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202X年退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)情況調(diào)研報告

  • 建筑工程內(nèi)部人工費承包合同(水暖工)

    建筑工程內(nèi)部人工費承包合同(水暖工)

    根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》和《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》,本著平等、自愿、公平和誠實信用原則,結(jié)合工程實際情況,通過甲乙雙方協(xié)商一致達成協(xié)議(合同)如下:一、承包工程名稱及施工日期工程名稱:九倉·東庭華府。承包工程: 住宅樓。開工日期: 年 月 日??⒐と掌冢? 年 月 日。二、協(xié)議(合同)價款承包工程面積為: ㎡。清包人工費單價為: 元/㎡。清包人工費總價為:(小寫) 元(大寫) 元。獎勵方案見附件。三、工程承包方式承包方式:清包人工費,經(jīng)濟獨立核算承包。執(zhí)行各種施工規(guī)程、規(guī)范和業(yè)主方、甲方的現(xiàn)場指示。以現(xiàn)場樣板、核準的圖片為準。屬于乙方施工范圍而未按規(guī)范要求施工,甲方將扣除相應款項。

  • 慈母情深五年級語文上老師說課稿

    慈母情深五年級語文上老師說課稿

    設(shè)計理念是:本著“簡簡單單學語文,本本分分為學生,扎扎實實求發(fā)展”的語文教學觀,以“情”為經(jīng),以“言”為緯,緊扣文章的語言,入情,悟情,抒情,讓學生通過自主感悟, 平等對話,獲得獨特的感受和體驗,在情感與語言中和諧共振,感悟慈母的情深,從而提升學生的言語能力和人文素養(yǎng),實現(xiàn)語文工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。

  • 開展新冠肺炎疫情防控年度工作總結(jié)合集

    開展新冠肺炎疫情防控年度工作總結(jié)合集

    除醫(yī)護人員外,基層干部是另一群在防疫戰(zhàn)場上的“逆行者”,工作在貼近群眾的“一線戰(zhàn)場”,調(diào)查出疫情傳播的“第一手消息”。因此,基層干部要在思想上認清防疫工作的嚴峻形勢,嚴格遵守疫情防控工作紀律,查真情、錄實況。把干部們的精力真正集中到戰(zhàn)場一線中來。我們不是投身于為表格數(shù)據(jù)服務(wù),而是投身于為人民服務(wù),慎小事微對待防疫工作,敦本務(wù)實踐行初心使命,這才是防疫期間基層干部應有的“真實”姿態(tài)。  近日,不少關(guān)于防疫工作的基層“硬核”宣傳標語以及村干部喊話視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。這些言辭雖引人發(fā)笑卻并不俗氣,句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”,以及基層干部們對群眾健康安全的關(guān)心和勸誡。基層領(lǐng)導們根據(jù)所在地區(qū)實際情況進行科學謀劃,精準施策,合理分配,利用“村村響”、宣傳單、告知書、設(shè)卡值守、上門摸排等一系列扎實的手段將防疫工作全面鋪展開來,筑造起一座座堅實的“戰(zhàn)斗堡壘”,形成一道道嚴密的防疫陣線?! 』鶎拥姆酪摺皯?zhàn)事”里,采集信息,摸排數(shù)據(jù),上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣,也容易惹人生厭,但卻也是防疫工作戰(zhàn)線中最基礎(chǔ)最重要的“挖戰(zhàn)壕”工程。采集了詳實的信息,描述了完善的事實,便是挖出了堅實可靠的“戰(zhàn)壕”,基層干部這些“戰(zhàn)士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統(tǒng)計不留一絲遺漏,也就是不為病毒擴散留下一絲可能。

  • 住建局年度工作總結(jié)和來年工作計劃

    住建局年度工作總結(jié)和來年工作計劃

    (一)城鄉(xiāng)規(guī)劃體系日臻完善  完成《xx縣村莊布點規(guī)劃》、《xx縣加油加氣加電布點規(guī)劃》、《商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃》、《道路專項規(guī)劃》、《綜合管線專項規(guī)劃》、《燃氣專項規(guī)劃》、《電力專項規(guī)劃》、《消防專項規(guī)劃》、《抗震(綜合防災)專項規(guī)劃》、《城市豎向?qū)m椧?guī)劃》等專項規(guī)劃編制以及《xx縣生態(tài)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃》和xx個重點幫扶《中心村建設(shè)規(guī)劃》規(guī)劃編制?! ∪旯埠税l(fā)建設(shè)項目選址意見書xx宗,面積xx.xxx公頃;出具建設(shè)用地規(guī)劃設(shè)計條件xx宗;核發(fā)建設(shè)用地規(guī)劃許可證xx宗,面積xxx.xx公頃;核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃許可證xx宗,面積xx.xx萬平方米 ;核發(fā)《建設(shè)工程規(guī)劃核實合格證》xx個。

  • 住建局五年工作總結(jié)及未來五年工作思路

    住建局五年工作總結(jié)及未來五年工作思路

    (一)堅決落實疫情防控行業(yè)責任。嚴格執(zhí)行疫情防控各項舉措要求,全市6400名環(huán)衛(wèi)工人、3萬名物業(yè)職工、1900名城管執(zhí)法人員以及公用企業(yè)干部職工,聞令而動、不辭勞苦、堅守崗位,上下一盤棋,保供給、保清潔、保安全,城市運行平穩(wěn)有序。X市京環(huán)環(huán)境服務(wù)有限公司榮獲“全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情先進集體”稱號。根據(jù)疫情防控形勢變化,及時調(diào)整防控策略,加快推進復產(chǎn)復工。延續(xù)企業(yè)資質(zhì)和人員資格有效期、調(diào)整工程造價,保障疫情防控期間企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營。落實農(nóng)牧民工工資保證金、社保費調(diào)劑幫扶等支持政策,紓解企業(yè)困難,為26家建筑、市政企業(yè)爭取調(diào)劑幫扶社保費2363萬元。(二)“三大攻堅戰(zhàn)”成效顯著。堅決貫徹房地產(chǎn)調(diào)控決策部署,配套制定四項制度,開展專項治理,規(guī)范中心城區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營秩序,解決房地產(chǎn)歷史遺留問題項目108個,解決率95.58%。全市房地產(chǎn)開發(fā)投資完成214億元,新開工面積635萬平方米,房地產(chǎn)市場保持總體平穩(wěn)。規(guī)定時限內(nèi)完成323戶動態(tài)新增危房改造任務(wù),其中建檔立卡貧困戶150戶,實現(xiàn)“四類人員”危房動態(tài)清零;完成中央脫貧攻堅巡視“回頭看”、國家成效考核等反饋問題整改,11.5萬戶建檔立卡貧困戶住房安全核驗工作按期交卷,脫貧攻堅行業(yè)任務(wù)圓滿完成。以不勝不休的態(tài)度抓好中央、自治區(qū)環(huán)保督察反饋問題整改,有效解決全市城鎮(zhèn)污水處理廠“三低”問題,實現(xiàn)污水穩(wěn)定達標排放;全面加強建筑工地、城市道路揚塵污染治理工作,可吸入顆粒物(PM10)濃度大幅下降。

  • 2023年上半年住建局揚塵整治工作總結(jié)

    2023年上半年住建局揚塵整治工作總結(jié)

    二、具體做法(一)加強領(lǐng)導、提高認識我局成立了以局長為組長、分管副局長為副組長,建管股、城建股、質(zhì)監(jiān)站等主要負責人為成員的揚塵治理工作領(lǐng)導小組。加強對揚塵治理工作的組織領(lǐng)導和工作部署,對我縣混凝土攪拌站、在建工地和拆遷工地等進行分片包干,進行網(wǎng)格化管理,明確目標,責任到人。(二)強化責任,重點督察近一階段,揚塵治理工作提升到逢會必提,逢會必講的高度,自上而下,形成共識,此項工作極易反彈,一刻也不能放松。每逢周例會,我局都會把大氣污染防治工作作為專題進行安排部署,要求各相關(guān)科室(單位)對縣城所有在建工程、混凝土攪拌站等進行全面監(jiān)控;要求各施工企業(yè)及混凝土攪拌站完善揚塵治理責任制度,明確揚塵污染治理負責人,嚴格按照揚塵污染治理相關(guān)規(guī)定,認真落實揚塵治理措施。我局建管股、城建股、質(zhì)監(jiān)站等科室對縣城在建工地、混凝土攪拌站進行全面督察。重點檢查在建工地是否有沖洗設(shè)施、道路硬化、裸土覆蓋、材料堆放、施工垃圾是否密閉保存并及時清運等情況?;炷翑嚢枵臼欠駡龅赜不?、骨料堆場是否密封、車輛是否配備接料斗、沖洗設(shè)施,料場噴淋、污水排放情況以及作業(yè)區(qū)與生活區(qū)是否分離。(三)從嚴處罰,及時通報2023年2月2日和5月18日,針對xxx市政工程有限公司承建的xx號棚戶區(qū)拆遷工地揚塵不力行為,x次立案移交處罰;5月11日,針對xx園林綠化公司承建的xx揚塵不力行為,立案移交處罰;5月24日針對位于xx鄉(xiāng)的江砼混泥土攪拌站揚塵污染措施不力行為,立案移交處罰;5月25日,我局針對xx二建承建的xxx二期項目不認真落實建筑施工揚塵污染治理主體責任,立案移交處罰。通過行政處罰,不僅加快被處罰施工企業(yè)對揚塵治理工作重要性認識,同時也警示其他施工企業(yè)做好這項工作。

  • 2024年在縣XX局上半年創(chuàng)建一流營商環(huán)境工作總結(jié)

    2024年在縣XX局上半年創(chuàng)建一流營商環(huán)境工作總結(jié)

    (二)下一步工作打算一是進一步強化工作舉措。緊盯創(chuàng)建一流招投標市場營商環(huán)境工作目標,深入開展招投標領(lǐng)域?qū)颂嵘袆?,扎實開展包聯(lián)企業(yè)走訪,進一步創(chuàng)新方法,強化措施,著力解決全縣招投標領(lǐng)域的“難點”“痛點”“堵點”問題,加快推進地方建筑業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是進一步加強工作宣傳。大力開展《優(yōu)化營商環(huán)境條例》《XX省實施〈優(yōu)化營商環(huán)境條例〉辦法》等政策法規(guī)的宣貫活動,幫助企業(yè)樹牢規(guī)矩意識、大局意識、自律意識,著力增強政企互信,做到相互理解、相互支持,引導企業(yè)依法維護合法權(quán)益。三是進一步完善長效機制。認真貫徹執(zhí)行優(yōu)化營商環(huán)境的政策措施,持續(xù)修訂、完善招投標監(jiān)管制度、操作規(guī)程及交易規(guī)則,進一步厘清職責、理順關(guān)系,一體推進標前、標中、標后監(jiān)管,著力構(gòu)建創(chuàng)建一流招投標市場營商環(huán)境的長效常態(tài)機制。

  • 縣XX局2024年上半年創(chuàng)建一流營商環(huán)境工作總結(jié)

    縣XX局2024年上半年創(chuàng)建一流營商環(huán)境工作總結(jié)

    二、存在問題及下一步工作打算(一)存在問題一是優(yōu)化營商環(huán)境的創(chuàng)新不足、舉措不多;二是依法懲治招投標違法違規(guī)行為,一定程度上影響了市場滿意度;三是在形成優(yōu)化營商環(huán)境長效機制方面存在短板弱項。(二)下一步工作打算一是進一步強化工作舉措。緊盯創(chuàng)建一流招投標市場營商環(huán)境工作目標,深入開展招投標領(lǐng)域?qū)颂嵘袆樱鷮嶉_展包聯(lián)企業(yè)走訪,進一步創(chuàng)新方法,強化措施,著力解決全縣招投標領(lǐng)域的“難點”“痛點”“堵點”問題,加快推進地方建筑業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是進一步加強工作宣傳。大力開展《優(yōu)化營商環(huán)境條例》《XX省實施〈優(yōu)化營商環(huán)境條例〉辦法》等政策法規(guī)的宣貫活動,幫助企業(yè)樹牢規(guī)矩意識、大局意識、自律意識,著力增強政企互信,做到相互理解、相互支持,引導企業(yè)依法維護合法權(quán)益。

  • 人教版高中地理必修3資源的跨區(qū)域調(diào)配教案

    人教版高中地理必修3資源的跨區(qū)域調(diào)配教案

    使學生了解天然其資源的特點, 我國天然氣資源分布 和 利用開發(fā)現(xiàn)狀,理解西 氣東輸工程的意義,學會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。過程與方法 1、通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析,培養(yǎng)學生地理邏輯思維能力。2、通過學生閱讀分析圖表文字信息,提高學生歸納 和把握事物重點的能力。3、通過活動設(shè)計,培養(yǎng)學生自主學習能力和探究能力。情感、態(tài)度與價值 觀1、通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析,培養(yǎng)學生全面、辯證看待問題的能力。2、通過對天 然氣跨區(qū)與調(diào)配工程和西電東 送工程 的了解,幫助學生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。教學重點1、我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)差異、油氣資源 分布和開發(fā)現(xiàn)狀。2、提高資源利用效率,促進東、西部之間協(xié)調(diào)發(fā)展。3、理解西電動送工程的原因及意義。

  • 鎮(zhèn)2022年綜合協(xié)調(diào)執(zhí)法工作總結(jié)及2023年計劃

    鎮(zhèn)2022年綜合協(xié)調(diào)執(zhí)法工作總結(jié)及2023年計劃

    (一)圍繞重點工作,全面打響“水、土、氣污染防治”三大戰(zhàn)役,不斷夯實生態(tài)本底。)推進碧水保衛(wèi)工程。堅持全域提升、重點突破原則,2022年,河市控考核斷面水質(zhì)常年穩(wěn)定在Ⅱ類以上,其中兩個指標達到了Ⅰ類。實施藍天保衛(wèi)工程。統(tǒng)籌抓好重污染天氣應急管控、揚塵治理、秸稈禁燒、工業(yè)源治理等工作,空氣質(zhì)量綜合指數(shù)穩(wěn)居保持全縣前列。實施凈土保衛(wèi)工程。深入實施“兩個替代”和農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用行動,年度危險廢物安全處置和綜合利用率達到。推進垃圾分類,創(chuàng)建市級垃圾分類示范村個。抓好環(huán)保問題整改。做好省級生態(tài)環(huán)境保護例行督察、專項督察及“回頭看”迎檢工作,完成訪舉報件和反饋意見問題整改。實施生態(tài)該價值提升行動。全力推進“兩個替代”,探索“酒肆+川西林盤+農(nóng)業(yè)園區(qū)/景區(qū)/產(chǎn)業(yè)園”等模式,推動形成農(nóng)商旅體融合發(fā)展的綠色新興業(yè)態(tài)。

  • 2024年上半年XX旅游游客滿意度調(diào)查總結(jié)

    2024年上半年XX旅游游客滿意度調(diào)查總結(jié)

    (六)智慧旅游場景拓展,數(shù)字科技助力復蘇全省智慧旅游建設(shè)滿意度總體評價得分為82.45分?!癤XXX”數(shù)字旅游卡銷售量持續(xù)上升,“南博奇妙夜”“中國大運河博物館”等富有創(chuàng)意、極具新意的沉浸式數(shù)字體驗空間頻頻“出圈”,為游客營造多層次、多維度、高品質(zhì)的文化旅游體驗。從各設(shè)區(qū)市得分情況來看,XX 84.35分、XX 84.26分、XX 84.21分,排名前三;從細項指標來看,電子支付85.45分、電子票務(wù)系統(tǒng)84.71分和通信網(wǎng)絡(luò)84.65分,排名前三。(七)宣傳引導持續(xù)推進,文明旅游氛圍濃郁全省文明旅游宣導滿意度總體評價得分為83.34分。運用豐富多樣的載體和方式開展文明旅游宣傳,讓游客時時處處感受到文明旅游的濃厚氛圍,文明旅游引導員、文明旅游志愿者都給游客留下了深刻印象。從各設(shè)區(qū)市得分情況來看,XXX 84.63分、XX 84.55分、XX 84.52分,排名靠前;從細項指標來看,文明旅游建設(shè)84.01分和文明旅游宣傳83.84分評價較高。

  • 2023年體育教學工作計劃

    2023年體育教學工作計劃

    1、走:第一周:向指定方向走,拖(持)物走;第二周:在指定范圍內(nèi)散走;第三周:一個跟著一個走,延圓圈走,模仿動物走;2、跑:第四周:向指定方向跑、持物跑;第五周:延規(guī)定線路跑;第六周:在指定范圍內(nèi)散跑;第七周:在指定范圍內(nèi)追逐跑;第八周:聽口令走跑交替;3、跳:第九周:雙腳向前跳;第十周:雙腳向上跳(頭觸物離頭10—12cm);第十一周:從20—25cm高處往下跳;第十二周:避開中間直線(左右)跳;

  • 高二年級全體教師會講話稿

    高二年級全體教師會講話稿

    1. 優(yōu)生人數(shù)少,成績不優(yōu)優(yōu)生人數(shù)少是我們年級的歷史問題,但這不能成為20**年高考成績不如人意的借口,因為老百姓不了解。高考不出好成績,就難以讓灤平人民滿意,我們沒有擋箭牌沒有護身符,只有因地制宜,攻堅克難,提升優(yōu)生比例,真正實現(xiàn)低進高出,優(yōu)進杰出的辦學追求!2. 個別教師消極抱怨情緒時有顯現(xiàn)每個組織都有積極性高、任勞任怨的人,也有倦怠抱怨混日子的人,后一種人出現(xiàn)的原因,是思想定位問題:要么過分尋求絕對公平,稍有不平衡就會滿腹牢騷;要么心浮氣躁,希望工作立竿見影,努力一段時間沒效果,就會垂頭喪氣。對公平,我們要心態(tài)平和,絕對公平是不實際的,相對公平是一定的;對成績,我們要以堅韌的毅力提升業(yè)務(wù)能力,竹子四年長3厘米是在扎根,量變積累夠了才能發(fā)生質(zhì)變。

  • 六年級體育下冊教案

    六年級體育下冊教案

    一、積極游戲樂活動  教師活動:  1、組織學生進行常規(guī)訓練?! ?、組織學生游戲活動,注意安全。  學生活動:  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)?! ?、指導學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。

  • 銷售年終心得體會7篇

    銷售年終心得體會7篇

    一、業(yè)務(wù)的精進1、加強團體的力量在團體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力,同時對提升個人素質(zhì)具有更大的幫助,在與同事們兩個月的相處中,我發(fā)現(xiàn)我和郝姍在性格上有很多的共同處,同時也有很多的不同,其中有許多是我要學習加強的,這種性格上的互補,在具體的工作中可以幫助我們查缺補漏,提升自己。在新年中,我更要加強隊員的團結(jié),團結(jié)是我不斷成長的土壤。2、熟識項目銷售最重要的是對自己所從事項目的精度了解,我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過程中,對本項目有了深度的了解,但在接待顧客的過程中,還是不斷的有新問題的出現(xiàn),讓我無法流利的回答顧客的提問,主要是對項目及相關(guān)房產(chǎn)知識的不夠了解,在新年之后,對項目的學習,對房產(chǎn)知識的了解,是熟識項目的首要。調(diào)盤,新年后又新起了幾個樓盤,在與同行之間比較能夠更好地加強對自己銷售對象的信心,在不斷的學習中充實自己,在不斷的實踐中提升自己。3、樹立自己的目標有目標才會有方向,有方向才會有不斷努力的動力。在每個月的月初都要對自己訂立下目標,先從小的目標開始,即獨立流利的完成任務(wù),然后再一步步的完成獎勵下授的銷售任務(wù),直到超額完成任務(wù)。在每月的月初訂立下自己當月的銷售目標,同時記錄下當天接待顧客中出現(xiàn)的問題及解決之道,不時的翻動前期的工作日志,溫故而知新。

  • 人教版新課標高中地理必修2第六章第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教案

    人教版新課標高中地理必修2第六章第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教案

    環(huán)境問題 是伴著人口問題、資源問題和發(fā)展問題產(chǎn)生。本質(zhì)是發(fā)展問題 ,可持續(xù)發(fā)展。6分析可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和 原則?可持續(xù)發(fā)展的含義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力??沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:生態(tài)持續(xù)發(fā)展 ,發(fā)展的基礎(chǔ);經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,發(fā)展條件;社會持續(xù)發(fā)展,發(fā)展目的??沙掷m(xù)發(fā)展的原則:公平性原則——代內(nèi)、代際、人與物、國家與地區(qū)之間;持續(xù)性原則——經(jīng)濟活動保持在資源環(huán)境承載力之內(nèi);共同性原則— —地球是一個整體?!究偨Y(jié)新課】可持續(xù)發(fā) 展的含義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力??沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:生態(tài)持續(xù)發(fā)展,發(fā)展的基礎(chǔ);經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,發(fā)展條件;社會持續(xù)發(fā)展,發(fā)展目的。

  • 高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:9.5《柱、錐、球及其簡單組合體》教學設(shè)計

    高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:9.5《柱、錐、球及其簡單組合體》教學設(shè)計

    課題序號 授課班級 授課課時2授課形式 教學方法 授課章節(jié) 名稱9.5柱、錐、球及其組合體使用教具 教學目的1、使學生認識柱、錐、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。 2、讓學生了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積的計算公式。 3、培養(yǎng)學生觀察能力、計算能力。

  • 高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:10.3《總體、樣本與抽樣方法》教學設(shè)計

    高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:10.3《總體、樣本與抽樣方法》教學設(shè)計

    教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 10.3總體、樣本與抽樣方法(一) *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導入 【實驗】 商店進了一批蘋果,小王從中任意選取了10個蘋果,編上號并稱出質(zhì)量.得到下面的數(shù)據(jù)(如表10-6所示): 蘋果編號12345678910質(zhì)量(kg)0.210.170.190.160.200.220.210.180.190.17 利用這些數(shù)據(jù),就可以估計出這批蘋果的平均質(zhì)量及蘋果的大小是否均勻. 介紹 質(zhì)疑 講解 說明 了解 思考 啟發(fā) 學生思考 0 10*動腦思考 探索新知 【新知識】 在統(tǒng)計中,所研究對象的全體叫做總體,組成總體的每個對象叫做個體. 上面的實驗中,這批蘋果的質(zhì)量是研究對象的總體,每個蘋果的質(zhì)量是研究的個體. 講解 說明 引領(lǐng) 分析 理解 記憶 帶領(lǐng) 學生 分析 20*鞏固知識 典型例題 【知識鞏固】 例1 研究某班學生上學期數(shù)學期末考試成績,指出其中的總體與個體. 解 該班所有學生的數(shù)學期末考試成績是總體,每一個學生的數(shù)學期末考試成績是個體. 【試一試】 我們經(jīng)常用燈泡的使用壽命來衡量燈炮的質(zhì)量.指出在鑒定一批燈泡的質(zhì)量中的總體與個體. 說明 強調(diào) 引領(lǐng) 觀察 思考 主動 求解 通過例題進一步領(lǐng)會 35

  • 高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:10.4《用樣本估計總體》教學設(shè)計

    高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊:10.4《用樣本估計總體》教學設(shè)計

    教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 10.4 用樣本估計總體 *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導入 【知識回顧】 初中我們曾經(jīng)學習過頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布表,利用它們可以清楚地看到數(shù)據(jù)分布在各個組內(nèi)的個數(shù). 【知識鞏固】 例1 某工廠從去年全年生產(chǎn)某種零件的日產(chǎn)記錄(件)中隨機抽取30份,得到以下數(shù)據(jù): 346 345 347 357 349 352 341 345 358 350 354 344 346 342 345 358 348 345 346 357 350 345 352 349 346 356 351 355 352 348 列出頻率分布表. 解 分析樣本的數(shù)據(jù).其最大值是358,最小值是341,它們的差是358-341=17.取組距為3,確定分點,將數(shù)據(jù)分為6組. 列出頻數(shù)分布表 【小提示】 設(shè)定分點數(shù)值時需要考慮分點值不要與樣本數(shù)據(jù)重合. 分 組頻 數(shù) 累 計頻 數(shù)340.5~343.5┬2343.5~346.5正 正10346.5~349.5正5349.5~352.5正  ̄6352.5~355.5┬2355.5~358.5正5合 計3030 介紹 質(zhì)疑 引領(lǐng) 分析 講解 說明 了解 觀察 思考 解答 啟發(fā) 學生思考 0 10*動腦思考 探索新知 【新知識】 各組內(nèi)數(shù)據(jù)的個數(shù),叫做該組的頻數(shù).每組的頻數(shù)與全體數(shù)據(jù)的個數(shù)之比叫做該組的頻率. 計算上面頻數(shù)分布表中各組的頻率,得到頻率分布表如表10-8所示. 表10-8 分 組頻 數(shù)頻 率340.5~343.520.067343.5~346.5100.333346.5~349.550.167349.5~352.560.2352.5~355.520.067355.5~358.550.166合 計301.000 根據(jù)頻率分布表,可以畫出頻率分布直方圖(如圖10-4). 圖10-4 頻率分布直方圖的橫軸表示數(shù)據(jù)分組情況,以組距為單位;縱軸表示頻率與組距之比.因此,某一組距的頻率數(shù)值上等于對應矩形的面積. 【想一想】 各小矩形的面積之和應該等于1.為什么呢? 【新知識】 圖10-4顯示,日產(chǎn)量為344~346件的天數(shù)最多,其頻率等于該矩形的面積,即 . 根據(jù)樣本的數(shù)據(jù),可以推測,去年的生產(chǎn)這種零件情況:去年約有的天數(shù)日產(chǎn)量為344~346件. 頻率分布直方圖可以直觀地反映樣本數(shù)據(jù)的分布情況.由此可以推斷和估計總體中某事件發(fā)生的概率.樣本選擇得恰當,這種估計是比較可信的. 如上所述,用樣本的頻率分布估計總體的步驟為: (1) 選擇恰當?shù)某闃臃椒ǖ玫綐颖緮?shù)據(jù); (2) 計算數(shù)據(jù)最大值和最小值、確定組距和組數(shù),確定分點并列出頻率分布表; (3) 繪制頻率分布直方圖; (4) 觀察頻率分布表與頻率分布直方圖,根據(jù)樣本的頻率分布,估計總體中某事件發(fā)生的概率. 【軟件鏈接】 利用與教材配套的軟件(也可以使用其他軟件),可以方便的繪制樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖,如圖10-5所示. 圖10?5 講解 說明 引領(lǐng) 分析 仔細 分析 關(guān)鍵 語句 觀察 理解 記憶 帶領(lǐng) 學生 分析 25

  • 人教A版高中數(shù)學必修二總體離散程度的估計教學設(shè)計

    人教A版高中數(shù)學必修二總體離散程度的估計教學設(shè)計

    問題二:上述問題中,甲、乙的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)相同,但二者的射擊成績存在差異,那么,如何度量這種差異呢?我們可以利用極差進行度量。根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得:甲的極差=10-4=6 乙的極差=9-5=4極差在一定程度上刻畫了數(shù)據(jù)的離散程度。由極差發(fā)現(xiàn)甲的成績波動范圍比乙的大。但由于極差只使用了數(shù)據(jù)中最大、最小兩個值的信息,所含的信息量很少。也就是說,極差度量出的差異誤差較大。問題三:你還能想出其他刻畫數(shù)據(jù)離散程度的辦法嗎?我們知道,如果射擊的成績很穩(wěn)定,那么大多數(shù)的射擊成績離平均成績不會太遠;相反,如果射擊的成績波動幅度很大,那么大多數(shù)的射擊成績離平均成績會比較遠。因此,我們可以通過這兩組射擊成績與它們的平均成績的“平均距離”來度量成績的波動幅度。

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