這是一套人教部編版四年級(jí)下冊(cè)詩(shī)詞《塞下曲》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!度虑肥怯商拼?shī)人高適所撰寫(xiě)的一首古詩(shī)。這是一首贊美偉大軍人的詩(shī),從軍隊(duì)來(lái)到邊境,為生與死而戰(zhàn),并贏得了勝利。在詩(shī)的前兩句話中,詩(shī)人突然向讀者展示了一個(gè)裝備精良的士兵像馬一樣疾馳的形象,這使得這首詩(shī)從一開(kāi)始就令人興奮而迅速。整首詩(shī)體現(xiàn)了主人公想要報(bào)國(guó)的崇高理想,歌頌了他的英雄精神和樂(lè)觀精神。整首詩(shī)的語(yǔ)言鮮明,風(fēng)格典雅,氣勢(shì)恢
這是一套四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《海上日出》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!逗I先粘觥肥且黄獌?yōu)秀的抒情散文。根據(jù)日出前、日出中、日出后的順序,本文主要描述了幾種不同類(lèi)型的海上日出景象,展現(xiàn)了壯觀的日出景象。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,易于理解和學(xué)習(xí)。本文重點(diǎn)介紹日出場(chǎng)景。烏云遮住了太陽(yáng),太陽(yáng)終于穿過(guò)墻照亮了世界。最后,作者總結(jié)了自己的感受,向海上的日出致敬,表達(dá)了自己對(duì)光明的向往和不畏艱難的精神。
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)課文《我變成了一棵樹(shù)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括課文重點(diǎn)詞介紹、課文段落和主旨解析、習(xí)題練習(xí)與講解等,共計(jì)34頁(yè);本套PPT在形式上采用大樹(shù)立于一片花海之中的動(dòng)漫圖作為背景圖,PPT頁(yè)面整體風(fēng)格簡(jiǎn)潔、治愈,不僅為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)形象的課文場(chǎng)景,提高學(xué)生的想象力,又緊扣本套PPT的課文主題。
這是一套人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文《獵人海力布》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。語(yǔ)文是人們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行交流和理解的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ),無(wú)論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)。與此同時(shí),語(yǔ)言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。人類(lèi)不是天生就懂得一切的,如果一個(gè)人想獲得知識(shí),就必須了解世界,通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)。語(yǔ)言是認(rèn)知的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。沒(méi)有良好的語(yǔ)言能力,我們就無(wú)法從浩瀚的文化經(jīng)典中汲取精華,從爆炸性的
這是一套“《諾曼底號(hào)遇難記》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生的好奇心,由此導(dǎo)入課文,并介紹了作者維克多·雨果;第二部分模板展示了文章中的生字新詞及其書(shū)寫(xiě)指導(dǎo);第三部分模板從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這小說(shuō)六要素來(lái)對(duì)《諾曼底號(hào)遇難記》進(jìn)行講解;第四部分是對(duì)于課堂的小結(jié)及其課堂練習(xí)。
這是一套人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。有人認(rèn)為邏輯思維的培養(yǎng)與語(yǔ)文無(wú)關(guān),但事實(shí)并非如此。語(yǔ)文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類(lèi)認(rèn)知的高級(jí)形式,是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。沒(méi)有邏輯思維,所學(xué)的知識(shí)就無(wú)法激活、發(fā)展和創(chuàng)新,學(xué)術(shù)研究中的提問(wèn)、收集、分析、總結(jié)、論證和闡述也就無(wú)法進(jìn)行。漢語(yǔ)詞匯的形成和變化,句子的組織和表達(dá)都是邏輯思維的練習(xí)。因此,語(yǔ)文與邏輯思維有著密切的關(guān)系。
這是一套“腿內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)課件”P(pán)PT模板,模板共分為七個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板展示了本單元的單元目標(biāo);第二個(gè)板塊對(duì)教材進(jìn)行了分析;第三個(gè)板塊進(jìn)行了學(xué)情分析,強(qiáng)調(diào)了教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用;第四個(gè)板塊模板展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo);第五個(gè)板塊模板講述了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);第六個(gè)板塊分析了游戲法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法,并對(duì)學(xué)法進(jìn)行了分析;第七個(gè)板塊是對(duì)于教學(xué)過(guò)程的分析,由開(kāi)始到準(zhǔn)備到基本再到結(jié)束部分。
這是一套“國(guó)際象棋知識(shí)講座課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了國(guó)際象棋的概念,并講述了國(guó)際象棋的傳說(shuō)故事和起源以及發(fā)展;第二部分模板講解了國(guó)際象棋的棋具:棋盤(pán)和棋子,并講述了國(guó)際象棋的棋子意義;第三部分模板講解了國(guó)際象棋的布子規(guī)則、行棋規(guī)則、特殊著法、特殊著法中的王車(chē)易位和勝負(fù)判定;第四部分模板展示了國(guó)際象棋的比賽規(guī)則,白先黑后、摸子走子、落子無(wú)悔、糾正錯(cuò)誤、做好記錄、用好棋
這是一套“避孕性教育”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板講述了人流術(shù)前的四大注意事項(xiàng),概述了人工流產(chǎn)的概念,并展示了人工流產(chǎn)近期和遠(yuǎn)期的危害;第二部分模板講述了什么是“高危人群”,展示了避孕的重要性;第三部分模板講解了如何科學(xué)避孕,詳細(xì)講述了宮內(nèi)節(jié)育器、曼月樂(lè)、左炔諾孕酮、復(fù)方短效口服避孕藥、避孕套這五類(lèi)避孕方法,展示了緊急避孕藥、體外排精和安全期這三種不推薦的避孕方法,而后講解了人
這是一套“漢字真有趣課件”P(pán)PT模板,該模板共分為六部分。第一部分模板展示了《遨游漢字王國(guó)》課文內(nèi)容進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板簡(jiǎn)述了字謎的定義,展示了七則字謎,并講述了三種猜字謎的方法;第三部分模板展示了門(mén)內(nèi)添“活”字這一故事,并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行講解;第四部分模板講述了諧音和歇后語(yǔ)這一概念,并展示了諧音歇后語(yǔ)和諧音對(duì)聯(lián);第五部分模板講述了“枇杷”和“琵琶”這一組同音詞,并講解了同音詞的概念;第六部分
這是一套介紹羽毛球比賽規(guī)則的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。PPT模板主要圍繞著羽毛球比賽規(guī)則的規(guī)范定義、羽毛球的規(guī)格、羽毛球拍的規(guī)格、羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)尺寸、發(fā)球區(qū)域的圖例解釋、半場(chǎng)邊線的圖例解釋、計(jì)分的規(guī)則、換邊的規(guī)則、單打比賽的規(guī)則、雙打比賽的規(guī)則、雙打規(guī)則的圖解、違規(guī)的示例、團(tuán)體賽的基本知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)14個(gè)部分做了羽毛球比賽規(guī)則的講解。
這是一套舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板。共計(jì)25頁(yè)。舞蹈是一種集時(shí)間性、空間性、綜合性為一體的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈主要通過(guò)提煉組織韻律化人們的肢體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,在一定的時(shí)間和空間內(nèi)運(yùn)用大量的肢體動(dòng)作、姿態(tài)、表情、動(dòng)作等構(gòu)成畫(huà)面,創(chuàng)造形象,從而達(dá)到情感流動(dòng)和思想交流的一種藝術(shù)。舞蹈具有很強(qiáng)的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
這是一個(gè)關(guān)于《我們都來(lái)講笑話》的PPT?!段覀兌紒?lái)講笑話》是人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠鍛煉口語(yǔ)交際能力,了解笑話的特點(diǎn),初步學(xué)習(xí)如何同他人講笑話,并且體會(huì)笑話的價(jià)值,嘗試通過(guò)講笑話與他人進(jìn)行溝通,在實(shí)踐生活當(dāng)中培養(yǎng)自己的口語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力,成為一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于我們都來(lái)講笑話的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套介紹日本文化的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。日本是一個(gè)島國(guó),它毗鄰中國(guó)。在一千多年前中國(guó)和日本就有文化交流的記錄,因此日本在語(yǔ)言、建筑等方面都深受中國(guó)文化的影響,其文化具有融合性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解日文獨(dú)特的民族服飾、清淡的飲食習(xí)慣、豐富的建筑風(fēng)格、有趣的動(dòng)漫作品,從而促進(jìn)中日文化交流。
這是一套日語(yǔ)學(xué)習(xí)卡教育的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。日語(yǔ)被認(rèn)為是一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。日語(yǔ)中的許多漢字來(lái)自古代漢語(yǔ)。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的發(fā)音美,即輔音數(shù)和元音數(shù)之間的關(guān)系,最好是能一對(duì)一。例如:さくら的發(fā)音“S”到“k”或“R”。元音和輔音是一對(duì)一的,這是非常標(biāo)準(zhǔn)的。在這種語(yǔ)言規(guī)則中,發(fā)音會(huì)非常好聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)被公認(rèn)為發(fā)音最好聽(tīng)的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)排
這是一套英國(guó)路虎發(fā)展史的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。汽車(chē)文化有很多含義。每個(gè)品牌都有自己的含義、目的和設(shè)計(jì)理念。每個(gè)國(guó)家都有自己的風(fēng)格,對(duì)汽車(chē)的理解也各不相同。例如歐洲、美國(guó)和日本的汽車(chē)產(chǎn)品都有自己的特點(diǎn),沒(méi)有絕對(duì)的好與不好的區(qū)分。汽車(chē)文化是汽車(chē)發(fā)明和發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。簡(jiǎn)而言之,它是人們?cè)谥圃旌褪褂闷?chē)時(shí)形成的一組行為、習(xí)俗、規(guī)則和價(jià)值觀。這就是汽車(chē)文化的內(nèi)涵。
這是一套中國(guó)象棋教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。下象棋有許多益處。首先,下象棋可以提高人們的邏輯思維能力,即提出問(wèn)題、找出問(wèn)題、解析問(wèn)題并最終破解問(wèn)題的能力。其次,象棋可以培養(yǎng)人的整體意識(shí)。優(yōu)秀的玩家有時(shí)會(huì)放棄他們當(dāng)下的淺顯利益,以贏得整體勝利。最后,下棋可以提高人們的注意力。棋盤(pán)上有許多變化,要打敗對(duì)手,必須全神貫注。
這是一套心肺復(fù)蘇急診醫(yī)學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。心肺復(fù)蘇的重要性在于挽救患者的生命。當(dāng)患者失去呼吸、脈搏和意識(shí)時(shí),如果能及時(shí)有效地進(jìn)行心肺復(fù)蘇,可以避免不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,挽救患者的生命。如果患者不及時(shí)采取心肺復(fù)蘇等搶救措施,幾分鐘內(nèi)可能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,患者很快就會(huì)死亡。因此,平時(shí)要掌握標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇技術(shù),學(xué)會(huì)判斷呼吸、意識(shí)、心跳、脈搏等重要生命體征。
這是一套“企業(yè)員工激勵(lì)培訓(xùn)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為兩大部分。第一部分模板首先展示了兩個(gè)激勵(lì)的基本原則:公平性和因人而異,對(duì)于因人而異又展示了挽救、解雇辭退和有限作用這三點(diǎn);第二部分模板講述了激勵(lì)方法,展示了使命法中的自我激勵(lì)法、個(gè)人業(yè)務(wù)承諾計(jì)劃法和組建臨時(shí)團(tuán)隊(duì)法的方法和原理以及生存法中的生存競(jìng)爭(zhēng)法的方法、原理和范例,還有競(jìng)爭(zhēng)法中的新陳代謝機(jī)制、分組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和在內(nèi)部引入外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)法的方法和原理
這是一套“《回憶魯迅先生》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了《回憶魯迅先生》的背景資料及其文章主要內(nèi)容,而后通過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)入,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板檢查了學(xué)生對(duì)于生字新詞和詞語(yǔ)釋義的預(yù)習(xí)情況;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了講解,通過(guò)賞析句子來(lái)體會(huì)魯迅先生的形象;第四部分模板進(jìn)行了合作探究,深入探討課文內(nèi)容;第五部分是對(duì)課文的總結(jié)和拓展閱讀,并對(duì)其寫(xiě)法進(jìn)