這是一套關(guān)于中風(fēng)病的中醫(yī)預(yù)防和養(yǎng)生課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。中風(fēng)主要是因?yàn)槟X部血管出現(xiàn)炸裂或梗塞而導(dǎo)致的,被稱(chēng)為“人類(lèi)健康的頭號(hào)殺手”,同時(shí)還有發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高、復(fù)發(fā)率高以及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)高五大特點(diǎn)。因此,我們必須重視這種疾病,定期去醫(yī)院檢查或者自查有無(wú)患病的相關(guān)癥狀,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,必須及時(shí)治療和控制,同時(shí),養(yǎng)成良好的生活方式也可以降低中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)
這是一套與飄不走的夢(mèng)和人《飄》讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共24頁(yè)。《飄》不僅是一本小說(shuō),更是反映了社會(huì)現(xiàn)狀,讀者們能夠進(jìn)一步了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí),在學(xué)習(xí)這段歷史時(shí),我們只簡(jiǎn)單了解了歷史發(fā)展過(guò)程,例如北方戰(zhàn)勝了南方,這反映了一種歷史的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然,但在欣賞作品《飄》后,我們可以感受到南方奴隸制中更為深層次的內(nèi)容,主仆之間也存在有溫情和友誼,而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在某方面也存在一定侵略意義,反而
這是一套適用于進(jìn)行主題為“和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)班會(huì),主要內(nèi)容包括植樹(shù)活動(dòng)、植樹(shù)的意義、學(xué)習(xí)植樹(shù)歌等,共計(jì)14頁(yè);植樹(shù)節(jié)是一個(gè)富有教育意義的節(jié)日,旨在通過(guò)參與植樹(shù)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們對(duì)自然地?zé)釔?ài)與環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)他們對(duì)自然生態(tài)的敬畏和愛(ài)護(hù)之心;本課件在內(nèi)容上首先展示了孩子們積極觀察橘子樹(shù)從種下、成長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程,通過(guò)親手植樹(shù)體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的奇妙;然后和孩子們制作小樹(shù)掛牌,一起守護(hù)小樹(shù),培
這是一套十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議總理記者會(huì)PPT模板,共計(jì)54頁(yè)。在新冠疫情持續(xù)四處肆虐,全球各地的經(jīng)濟(jì)、政治都發(fā)生了復(fù)雜的動(dòng)蕩,而在這樣不穩(wěn)定的背景下,中國(guó)依舊召開(kāi)了全國(guó)兩會(huì)向世界表明了中國(guó)發(fā)展的信心與決心,同樣也傳遞了中國(guó)必將持續(xù)為全球抗疫、追求和平、發(fā)展經(jīng)濟(jì)作出重要貢獻(xiàn)力量,而總理李克強(qiáng)在記者會(huì)上也積極回應(yīng)了國(guó)內(nèi)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓人民心感踏實(shí)與振奮。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),不論什么人,不論其職務(wù)多高,只要觸犯了黨紀(jì)國(guó)法,都要受到嚴(yán)肅追究和嚴(yán)厲懲處,決不是一句空話。從嚴(yán)治黨,懲治這一手決不能放松。
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《My home》第五、六課時(shí)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。本節(jié)課是是學(xué)習(xí)《Myhome》這一單元的第五、六課時(shí),其內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性,因此教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)先借助生動(dòng)地圖畫(huà)來(lái)輔助學(xué)生理解英文短文的含義,并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)一步探究其中的語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第五課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板,主要內(nèi)容包括菜市場(chǎng)單位的英文表達(dá)、模擬雜貨鋪經(jīng)營(yíng)、雜貨鋪相關(guān)詞匯教學(xué)等,共計(jì)19頁(yè);晚餐與許多事件都相關(guān),本套PPT將“晚餐準(zhǔn)備”的主題和雜貨鋪、生日晚會(huì)聯(lián)合起來(lái),通過(guò)假設(shè)經(jīng)營(yíng)雜貨鋪和為母親做生日晚餐學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯和句型表達(dá);
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)共青團(tuán)成立100周年弘揚(yáng)五四精神》的PPT。五四精神指的是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。通過(guò)慶祝中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年的相關(guān)活動(dòng),能夠幫助學(xué)生們了解和回顧五四運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過(guò)和五四精神的時(shí)代內(nèi)涵,在生活當(dāng)中弘揚(yáng)五四精神。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)共青團(tuán)成立100周年弘揚(yáng)五四精神的相關(guān)內(nèi)容。
五四青年節(jié)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
這是一套慶祝中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年ppt模板,主題是弘揚(yáng)五四精神,揮灑熱血青春,共計(jì)29頁(yè)。1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)由北大的青年學(xué)生發(fā)起的,廣大群眾、市民、工商人士等共同參與的,通過(guò)游行、罷工等形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。是一場(chǎng)中國(guó)人民徹底的反帝反封建的運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)也成為中國(guó)新舊民主主義革命的分水嶺。五四精神至今仍然激勵(lì)廣大青年人團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不懈奮斗。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于年度團(tuán)總支考評(píng)暨五四評(píng)優(yōu)會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。每年年底通常會(huì)進(jìn)行年度團(tuán)總支考評(píng),從這一活動(dòng)可以讓我們更直觀的了解每年團(tuán)支部所做出的貢獻(xiàn)。同時(shí),也會(huì)對(duì)一些優(yōu)秀的支部進(jìn)行評(píng)比,確定各支部統(tǒng)一的評(píng)比細(xì)則,選出優(yōu)秀的團(tuán)總支名單,然后對(duì)這些團(tuán)總支進(jìn)行頒獎(jiǎng),這項(xiàng)活動(dòng)主要是為了給各個(gè)團(tuán)總支一些獎(jiǎng)勵(lì),肯定他們的工作。
五四青年節(jié)主題班會(huì)文革風(fēng)PPT模板由LFPPT網(wǎng)(www.17025calibrations.com)提供下載,PPT采用文革元素,斗志昂揚(yáng),適用于五四青年節(jié)主題班會(huì),五四青年節(jié)是我們年輕人的節(jié)日,14歲至28歲的年輕人當(dāng)天都可以放假半天。
這是一套五四青年節(jié)知識(shí)競(jìng)賽主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反抗剝削與壓迫的愛(ài)國(guó)主義思想運(yùn)動(dòng),它引領(lǐng)著我們國(guó)家的青少年與工人階級(jí)奮起反抗與帝國(guó)主義、封建主義作斗爭(zhēng),其中民主與科學(xué)作為五四運(yùn)動(dòng)的思想核心,一直都引導(dǎo)著當(dāng)代青少年去勇于探索嘗試,追求真理,邁進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的新征程。
這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)五十六個(gè)民族的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片。中國(guó)的五十六個(gè)民族是中華文化的瑰寶,每個(gè)民族都有獨(dú)特的歷史、文化、語(yǔ)言和傳統(tǒng)。從壯麗的藏族雪域到神秘的苗族銀飾,從奔放的維吾爾歌舞到細(xì)膩的滿(mǎn)族刺繡,這些民族豐富多彩的文化元素共同構(gòu)成了中華民族的絢麗畫(huà)卷。了解這些民族,就是了解中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)和多元魅力,也是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)第二單元課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元情境任務(wù)介紹、文章作者簡(jiǎn)介、字詞句解讀等,共計(jì)31頁(yè);《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是著名文學(xué)家安徒生在1853年創(chuàng)作的一篇童話故事,文章描述了豆莢中五粒豆子在豆莢成熟后飛往世界各地,并展開(kāi)一系列有趣的經(jīng)歷,文章內(nèi)容新鮮有趣;
這是一個(gè)關(guān)于《五四精神》的PPT。每年的5月4日是青年節(jié)。五四精神指的是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)五四精神,能夠幫助青年培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),是要提醒廣大青年要掌握本領(lǐng),積極投身實(shí)踐,牢記初心使命,提升道德修養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)、五四精神的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查》的PPT。黨員同志需要不斷進(jìn)行自我革命,批評(píng)與自我批評(píng),通過(guò)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題,思考自身存在問(wèn)題的原因以及如何改正。同時(shí)對(duì)其他同志存在的問(wèn)題進(jìn)行大膽的提出,這樣能夠幫助黨員同志互相進(jìn)步,民主生活會(huì)就發(fā)揮著這樣十分重要的作用。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行《萬(wàn)歷十五年》讀書(shū)報(bào)告分享的PPT課件,主要內(nèi)容包括《萬(wàn)歷十五年》的主要情節(jié)梗概、人物形象、作者詳細(xì)介紹、對(duì)《萬(wàn)歷十五年》的評(píng)價(jià)等,共計(jì)26頁(yè);《萬(wàn)歷十五年》作為歷史題材的作品,不同于《史記》、《春秋》一般嚴(yán)謹(jǐn)正式,會(huì)更帶有主觀想法也更加生動(dòng),容易被大眾所接受,它如同《明朝那些事兒》一樣,討論明朝這個(gè)風(fēng)云詭譎,別樣風(fēng)華的年代;
這是一個(gè)關(guān)于《建功立業(yè)年輕干部要守好五道關(guān)》的PPT。3月15日,習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上發(fā)表了重要講話,對(duì)中青年干部提出了幾點(diǎn)要求,要求青年干部要守好“五道關(guān)”,即政治觀、權(quán)力觀、交往觀、生活觀、親情觀,不斷深化理論武裝,做到知行合一。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于建功立業(yè)年輕干部要守好五道關(guān)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與黨建黨課有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過(guò)黨課教育能夠黨員干部的理論水平有所提升,并進(jìn)一步了解黨的路線方針,從而履行黨員的義務(wù),實(shí)現(xiàn)自我約束,才能真正地學(xué)有所獲,學(xué)有所得。此外,黨建黨課教育也能讓黨員干部在他們的實(shí)際工作中堅(jiān)定自己的理想信念,擁有甘于奉獻(xiàn)的精神,發(fā)揮自己的模范作用,這對(duì)于實(shí)現(xiàn)他們的理想價(jià)值有著重要意義。