《綱要》明確指出:教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗的視野”,幼兒園數(shù)學(xué)教育不是為純粹的教育而教育,是一種以幼兒生活為特征的教育,這就要求我們要立足幼兒的生活實際,緊密聯(lián)系幼兒的生活來開展教育。像我班小朋友午睡起床,常有孩子把鞋子、襪子拿錯、穿反。根據(jù)小班幼兒年齡特點,我設(shè)計了以鞋子、襪子、鞋墊為活動材料的《找朋友》數(shù)學(xué)活動,引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗上關(guān)注物體的形狀、大小、顏色的不同,進行配對。在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念,達到“玩中學(xué),玩中教”的目的?;顒拥哪繕藢顒悠鹬鴮?dǎo)向性作用,根據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,確立了情感、能力等方面的目標.其中有探索認知部分,也有操作部分,具體目標是:1、認識目標:(1)、初步形成“雙”的概念,知道一雙有兩只。(2)、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形,顏色,大小等特點進行配對。2、能力目標:發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。3、情感目標:體驗與教師、同伴游戲的快樂;初步感受改編兒歌的樂趣,從而激發(fā)幼兒的求知欲。
教學(xué)反思:1、引導(dǎo)學(xué)生體驗抽象除法豎式的過程。學(xué)生在學(xué)習表內(nèi)乘除法時,利用乘法口訣已經(jīng)能夠在算式上直接寫出得數(shù)。教材安排了“18個蘋果,每盤放6個,可以放幾盤”的“分蘋果”活動,列舉了四種解決這一問題的方法。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按照自己的想法來分這些蘋果,進而再由對除法豎式有一定了解的學(xué)生介紹豎式計算,并且把豎式中的每一步所表示的含義和分蘋果的活動緊密聯(lián)系起來。2、在探究中理解除法的試商方法。學(xué)生通過實際操作、觀察比較,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新精神,學(xué)會學(xué)習、積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的有意義的學(xué)習過程。3、不足:這節(jié)課上得不夠生動、活潑。
參與實踐,充分體驗1、直觀感知,初步認識噸讓學(xué)生說說自己的體重,請出4個體重大約25千克的同學(xué)站在一起。算一算4個學(xué)生的體重大約是多少千克。再推算一下40個這樣的同學(xué)大約重多少千克?講述:為了簡便計算1000千克,我們把1000千克規(guī)定為1噸。噸也可以用英文字母“t”表示。2、結(jié)合實際,進一步認識噸我們教室里的桌、椅、書本等,你認為用噸做單位合適嗎?你認為多少張桌子或者椅子合在一起大約重1噸?學(xué)生獨立思考;引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)展開討論;小組匯報討論結(jié)果;問:在生活中,你見過哪些物體是用噸做單位的?學(xué)生舉例。講述:計量比較重或大宗物品有多重時,通常用噸做單位。練習:1棵白菜重1千克,( )棵白菜重1噸。 1袋大米重100千克,( )袋大米重1噸。 1頭奶牛重500千克,( )頭奶牛重1噸。 1桶油重200千克,( )桶油重1噸。
教學(xué)目標:1、通過觀察實物,體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點:會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀。教學(xué)難點:體會到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的,發(fā)展空間觀念。課前準備:實物或圖片等教學(xué)過程:一、出示玩具汽車,學(xué)會觀察物體第一步:1、觀察玩具汽車,學(xué)生分別站在汽車側(cè)面和后面兩個不同的方向觀察。2、分別把玩具汽車的側(cè)面和后面對著全班,讓學(xué)生說一說這是誰看到的?3、小結(jié):不同的位置觀察同一物時,看到的形狀可能是不同的。
1、拿出一本數(shù)學(xué)教課書,和一只筆,提問:哪個重有些?2、肯定學(xué)生的回答,并讓學(xué)生“掂一掂”,然后讓學(xué)生說說有什么樣的感覺。3、從剛才的實踐得出結(jié)論:物體有輕有重。板書課題。二、觀察、操作領(lǐng)悟新知1、出示主題掛圖,物體的輕重的計量。觀察主題掛圖。(1、)請同學(xué)們觀察一下,這幅圖畫的是什么?(2、)這幅圖中的小朋友和阿姨在說什么?(3、)前幾天,老師讓大家廣泛收集、調(diào)查我們?nèi)粘I钪谐R娢锲返馁|(zhì)量,我們現(xiàn)在來交流以下好嗎?表示物品有多重,可以用克和千克單位來表示。(4、)在學(xué)生說的同時,老師拿出有準備的東西展示。
活動準備:1、磁帶《風中的童話》ABA段。2、多媒體課件。活動過程:一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動作。(柔和→活潑→柔和)2、再次欣賞音樂,區(qū)分段落。(1)動作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?(欣賞)(2)音樂到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)樂曲中有個小秘密,是什么?(4)整首樂曲可以分幾段?為什么?(5)小結(jié):一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。(一)第一段:1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,為什么? 3、能用什么動作表現(xiàn)呢?
1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動能力?;顒訙蕚洌赫n件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠1、 提問引起幼兒的興趣:(1)出去玩時,下面是什么?上面是什么?(2)天空中有什么?
二、安全工作的重要性 1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強?! ?、班級舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果?! ?、國家、政府狠抓安全教育工作?! ?、目前學(xué)校抓的幾項工作。
二、活動目標: 1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。 2、學(xué)習用語言表達感受,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。 3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂?! ∪?、 重點與難點: 正確認知自己的情緒,學(xué)習合理疏泄、控制自己的情緒?! ∷?、活動準備: 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙
活動目標 1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅持,哪些行為是錯的,應(yīng)該改正。 2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?! ? 在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點:讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的,要改正,哪些行為習慣是好的,應(yīng)該堅持?! 〗虒W(xué)難點:讓幼兒用完整話來回答問題。
活動目標: 1、練習聽信號變換速度奔跑,發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。 2、體驗運動后身體變熱,培養(yǎng)幼兒的合作能力?! 』顒訙蕚洌貉┗^飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到 活動過程: 1、熱身運動:聽音樂,全體幼兒扮雪花分散在場地上,一邊念兒歌《冬天到》冬天到,雪花飄。我們跟著雪花跑,不怕風,不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
一、母親節(jié)的由來 (1)幼兒了解母親節(jié)的由來?! ?2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。 (3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。 制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽?! 《?、能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽?! ∪?、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(二)今天郭老師也來給小朋友們做菜菜吃,你們聽一聽郭老師在炒菜的時候都做了什么?通唱一遍。我先干什么了?小朋友們咱們一起來學(xué)一學(xué)?(咚咚咚咚的切菜聲)除了切菜我還做什么了?(嘶嘶啦啦的炒菜聲)還做什么了?(丁丁冬冬的瓶子聲等等),你們猜郭老師做的是什么菜?咱們一起來炒菜菜吃吧。可是這次郭老師想請小朋友們幫幫忙,用你們的小嘴巴來幫老師做菜菜,當郭老師切菜菜的時候就說:咚咚咚咚咚,當郭老師炒菜菜的時候時候就說:呲呲呲呲。當郭老師放醬油的時候,就說嘩嘩嘩嘩嘩。嘗一嘗的時候你們就學(xué):巴巴巴巴,咱們一起來做菜。
一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。 1、教師從盒子時拿出三只小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣?! ∮變夯卮鸷蠼處熆偨Y(jié):小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長著兩條細細的腿?! ?、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡單的新年掛飾,并帶一些氣球來裝扮活動室?! ?、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝福》?! ?、教師制作一個禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡?! 』顒舆^程: 一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標志?! ?、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志?! ?、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸?! ?、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動過程: 1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)?! 敖裉焓鞘裁垂?jié)日”幼兒和同伴交流,請個別幼兒表述,重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五?! ?、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。 “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流?! 〗M織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。
一、導(dǎo)入活動,準備運動 1.師:“小朋友,你們前面有一雙大鞋,這雙大鞋是用什么做的?這是一雙好玩的大鞋,等下我們要穿上大鞋做游戲,現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動活動身體吧! 2.跟音樂做熱身運動。做原地踏步走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳,跳一跳等?! ?.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,記住千萬不能讓大鞋掉下來,聽到哨聲馬上回到線上集合?! 《?、穿上“大鞋”練習走 1.幼兒自由練習要求:不讓大鞋掉 1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能讓大鞋不掉下來? 2)好,那我們再去試一試,這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快?! ?.幼兒再次練習要求:走得又穩(wěn)又快
目標: 1、通過活動,感受歌曲和游戲的規(guī)則。2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。準備:第一教時學(xué)會唱歌曲《碰一碰》,人體圖兩張,數(shù)字粘紙。 過程:一、律動—狗狗健身操二、復(fù)習歌曲《哈羅哈羅》 鼓勵幼兒用好聽的聲音,用高興的心情唱出來。 請幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習歌曲。三、復(fù)習歌曲《碰一碰》 糾正幼兒唱歌的姿勢,鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。 反復(fù)幾次
(二)活動準備1."熱鬧的森林"圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。 (三)活動過程1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。指導(dǎo)語:(1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看,我?guī)砹耸裁???)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。(3)還有誰會演奏別的樂器?2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。