-
人教版高中語文《宇宙的邊疆》教案
1．作者簡介卡爾·薩根（CarlSagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計的星球》等。2．解說詞的文體特點(diǎn)課文是一部電視片的解說詞，具有以下幾個特點(diǎn)：（1）解說詞要根據(jù)解說對象的特點(diǎn)，有明確的主題和說明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。
人教版高中語文必修4《雷雨》教案
節(jié)選部分結(jié)構(gòu):節(jié)選自第二幕，主要寫周樸園與魯家母子的對話，分兩部分。第一部分:三十年后周樸園和侍萍再次相見。第一層:侍萍以敘述別人故事的口吻，揭露周樸園的罪惡，訴說自己的遭遇。──寫他們過去的矛盾第二層:通過周樸園態(tài)度的變化，暴露他的偽善面目，表現(xiàn)侍萍這個勞動婦女的階級本色。──寫他們現(xiàn)在的矛盾第二部分:周樸園與魯大海父子、侍萍與周萍母子見面。通過周樸園和魯大海的激烈沖突，揭露周樸園壓榨工人的罪行，反映工人階級的反抗斗爭。分段依據(jù):第一部分從家庭生活方面來揭露周樸園；第二部分從社會生活方面來揭露周樸園。為了使周魯兩家三十年的新仇舊恨集中在一幕戲中得到反映，作者靈活地運(yùn)用了“回顧”的方法，把歷史和現(xiàn)實(shí)，過去和現(xiàn)在緊緊聯(lián)系起來了，用以刻畫人物性格，推動劇情發(fā)展。
人教版高中地理必修2城市化教案
讀《環(huán)境污染組圖》思考：造成交通擁擠的原因是什么？有什么危害？（原因：汽車的增加、汽車數(shù)量與道路狀況的比值越來越大造成的。危害：交通阻塞，導(dǎo)致時間和能源的嚴(yán)重浪費(fèi)，影響城市環(huán)境質(zhì)量。）3．增加就業(yè)困難，失業(yè)人數(shù)增多思考：產(chǎn)生這個問題的原因是什么？（隨著城市化發(fā)展，城市科學(xué)技術(shù)提高，機(jī)器化大生產(chǎn)使勞動者數(shù)量要求降低，城市人口本來就未充分就業(yè)，再加上鄉(xiāng)村人口大量涌入，導(dǎo)致失業(yè)人數(shù)增多。）二、解決辦法：（以上海市為例，講解解決的辦法。）1．改善城市環(huán)境：治理河流、控制大氣污染物、大力加強(qiáng)綠化建設(shè)為改善城市環(huán)境，上海市全面展開對大氣、河流、噪聲等多方面的治理工作。如蘇州河的治理、降低城市污染物濃度、加強(qiáng)綠化建設(shè)，截止1990年，市區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到20.3%。
關(guān)于小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)個人心得體會參考范文
在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二年級、五年級和六年級的體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開始的時候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授知識、駕馭課堂，如何控制授課時間等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識和技能的把握很重要，對學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓我們的學(xué)生在上課的時候真正的學(xué)到運(yùn)動技能，并真正達(dá)到鍛煉身體的目的。
校領(lǐng)導(dǎo)在2024年XX教育工作總結(jié)表彰暨教學(xué)能力培訓(xùn)會上的講話
最后，也借這個機(jī)會，向大家三點(diǎn)工作的要求：1.要始終秉持教學(xué)第一位的本位意識思政教育、專業(yè)教育、XX教育、知行教育、實(shí)踐教育、工程教育，這些所有的模塊構(gòu)成了我們學(xué)校人才培養(yǎng)體系，大家要始終秉持教學(xué)本位的理念，深刻研判國家、社會、學(xué)校人才培養(yǎng)的新形勢和新要求，不斷探索前沿高等教育先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，持續(xù)推進(jìn)我校教育體系的完善與創(chuàng)新。2.XX教育應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作XX教育建設(shè)并非閉門造車，我們在新工科新文科協(xié)同發(fā)展理念引導(dǎo)下，大力扶持文理滲透、理工交融的學(xué)科交叉融合，整合校內(nèi)多學(xué)科資源，建立開放、共享、交叉、融合的XX教育課程體系，這已成為我們學(xué)校XX教育建設(shè)導(dǎo)向，所以更需要大家加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，體現(xiàn)產(chǎn)教融合科教融匯、有組織科研有組織教研的一些集中成果。3.認(rèn)真踐行課堂革命教學(xué)改革
個人學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會與收獲匯總
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。 《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個 人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則個人心得體會優(yōu)秀8篇
作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng).所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情. 個人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前，都會詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時，我會將投影儀打開，調(diào)試好，然后等待老師前來上課.
X部門2024年上半年人才工作總結(jié)及下半年工作計劃
二是提速高技能人才培養(yǎng)。推進(jìn)XX藝才高級技工學(xué)校打造我區(qū)首個技師學(xué)院，推動建立X個新職業(yè)培訓(xùn)示范基地、X個技能大師工作室、X個“巴渝工匠”鄉(xiāng)村驛站，新增X家以上企業(yè)自主評價機(jī)構(gòu)，提升技能人才培養(yǎng)層次。力爭到2024年底，全區(qū)技能人才總量達(dá)到XX萬人，高技能人才總量達(dá)到XX萬人。三是優(yōu)化人才招聘選拔機(jī)制。有序?qū)嵤┤珔^(qū)部門下屬事業(yè)單位年度招聘工作，開展教育、衛(wèi)生事業(yè)單位赴高校招聘應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，規(guī)范開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)考核招聘，進(jìn)一步做好評比達(dá)標(biāo)表彰工作和創(chuàng)建示范活動，充分發(fā)揮表彰激勵作用。四是健全聯(lián)系服務(wù)專家制度。堅持把搭建事業(yè)平臺、發(fā)揮專家作用作為聯(lián)系服務(wù)的重點(diǎn)，為專家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好條件，組織開展區(qū)內(nèi)專家休假、療養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流“三位一體”活動，探索“學(xué)養(yǎng)結(jié)合”服務(wù)模式，打造各領(lǐng)域高層次人才交流互動平臺。
鄉(xiāng)2023年人居環(huán)境整治上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
一、工作開展情況 （1）“五清一改”整治工作。全鄉(xiāng)扎實(shí)開展農(nóng)村人居環(huán)境整治專項活動，鄉(xiāng)美麗辦開展人居環(huán)境整治國道和縣道巡查5次，通報3次，交辦整治任務(wù)30余項，河溝渠塘清淤40條約17公里，發(fā)動群眾投工投勞935人，清理亂搭亂建68處共計1233平米，有效整治了道路沿線有礙觀瞻的無功能建筑物，清除破舊廣告牌237余塊，開展入村宣傳450余次，發(fā)放相關(guān)宣傳單2000余份。清理農(nóng)村生活垃圾743噸，同時清理農(nóng)村生產(chǎn)廢棄物32噸，村莊整治收到良好效果。 （2）美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程。2020年省級美麗鄉(xiāng)村柏山村左家榨中心村和孤峰村孤峰中心村已完成項目驗收，正在等待縣級報賬。2021年市級美麗鄉(xiāng)村泉水村塘埂中心村已完成項目驗收，正在等待縣級報賬。2021年省級美麗鄉(xiāng)村華盤村油榨中心村建設(shè)項目施工方已進(jìn)場施工，目前已完成亮化工程、古井節(jié)點(diǎn)打造、游步道鋪設(shè)、休閑游園建設(shè)，正在進(jìn)行污水管網(wǎng)的鋪設(shè)和衛(wèi)生改廁。2023年市級美麗鄉(xiāng)村項目已批復(fù)，為泉水村河北中心村和景山村山榜中心村，目前已完成第一輪造價，正在準(zhǔn)備招投標(biāo)事宜。*鄉(xiāng)2021年孤峰村、華盤村“生態(tài)美”超市已完成建設(shè)并投入使用，正在準(zhǔn)備2023年新橋村“五美”超市。 （3）改廁工作。2023年我鄉(xiāng)10個村共有改廁任務(wù)700戶，于2023年5月26日-5月27日進(jìn)行了招投標(biāo)，截止6月10日已完成改廁392戶，預(yù)計7月初完成全部改廁任務(wù)，后續(xù)將開展驗收和審計工作。對2021年300戶改廁進(jìn)行了排查，發(fā)現(xiàn)3處問題，已安排整改完畢。（4）示范點(diǎn)建設(shè)情況。*鄉(xiāng)根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，每個行政村選擇了一到兩個村民組進(jìn)行全覆蓋、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整治，樹立整治典型，起到模范作用。目前已完成整治17個示范點(diǎn)，部分示范點(diǎn)達(dá)到美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)了百姓參與、家禽圈養(yǎng)。
2024年上半年人才工作總結(jié)及下半年工作計劃范文
二是提速高技能人才培養(yǎng)。推進(jìn)**藝才高級技工學(xué)校打造我區(qū)首個技師學(xué)院，推動建立*個新職業(yè)培訓(xùn)示范基地、*個技能大師工作室、*個“巴渝工匠”鄉(xiāng)村驛站，新增*家以上企業(yè)自主評價機(jī)構(gòu)，提升技能人才培養(yǎng)層次。力爭到2024年底，全區(qū)技能人才總量達(dá)到**萬人，高技能人才總量達(dá)到**萬人。三是優(yōu)化人才招聘選拔機(jī)制。有序?qū)嵤┤珔^(qū)部門下屬事業(yè)單位年度招聘工作，開展教育、衛(wèi)生事業(yè)單位赴高校招聘應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，規(guī)范開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)考核招聘，進(jìn)一步做好評比達(dá)標(biāo)表彰工作和創(chuàng)建示范活動，充分發(fā)揮表彰激勵作用。四是健全聯(lián)系服務(wù)專家制度。堅持把搭建事業(yè)平臺、發(fā)揮專家作用作為聯(lián)系服務(wù)的重點(diǎn)，為專家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好條件，組織開展區(qū)內(nèi)專家休假、療養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流“三位一體”活動，探索“學(xué)養(yǎng)結(jié)合”服務(wù)模式，打造各領(lǐng)域高層次人才交流互動平臺。
部編版語文八年級下冊《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》教案
2004年的雅典奧運(yùn)會上，孔令輝獲得冠軍時忘情地親吻胸前的國徽時，王軍霞奪得金牌后激動的身披國旗繞運(yùn)動場奔跑時，我們的淚水也會與領(lǐng)獎臺上以手撫著胸前國徽高唱國歌的運(yùn)動員的熱淚一起落下。為了看體育比賽，我們甚至不惜守候到半夜而無怨無悔。在半夜看比賽時，我總在想：是什么讓我們“為伊消得人憔悴”，為什么“總有一種力量讓人淚流滿面”?，F(xiàn)在我有了答案：那是一種奧林匹克精神在激勵著我們，在提升著我們。奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)?！?奧林匹克精神讓我們振奮，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》。
學(xué)校2023-2024學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
同時各功能室建立規(guī)范的使用記錄、活動記錄、損壞維修、報損等記錄，實(shí)驗室有實(shí)驗教學(xué)計劃、實(shí)驗進(jìn)度安排及分組（演示）實(shí)驗通知單，分組實(shí)驗報告單，圖書室有借閱和閱覽記錄等原始記錄。8.規(guī)范學(xué)籍管理嚴(yán)格按上級文件要求進(jìn)行學(xué)籍管理，特別是省外學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，規(guī)范學(xué)籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。另外，學(xué)校作為XX教育集團(tuán)領(lǐng)頭羊，還成功承辦了多項區(qū)級、教育集團(tuán)活動，成績顯著。二、待提升的工作1.校本課程因各類特殊原因，本學(xué)期校本課程尚未開足開齊，部分外聘教師的課程教學(xué)效果有待提高，下學(xué)期將提前謀劃，精準(zhǔn)落實(shí)。2.教師發(fā)展年輕教師教科研的積極性不高，有待挖掘。如少數(shù)年輕教師在參加智慧課堂教學(xué)比賽校級遴選時，態(tài)度消極，準(zhǔn)備不足。三、下一步工作方向進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，激發(fā)教師參與教育科研的積極性；同時探索常態(tài)教學(xué)檢查規(guī)范化、制度化，量化檢查結(jié)果。
圖書約稿合同
甲方邀請乙方撰寫書稿（或翻譯書稿），經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。第一條 著作稿（或譯稿）名稱1.著作稿名稱： 2.譯稿名稱： 本譯作原著名稱： 原著作者姓名及國籍： 原出版者及出版地點(diǎn)、年份： 第二條 對著作稿（或譯稿）的要求第三條 全稿字?jǐn)?shù)和插圖（照片）第四條 稿費(fèi) 按有關(guān)規(guī)定，初定每千字 元。第五條 交稿日期 年 月 日止交完全部書稿。第六條 甲方的責(zé)任1.甲方收到稿件后在 天內(nèi)通知乙方已收到稿件，在 月內(nèi)審閱完畢，通知乙方是否采用或退改。否則認(rèn)為稿件已被接受。2.甲方如對稿件無修改要求，應(yīng)在規(guī)定的審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。3.甲方如對稿件提出修改意見，乙方在 個月內(nèi)修改退回。甲方應(yīng)在個一個月內(nèi)審閱完畢。
圖書約稿合同
甲方邀請乙方撰寫書稿（或翻譯書稿），經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。第一條 著作稿（或譯稿）名稱1.著作稿名稱： 2.譯稿名稱： 本譯作原著名稱： 原著作者姓名及國籍： 原出版者及出版地點(diǎn)、年份： 第二條 對著作稿（或譯稿）的要求第三條 全稿字?jǐn)?shù)和插圖（照片）第四條 稿費(fèi) 按有關(guān)規(guī)定，初定每千字 元。第五條 交稿日期 年 月 日止交完全部書稿。第六條 甲方的責(zé)任1.甲方收到稿件后在 天內(nèi)通知乙方已收到稿件，在 月內(nèi)審閱完畢，通知乙方是否采用或退改。否則認(rèn)為稿件已被接受。2.甲方如對稿件無修改要求，應(yīng)在規(guī)定的審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。3.甲方如對稿件提出修改意見，乙方在 個月內(nèi)修改退回。甲方應(yīng)在個一個月內(nèi)審閱完畢。
圖書約稿合同
訂立合同雙方： 約稿者： 版社，以下簡稱甲方； 著者（或譯者） 以下簡稱乙方。 為了快出書、出好書，甲方邀請乙方撰寫書稿（或翻譯書稿），經(jīng)雙方協(xié)高一致辭，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。 第一條 著作稿（或譯稿）名稱 1． 著作稿名稱： 2． 譯稿名稱： 本譯作原著名稱： 原著作者姓名及國籍： 原出版者及出版地點(diǎn)、年份： 第二條 對著作稿（或譯稿）的要求 第三條 全稿字?jǐn)?shù)或插圖（照片） 第四條 稿費(fèi) 按有關(guān)規(guī)定，初定每千字 元。 第五條 交稿日期 年 月 日止交完全部書稿。 第六條 甲方的責(zé)任 1． 甲方收到稿件后在 天內(nèi)通知乙方已收到稿件，在 月內(nèi)審閱完畢，通知乙方是否采用或退改。否則認(rèn)為稿件已被接受。 2． 甲方如對稿件無修改要求，應(yīng)在規(guī)定的審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。 3． 甲方如對稿件提出修改意見，乙方在 月內(nèi)修改退回。甲方應(yīng)在 月內(nèi)審閱完畢。 4． 稿件發(fā)經(jīng)修改符合出版要求，甲方應(yīng)在審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。若經(jīng)修改仍不符合要求，甲方應(yīng)書面通知乙方終止本合同并半稿件退還乙方，但應(yīng)根據(jù)約稿情況向乙方支付 元的約稿費(fèi)，作為給乙方勞動的補(bǔ)償。
圖書約稿合同
為了快出書、出好書，甲方邀請乙方撰寫書稿（或翻譯書稿），經(jīng)雙方協(xié)高一致辭，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。 第一條 著作稿（或譯稿）名稱 1． 著作稿名稱： 2． 譯稿名稱： 本譯作原著名稱： 原著作者姓名及國籍： 原出版者及出版地點(diǎn)、年份： 第二條 對著作稿（或譯稿）的要求 第三條 全稿字?jǐn)?shù)或插圖（照片） 第四條 稿費(fèi) 按有關(guān)規(guī)定，初定每千字 元。 第五條 交稿日期 年 月 日止交完全部書稿。 第六條 甲方的責(zé)任 1． 甲方收到稿件后在 天內(nèi)通知乙方已收到稿件，在 月內(nèi)審閱完畢，通知乙方是否采用或退改。否則認(rèn)為稿件已被接受。 2． 甲方如對稿件無修改要求，應(yīng)在規(guī)定的審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。 3． 甲方如對稿件提出修改意見，乙方在 月內(nèi)修改退回。甲方應(yīng)在 月內(nèi)審閱完畢。 4． 稿件發(fā)經(jīng)修改符合出版要求，甲方應(yīng)在審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。若經(jīng)修改仍不符合要求，甲方應(yīng)書面通知乙方終止本合同并半稿件退還乙方，但應(yīng)根據(jù)約稿情況向乙方支付 元的約稿費(fèi)，作為給乙方勞動的補(bǔ)償。
XXX效果圖設(shè)計合同
根據(jù)《中華人民共和國廣告法》,《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、等價有償、公平、誠實(shí)信用的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方設(shè)計、制作 效果圖事宜，達(dá)成一致意見，特簽訂本合同，以資信守。第一條 委托事項（具體見 ）第二條 合同總價款及付款方式1、本合同設(shè)計費(fèi)單價為人民幣 元（大寫： ），輸出打樣等其他費(fèi)用為人民幣 元（大寫： ），暫定總價款為人民幣 元（大寫： ），按實(shí)驗收結(jié)算。前述費(fèi)用已包括稅費(fèi)、設(shè)計費(fèi)、輸出及打印等一切費(fèi)用，若甲方有特殊要求，甲乙雙方應(yīng)另行協(xié)商。2、本合同簽訂后 個工作日內(nèi)，甲方應(yīng)向乙方支付合同總價款的 ％，即人民幣（大寫）： 作為預(yù)付款。3、乙方交付設(shè)計成果經(jīng)甲方驗收達(dá)到合同約定的設(shè)計要求和驗收標(biāo)準(zhǔn)后 個工作日內(nèi)，甲方向乙方支付合同結(jié)算余款。4、以上付款，甲方將以轉(zhuǎn)帳支票或電匯的方式支付，若甲方提出按六個月的承兌匯票支付的，則按開票銀行同期貼現(xiàn)利息補(bǔ)息。付款時，乙方須向甲方開具中華人民共和國大陸地區(qū)合法有效的等額發(fā)票，否則甲方可順延付款。
效果圖設(shè)計規(guī)定合同
根據(jù)《中華人民共和國廣告法》,《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、等價有償、公平、誠實(shí)信用的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方設(shè)計、制作 項目效果圖事宜，達(dá)成一致意見，特簽訂本合同，以資信守。第一條 委托事項委托項目 數(shù)量（張） 單價（元/張） 分項總價（元）第二條 合同總價款及付款方式1、本合同設(shè)計費(fèi)共計人民幣 元（大寫： ），輸出打樣等其他費(fèi)用為人民幣 元（大寫： ），總價款為人民幣 元（大寫： ）。前述費(fèi)用已包括稅費(fèi)，如有需要增加新角度，則在補(bǔ)充合同上另行商定。2、本合同簽訂后1個工作日內(nèi)，甲方應(yīng)向乙方支付合同總價款的50％，即人民幣（大寫）： 。3、乙方交付設(shè)計成果后當(dāng)日內(nèi)，甲方向乙方支付合同結(jié)算余款。第三條 雙方義務(wù)1、甲方負(fù)責(zé)在約定的時間內(nèi)提供乙方設(shè)計所需的項目詳細(xì)資料，且乙方僅需在甲方提供的資料范圍內(nèi)制作效果圖，如超出制作效果圖范疇的應(yīng)按照設(shè)計費(fèi)計算方式結(jié)算制圖費(fèi)，并對其所提供的資料的合法性負(fù)責(zé)：2、甲方應(yīng)按合同約定向乙方支付本合同價款。
中班藝術(shù)活動種子的圖畫課件教案
（二）對種子粘貼畫這種作畫方式感興趣。（三）在做做玩玩中體驗快樂的情緒。二、活動準(zhǔn)備范畫兩張、每組一筐種子、每組一碗白膠、幼兒人手一張鉛畫紙和鉛筆。三、活動過程（一）引入課題1、出示幾種常見的種子，（已經(jīng)對種子有初步的了解）讓幼兒加深印象。師：小朋友，前幾天我們認(rèn)識了幾種種子寶寶，今天我們再來認(rèn)識一下它們。（紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆、、、、、）師：對，如果我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里，它們不僅可以發(fā)芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什么魔術(shù)呢？
平行線的性質(zhì)定理和判定定理教案教學(xué)設(shè)計
1、互逆命題：在兩個命題中，如果第一個命題的條件是第二個命題的 ，而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的 ，那么這兩個命題互逆命題，如果把其中一個命題叫做原命題，那么另一個命題叫做它的 .2、互逆定理：如果一個定理的逆命題也是 ，那么這個逆命題就是原來定理的逆定理.注意(1)：逆命題、互逆命題不一定是真命題，但逆定理、互逆定理，一定是真命題.(2)：不是所有的定理都有逆定理.自主學(xué)習(xí)診斷：如圖所示：(1)若∠A= ，則AC∥ED，( ).(2)若∠EDB= ，則AC∥ED，( ).(3)若∠A+ =1800，則AB∥FD，( ).(4)若∠A+ =1800，則AC∥ED，( ).