這是一套關(guān)于名著《罪與罰》的讀后感的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《罪與罰》是一篇優(yōu)秀的外國(guó)小說(shuō),其作者是著名小說(shuō)家陀思妥耶夫斯基?!蹲锱c罰》這部小說(shuō)是圍繞拉斯柯?tīng)柲峥品蜻@位中心人物展開(kāi)敘述的,塑造了一個(gè)具有兩種截然不同的性格的人物形象,同時(shí)也反映了俄國(guó)貧民水深火熱的生活和逐漸激化的社會(huì)沖突。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入探究《罪與罰》的文學(xué)特色和深刻含義。
這是一套關(guān)于《艾青詩(shī)選》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!栋嘣?shī)選》是一本優(yōu)秀的詩(shī)歌集,本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青,其中包含了艾青的《礁石》、《我愛(ài)這土地》、《樹(shù)》等詩(shī)歌。PPT模板從詩(shī)人艾青的人生經(jīng)歷、寫(xiě)作風(fēng)格以及《艾青詩(shī)選》這一詩(shī)歌集的編寫(xiě)歷程、經(jīng)典句子等方面進(jìn)行闡述,生動(dòng)全面地展示了《艾青詩(shī)選》的文學(xué)意義以及深層內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于《終生成長(zhǎng)》的讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!督K生成長(zhǎng)》是一本具有重大意義的心理學(xué)著作,它的作者是美國(guó)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克博士?!督K生成長(zhǎng)》詳細(xì)地表述了卡羅爾·德韋克博士在心理學(xué)方面的觀點(diǎn)和理論,同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思維模式在獲取成功的過(guò)程中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解《終生成長(zhǎng)》中的相關(guān)心理學(xué)知識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行冬季交通安全相關(guān)知識(shí)宣傳推廣培訓(xùn)的PPT模板,主要內(nèi)容包括交通安全基礎(chǔ)知識(shí)、道路行車(chē)的標(biāo)識(shí)、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的注意事項(xiàng)、駕駛汽車(chē)應(yīng)具備的知識(shí)等,共計(jì)23頁(yè);近年來(lái)我國(guó)每天都有近300萬(wàn)人在車(chē)禍?zhǔn)ド?,若以萬(wàn)輛車(chē)的死亡率作比較,我國(guó)車(chē)禍的發(fā)生率和死亡率皆居全世界之首,冬季車(chē)禍發(fā)生率占據(jù)全年車(chē)禍?zhǔn)鹿士倲?shù)的40%,因此,進(jìn)行冬季交通安全知識(shí)普及是很有必要的;
這是一套湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫于1876年出版的一部小說(shuō)。故事發(fā)生在19世紀(jì)美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)。主人公湯姆·索耶天真活潑,敢于探索,追求自由。他無(wú)法忍受枯燥的生活并幻想著成為英雄。本書(shū)以快樂(lè)的方式描述了孩子們自由活躍的思想,并將其與人們庸俗保守的生活進(jìn)行了對(duì)比,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那個(gè)年代生活的乏味無(wú)趣。
這是一套我的叔叔于勒讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!段业氖迨逵诶铡肥欠▏?guó)作家莫泊桑寫(xiě)所撰寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。這部小說(shuō)的情節(jié)很獨(dú)特。這是一個(gè)歷史故事,但它側(cè)重于通過(guò)于勒的形象來(lái)構(gòu)建文章和發(fā)展情節(jié)。全家人的旅游是本文的主要情節(jié)和高潮,在這里故事的情節(jié)將會(huì)發(fā)生一個(gè)較大的轉(zhuǎn)機(jī)。這是一篇反映了冷漠的人際關(guān)系的反思性文章的結(jié)尾。通過(guò)對(duì)于勒的不同態(tài)度,它揭示和諷刺了階級(jí)社會(huì)中人與人之間的異化。
這是一套牡丹亭讀后感分享交流的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在這部傳奇作品中,湯顯祖描繪了杜麗娘和柳夢(mèng)梅之間一段感人而深刻的愛(ài)情。這種對(duì)至高無(wú)上的愛(ài)的詮釋?zhuān)砹藴@祖對(duì)生活和愛(ài)情的哲學(xué)思考和體驗(yàn)。杜麗娘深情離世,這是湯顯祖至高無(wú)上的愛(ài)情理想的體現(xiàn)。在湯顯祖的《牡丹亭》中,杜麗娘形象讓人印象深刻。這種深沉、真誠(chéng)、堅(jiān)定的情感,讓杜麗娘的形象閃耀著解放思想、自由生活的光芒。
這是一套適用于進(jìn)行普及主題為“糖尿病健康知識(shí)”相關(guān)內(nèi)容的PPT模板,主要內(nèi)容包括糖尿病的致病因素和病理特征、糖尿病的治療手段、糖尿病的預(yù)防措施等,共計(jì)35頁(yè);隨著中國(guó)發(fā)展進(jìn)程加快,國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力提高,人民群眾的個(gè)人可支配收入增加,在吃食上愈發(fā)一味的追求美味,中國(guó)糖尿病患者的發(fā)病率已經(jīng)達(dá)到了11.7%左右,因此,做好糖尿病知識(shí)普及,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣十分重要;
這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!端{(diào)歌頭》是一篇在中國(guó)家喻戶(hù)曉的詩(shī)詞,它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一。《水調(diào)歌頭》通過(guò)描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時(shí)也表達(dá)了蘇軾對(duì)天下人的美好祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇軾對(duì)于美好生活的向往。
這是一套有關(guān)《口語(yǔ)交際》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)??谡Z(yǔ)交際是指在實(shí)際交流中聽(tīng)話(huà)和說(shuō)話(huà)的能力??谡Z(yǔ)交際在人們的生活中一直發(fā)揮著重要作用。經(jīng)常鍛煉口語(yǔ)交際的能力,能夠促進(jìn)學(xué)生交流能力的提升,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。每一位小學(xué)語(yǔ)文教師都應(yīng)該關(guān)注并充分利用教學(xué)資源,通過(guò)課堂教學(xué)和日常生活進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
這是一套關(guān)于沈從文《湘西散記》的讀后感的PPT課件,共計(jì)19頁(yè)。《湘西散記》是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品,其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家沈從文?!断嫖魃⒂洝肥怯缮驈奈暮蛷堈變扇酥g的書(shū)信編寫(xiě)而成的,它真實(shí)地展示了作者沈從文的情感和性格。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到沈從文在《湘西散記》中所流露的情感和其蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套關(guān)于駕駛員交通安全培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及汽車(chē)技術(shù)的不斷增強(qiáng),小汽車(chē)已經(jīng)作為一種主要的交通方式走進(jìn)我國(guó)大部分的家庭里,與此同時(shí)交通安全問(wèn)題也更加值得我們重視。PPT模板中介紹了常見(jiàn)的危險(xiǎn)駕駛行為以及其嚴(yán)重后果,同時(shí)借助交通安全的法律法規(guī)進(jìn)一步警醒駕駛?cè)藛T。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提升駕駛?cè)藛T的交通安全意識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行青少年法制教育知識(shí)普及培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括青少年不良行為的危害、《憲法》《民法》等法律知識(shí)普及、刑事責(zé)任和民事責(zé)任的區(qū)別等,共計(jì)32頁(yè);“國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立”,從秦始皇采用韓非子的法家思想開(kāi)始,中國(guó)政府就與法分割不開(kāi),到了21世紀(jì)的現(xiàn)在,國(guó)家推行依法治國(guó)、依法行政,以建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為目標(biāo),普及法律知識(shí),因此,青少年群體掌握一定的法律知識(shí)大有裨益。
這是一套適用于麥肯錫進(jìn)行員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與原則、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義與目的、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的含義和益處等,共計(jì)48頁(yè);麥肯錫團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)有助于提高團(tuán)隊(duì)之間的默契度和團(tuán)隊(duì)工作的效率,讓團(tuán)隊(duì)有區(qū)別與群體的本質(zhì)特征,即擁有共同的目標(biāo),凝聚團(tuán)隊(duì)力量,本套PPT講解了關(guān)于增加團(tuán)隊(duì)工作效率的培訓(xùn)內(nèi)容,詳細(xì)具體,豐富全面。
這是一套適用于教學(xué)高二語(yǔ)文課文《拿來(lái)主義》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)和主旨大意、創(chuàng)作背景、重難點(diǎn)字詞解析等,共計(jì)42頁(yè);“真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,在當(dāng)時(shí)的中國(guó),國(guó)民政府腐敗、百姓麻木,魯迅正是執(zhí)筆的英雄,在《拿來(lái)主義》中用犀利振聾發(fā)聵的語(yǔ)言抨擊了“全盤(pán)西化”和“崇洋媚外”。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《口技》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該為我們豐富的中國(guó)文化感到驕傲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須從幼兒園開(kāi)始,從拼音開(kāi)始,然后學(xué)習(xí)寫(xiě)和讀課文,最后學(xué)習(xí)寫(xiě)文章。這是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)盡樂(lè)趣的過(guò)程。語(yǔ)文不僅是漢字的組合,也是中國(guó)歷史、文化和地方特色的真實(shí)寫(xiě)照。此外,語(yǔ)文閱讀是中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的文章,學(xué)生可以不斷拓寬視野,提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
這是一套初中體育八年級(jí)《擲實(shí)心球》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。實(shí)心球與普通球不同。它是足球的一半大小,但有足球的四倍重量。與此同時(shí),在普通體育運(yùn)動(dòng)中,實(shí)心球運(yùn)動(dòng)也是一種很好的健身方式。只要掌握了方法,一個(gè)小小的實(shí)心球也能取得意想不到的訓(xùn)練效果。實(shí)心球?qū)ι眢w柔韌性的訓(xùn)練有很好的效果。在投擲實(shí)心球的過(guò)程中,身體的韌帶能夠得到足夠的拉伸。與常見(jiàn)的拉伸方法不同,實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)對(duì)韌帶的損傷較小,使用方便。
這是一套適用于進(jìn)行安徒生經(jīng)典童話(huà)故事《皇帝的新裝》的讀書(shū)分享會(huì)的PPT課件,主要內(nèi)容包括《皇帝的新裝》內(nèi)容介紹、小說(shuō)主人公的人物形象、作品創(chuàng)作背景等,共計(jì)21頁(yè);奢侈而又愚昧的皇帝,在虛榮心和謊言的驅(qū)使下,一擲千金買(mǎi)了一件根本“看不見(jiàn)”的新裝,這則耳熟能詳?shù)耐?huà)故事諷刺了皇帝的愚昧、大臣的虛偽、騙子的欺騙、眾人的漠視,展示出了人性的弱點(diǎn)。
這是一套適用于企業(yè)進(jìn)行采購(gòu)供應(yīng)商管理培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括供應(yīng)商管理流程、供應(yīng)源搜尋、供應(yīng)商評(píng)估等,共計(jì)47頁(yè);供應(yīng)商管理培訓(xùn)有助于提高員工工作的效率和對(duì)工作內(nèi)容的熟知程度,提升員工工作能力,為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn),迅速了解工作的性質(zhì)和工作的方法技巧,本套PPT講解了關(guān)于采購(gòu)供應(yīng)商管理的培訓(xùn)內(nèi)容,詳細(xì)具體,豐富全面。
這是一個(gè)關(guān)于《樹(shù)立培養(yǎng)正確的三觀》的PPT。學(xué)生住正處于人生發(fā)展當(dāng)中的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要應(yīng)對(duì)許多生活當(dāng)中的問(wèn)題,也要學(xué)習(xí)如何生存,如何學(xué)習(xí),如何為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn),這都是每一個(gè)面向未來(lái)生活的孩子所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要正確地看待權(quán)力、地位和金錢(qián)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于樹(shù)立培養(yǎng)正確的三觀的相關(guān)內(nèi)容。