班會PPT模板,共計28頁。大學生正處于人生的重要階段,面臨著學業(yè)、友誼、愛情、就業(yè)、成長等諸多問題。他們渴望知識,追求卓越。良好的心理素質(zhì)是成功的基礎,身心健康是成功的重要保證。心理健康教育是培養(yǎng)大學生良好心理素質(zhì)的有效途徑。因此,需要進一步提高對大學生心理健康教育重要性的認識。心理健康教育作為一種制度化的教育活動,在心理學領域有著特定的范圍,只有在“育心”的基礎上
這是一套中國學生營養(yǎng)日主題班會的PPT模板,共計28頁。糧食安全是一個重要的基本民生問題。安全是食品消費的基礎要求,也是食品消費的最高要求。它關系到人們的健康和生命。糧食安全是最重要的。每個人都需要安全的食物。確保食品安全是各級食品生產(chǎn)者、各級政府和相關監(jiān)管部門的法律責任。需要不斷加強監(jiān)管,增強生產(chǎn)者和經(jīng)營者的外部約束力,不斷提高生產(chǎn)者和經(jīng)營者的內(nèi)部管理能力。同時,全社會都要重視維護糧食安全,支
這是一套小學生心理健康主題班會PPT模板,共計27頁。小學生的心理健康,是現(xiàn)代社會的人們很關注的一個話題,社會發(fā)達的速度,容易引起他們學習和模仿不良的社會風氣,良好的心理素質(zhì)有利于他們的健康成長,不管是在心理調(diào)適,還是角色轉(zhuǎn)換方面,都能積極樂觀的去應對,樹立正確的心理健康的觀念,塑造良好的生活態(tài)度,迎接更加美好的未來。
這是一套學少先隊愛少先隊主題班會的PPT模板,共計19頁。少先隊事業(yè)是共產(chǎn)主義事業(yè)的組成部分。它的任務是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)數(shù)百萬接班人。少先隊工作直接關系到祖國的前途、民族的命運和改革開放的成敗。少先隊員在兒童教育中發(fā)揮著特殊的、不可替代的作用。他們需要起到榜樣的作用,引導兒童樹立崇高的革命理想,培養(yǎng)集體精神、主動性、創(chuàng)造性和積極性,促進兒童的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
這是一個關于《小學生防溺水安全講座班會》的PPT。夏天到來了,許多人都會選擇游泳這樣的乘涼方式。在游泳的過程當中,需要注意選擇正規(guī)安全的游泳場所,小孩兒必須在大人的陪同下游泳,在游泳前要做好熱身運動,同時學習在溺水之后如應當如何自救的措施。通過這個ppt,我們將共同了解關于小學生防溺水安全講座班會的相關內(nèi)容。
這是一套小學生日常行為規(guī)范主題班會的PPT模板,共計24頁。發(fā)展教育是中小學教育的永恒主題,在中小學教育中發(fā)揮著非常重要的作用?!傲_馬不是一天建成的”,這表明行為習慣是隨著時間而積累的,而不是一夜之間。特別是小學階段,是兒童生理和心理快速發(fā)展和變化的重要時期。這是增加知識和教育,培養(yǎng)良好美德和習慣的最佳時機。因此,及時對學生進行行為習慣教育迫在眉睫。
這是一套“中小學推廣普通話宣傳周主題班會”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板簡述了推普周的概念和意義,介紹了了解普通話和規(guī)范漢字的定義和普通話的發(fā)展史;第二部分模板就如何練好普通話展示了三點,包括制定訓練計劃、多說多練和多表達;第三部分模板進行了兩個普通話繞口令大挑戰(zhàn);第四部分模板講述了要推廣普通話喜迎二十大,簡述了普通話的地位和意義。
這是一套國慶節(jié)假期安全教育的主題班會PPT模板,共計25頁。馬上迎來國慶黃金周,在人們普天同慶享受假日的歡愉的同時,一定要做好節(jié)前的安全教育提醒。PPT模板主要面向中小學生進行了國慶節(jié)假期安全教育的培訓。培訓內(nèi)容主要包括國慶放假的具體通知,國慶節(jié)假期應該注意的安全事項,以及在享受節(jié)假日的同時注重勞逸結(jié)合,不能夠放松學習的相關提醒。
這是一套中小學拼搏奮斗夢想勵志主題班會的PPT模板,共計39頁。激勵教育是認可和成功教育的結(jié)合。它要求教師以友好、溫和、靈活和鼓舞人心的方式教學生,而不是粗魯、僵硬和咄咄逼人的方式。教師需要通過友好的溝通、友好的對話和正確的指導,而不是通過譴責、歧視、偏見。鼓勵教師尊重學生的個性,了解學生的心理需求,用愛真誠地欣賞學生,用更多的表揚、公正的獎懲來鼓勵學生,從而促進學生情感的變化,產(chǎn)生積極的內(nèi)部動