活動(dòng)目標(biāo):1. 練習(xí)推的基本動(dòng)作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。2. 遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 人手一塊海綿。2. 長板凳和拱形門?;顒?dòng)過程:一.準(zhǔn)備活動(dòng):1.在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。
2、能愉快地參與活動(dòng)過程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1、響罐若干。2、場(chǎng)地布置。 (三)活動(dòng)流程:活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng) (四)活動(dòng)過程:1、 活動(dòng)身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
一、說教材《騎鵝旅行記》是拉格洛芙為兒童寫的唯一一部長篇童話。它是根據(jù)瑞典教育部的要求,作為學(xué)校的地理教育讀物而寫的,不料后來卻成為了世界文學(xué)藝術(shù)中的珍品。因?yàn)槔衤遘降木薮蟪删停?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在瑞典,現(xiàn)在有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng),就是用“尼爾斯”這個(gè)名字命名的。《尼爾斯騎鵝旅行記》寫了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。一天,尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋€(gè)小精靈而被小精靈用妖法變成一個(gè)拇指大的小人兒,后來,他騎在他家的大白鵝背上跟著一群大雁走南闖北,周游各地,一路上,他增長了許多見識(shí),結(jié)識(shí)了許多朋友,聽了許多故事傳說,也經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)。在漫長的旅途中,尼爾斯逐漸成長起來,懂得了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛……
二、活動(dòng)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)?! ?.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。 3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.防非物品、其他食品包裝盒。 2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以內(nèi)) 3.購物籃,自制紙幣。四、活動(dòng)過程:(一). 導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?(二). 啟發(fā)游戲 1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。
1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。本單元的主題是“生活智慧與時(shí)代精神”,課程標(biāo)準(zhǔn)的要求主要是引導(dǎo)學(xué)生“思考日常生活富有哲理的事例,感悟哲學(xué)是世界觀的學(xué)問,能夠開啟人的智慧”,“解釋哲學(xué)的基本問題”,“分析實(shí)例,說明真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華,明確馬克思主義哲學(xué)在人類認(rèn)識(shí)史上的重要地位”。這些問題,綜合起來就是使學(xué)生明確哲學(xué)與我們生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)哲學(xué)特別是馬克思主義哲學(xué)對(duì)我們?nèi)松淖饔谩R虼?,探究本問題有助于學(xué)生更好地理解本單元的內(nèi)容,完成本單元的教學(xué)目標(biāo)。2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要。學(xué)習(xí)哲學(xué)特別是馬克思主義哲學(xué),可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,這也是學(xué)習(xí)哲學(xué)的主要目的。但在學(xué)生中還不同程度地存在著“哲學(xué)與我們的生活很遠(yuǎn)”、“哲學(xué)與我無關(guān)”、“哲學(xué)對(duì)我將來從事自然科學(xué)的研究沒有什么用處”等認(rèn)識(shí),這些都影響著學(xué)生對(duì)哲學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和哲學(xué)作用的發(fā)揮。設(shè)置本探究問題,有助于幫助學(xué)生澄清這些模糊認(rèn)識(shí)。
理想扎根在實(shí)踐的土壤中理想當(dāng)然是重要的,但是不能把理想當(dāng)成幻想或空想,理想必須扎根在實(shí)踐的土壤中。青年人充滿激情,這是非常重要的。古人有句話:“哀莫大于心死”。最大的悲哀就是沒有追求,就像一團(tuán)火焰熄滅了一樣,即使到了我這個(gè)年紀(jì)也不能“哀莫大于心死”。青年人都有很高的激情,這是很好的。但是青年的激情往往不大穩(wěn)定,過去人們說青年人的熱情是“三分鐘的熱度”。這句話不一定準(zhǔn)確,但青年人在這一點(diǎn)上應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。記得我大學(xué)畢業(yè)時(shí),對(duì)于走向社會(huì)、走向生活充滿了幻想,認(rèn)為生活中的一切都是美好的,是典型的理想主義者,因此,對(duì)自己不能正確的估價(jià),好高騖遠(yuǎn),只愿做大事,不愿也不注意從小事積累。列寧說過,大事是由小事積累而成的。我當(dāng)初畢業(yè)時(shí),一方面充滿了激情,另一方面也確實(shí)過高地估計(jì)了自己。
7.我國人力資源開發(fā)利用面臨四大挑戰(zhàn)在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中,我國人力資源開發(fā)與利用面臨著以下四個(gè)方面嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(1)勞動(dòng)力供給高峰的到來加劇了勞動(dòng)力供求總量矛盾。持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長和人口計(jì)劃生育控制,使得我國人口再生產(chǎn)在不到30年的時(shí)間內(nèi)完成了從“高出生率、低死亡率、高自然增長率”的類型到“低出生率、低死亡率、低自然增長率”類型的轉(zhuǎn)變,人口在日增長率已經(jīng)連續(xù)數(shù)年低于千分之十。然而,龐大的人口基數(shù)及其低速增長仍對(duì)中國未來經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)發(fā)展帶來巨大的就業(yè)壓力,大量預(yù)測(cè)表明,未來20年是中國人口數(shù)量增長和勞動(dòng)力供給的高峰時(shí)期。20世紀(jì)90年代以來,中國勞動(dòng)年齡人口比重(16—59歲年齡組)由1990—1996年期間的61%~62%上升到1999年的63.2%。這種趨勢(shì)將會(huì)持續(xù)到2020年左右達(dá)到峰值,直到老齡化進(jìn)程抵消了數(shù)量增長效應(yīng),勞動(dòng)年齡人口的比重才會(huì)趨于下降。到2020年,中國勞動(dòng)年齡人口將由2000年的8.61億上升到10.04億,平均每年新增勞動(dòng)力715萬人。
三、典型例題,應(yīng)用新知例2、一個(gè)盒子中有兩個(gè)紅球,兩個(gè)白球和一個(gè)藍(lán)球,這些球除顏色外其它都相同,從中隨機(jī)摸出一球,記下顏色后放回,再從中隨機(jī)摸出一球。求兩次摸到的球的顏色能配成紫色的概率. 分析:把兩個(gè)紅球記為紅1、紅2;兩個(gè)白球記為白1、白2.則列表格如下:總共有25種可能的結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,能配成紫色的共4種(紅1,藍(lán))(紅2,藍(lán))(藍(lán),紅1)(藍(lán),紅2),所以P(能配成紫色)= 四、分層提高,完善新知1.用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲,每個(gè)轉(zhuǎn)盤都被分成三個(gè)面積相等的三個(gè)扇形.請(qǐng)求出配成紫色的概率是多少?2.設(shè)計(jì)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲,使游戲者獲勝的概率為 五、課堂小結(jié),回顧新知1. 利用樹狀圖和列表法求概率時(shí)應(yīng)注意什么?2. 你還有哪些收獲和疑惑?
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題,并學(xué)習(xí)自己找到問題的答案。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是受到一個(gè)經(jīng)典的體育游戲的啟發(fā)對(duì)其加以修改而成。游戲的名字叫《熊和小孩》,為了提高幼兒的興趣,我為游戲編了一首簡短的兒歌《熊來啦》,將規(guī)則反映在了兒歌中,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的求知欲很強(qiáng),所以這個(gè)游戲中也插入熊的習(xí)性方面的內(nèi)容。另外,其實(shí)很多幼兒早就會(huì)玩《木頭人》的游戲,這兩個(gè)游戲的玩法很相似,然而游戲換一首兒歌體現(xiàn),會(huì)帶給幼兒新鮮感。我設(shè)計(jì)了讓幼兒自己商定游戲規(guī)則的環(huán)節(jié),這樣幼兒在活動(dòng)中能主動(dòng)學(xué)習(xí),并且按自己的想法玩游戲,能提高幼兒的積極性,并體驗(yàn)成功感?;顒?dòng)名稱:體育游戲《熊來啦》活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng)。 教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見。
2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和大家一起參加游戲。。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。2、錄音機(jī),節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。3、蟲子頭飾?!净顒?dòng)過程】 一、開始部分:1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討動(dòng)物的各種姿態(tài)和動(dòng)作,看誰模仿的逼真。
2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。 【活動(dòng)過程】一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。二、基本部分1.分散玩松緊帶圈。師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
活動(dòng)過程:一、游戲“猜尾巴”1、今天本來有很多動(dòng)物朋友來跟我們做游戲,但是它們很淘氣,要和我們捉迷藏,讓我們來找它。出示各種動(dòng)物的圖片(遮住身體露出尾巴)2、這些動(dòng)物太粗心了,把頭和身體藏了起來,可是什么露出來了?——尾巴3、哎!尾巴在外面我們就能猜出它是誰?誰來猜猜看?!@是馬的尾巴,因?yàn)轳R尾巴是長長的,像……——這是豹子尾巴,因?yàn)樗砩嫌邪唿c(diǎn)出來吧,我們猜出你是誰啦!小結(jié):每種動(dòng)物都有尾巴的,而這從它的尾巴的不同,我們就猜出它是誰。
二、活動(dòng)介紹:為了提倡這一點(diǎn),我班開展了一項(xiàng)體育比賽活動(dòng):《小動(dòng)物運(yùn)糧》,從中發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。設(shè)置寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)背景,引入情景,使幼兒引起活動(dòng)積極性,請(qǐng)幼兒扮演自己所喜愛的小動(dòng)物進(jìn)行游戲,游戲中小動(dòng)物們?yōu)榱四艿玫竭\(yùn)糧的勝利,不怕困難,能勇敢地堅(jiān)持到最后。
活動(dòng)要求:l、區(qū)分能滾與不能滾的物體,比較其異同,知道球體能向各個(gè)方向滾動(dòng),輪子能向兩面滾動(dòng)。2、通過嘗試活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,解詼問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:l、圓球,瓶子,輪子娃娃各一個(gè);一輛沒有輪子的汽車。2、收集各種大小紙盒、積木、球、飲料瓶,輪子狀的物品及各種玩具車。3、準(zhǔn)備三條l—2米左右長的路。 活動(dòng)過程:一、什么會(huì)滾,什么不會(huì)滾?1、出示兩輛車(一輛有輪子,一輛沒有輪子)通過比較,知道輪子可以滾動(dòng)。①教師以小象笨笨的口吻引出課題。師:“我是小象笨笨,城里的朋友給我送來了一輛汽車,可是我不知道怎樣讓車動(dòng)起來,誰能幫助我?”②出示沒輪子的汽車,讓幼兒說一說為什么不會(huì)動(dòng)?③教師給汽車裝上方形的輪子,讓幼兒觀察,為什么汽車還是不會(huì)動(dòng)。幼:(方的東西不能浪,圓的東西能滾。)④通過比較,讓幼兒知道什么才是滾?(連續(xù)著向前旋轉(zhuǎn)叫做“滾”)2、自由玩紙盒、積木;輪子等物,引導(dǎo)幼兒將物品分成“會(huì)滾”與“不會(huì)滾”兩堆。師:我有一堆東西,可是我不知道哪些東西會(huì)滾,哪些東西不會(huì)滾,你們?nèi)ピ囈辉嚕缓蟀巡粫?huì)滾的放到(滾)這個(gè)框里,把會(huì)滾的放到(滾)那個(gè)框中。(幼兒動(dòng)手操作)
【活動(dòng)目標(biāo)】1.觀察認(rèn)識(shí)合歡的花、樹、皮。2.簡單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動(dòng)腦動(dòng)手及想象思維能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.查資料,搜圖片,制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干(分別放在小筐里)。 【活動(dòng)方法】 觀察法、講解法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、操作法等?!净顒?dòng)過程】 先放幻燈給孩子們看,進(jìn)一步激發(fā)他們的活動(dòng)興趣和探究欲望;然后組織全體聚到合歡樹下,從觀察入手,一步步來引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)合歡樹,了解合歡樹。1.提問幼兒合歡樹的名稱,簡單了解它的別名:夜合樹、馬纓花、絨花樹、扁擔(dān)樹、芙蓉樹。
2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運(yùn)用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺方式,初步了解他們的生活習(xí)性。 3知道動(dòng)物是人類的好朋友,體驗(yàn)幫助別人的快樂活動(dòng)重點(diǎn):了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式 活動(dòng)難點(diǎn):能用完整的語句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式 活動(dòng)準(zhǔn)備:1提前請(qǐng)家長協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料 2故事圖片磁帶各種動(dòng)物頭飾?! ?在活動(dòng)區(qū)開設(shè)“小動(dòng)物幼兒園”請(qǐng)幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū),資源大家共享活動(dòng)方法:講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法 活動(dòng)過程: 1聽聲音做動(dòng)作 教師播放歌曲《走路》,請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,同時(shí)模仿小動(dòng)物的聲音。 教師:剛才小朋友和哪幾種小動(dòng)物一起做游戲?你知道這些小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?(引導(dǎo)幼兒集體討論)小猴弟弟不知道怎樣睡覺,它到處去向別人學(xué)習(xí),結(jié)果鬧出了許多的笑話,讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧(教師播放故事《猴小弟學(xué)睡覺》) 2了解小動(dòng)物的睡眠方式 ?、沤處熖釂? ?、俟适吕锒加姓l? ?、谒麄兪窃鯓铀X的? ③你能模仿一下小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎? ?、萍由罨顒?dòng): 你還知道那些小動(dòng)物的睡眠方式? 你能模仿他們睡覺的方式嗎? 你是怎么知道這么多的知識(shí)的?
準(zhǔn)備:·知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見的植物·材料準(zhǔn)備:中草藥圖片·重點(diǎn):在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類 過程·情境表演“醫(yī)院”——教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了?!∨笥?,你們知道醫(yī)生給我開的是什么?·感知了解 ——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎?
二、教學(xué)目標(biāo):1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。2、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。3、體驗(yàn)玩色的樂趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備:排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入課題1、師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會(huì)有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)2、師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫出來吧! 教師巡回指導(dǎo),找出畫的好的作品作范例。(二)講解示范 師出示范畫(已有一個(gè)簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!
從幼兒的感受和認(rèn)知上制定:1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中,運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對(duì)中國勞動(dòng)人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡單的中國結(jié),取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國結(jié)意義的簡單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳