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新人教版高中英語(yǔ)必修3Unit 5 The Value of MoneyDiscovering Useful Structures導(dǎo)學(xué)案

  • 大班科學(xué)教案:天空的眼淚——雨

    大班科學(xué)教案:天空的眼淚——雨

    2、有探究的愿望,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,初步對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、實(shí)驗(yàn)用品。 2、軟件 3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程: 一、交流已積累的經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒歸納了解的途徑。 提問(wèn):小朋友,你們知道天空的眼淚是什么? 你認(rèn)為雨是怎么形成的? 你是怎么知道的? 二、了解雨的形成過(guò)程。 1、老師做小實(shí)驗(yàn)。 方法:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,并用語(yǔ)言大膽描述自己觀(guān)察到的現(xiàn)象。老師用示意圖記錄。(示意圖:→ → → ) 師告訴幼兒此小實(shí)驗(yàn)就是雨的形成過(guò)程。 2、觀(guān)看軟件:雨的形成示意圖。 請(qǐng)幼兒比較兩個(gè)示意圖,表?yè)P(yáng)幼兒觀(guān)察仔細(xì),并從小實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)雨的形成過(guò)程。 小結(jié):地球表面的水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射等會(huì)變成水蒸氣,水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會(huì)變成小水滴,小水滴聚在一起就形成了云,云越來(lái)越厚,在加上冷空氣就又變成水滴落下來(lái),那就是雨。

  • 大班科學(xué)教案:屋頂上的秘密

    大班科學(xué)教案:屋頂上的秘密

    活動(dòng)過(guò)程  一、回憶交流屋頂上的不同設(shè)施(目的:是在交流中發(fā)展語(yǔ)言,關(guān)注孩子語(yǔ)言的表達(dá),豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。)1、出示文字“秘密”、“屋頂上”,引出話(huà)題。2、幼兒提問(wèn),解決幾個(gè)問(wèn)題  小結(jié):屋頂上一些設(shè)施的不同用處(根據(jù)孩子的介紹)?! 《?、發(fā)現(xiàn)、感受一些有趣的屋頂(目的:感受屋頂與人們生活的關(guān)系,發(fā)展觀(guān)察能力以及分析、比較等思維能力。)1、出示一組照片猜猜我去了哪里,結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出理由。2、了解空中百鳥(niǎo)園在何處,猜猜為何屋頂上有百鳥(niǎo)園?3、幼兒看錄像,了解屋頂百鳥(niǎo)園的意義。4、再猜一張照片,判斷這是什么地方?上面會(huì)有什么?

  • 大班科學(xué)教案:小飛艇變小汽艇

    大班科學(xué)教案:小飛艇變小汽艇

    2、通過(guò)小飛艇變小汽艇的環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手操作能力。 3、讓幼兒在玩中不斷探索,體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒操作的小飛艇若干過(guò)。 2、大水盆6個(gè)、餐巾若干。 3、火箭升天的圖片、人游泳的圖片。 活動(dòng)重點(diǎn):感知空氣對(duì)流成風(fēng)產(chǎn)生動(dòng)力,可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)小飛艇變小汽艇,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力。 活動(dòng)過(guò)程:一、小飛艇 1、出示小飛艇讓幼兒觀(guān)察。 2、提問(wèn): 它的名字叫小飛艇,誰(shuí)能知道它是怎么飛的? (讓幼兒充分的說(shuō)) 3、動(dòng)手操作 (做成功的幼兒來(lái)給其他小朋友分享自己是怎么做的然后再繼續(xù)操作)

  • 大班科學(xué)教案:制作雪雕“小企鵝”

    大班科學(xué)教案:制作雪雕“小企鵝”

    二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)雕刻“小企鵝”雪雕作品活動(dòng),使幼兒感知經(jīng)過(guò)積壓的雪很硬,懂得運(yùn)用各種工具進(jìn)行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。三、適用對(duì)象大班幼兒。四、活動(dòng)所需資源錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制),笤帚、小鋸等。五、活動(dòng)過(guò)程探究的問(wèn)題:怎樣雕“小企鵝”。幼兒討論。(1)用彩筆畫(huà)企鵝。(2)用彩泥捏企鵝。(3)用雪坯雕企鵝。

  • 大班科學(xué)教案:你怎么知道有風(fēng)?

    大班科學(xué)教案:你怎么知道有風(fēng)?

    2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師:記錄表,空曠的場(chǎng)地、選擇有風(fēng)的日子進(jìn)行探索活動(dòng),區(qū)角延伸活動(dòng)?;顒?dòng)前的安全教育。 幼兒:繪畫(huà)用具。 活動(dòng)重點(diǎn):感知風(fēng)的存在,并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述。 活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式記錄。 四、活動(dòng)過(guò)程: 1、情景提問(wèn),導(dǎo)入活動(dòng)、 我們一起到外面去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。 2、帶幼兒到戶(hù)外,實(shí)驗(yàn)是找風(fēng)!你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎? 探索活動(dòng),猜想假設(shè)1、你覺(jué)得怎么樣才能證明你知道有風(fēng)?哪些事物可以證明風(fēng)來(lái)了?(請(qǐng)幼兒猜想假設(shè)) 2、 風(fēng)來(lái)了,身邊的事物會(huì)怎么樣? 生:風(fēng)來(lái)了,地上的紙頭回飄起來(lái);我會(huì)感到冷;樹(shù)木會(huì)搖來(lái)?yè)u去…..

  • 大班科學(xué)教案:會(huì)翻跟頭的膠囊

    大班科學(xué)教案:會(huì)翻跟頭的膠囊

    [活動(dòng)目標(biāo)]1、通過(guò)探索和操作,感知膠囊翻跟頭的科學(xué)原理,從而喜愛(ài)科學(xué)活動(dòng)。2、會(huì)使用簡(jiǎn)單材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)操作記錄結(jié)果。3、了解膠囊會(huì)翻跟頭是重心轉(zhuǎn)移的原理。 ?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒實(shí)驗(yàn)用具每人一套:膠囊、鐵球、一次性碗、其他實(shí)驗(yàn)材料(黃豆、小樹(shù)枝、米粒、石頭、碎布條)。2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果用的表格、筆。3、課件。

  • 大班科學(xué)教案:大班常識(shí):汽車(chē)城

    大班科學(xué)教案:大班常識(shí):汽車(chē)城

    2、喜歡與同伴交流自己的生活經(jīng)驗(yàn),愿意在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備:《汽車(chē)城》活動(dòng)課件一個(gè)活動(dòng)指導(dǎo):一、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣孩子們和老師一起進(jìn)行音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車(chē)”,創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”的游戲情境。二、游戲汽車(chē)城,了解車(chē)輛給生活帶來(lái)的便捷1、汽車(chē)城里有些什么車(chē)?2、互動(dòng)游戲——各種各樣的車(chē)(一)(1)猜一猜,這是一輛什么車(chē)? (2)卡車(chē)可以幫助我們干什么呢? (3)情景:秋天到了,果園里的蘋(píng)果都熟了,我們?cè)撛趺催\(yùn)回幼兒園呢?小結(jié):原來(lái)卡車(chē)可以幫助我們運(yùn)輸各種各樣的貨物,真方便。

  • 大班科學(xué)教案:舉世無(wú)雙的建筑師

    大班科學(xué)教案:舉世無(wú)雙的建筑師

    準(zhǔn)備:豐富相關(guān)知識(shí),每人一冊(cè)圖書(shū)過(guò)程:(一)、猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。謎語(yǔ):“不用手,不用斧,就能造出美麗的小茅屋?!保B(niǎo)巢)(二)、導(dǎo)入故事、激發(fā)興趣1、出示四類(lèi)鳥(niǎo)(山雀、老鷹、啄木鳥(niǎo)、火烈鳥(niǎo))問(wèn)問(wèn)這些鳥(niǎo)你們認(rèn)識(shí)嗎?2、你喜歡它們嗎?為什么?3、它們還是建筑師呢,它們建造的房子是怎么樣的?大家想知道嗎?讓我們一起來(lái)看一下。

  • 大班科學(xué)教案:各種各樣的管子

    大班科學(xué)教案:各種各樣的管子

    整個(gè)過(guò)程我分為三個(gè)階段:1、設(shè)疑激趣,巧妙導(dǎo)入?! ∥疫x擇了在開(kāi)始部分用課件的形式向幼兒展示各種用管子制成的藝術(shù)品,激發(fā)幼兒探究的興趣。2、師幼參與,探索認(rèn)知?! ”倦A段是整節(jié)課的重點(diǎn)。在活動(dòng)中,我堅(jiān)持以幼兒為本,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽想象,讓他們盡情發(fā)揮,積極發(fā)言。通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、分一分、說(shuō)一說(shuō)、做一做等活動(dòng),認(rèn)識(shí)各種各樣的管子,學(xué)習(xí)對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi),了解管子的重要性,能愛(ài)惜管子,不向管子形狀的通道中亂扔?xùn)|西。3、活動(dòng)延伸,培養(yǎng)能力?! ≡诨顒?dòng)即將結(jié)束時(shí),我準(zhǔn)備讓幼兒大膽地想象,親自動(dòng)手制作一件管子作品,創(chuàng)造性的玩管子,以培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手操作的能力?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用,能根據(jù)管子的特點(diǎn)對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。2、知道管子給人們的生活帶來(lái)了方便,不向管道中亂扔?xùn)|西。3、會(huì)用管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,會(huì)玩各種管子游戲,感受管子游戲的樂(lè)趣。

  • 大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)記

    大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)記

    2,培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,探索周?chē)挛锏呐d趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備; 1,各種常見(jiàn)的標(biāo)志。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)各種標(biāo)志。 2,背景圖二幅。 3,紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。 活動(dòng)重點(diǎn):了解各種標(biāo)志的不同含義。 活動(dòng)難點(diǎn):能?chē)L試制作生活中所需的標(biāo)志。 活動(dòng)流程:理解各種標(biāo)志——學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程: 一,理解各種標(biāo)志 1,出示標(biāo)志背景圖,觀(guān)察: 1)這里有什么?從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志) 2)小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

  • 大班科學(xué)教案:杯子怎么會(huì)流汗

    大班科學(xué)教案:杯子怎么會(huì)流汗

    二、活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解露水、雨是如何在空氣中形成的。2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,發(fā)展他們的動(dòng)手操作及觀(guān)察能力。3、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的感受。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤(pán)甜冰塊<BR><P></P>四、活動(dòng)流程:設(shè)疑導(dǎo)入記錄猜想幼兒實(shí)驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)

  • 大班科學(xué)教案:寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程

    大班科學(xué)教案:寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程

    2、簡(jiǎn)單的讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過(guò)程?!  净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件(寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程)、《小麻雀打電話(huà)》故事磁帶、油畫(huà)棒、小花被一床、小朋友小時(shí)侯的照片。 【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分:  師生談話(huà):1、請(qǐng)小朋友看一看你們小時(shí)侯的照片,可互相看。2、我們很小很小的時(shí)侯是什么樣子呢:都在干什么呢: 二、基本部分:1、出示胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育錄像片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程?! ∽尯⒆觽兞私鈴奶旱匠錾皆鯓颖粙寢岎B(yǎng)育大,有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。剛才,小朋友都看了錄像,老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識(shí),那小朋友們看一下,老師給你們帶來(lái)了什么?

  • 大班科學(xué)教案:包裝袋上的標(biāo)識(shí)

    大班科學(xué)教案:包裝袋上的標(biāo)識(shí)

    【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)各種各樣的包裝袋。 2、認(rèn)識(shí)食品包裝袋的各種標(biāo)識(shí),并能在生活中加以運(yùn)用。 3、了解白色污染的危害,學(xué)習(xí)制作、使用環(huán)保手提袋。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、布置任務(wù):和家長(zhǎng)一起收集生活中見(jiàn)到的包裝袋標(biāo)識(shí),與老師、小朋友交流分享,初步了解標(biāo)志的意義和作用。 2、多媒體課件 3、教學(xué)掛圖 4、每位幼兒帶一袋小食品 5、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機(jī)、塑料繩、彩筆等。

  • 大班科學(xué)教案:光線(xiàn)能穿透物體嗎

    大班科學(xué)教案:光線(xiàn)能穿透物體嗎

    二、活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察光通過(guò)不同物體產(chǎn)生的不同現(xiàn)象。 2.通過(guò)觀(guān)察不同現(xiàn)象,能分析觀(guān)察的結(jié)果。 三、適用對(duì)象: 5—6歲幼兒。 四、活動(dòng)所需資源: 玻璃杯、水、牛奶、手電筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁帶盒、飲料瓶、塑料桶、燈泡、書(shū)、紙、木板若干。 五、活動(dòng)過(guò)程 1、想一想:什么能穿透玻璃杯? 2、手電簡(jiǎn)的光可以穿過(guò)玻璃杯。 3、探究的問(wèn)題:光線(xiàn)能穿過(guò)哪種液體(水和牛奶)?

  • 大班科學(xué)教案:昆蟲(chóng)保安大隊(duì)

    大班科學(xué)教案:昆蟲(chóng)保安大隊(duì)

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、昆蟲(chóng)標(biāo)本、模型。2、昆蟲(chóng)圖片、頭飾。3、昆蟲(chóng)、非昆蟲(chóng)、益蟲(chóng)、害蟲(chóng)、小動(dòng)物、除害、不除害等字的卡片?!净顒?dòng)過(guò)程】1、自由參觀(guān)昆蟲(chóng)標(biāo)本和模型。  老師:今天,老師給小朋友門(mén)帶來(lái)了很多的昆蟲(chóng)標(biāo)本和模型,我們一塊來(lái)看一看吧。老師和孩子一塊兒邊看邊說(shuō)出他們的名字及特征?! ⌒〗Y(jié):昆蟲(chóng)有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節(jié)一節(jié)的。2、參觀(guān)完后,回到小椅子上坐好:  森林里傳出一個(gè)消息:森林里要成立一支昆蟲(chóng)保安大隊(duì),希望昆蟲(chóng)前來(lái)報(bào)名。小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息,紛紛前來(lái)報(bào)名。3、教師出示“報(bào)名者”的卡片(有順序的擺放):  (1)每出示一種小動(dòng)物圖片,幼兒說(shuō)出它的名字?! ?bào)名者中有昆蟲(chóng)也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動(dòng)物,若孩子能在老師擺圖片的過(guò)程中看出點(diǎn)什么?教師可引導(dǎo)孩子說(shuō):是呀,小兔不是昆蟲(chóng),可它特別想來(lái)當(dāng)保安,所以就想蒙混過(guò)關(guān),她既然報(bào)上名了,我們就讓它出來(lái)露一露面,等一下,我們看看還有誰(shuí)也是想蒙混過(guò)關(guān)的,我們一塊兒把它找出來(lái)好嗎?

  • 大班科學(xué)教案:各種各樣的葉子

    大班科學(xué)教案:各種各樣的葉子

    一、 導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣  二、 1,韻律活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)  2,導(dǎo)入活動(dòng)?! 〗處煟捍猴L(fēng)到來(lái)了許多同伴,讓我們大家尋找她們的秘密。二、指導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征?!?, 讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、聞一聞。師;葉子長(zhǎng)的怎樣?它有哪些顏色?有哪些形狀?它象什么?葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺(jué)?聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

  • 大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志

    大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志

    2.培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,探索周?chē)挛锏呐d趣。 活動(dòng)流程:   理解各種標(biāo)志-->學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志-->制作生活中所需的標(biāo)志   材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):   標(biāo)志的背景圖 活動(dòng)指導(dǎo):   一、理解各種標(biāo)志(知道什么是標(biāo)志,了解標(biāo)志是各種各樣的。) 1.這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院,麥當(dāng)勞和紅星幼兒園三個(gè)標(biāo)志) 2.小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。

  • 大班科學(xué)教案:不一樣的石頭

    大班科學(xué)教案:不一樣的石頭

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。2、培養(yǎng)幼兒尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,提高自主學(xué)習(xí)的能力。3、通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn),了解石頭的多樣性(出處、特性),豐富地理知識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、教學(xué)課件2、實(shí)驗(yàn)材料、用書(shū)同幼兒人數(shù)?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】1、幼兒能說(shuō)出三種石頭不一樣的現(xiàn)象。2、教師對(duì)三種石頭產(chǎn)生不同現(xiàn)象后的反復(fù)引導(dǎo)。【活動(dòng)過(guò)程】(一)開(kāi)始部分  幼兒介紹自己帶來(lái)的石頭。(幼兒互相介紹手中的石頭,鼓勵(lì)幼兒自由與同伴交流,說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn))(二)基本部分1、欣賞石頭風(fēng)景圖     大千世界,有各種各樣的石頭,下面就讓我們一起走進(jìn)美麗的石頭風(fēng)景中吧!2、提問(wèn)、猜想、記錄  (1)提問(wèn):在大自然中,石頭成為美麗的風(fēng)景,石頭又分為哪幾種,每種石頭又叫什么? ?。ㄓ變河懻摚┎⑶医榻B石頭的正確名稱(chēng)觀(guān)看課件,了解石頭名稱(chēng)?! 。?)猜想:①你覺(jué)得三種石頭能夠漂浮在水面的是哪一種?②你覺(jué)得三種石頭能寫(xiě)字的是哪一種?③你覺(jué)得三種石頭摸上去最光華的哪一種? ?。?)紀(jì)錄:  幼兒把猜想記錄在《幼兒用書(shū)》的猜想表格中。3、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),感知石頭的特性,  ?。?)把石灰石、鵝卵石和火山石放在手中,感受那個(gè)摸起來(lái)最光滑。 ?。?)用石灰石、鵝卵石和火山石在黑卡紙畫(huà)畫(huà),哪個(gè)可以畫(huà)出來(lái)?! 。?)把石灰石、鵝卵石和火山石放進(jìn)水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)能浮起來(lái)。  ?。?)把自己發(fā)現(xiàn)記錄在《幼兒用書(shū)》的發(fā)現(xiàn)表格中(教師幫助幼兒認(rèn)讀書(shū)中相應(yīng)的正確答案)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:統(tǒng)計(jì)我的好伙伴

    大班數(shù)學(xué)教案:統(tǒng)計(jì)我的好伙伴

    本次活動(dòng)讓幼兒統(tǒng)計(jì)生日、居住樓層、家庭人口等,在上次活動(dòng)中孩子們已收集了每個(gè)幼兒的基本情況并做記錄,但有些孩子很快便發(fā)現(xiàn)這些原始資料多而雜不便記憶和記錄,我緊緊抓住這一契機(jī)把問(wèn)題拋給孩子,引導(dǎo)幼兒通過(guò)統(tǒng)計(jì)解決這一問(wèn)題。在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中幼兒運(yùn)用圖畫(huà)、文字、數(shù)字等符號(hào)進(jìn)行記錄,通過(guò)孩子們間的協(xié)商、分工、合作完成統(tǒng)計(jì)。由于原始資料較多加之我班幼兒對(duì)統(tǒng)計(jì)接觸不多,故此活動(dòng)將是對(duì)孩子合作能力的挑戰(zhàn)同時(shí)也是孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程?! ≡诮裉斓幕顒?dòng)中幼兒可能有爭(zhēng)論、有矛盾,更有不足的地方,但站在孩子的發(fā)展角度,我更多的注重活動(dòng)過(guò)程,注重孩子們交往能力、分工合作能力和解決問(wèn)題的能力是否得到了真正提高,這才是我密切關(guān)注的問(wèn)題。目的要求:1、通過(guò)統(tǒng)計(jì)伙伴的生日、居住樓層、家庭人口等,初步建立統(tǒng)計(jì)的概念2、積極尋找解決問(wèn)題的方法 3、體驗(yàn)合作與成功的快樂(lè)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:我和數(shù)字做朋友

    大班數(shù)學(xué)教案:我和數(shù)字做朋友

    活動(dòng)過(guò)程:一.師:今天我們要到“數(shù)的王國(guó)”去玩,國(guó)王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它的孩子們。(出示 1 — 8 數(shù)字卡片)你們用動(dòng)作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。(指數(shù)字 8 )這個(gè)數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎? 8 像什么?我們一起用手指在空中寫(xiě)個(gè) 8 。二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識(shí)。 ·按數(shù)夾物根據(jù)數(shù)字或點(diǎn)子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。 ·數(shù)物朋友天上或劃掉物體,使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。·拼數(shù)字8 ·數(shù)物拼板根據(jù)物體的個(gè)數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來(lái)。·聽(tīng)音摸物 一個(gè)幼兒拍手,另一個(gè)幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。·分類(lèi)計(jì)數(shù) 這個(gè)游戲是以前沒(méi)有玩過(guò)的,要你數(shù)數(shù)三角形有幾個(gè),正方形有幾個(gè)……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

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