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八年級地理《海陸分布》說課教學
（一）教材的地位和作用《海陸分布》主要介紹世界的海洋與陸地的概況，是學生在學習了《認識地球》等章節(jié)的基礎(chǔ)上，初步認識世界海陸的分布，是對前面所學習內(nèi)容的拓展和延伸；同時學好本節(jié)有助于學生學習八年級上冊的氣候、居民及下冊的世界分區(qū)地理。所以這一節(jié)的內(nèi)容顯得十分重要。
八年級人教版一次函數(shù)說課稿
1、知識技能目標：掌握一次函數(shù)的定義及其解析式的特點、知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)關(guān)系、會利用一次函數(shù)解決簡單的數(shù)學問題。2、過程與方法目標： 通過實際問題引出一次函數(shù)概念，發(fā)展學生探究能力、在教學過程中，讓學生學會由具體到抽象，從特殊到一般的數(shù)學思想。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 通過“登山問題”的研究，體會建立函數(shù)模型的思想、通過本節(jié)課的學習，向?qū)W生滲透數(shù)學來源于實踐生活又反過來作用于實踐生活的觀念。
人教版三年級上冊語文說課稿
二、說教學目標。 1.能用正確的情感來朗讀小鳥與大樹、樹根、門和小女孩四個對話。（知識目標) 2.進一步鞏固默讀和朗讀能力，學會多元交流,多向?qū)υ挕?（能力目標) 3.體會小鳥與大樹間真摯的友情，使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。
讓生命留下痕跡——貝殼說課稿
《貝殼》是人教版七年級上冊第四單元中《短文兩篇》中的一篇，這一單元以抒發(fā)人生感悟為主題，其學習要求是整體把握課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活體驗，想想人生的大問題。《貝殼》是一篇托物抒懷的散文，作者席慕蓉作為女性作家，寫了一系列極為精致、極蘊內(nèi)涵的小品，《貝殼》正是其中的佼佼者。
幼兒園安全教案說課稿不亂吃東西
［活動目標］１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。２、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。３、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。［活動準備］真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?！ 。?、過期的食物。３、腐爛變質(zhì)的食物。４、假冒、劣質(zhì)的食物。５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
關(guān)愛留守兒童-讓愛回家說課稿
在這時，我趁勢引導：同學們你們天天和爸爸媽媽生活在一起，吃得飽穿得暖，有人疼有人愛，可很多留守兒童見爸爸媽媽一面都成了一種奢望，他們要自己做飯、自己洗衣，有的還要照顧年邁的爺爺奶奶。同學們，他們多么需要我們伸出友愛的雙手啊，我們能為他們做什么呢？隊員們很快進行了熱烈的談論：最后達成一致意見，成立中隊愛心小組，分別是家務小組、學習輔導小組、娛樂小組，每組8名同學，輪流負責對留守兒童提供力所能及的幫助。分工結(jié)束后第五小隊的隊長，宣讀了《關(guān)愛留守兒童》倡議書，我們要盡自己的力量讓《關(guān)愛留守兒童》的活動走出學校、走向社會。短短40分鐘的活動結(jié)束了，從隊員們的笑臉上，可以看出又一顆關(guān)愛友善的種子發(fā)芽了！
弘揚愛國情，踐行價值觀說課稿
第三環(huán)節(jié)：深入研討——領(lǐng)悟“愛國”各小隊展示了活動后，我啟發(fā)大家討論四個問題：（1）聆聽了《我的中國心》后，你的感想是什么？（2）如何理解社會主義核心價值觀中“愛國”的內(nèi)容？（3）如何發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校爭做“美德好少年”，從而逐步樹立起正確的價值觀？我鼓勵隊員們結(jié)合自身的情況交流學習體會。第四環(huán)節(jié)：快樂實踐——“愛國”行動第四小隊組成了“愛國行動考察團”，他們負責將愛國情感落實在行動上，隊員們以快板、三句半的形式，告訴大家愛國無大小，要從點滴做起，讓愛國從口號變成行動。通過觀看影片《恰同學少年》之“朗讀篇”，隊員們發(fā)出了《愛國倡議書》，真正領(lǐng)悟了“少年雄于地球則國雄于地球”的寓意！最后全體隊員共同宣誓，將活動推向了高潮。活動課上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了隊員的多種感官參與活動，也達到了本次活動課的目的。
追思先烈魂，弘揚愛國情說課稿
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號，要將愛國情懷落實到行動中去，隊員們在各隊隊長的組織下，商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團，利用班會十分鐘的時間，在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛國童謠、愛國拍手歌，告訴大家，愛國無處不在，愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書，提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導員總結(jié)“風雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人，懷一顆中國心，明確方向，努力奮斗，早日實現(xiàn)自己的夢想。
養(yǎng)成好習慣踐行中國夢說課稿
第七步：全班學生一起倡讀承諾書：（課件出示）我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；上課應當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學得清；人生要有好習慣，我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上，寫好后粘貼在教室后面的園地里，互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后，直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后，學生們增強了對自身的認識，很多學生下決心改掉自身的壞習慣，并逐步采取了實際行動，從身邊的小事做起，而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處，從實際出發(fā)，讓學生親自去感受，去體會，并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心，隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點與不足，多指正、多指點、多鼓勵、多表揚，做到時時處處皆教育，這樣才能贏得孩子，做好教育。
幼兒園大班社會教案：城市的標記
活動準備：1、師生共同收集各種商場，馬路上和公園里的各種標志或從網(wǎng)上下載，打印出來。2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀?；顒舆^程：一、參觀標志展覽，交流自己的記錄，分享自己找到的各種標志。1、展示幼兒的標志，布置《城市里的標志》展覽，帶領(lǐng)幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來的標志。3、請個別幼兒在集體面前講述自己收集的標志，說說標志的用途。4、教師總結(jié)。
幼兒園大班社會教案：有趣的廣告
二、活動準備1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙?！ ?2、一盒牙膏、一支牙膏?！ ?3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。 三、活動過程1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。⑴（師生共同欣賞廣告錄像）教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學一學廣告詞。2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個？請你給我們表演好嗎？
幼兒園大班獲獎教案：《海的女兒》
1、畫童話活動給予幼兒精神成長。 童話它以其極強的游戲精神抓住了愛好幻想的幼兒的心靈。它為幼兒營造了一方屬于自己的精神樂土，把它們帶入一個個超越時空的神奇境界，使幼兒強烈的好奇心和求知欲得到滿足，并且喚起了天性中的良知與美德。而畫童話的活動，把童話對于幼兒成長的意義作了進一步的深化，孩子們在理解童話、體會童話、感受童話的基礎(chǔ)上畫出自己的獨特體驗、獨特想象，讓幼兒用畫筆在童話的世界中自由想象、自由馳騁，達到精神的自由和身心的愉悅，促進幼兒的精神成長。 2、童話《海的女兒》適合幼兒用畫筆來描繪。 《海的女兒》是安徒生的著名童話，我們認為歷經(jīng)文化積淀的著名童話有著自身獨特的文化和審美魄力，童話內(nèi)容本身就對幼兒有著極大的感染力，同時我們認為具有以下特點的童話適合讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的想象和感受。一是情節(jié)能激發(fā)幼兒極大的藝術(shù)幻想的，讓幼兒創(chuàng)造出更奇幻的情節(jié)的。二是形象具有擬人性和奇幻性，能使幼兒展開對形象的奇幻想象并將自己的情感和感受融入形象中的。三是具有單純明快的敘事方式。便于幼兒順著線性思路展開更豐富的想象，在童話中融進更多的自己。《海的女兒》便是這樣的童話。
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的樹林
活動準備： 1、紙、勾線筆、油畫棒?！ ?2、教師相關(guān)的經(jīng)驗準備。（如能很快地畫出一些不同的樹） 3、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、觀察果樹，引出秋天的樹?！ ?1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣?！ ?2、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果。 3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形） 4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子、什么顏色的？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法?！ ?5、你看見了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。
幼兒園大班噴刷畫教案：美麗的圖形
準備：1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍）、抹布、牙簽、舊報紙等。 2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。 3、事前已進行過圖形拼貼活動。過程： 1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。 引導幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？ 小結(jié)：兩幅作品都運用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的封面
活動準備： 各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。 活動重點： 感受不同材料進行作畫的樂趣。 活動難點： 掌握版畫的基本方法。設(shè)計思路： 隨著主題活動《親親大自然》的開展，經(jīng)過了一段時間幼兒對花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對日記本制作的后期做一個怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術(shù)類的必修課，近些年我國各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻，這是非?？少F的。同時我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設(shè)計了這次的版畫活動。 活動流程：情景感知→交流討論→過程運用
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的孔雀
二、活動重點難點引導幼兒仔細觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點. 三、活動準備1.學具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份. 2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張. 四、活動流程欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認識孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導----展示作品,師生共評----活動延伸:學跳舞蹈
![[幼兒園大班主題教案]美麗的太空](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/202211301631465cd70c17df11439290afca3fcc462df2.png)
[幼兒園大班主題教案]美麗的太空
美術(shù)：與“神五”同游活動目標：1、大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。活動準備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖活動過程：一、談話：你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關(guān)于“神州五號”的事？（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準備。）
![[幼兒園大班主題教案]有趣的葉子](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/20221130163601f45af26c1f9149dca878a791c6b9f211.png)
[幼兒園大班主題教案]有趣的葉子
活動準備：帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。 活動目標： 1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。 活動過程： 一、觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）
小班美術(shù)教案《可愛的大蘋果》（撕、貼）
2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動?！ ?.通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒?！ ?二.準備材料： 1.16開鉛畫紙（畫有蘋果）?！ ?2.紅色、綠色美工紙若干?！ ?3.固體膠管?！ ?4.桌椅?！ ?三.活動過程: 導入過程: 1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的 2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)
幼兒園大班教案：動物之間的聯(lián)絡
【重難點】 重點：了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息?！ ‰y點：了解動物運用氣味的聯(lián)絡方式?！净顒訙蕚洹俊 ≈R：課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡方式的知識?！ ∥镔|(zhì)：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等?！净顒舆^程】（一）導入：激發(fā)興趣，引出主題?！ ?.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣。 過渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡時的錄像，讓我們一起看一看。 2.觀看兩種動物的聯(lián)絡方式，引出主題?！ √釂枺褐┲胗龅轿ｋU時，是怎樣聯(lián)絡伙伴的？ 蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學學。（搖擺舞，八字舞） 你知道其它動物是怎樣聯(lián)絡的？ 過渡語：動物之間的聯(lián)絡方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡的。孩子們，請到這邊來！（二）展開：了解動物的三種主要聯(lián)絡方式。 1.幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學習。 2.引導幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡方式?！ 。?）幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡方式?！ 。?）幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進行動物聯(lián)絡方式的歸類。