這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 2 After school的 PPT課件模板,共計44頁,采用四環(huán)節(jié)系統(tǒng)復習結構。知識網(wǎng)絡部分通過詞匯分類(星期名稱、日常活動短語)、常用句型(詢問星期、邀請活動)和典型例句構建單元知識框架;知識梳理環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)星期一到星期日的單詞卡片,配合重點短語和句型的中英對照表,幫助學生建立詞匯與表達的對應關系;精講精練板塊深入解析7個核心知識點,包括&qu
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 1 Our school subjects的 PPT課件模板,共計41頁,共分為四個主要部分。第一部分“知識網(wǎng)絡”通過詞匯、短語和例句的集中展示,幫助學生快速回顧單元核心內容,包括學科名稱、常用表達和典型句型。第二部分“知識梳理”以單詞為核心,逐一呈現(xiàn)語文(Chinese)、數(shù)學(Maths)、音樂(Music)等學科詞匯及相關場景詞匯,輔以短語和句
這是一套與My school (復習課件)四年級英語下冊有關的PPT,總共57頁。本節(jié)課首先通過對重點詞匯、短語和句型進行系統(tǒng)復習來強化學生對知識的記憶,也能夠使學生們正確運用這些重點知識。其次通過為學生創(chuàng)設真實的場景,使他們在語境中運用英語知識進行交流和表達,從而提升他們的運用能力和表達能力。最后,針對容易混淆的知識點,教師可以用對比分析法,幫助學生區(qū)分,并加深對該知識的理解。這份PPT由四個
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 3 My day的 PPT課件模板,共計32頁,包含知識網(wǎng)絡、知識梳理、精講精練和鞏固提升四個核心板塊。第一部分"知識網(wǎng)絡"通過思維導圖形式呈現(xiàn)單元知識框架,幫助學生建立整體認知;第二部分"知識梳理"詳細整理了本單元的關鍵詞匯、常用短語和重點句型,并配有中英對照的典型例句。第三部分"精講精練"
這是一套適用于教學外研四年級英語下冊Module5Unit2 They were young的 PPT課件模板,共27頁,圍繞"過去與現(xiàn)在的對比"主題展開一般過去時的教學,分為四個部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過反義詞chant和be動詞過去式歌謠,幫助學生復習形容詞詞匯并初步感知was/were的用法;Presentation部分以毛毛蟲變蝴蝶等生動案例為情境,通過圖片對比、填
這是一套適用于教學小學外研四年級英語下冊Module1 Unit 2 He's coo的PPT課件模板,共計25頁,共分為六個主要部分:Lead in通過家庭歌曲和家譜復習引入主題,學習家庭成員稱呼(aunt/uncle等)和性格形容詞(clever/naughty等);Presentation部分通過聽音填空、看圖回答等形式,重點學習描述家庭成員特征的句型(This is.../He&
這是一套適用于教學外研四年級英語下冊Module7Unit2 Grandma cooked fish的 PPT課件模板,共計21頁,圍繞"家人活動"主題深化一般過去時的教學,分為四個部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過動詞短語復習和動物對話視頻,激活學生已有知識;Presentation部分以爺爺奶奶的一天活動為主線,通過聽力排序、跟讀模仿等活動,系統(tǒng)呈現(xiàn)phoned/listene
這是一套與Weather四年級英語下冊有關的演示文稿,包含49張幻燈片。本節(jié)課首先幫助學生系統(tǒng)回顧有關于天氣相關的重點詞匯和短語,使他們能夠熟練掌握該內容,同時,教師還引導學生全面回顧了有關天氣的句式,并且能夠在真實的情境中使用。最后,通過多樣化的課堂活動,學生們能夠將所學知識反復運用,這不僅提高了他們的知識運用能力,還增強了他們的課堂積極性。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容
這是一套適用于教學外研四年級英語下冊Module7Unit1 I helped mum的 PPT課件模板,共計28頁,圍繞"家務勞動"主題展開一般過去時的教學,分為四個部分。首先明確學習目標,重點掌握行為動詞過去式的用法;Warm-up環(huán)節(jié)通過猜謎游戲和chant歌謠,激活學生關于家務勞動的詞匯;Presentation部分以Amy給奶奶打電話的情境為主線,通過觀看視頻、回答
這是一套適用于教學外研四年級英語下冊Module8Unit1 They sang beautifully的PPT課件模板,共計37頁,以一般過去時為教學重點,完整包含六個部分。Warm up環(huán)節(jié)通過"last Sunday"時間軸和配對活動(如washed clothes/had a picnic)激活舊知。Presentation分為三階段:首先通過"小鳥觀察兒童
這是一套與Unit 5 My clothes復習課件四年級英語下冊有關的演示文稿,包含54張幻燈片。通過本堂課的學習后,學生們不僅可以掌握與衣物有關的單詞和表達句型,還可以運用該知識來表達自己的想法,從而提高他們的語言綜合運用能力。同時,通過系統(tǒng)的復習本課的知識,同學們能夠對所學內容進一步理解和記憶,并且運用到真實的情境當中,還能夠對所學知識有創(chuàng)造性的表達,從而提高他們學習英語的熱情。這份Pow
這是一套與Shopping復習課件有關的演示文稿,包含34張幻燈片。在本節(jié)課的教學過程中,教師首先幫助學生系統(tǒng)地回顧本單元與購物相關的詞匯和句型等,使他們擁有清晰的知識結構。此外,通過呈現(xiàn)生活當中的圖片,向學生提問與本節(jié)課有關的內容,從而使學生能夠運用所學知識來回答問題。最后,為了培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的能力,教師可以組織小組活動,讓學生們自主地歸納知識,并反思自己的學習過程。這份Power
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 2 第2課時Fun&Cartoontime的 PPT課件模板,共計34頁,采用五環(huán)節(jié)遞進式教學結構。Let's review環(huán)節(jié)通過"Sharp eyes"游戲快速復習星期詞匯,并借助對話補全活動復現(xiàn)Story time的核心句型;Fun time以互動游戲為核心,創(chuàng)設"詢問星期和課程"的對話情
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 2 第1課時Story time的 PPT課件模板,共計29頁,采用五環(huán)節(jié)遞進式教學結構。Warm up環(huán)節(jié)通過歌曲和問答活動激活學生關于星期詞匯的已有知識;Let's learn系統(tǒng)講解星期一到星期日的英文表達,通過chant歌謠強化記憶,并引入"Whatday is it today?"核心句型。Story time作
這是一套與Unit 7第2課時Fun&Cartoon time四年級英語下冊有關的PPT,總共31頁。在本節(jié)課的學習過程中,教師運用了任務驅動法,幫助同學們掌握新詞匯和句型,學會用英語給出健康建議,能夠詢問他人的病情并給出合適的意見。同時,教師要注重引導同學們區(qū)分不同病癥詞匯的發(fā)音和拼寫,使他們進一步掌握重點知識,此外,通過本節(jié)課的學習后,學生會更加關心他人,用英語來傳遞溫暖與關懷。這份
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 2 第3課時Sound&Song&Checkouttime的 PPT課件模板,共計32頁,采用六環(huán)節(jié)遞進式教學結構。Let's review通過對話補全活動復習單元核心內容,幫助學生回顧"星期表達"和"日?;顒影才?quot;的關鍵句型;Sound time系統(tǒng)講解字母"a"的
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 3 第2課時Fun&Cartoontime的 PPT課件模板,共計31頁,分為五個主要部分:Let’s review、Fun time、Cartoon time、Summary和Homework。Let’s review通過填空復述的形式幫助學生回顧一天活動的表達;Fun time以互動為核心,包含看圖說話、時間表達練習、小組討論和鐘表繪制活
這是一套與Unit8第2課時Fun&Cartoon time四年級英語下冊有關的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本堂課的學習后,教師要針對同學們在語言表達及知識運用方面所存在的問題進行反思和優(yōu)化,包括對同學們的小組活動和表現(xiàn)進行分析,這對后續(xù)的教學有更加針對性的指導,從而有效提高課堂的教學效果。此外,為了幫助同學們區(qū)分不同問候語所運用的正確情境,教師要注重引導學生在對話中學習,使他們在實
這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 1 第2課時Fun&Cartoontime的 PPT課件,共計31頁,采用五環(huán)節(jié)漸進式教學結構。開篇的Let's review環(huán)節(jié)通過"Sharp eyes"趣味游戲快速激活學生記憶,結合課文復述任務強化核心詞匯記憶。Funtime作為互動實踐板塊,設計了多層次對話活動:從基礎句型"What subjec
這是一套與Unit 6第2課時Fun&Cartoon time四年級英語下冊有關的演示文稿,包含29張幻燈片。本堂課教師通過對比和歸納等學習方法來幫助學生熟練運用重點句型,并且能夠掌握相應詞匯的區(qū)別和聯(lián)系。此外,為了進一步激發(fā)同學們學習英語的熱情,教師創(chuàng)設不同的教學情境,使不同層次的學生都能夠在課堂中積極運用英語交流,同時鼓勵同學們進行合作交流,這可以進一步培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。
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