這是一套關(guān)于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第一課時的PPT模板,共計18頁。本節(jié)課是學習《Whosedog is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計教學時應當考慮到導入環(huán)節(jié)要充分激發(fā)出學生的學習興趣,從而使學生自發(fā)地想要學習英語。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語語法基礎和英語口語水平,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
這是一套關(guān)于初中語文八年級上冊《石壕吏》課件的PPT模板,共計15頁。與李白并稱“李杜”的詩圣杜甫在安史之亂之際寫就了這首詩作,是“三吏三別”之一。安史之亂對國家造成了巨大損害,民不聊生,人人處于危難之間。詩人借此作品表達了對人民的深切同情,揭露了統(tǒng)治者的暴戾。通過學習PPT所展示的內(nèi)容,學習者將加強對《石壕吏》的理解。
這是一套關(guān)于老年人健康管理知識講座的PPT模板,共計36頁。隨著時代的不斷發(fā)展以及人們生活水平的提高,世界范圍內(nèi)的醫(yī)療水平逐漸提高,這也使得人們的壽命在不斷延長,因此人們也愈發(fā)重視老年人的健康管理問題。PPT模板中詳細地介紹了老年人的醫(yī)療需求以及相關(guān)問題的應對措施,并對老年人的運動和飲食提出了具體的要求。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以為老年人進行自我保健指明方向。
這是一套適用于進行初中語文七年級課文內(nèi)容《木蘭詩》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞釋義學習、文章背景介紹、主角人物形象分析、課文內(nèi)容賞析等,共計36頁;毛主席曾說過“婦女能頂半邊天”,在歷史長河中,正面的女性形象往往很少,而本文《木蘭詩》刻畫了一位替父從軍的巾幗英雄的形象,能夠正確引導學生的價值觀,明白女性的美好品質(zhì)和力量。
這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《簡愛》的讀書分享的PPT模板,共計33頁?!逗?#183;愛》是一部舉世聞名的文學著作,其作者是英國著名的小說家、詩人夏洛蒂·勃朗特,其還著有《維萊特》、《教師》等作品。PPT模板中詳細地介紹了《簡·愛》的作者信息、主要內(nèi)容,寫作特色、感悟評價等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入地感受到《簡·愛》的文學特色。
這是一套有關(guān)人教版八年級英語上冊Where did you go on vacation課件PPT模板,共計45頁。教學是最有效的傳播知識的途徑,它也是一個復雜的過程,在教學的過程中我們不僅要使學生理解知識更要教會學生如何在實際情境下運用知識,所以在教學過程中教師應該時刻關(guān)注學生的動態(tài),以便更好的完成教學任務。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版八年級上冊英語課件的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,
這是一篇關(guān)于介紹部編版五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板的PPT,共計25頁。這一節(jié)課主要講述了學生在學校的學習內(nèi)容,school calendar講述的是學校日歷,也就是我們在學校學習的日常,學習英語本身是學習另一門語言,所以需要我們花費更多的精力去研究另一門語言以及背后的語言文學,而且作為一門語言,更加需要我們鼓起勇氣說出來。
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第六課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括對話表達訓練、長對話翻譯教學、高級詞匯教學、長句子表達等,共計13頁;經(jīng)過前五個課時的教學,第六課時到教學內(nèi)容難度提升,本套PPT教學了高級句子“what kinds of…”的表達,并讓學生看長篇對話,進階性的提高英文水平。
這是一個關(guān)于《青少年心理健康知識培訓課件》的PPT。隨著生活壓力的增大,部分的青少年開始出現(xiàn)或多或少的身心健康的問題,包括情緒方面、行為方面,生理方面,具有強迫的觀念、強迫的沖動、強迫的動作,或者缺乏信心、精力衰退、軀體不適、悲觀失望、興趣衰退等等。出現(xiàn)這樣的心理問題,要及時和家長。同學進行溝通。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于青少年心理健康知識培訓課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于這是一套關(guān)于人教版五年級下冊英語《My day》第三課時的PPT模板,共計17頁。本節(jié)課是學習《Myday》這一單元的第三課時,因此在設計教學內(nèi)容時教師應當充分聯(lián)系已經(jīng)學過的知識來展開教學,從而為本節(jié)課的教學打下堅實的基礎。PPT模板借助《魯濱遜漂流記》中的相關(guān)內(nèi)容來展開教學,充分吸引了學生的注意力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語學習基礎。
這是一套有關(guān)青年在選擇職業(yè)時的考慮讀書分享PPT課件模板,共計28頁。當今社會就業(yè)競爭激烈,由于工作崗位的短缺,許多大學生面臨著"畢業(yè)即失業(yè)"的情況。那么面對如此情況,我們又應該如何應對呢?也許在今天的PPT模板內(nèi)容中我們能夠找到答案。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)《青年在選擇職業(yè)時的考慮》書籍分享會的相關(guān)內(nèi)容,學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助青年更好的選擇自己的職業(yè),也有利于
這是一套關(guān)于人教版六年級英語上冊《what does he do》的PPT模板,共計27頁。本節(jié)課的教學內(nèi)容是《what does he do》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板中借助生動的圖片來輔助學生理解知識,其中生動地闡述了關(guān)于詢問別人職業(yè)以及表達自己將來想要從事的職業(yè)的句型。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的語法知識基礎,從而提高學生的英語學習水平。
這是一套適用于進行初中部編版七年級英語上冊課文內(nèi)容“What’s this in English”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學習英語歌、指示代詞的語法知識、自主學習的方法等,共計29頁;本套PPT的主題是“這個用英語怎么說”,課程除了教學句型“what's this in English?”的用法,還會介紹一些生活中常見物品的英語詞匯,以及句型中指示代詞“this”與用法與含義;
這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級英語上冊My friends第5-6課時PPT模板,共計18頁。四年級了,我們已經(jīng)有了一年的英語基礎,學會了基本的英語表達,這節(jié)課我們就學習怎么介紹我們的好朋友,my friends,如何用英文描述我們的朋友的基本特點。比如長短頭發(fā),頭發(fā)顏色,愛穿什么顏色衣服,姓名等。這些都是我們可以運用已經(jīng)學到的知識的地方。
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第二課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括用餐禮儀教學、祈使句用法教學、認識不同餐具的詞匯表達等,共計17頁;東西方用餐禮儀和餐具因為地域文化差異而有較大區(qū)別,本套PPT以餐具和禮儀為切入點,將英文知識與有趣的用餐文化結(jié)合起來,可以提高學生的學習效率和學習興趣;
這是一套適用于進行部編版小學四年級英語上冊Dinner‘s ready第一課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括話題引入、語法知識講解、對話模擬練習登,共計21頁;小學四年級學生的英語水平已經(jīng)達到能夠掌握基本的句子結(jié)構(gòu),簡單的語句表達,本套PPT圍繞“準備晚餐”這一主題,開展英語教學,提高學生的詞匯儲備,鍛煉學生的口語表達;
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括食物類別的單詞教學、中西方飲食的食物類別差別、對話訓練等,共計17頁;中西方飲食習慣差別大,不僅體現(xiàn)在飲食的禮儀和餐具上,還體現(xiàn)在飲食食物種類的差別,因為氣候土壤因素,中國的主食是小麥和水稻,西方主食是牛肉、蔬菜等,本套PPT教學了相關(guān)詞匯和句型語法;
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括“what would you like?”的句型用法、“enjoy+doing”的語法知識教學、詢問價格的句型表達等,共計18頁;超市通常會是人們對用餐食材的獲取地,本套PPT的課時內(nèi)容將超市食材和晚餐聯(lián)系起來,教學了許多相關(guān)的句型用法和超市食材的相關(guān)詞匯;
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第五課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括菜市場單位的英文表達、模擬雜貨鋪經(jīng)營、雜貨鋪相關(guān)詞匯教學等,共計19頁;晚餐與許多事件都相關(guān),本套PPT將“晚餐準備”的主題和雜貨鋪、生日晚會聯(lián)合起來,通過假設經(jīng)營雜貨鋪和為母親做生日晚餐學習英語詞匯和句型表達;
這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級英語上冊My friends第3-4課時PPT模板的PPT,共計26頁。四年級的小朋友,對于英語有了一定的掌握,而老師也應該著重培養(yǎng)孩子的語言習慣,讓學生知道學以致用,用孩子們喜歡的方式授課,找朋友,用孩子們喜歡的游戲,讓他們用英語表達自己的朋友的特征,既鍛煉了學生觀察能力,同時讓學生大膽說英語,表達朋友的特點。