這是一套適用于教學初中人教版語文七年級課文《雨的四季》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學習掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計23頁;《雨的四季》用清新空靈的語言描繪了屬于四季的獨特美景,屬于抒情散文,有別于其他說教、嚴肅的口吻,本文的筆調(diào)氛圍平常輕松,飽含了作者對自然界的欣賞與熱愛,生動的刻畫了夏季的雨、冬季的雪;
這是一套“二年級語文上冊人教版教學課件《田家四季歌》”PPT模板,該模板共分為四個板塊。第一個板塊利用名人范讀導入,引領同學自由朗讀課文,初步感知,并將文中生字新詞列出帶領同學讀準字音并初步感知課文描寫了什么;第二個板塊模板展示文中字詞及其書寫造句,引導學生規(guī)范寫字,理解記憶新字詞,并列出文中多音字,理解詞語意思;第三個板塊模板深入探究文中每小節(jié)的內(nèi)容,并進行課堂小結(jié);最后一個板塊進行課堂檢測,
這是一套關于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板,共29頁?!端募尽肥且皇變和姼?,它是一首現(xiàn)代詩,其作者是薛衛(wèi)民。詩歌主要描寫了草芽、荷葉、谷穗、雪人四種事物,他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物?!端募尽凡捎昧伺疟取M人的寫作手法,對仗十分工整,富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然,以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從童真的視角感受四季的特別之處。
這是一套關于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板,共計47頁。《四季》是出自部編版一年級下冊的一篇語文課文,它是一首富有童真童趣的兒歌,它的作者是薛衛(wèi)民?!端募尽愤@首兒歌通過抓住春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)的代表性事物來展開敘述,詩歌中采用了大量的排比和擬人的寫作手法,生動形象地突出了四個季節(jié)截然不同的特點,同時也充分激發(fā)了學生們對于大自然的喜愛之情。
這是一套關于人教版一年級上冊語文課文《四季》的PPT模板,共計48頁?!端募尽肥且皇變和姼?,它是一首現(xiàn)代詩,其作者是薛衛(wèi)民。《四季》主要描寫了草芽、荷葉、谷穗、雪人四種事物,他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物?!端募尽返膶φ淌止ふ?,富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然,以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從童真的視角感受四季的特別之處。
這是一套關于冬季道路行車安全教育培訓課件的PPT模板。共計31頁。冬季氣候寒冷,氣溫低,路面容易結(jié)冰。并且經(jīng)常存在大霧天氣。再加上冬季返鄉(xiāng)過節(jié)的人很多人流量很大,所以冬季是道路行車問題的多發(fā)時段。因此注意冬季道路行車安全是十分重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以從多方面對參課人員進行冬季道路行車安全教育的培訓,防范風險的發(fā)生。
這是一套適用于教學部編版初中語文七年級下冊課文《雨的四季》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、課文內(nèi)容分析、四季雨的特點等,共計14頁;“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”,四季的雨有著各自的特色,春季的雨細雨綿綿,潤物無聲;夏季的雨白雨跳珠,傾盆大雨亂入船;秋季的雨如同天降甘霖,代表著收獲;冬季的雨蕭瑟寂寥,連帶著寒風凜冽;
這是一套關于四季人教部編版一年級語文上冊的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計42張幻燈片。四季是一年級語文的重點課文,這篇課文是一首富有童趣的詩歌,并配有色彩鮮明的插圖。學習這篇課文可以幫助學生初步了解四季的特征,感受四季的美麗。學習該PPT模板可以幫助教師更好的指導學生的學習,也可以激發(fā)學生的學習興趣,讓學生體會文字的魅力。
這是一套關于秋季養(yǎng)生講座課件的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計35頁。不同的季節(jié)有不同的養(yǎng)生原則,中醫(yī)強調(diào)養(yǎng)生應當順應四季,以此來達到強身健體的作用。PPT模板指明了如何根據(jù)季節(jié)和人體的特點來進行修身保健養(yǎng)生。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以進一步了解秋季人體的特點,以此順應季節(jié)達到養(yǎng)生保健的目的,也能更好的了解秋季養(yǎng)生在飲食方面的獨特性。
這是一套關于校園冬季安全培訓的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片。冬季氣溫下降,用電量加大,特別容易發(fā)生火災等意外事故。因此,在冬季的時候,學校應該提醒在校學生更加注意自己的人身安全。學校的領導層也應該對各班級展開冬季安全培訓,幫助他們更好的樹立冬季安全意識。學習該PPT模板有助于相關班級在展開校園冬季安全培訓時更好的明確冬季安全的主要內(nèi)容。
這是一套有關冬季施工安全管理培訓的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含18張幻燈片。安全問題是所有工作中的強調(diào)的最多的問題,是重點關注的問題之一。由于冬季天氣寒冷,我國大部分地區(qū)的溫度都在零度甚至更低,人的身體容易產(chǎn)生不適,因此在施工過程中可能存在安全隱患。通過學習這份PPT模板可以提高施工人員的安全意識和自我保護意識。
這是一套關于部編版七年級語文上冊《雨的四季》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。這篇文章是安徽蕪湖的作者劉湛秋創(chuàng)作的一首抒情散文,可以用一個字來形容,就是一個美字。這篇文章中作者抓住了四季的雨的不同特點,用生動的語言進行描繪,表現(xiàn)了春雨的嬌媚,夏雨的狂烈、秋雨的沉靜和冬雨的自然平靜,每一句描寫都緊緊圍繞主題,深深地表達了作者對大自然的熱愛。
這是一套有關冬季安全注意事項安全教育PPT課件模板。冬季是四季中最寒冷的季節(jié),這個季節(jié)安全事故頻發(fā),經(jīng)常會出現(xiàn)交通事故等等,因為路面受到冰雪的冷凍導致路面結(jié)冰,所以很多駕駛員會因為打滑等等原因而出現(xiàn)交通事故,所以冬季行車我們一定要提高安全意識。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關安全主題教育活動課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于提高我們的安全意識。
這是一套有關部編版五年級語文上冊四季之美課件的PPT模板。相信大家都知道,四季更替是由于地球的公轉(zhuǎn)導致的,一年分為春、夏、秋、冬四季,這四個季節(jié)各有它的特點,各有它不同的美。所以幫助同學們?nèi)ビ^察和感受四季之美是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關四季之美課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們留意周邊環(huán)境,感受四季之美。
這是一套有關幼兒園冬季取暖安全教育培訓課件PPT模板。冬天是四季中最冷的季節(jié),而冬天也是安全事故頻發(fā)的季節(jié),由于冬季氣候干燥,經(jīng)常會導致火災事故的發(fā)生,而火災事故的發(fā)生通常是因為人們用電不規(guī)范,在寒冷的冬天,南方人都非常喜歡烤火爐,但由于人離開的時候忘記關掉開關等等原因就會造成悲劇的發(fā)生,因此我們應該提高安全意識,重視用電安全的重要性。
這是一套與四季人教版一年級語文上冊課件有關的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共44頁。每一個季節(jié)都代表著不同的意義,春天是一切事物新鮮和充滿生機的時刻,夏天的烈日驕陽,是一個雨水眾多的季節(jié)。而秋天主要以干燥為主,是一個氣候宜人和收獲滿滿的季節(jié)。冬天則是萬物生機潛伏閉藏的季節(jié)。讓學生在一年級便了解四季的基本概念,有助于他們對四季的理解和認識。了解該此模板內(nèi)容可以讓一年級學生掌握更多和四季相關
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《雨的四季》的PPT模板,共計47頁?!队甑乃募尽肥亲骷覄⒄壳锼鶆?chuàng)作的一篇散文作品,文中主要圍繞雨來展開敘述,通過簡單獨特的語言描繪了各個季節(jié)的雨的不同特點,展現(xiàn)了作者對于雨的喜愛之情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生對于《雨的四季》的認識和理解,提高學生們的閱讀理解能力。
這是一套關于小兒秋季腹瀉的健康宣教課件PPT模板,共計23頁。進入秋季,早晚逐漸轉(zhuǎn)涼,冷熱交替之際,因發(fā)熱腹瀉而生病的患兒逐漸增多,因此警惕秋季腹瀉,了解秋季腹瀉預防的相關知識十分重要。PowerPoint開篇介紹了什么是秋季腹瀉,運用幻燈片講解了應該如何識別秋季腹瀉以及腹瀉患兒的家庭護理。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助家長了解如何對如何進行腹瀉患兒的護理,了解腹瀉預防的相關知識。
這是一套適用于進行小學語文一年級統(tǒng)編版上冊課文《四季》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括四季各自的特征、最喜歡的季節(jié)、課文生字詞積累等,共計50頁;四季是宇宙自然法則賦予地球的禮物,正因為四季的存在,氣候特點的改變,才讓生物圈的物種類型多樣、生機勃勃,四季也為景色的魅力添磚加瓦,本課堂帶領我們走進四季的獨特風光;
這是一套關于部編版語文七年級下冊第三課《雨的四季》的PPT課件,一共包括17張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生學習作者抓住景物特征進行細致描寫的方法,提升賞析優(yōu)美句子的能力,培養(yǎng)學生熱愛自然,熱愛生活的積極情感。該套首先對作者進行了大概概述,讓學生對作者以及本篇課文有初步的了解,然后再展示了生字詞的正確讀音。接著該套PPT從兩個方面展開《雨的四季》這篇課文。第一部分為整體感知,該部分主要是通過