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  • 北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)普查和抽樣調(diào)查教案2

    北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)普查和抽樣調(diào)查教案2

    1.舉例說(shuō)明什么時(shí)候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好,什么時(shí)候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)較好?2、下列調(diào)查中分別采用了那些調(diào)查方式?⑴為了了解你們班同學(xué)的身高,對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.⑵為了了解你們學(xué)校學(xué)生對(duì)新教材的喜好情況,對(duì)所有學(xué)號(hào)是5的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。3、說(shuō)明在以下問(wèn)題中,總體、個(gè)體、樣本各指什么?⑴為了考察一個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,調(diào)查了其中20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間.⑵為了了解一批電池的壽命,從中抽取10只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。⑶為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù),在其中的30天里對(duì)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲和疑問(wèn)?1、基本概念:⑴.調(diào)查、普查、抽樣調(diào)查.⑵.總體、個(gè)體、樣本.2、何時(shí)采用普查、何時(shí)采用抽樣調(diào)查,各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?

  • 人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修二函數(shù)的單調(diào)性(1)  教學(xué)設(shè)計(jì)

    人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修二函數(shù)的單調(diào)性(1) 教學(xué)設(shè)計(jì)

    1.判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)函數(shù)f (x)在區(qū)間(a,b)上都有f ′(x)<0,則函數(shù)f (x)在這個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞減. ( )(2)函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)越大,函數(shù)在該點(diǎn)處的切線(xiàn)越“陡峭”. ( )(3)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上變化越快,函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上導(dǎo)數(shù)的絕對(duì)值越大.( )(4)判斷函數(shù)單調(diào)性時(shí),在區(qū)間內(nèi)的個(gè)別點(diǎn)f ′(x)=0,不影響函數(shù)在此區(qū)間的單調(diào)性.( )[解析] (1)√ 函數(shù)f (x)在區(qū)間(a,b)上都有f ′(x)<0,所以函數(shù)f (x)在這個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞減,故正確.(2)× 切線(xiàn)的“陡峭”程度與|f ′(x)|的大小有關(guān),故錯(cuò)誤.(3)√ 函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上變化的快慢,和函數(shù)導(dǎo)數(shù)的絕對(duì)值大小一致.(4)√ 若f ′(x)≥0(≤0),則函數(shù)f (x)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增(減),故f ′(x)=0不影響函數(shù)單調(diào)性.[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√例1. 利用導(dǎo)數(shù)判斷下列函數(shù)的單調(diào)性:(1)f(x)=x^3+3x; (2) f(x)=sinx-x,x∈(0,π); (3)f(x)=(x-1)/x解: (1) 因?yàn)閒(x)=x^3+3x, 所以f^' (x)=〖3x〗^2+3=3(x^2+1)>0所以f(x)=x^3+3x ,函數(shù)在R上單調(diào)遞增,如圖(1)所示

  • 人教A版高中數(shù)學(xué)必修一單調(diào)性與最大(?。┲到虒W(xué)設(shè)計(jì)(2)

    人教A版高中數(shù)學(xué)必修一單調(diào)性與最大(?。┲到虒W(xué)設(shè)計(jì)(2)

    《函數(shù)的單調(diào)性與最大(小)值》是高中數(shù)學(xué)新教材第一冊(cè)第三章第2節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、定義域、值域及表示法,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象,在此基礎(chǔ)上學(xué)生對(duì)增減性有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),所以本節(jié)課是學(xué)生數(shù)學(xué)思想的一次重要提高。函數(shù)單調(diào)性是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等內(nèi)容的基礎(chǔ),對(duì)進(jìn)一步研究閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)最大值和最小值的求法和實(shí)際應(yīng)用,對(duì)解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題有著廣泛作用。課程目標(biāo)1、理解增函數(shù)、減函數(shù) 的概念及函數(shù)單調(diào)性的定義;2、會(huì)根據(jù)單調(diào)定義證明函數(shù)單調(diào)性;3、理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義;4、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì).數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

  • 2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié)

    2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié)

    三是課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)形式多樣。課服期間,采用室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)相結(jié)合,形式多樣:誦讀、音樂(lè)、速算、書(shū)法、象棋、演講、美術(shù)、手工、體育、乒乓球、插花藝術(shù)等各種興趣活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,確保學(xué)生身體、心理的健康發(fā)展,更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。該校還創(chuàng)造性開(kāi)展廚藝分享課,不僅能鼓勵(lì)孩子們能積極參與家庭勞動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)技能,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,也讓孩子們學(xué)會(huì)照顧自己、學(xué)會(huì)分享、懂得感恩。依照上級(jí)文件精神,各學(xué)校對(duì)課后服務(wù)開(kāi)展情況進(jìn)行成本核算收取,堅(jiān)持兩個(gè)原則:一是自愿原則,二是多退少不補(bǔ)原則;對(duì)建檔立卡、低保戶(hù)等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收課后服務(wù)費(fèi)。課后服務(wù)費(fèi)用統(tǒng)一使用,專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)實(shí)際情況及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公示。三、存在問(wèn)題(一)課后服務(wù)能力有待進(jìn)一步提升。限于我縣音體美等專(zhuān)業(yè)教師少,課后服務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提升。

  • 2021河南中考原卷

    2021河南中考原卷

    空氣凝固了,大家緊盯著叉開(kāi)手腳緊貼艙蓋趴著的矮個(gè)子兵。冰太滑,戴手套扒不住,他摸索著摘掉手套,用手摳著蠕動(dòng)爬行。留在冰上的手套隨船晃動(dòng),忽悠一下滑進(jìn)了海里,立刻被海浪吞沒(méi)了。顛簸中,他在艙蓋上滑來(lái)滑去,好幾次都差點(diǎn)兒滑落大海。不知過(guò)了多久,他伸手去夠船頭那根鐵柱,大家都屏住呼吸:差一點(diǎn)兒……還差一點(diǎn)兒……就差一點(diǎn)點(diǎn)兒了……他的手終于抓住了鐵柱。

  • 中班社會(huì)教案

    中班社會(huì)教案

    二、活動(dòng)預(yù)備  1、每組:新彩色鉛筆、畫(huà)片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干?! ?、小工具:板手、卷筆刀、釘書(shū)機(jī)、剪刀、錘子等各若干?! ?、小工具展覽會(huì)。  三、活動(dòng)進(jìn)程  (一)教師由桌上的物品介紹引出,提出題目請(qǐng)幼兒思考解決的方法?! ?、這是一只新的彩色鉛筆,想一個(gè)甚么辦法才能讓它畫(huà)出畫(huà)來(lái)呢?  2、這幾張小畫(huà)片紙要是能成為一本小畫(huà)書(shū),大家都能夠翻著看該有多好呀,怎樣做呢?

  • 中班《蘿卜蹲》教案

    中班《蘿卜蹲》教案

    1.數(shù)字游戲  訓(xùn)練方法  家長(zhǎng)讀一組數(shù)字,孩子在聽(tīng)完后寫(xiě)下自己聽(tīng)到的數(shù)字序列,或讓孩子按相反的序列寫(xiě)出來(lái)?! ±纾杭议L(zhǎng)讀“78963”,孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)“78963”,或者寫(xiě)上“36987”。  2.聽(tīng)漢字訓(xùn)練  家長(zhǎng)給孩子讀一段短文,讓孩子仔細(xì)聽(tīng),并選擇一個(gè)漢字讓孩子記住,聽(tīng)完整段短文,讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個(gè)漢字,可以允許孩子在聽(tīng)的過(guò)程中用筆記,比如下面這個(gè)段例文中的“一”字,讀完后讓孩子說(shuō)說(shuō)“一”字出現(xiàn)了多少次?

  • 《中國(guó)軍魂》教案

    《中國(guó)軍魂》教案

    教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!二、導(dǎo)入新課1、師:我相信很多同學(xué)都看過(guò)《亮劍》這部非常經(jīng)典的電視劇,那么同學(xué)們知道它是屬于哪種題材的電視劇嗎?生:……師總結(jié):抗日體裁,包含英雄主義、友情、愛(ài)情等等(簡(jiǎn)單介紹電視劇及主要演員——李云龍的扮演者李幼斌)。2、接下來(lái)老師要和大家分享在電視劇中老師最喜歡的一句臺(tái)詞:“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺!”(要求學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音和氣勢(shì)朗讀一遍)師總結(jié):臺(tái)詞在電視劇中能夠真實(shí)鮮活的體現(xiàn)出人物的性格特征,主人公李云龍的這種“亮劍”精神彰顯了偉大的中國(guó)軍魂。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)電視劇《亮劍》的主題曲《中國(guó)軍魂》。三、新課教學(xué)1、完整聆聽(tīng)第一遍歌曲,有感情的朗讀歌詞,引導(dǎo)學(xué)生分析作品音樂(lè)情緒、風(fēng)格、演唱形式。(四四拍、中速、進(jìn)行曲風(fēng)格、男聲合唱)2、介紹電視劇音樂(lè)相關(guān)知識(shí)。3、教師范唱。4、教唱歌曲。5、學(xué)生跟著音樂(lè)有感情的合唱歌曲.四、音樂(lè)實(shí)踐表演活動(dòng)1、《亮劍》經(jīng)典片段欣賞與模仿——李云龍舍妻炸城樓。人物:李云龍、秀芹、和尚、日本軍官……地點(diǎn):城樓事件:新婚期李云龍妻子秀芹被日本人抓住做人質(zhì),李云龍帶領(lǐng)獨(dú)立團(tuán)前去營(yíng)救。2、播放經(jīng)典片段視頻。3、分析四位主角當(dāng)時(shí)語(yǔ)氣情緒變化,請(qǐng)四位同學(xué)進(jìn)行表演模仿。(同時(shí)播放《亮劍》中突圍背景音樂(lè))4、老師總結(jié)學(xué)生表演情況,并互相評(píng)價(jià)。

  • 《中學(xué)時(shí)代》教案

    《中學(xué)時(shí)代》教案

    第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1.播放《中學(xué)時(shí)代》歌曲視頻,讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈,充滿(mǎn)活力的情緒,進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境。2.討論:對(duì)剛剛看到聽(tīng)到的歌曲進(jìn)行初步的分析,如:歌曲的情緒是什么樣的?歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢來(lái)表現(xiàn)?歌曲演唱有什么特點(diǎn)?等等。3.第二邊播放歌曲視頻,結(jié)合討論的問(wèn)題再次聆聽(tīng),進(jìn)一步感受歌曲的力度\速度\演唱情緒。4.學(xué)唱《中學(xué)時(shí)代》,邊唱邊體會(huì)歌曲的意境.注意輕聲哼唱。5.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,找一找\議一議\談一談,簡(jiǎn)單分析歌曲的特點(diǎn)。6.在手風(fēng)琴伴奏下,進(jìn)一步練唱歌曲,直至熟練演唱。7.將學(xué)生分成兩組,比一比那個(gè)組演唱的聲音洪亮,情緒飽滿(mǎn),音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。8.討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式?(獨(dú)唱、領(lǐng)唱等)9.教師可以按照學(xué)生討論的意見(jiàn),采用多種方法和演唱形式練唱,邊唱邊拍手打節(jié)奏.還可由自主設(shè)計(jì)其它方式進(jìn)行表演。課堂練習(xí):進(jìn)一步練習(xí)準(zhǔn)確掌握曲中節(jié)奏x xx 0 ( xxxx)演唱與間奏的銜接。作業(yè)安排:視唱歌曲前半部分。

  • 心中的“110”說(shuō)課稿

    心中的“110”說(shuō)課稿

    本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課播放視頻《小晶與陌生人》,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小晶這樣對(duì)陌生人有戒心有必要嗎?教師引導(dǎo)到與陌生人交往的話(huà)題,由此導(dǎo)入新課,板書(shū)課題:心中的“110”。設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為 接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究,學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)一:獨(dú)自在家時(shí)學(xué)生閱讀教材第62頁(yè)呈現(xiàn)的三種情境,找學(xué)生先演一演,如果獨(dú)自一人在家時(shí)有外人來(lái)訪(fǎng),該怎么辦?再小組內(nèi)分享自己遇到這種情況的經(jīng)驗(yàn),教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:知道獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生人的方法,初步形成安全防范意識(shí)。 活動(dòng)二:不要輕信陌生人學(xué)生閱讀教材第64頁(yè)的案例《不要輕信陌生人》,分析吳華上當(dāng)受騙的原因,騙子的狡猾之處以及靈活脫險(xiǎn)的策略,借助這個(gè)案例,小組討論什么是心中的“ 110”,然后全班交流,教師相機(jī)引導(dǎo),板書(shū):不輕信 防受騙。設(shè)計(jì)意圖:不要輕信陌生人,防止上當(dāng)受騙。 活動(dòng)三:怎樣與陌生人交往首先,學(xué)生閱讀教材第 63 頁(yè)的的小故事《智捉小偷》,教師引 導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)陳宇遇事后的表現(xiàn),自己如果遇到類(lèi)似的情況會(huì)怎么處理。然后,小組內(nèi)先辨析教材第65頁(yè)四幅圖中主人公的做法是否合 適,為什么?再說(shuō)一說(shuō)與陌生人交往的方法,全班匯報(bào)交流,教師相機(jī)引導(dǎo),板書(shū):遇事情 多動(dòng)腦。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與陌生人交往的方法,既不能把陌生人都當(dāng)成壞 人,也要有一定的警惕性,要多動(dòng)腦筋,用智慧保護(hù)自己。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機(jī)引導(dǎo)

  • 初中班級(jí)制度

    初中班級(jí)制度

    2、當(dāng)天值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄,每周在周一班會(huì)公布,并向年級(jí)組報(bào)告情況,期末班主任將學(xué)生個(gè)人考勤統(tǒng)計(jì)登載在學(xué)習(xí)成績(jī)冊(cè)上?! ?、早晨到校時(shí)間7:20,下午到校時(shí)間13:50(冬季),14:20(夏季)。第一次上課預(yù)備鈴響后快速進(jìn)入教室,第二次上課鈴響后進(jìn)入教室為遲到。當(dāng)天值日班長(zhǎng)要認(rèn)真做好遲到記錄。

  • 中班音樂(lè)教案:兔跳

    中班音樂(lè)教案:兔跳

    2. 啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)、想象嘗試學(xué)跳。3. 激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備:1. 知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)小兔的外形及生活習(xí)慣。2. 圖片:小兔的一家、圓舞板。流程:引發(fā)興趣 嘗試學(xué)跳 創(chuàng)造性地模仿提高。

  • 中班體育教案:踢紙球

    中班體育教案:踢紙球

    2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細(xì)繩。 過(guò)程 1、制造紙球幼兒自己動(dòng)手,把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球,然后用細(xì)繩捆綁一下。

  • 中班科學(xué)冰中取物課件教案

    中班科學(xué)冰中取物課件教案

    2. 在探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)從多角度解決問(wèn)題。3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:兩塊大小一樣的冰塊,托盤(pán),每人一塊冰(里面凍有一個(gè)小禮物)記錄卡每人一張,筆,毛巾,缸子,熱水,溫水,涼水,棉被,酒精燈,小錘等工具。活動(dòng)過(guò)程:1. 引發(fā)問(wèn)題,激發(fā)幼兒探索的欲望。(1)用什么方法能讓冰塊慢點(diǎn)化?師:小朋友們你們看老師這有一塊冰,我不想讓這塊冰融化,請(qǐng)小朋友們幫老師想想辦法。

  • 中班音樂(lè):風(fēng)中的童話(huà)課件教案

    中班音樂(lè):風(fēng)中的童話(huà)課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力,發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂(lè),能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)形象,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、磁帶《風(fēng)中的童話(huà)》ABA段。2、多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程:一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè)三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。(柔和→活潑→柔和)2、再次欣賞音樂(lè),區(qū)分段落。 ?。?)動(dòng)作是怎樣變化的?音樂(lè)發(fā)生了什么變化?(欣賞) ?。?)音樂(lè)到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~) ?。?)樂(lè)曲中有個(gè)小秘密,是什么? ?。?)整首樂(lè)曲可以分幾段?為什么? ?。?)小結(jié):一首樂(lè)曲分成了3段,這種形式的樂(lè)曲稱(chēng)為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè)曲,其中第3段音樂(lè)和第1段音樂(lè)是重復(fù)的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂(lè)曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。

  • “中秋節(jié)”國(guó)旗下講話(huà)稿:最美中秋

    “中秋節(jié)”國(guó)旗下講話(huà)稿:最美中秋

    尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋就要到了!農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱(chēng)為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū),而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,西瓜還要切成蓮花狀。中秋最美是傳統(tǒng),月亮最美,美不過(guò)一口月餅,月餅最美,美不過(guò)嫦娥奔月的神話(huà),神話(huà)在最美,美不過(guò)傳承千年的習(xí)俗。今天,月下游玩的習(xí)俗,已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但人們?cè)O(shè)宴賞月仍很盛行,人們把酒問(wèn)月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),和家人“千里共嬋娟”。

  • 在全市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    在全市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    今天,市委市政府召開(kāi)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議,是在“十四五”開(kāi)局起步之年,在一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)勢(shì)較好,乘勢(shì)而上的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議,目的是要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)定不移推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。一要凝心聚力抓發(fā)展。可以說(shuō),今年上半年的工作決定了全年的發(fā)展走勢(shì),今年的發(fā)展決定了未來(lái)幾年的發(fā)展走勢(shì),因此,抓好當(dāng)前的重點(diǎn)工作十分重要、也十分緊迫。全市各級(jí)各部門(mén)要增強(qiáng)抓發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感,集中精力、心無(wú)旁騖、一心一意抓發(fā)展,用發(fā)展的辦法推動(dòng)“三高四新”戰(zhàn)略落實(shí)落地,更好更快實(shí)現(xiàn)我市“十四五”戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)。二要突出重點(diǎn)抓發(fā)展。

  • 在全州重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    在全州重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    今天,州委州政府召開(kāi)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議,是在“十四五”開(kāi)局起步之年,在一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)勢(shì)較好,乘勢(shì)而上的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議,目的是要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)定不移推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。一要凝心聚力抓發(fā)展??梢哉f(shuō),今年上半年的工作決定了全年的發(fā)展走勢(shì),今年的發(fā)展決定了未來(lái)幾年的發(fā)展走勢(shì),因此,抓好當(dāng)前的重點(diǎn)筆掃千軍整理工作十分重要、也十分緊迫。

  • 在全州重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    在全州重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)

    第一,凝心聚力、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方式,全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。今天,州委州政府召開(kāi)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議,是在“十四五”開(kāi)局起步之年,在一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)勢(shì)較好,乘勢(shì)而上的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議,目的是要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)定不移推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。一要凝心聚力抓發(fā)展。可以說(shuō),今年上半年的工作決定了全年的發(fā)展走勢(shì),今年的發(fā)展決定了未來(lái)幾年的發(fā)展走勢(shì),因此,抓好當(dāng)前的重點(diǎn)筆掃千軍整理工作十分重要、也十分緊迫。全州各級(jí)各部門(mén)要增強(qiáng)抓發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感,集中精力、心無(wú)旁騖、一心一意抓發(fā)展,用發(fā)展的辦法推動(dòng)“三高四新”戰(zhàn)略落實(shí)落地,更好更快實(shí)現(xiàn)我州“十四五”戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)。二要突出重點(diǎn)抓發(fā)展

  • 在全市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)發(fā)言

    在全市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展暨政銀企合作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà)發(fā)言

    今天,市委市政府召開(kāi)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議,是在“十四五”開(kāi)局起步之年,在一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)勢(shì)較好,乘勢(shì)而上的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議,目的是要統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)定不移推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。一要凝心聚力抓發(fā)展??梢哉f(shuō),今年上半年的工作決定了全年的發(fā)展走勢(shì),今年的發(fā)展決定了未來(lái)幾年的發(fā)展走勢(shì),因此,抓好當(dāng)前的重點(diǎn)工作十分重要、也十分緊迫。全市各級(jí)各部門(mén)要增強(qiáng)抓發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感,集中精力、心無(wú)旁騖、一心一意抓發(fā)展,用發(fā)展的辦法推動(dòng)“三高四新”戰(zhàn)略落實(shí)落地,更好更快實(shí)現(xiàn)我市“十四五”戰(zhàn)略定位和發(fā)展目標(biāo)。

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