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部編人教版四年級下冊《 飛向藍天的恐龍》創(chuàng)新教案

  • 大班教案《助人為樂》3篇

    大班教案《助人為樂》3篇

    (一)引入課題?! ?二)幼兒自由排圖講述。  1.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師:這里有幾張圖片?每張圖片講什么?  2.師:請你們把圖片排好順序,編成一個故事?! ?.幼兒排圖講述,教師巡回引導。

  • 《蒲柳人家》優(yōu)質課教案

    《蒲柳人家》優(yōu)質課教案

    一、導入新課  京東北運河畔,樸實的民風孕育了樸實的人。他們重情重義,爽朗豪放,在他們身上,有著中國農(nóng)民的人情美。在充滿了濃濃鄉(xiāng)土氣息的語言描寫中,他們—小男孩,何滿子,爺爺何大學問,奶奶一丈青,是那樣的鮮活靈動!看哪,他們正向我們走來?! 《?、預習檢查  1、作者及題解:  劉紹棠(1936~1997)當代作家。河北通縣人。1949年讀中學時開始發(fā)表短篇小說。1951年到河北文聯(lián)工作。中年,閱讀大量文學名著,深受孔梨作品熏染。翌年發(fā)表成名作—短篇小說《青枝綠葉》,他的.《蒲柳人家》獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎。

  • 《今夜無人入睡》教案

    《今夜無人入睡》教案

    教學過程一、導入1. 欣賞視頻《卡門序曲》。師:同學們,這音樂的情緒是什么樣的?聽了這音樂你的心情怎么樣呢?這音樂仿佛讓你看到了一個怎樣的場面,可以描述一下嗎?生:情緒開始非常熱烈,讓人士氣高漲,仿佛看到了英勇的斗牛士和來觀看他們斗牛的人群,場面熱鬧壯觀。2. 這音樂讓你印象最深的是哪句?節(jié)奏能不能試著拍出來?生:(拍唱第一主題)它出現(xiàn)了三次,(拍打出第一主題的后十六分加四個十六分節(jié)奏)。3. 它是用什么樣的表現(xiàn)方式讓我們感受到熱烈,非常壯觀,又有氣勢的場面的呢?生:它的節(jié)奏鏗鏘有力,還有镲的聲音,速度很快……師:2/4拍,節(jié)奏密集緊湊,樂隊全奏,音色豐滿。二、欣賞欣賞詠嘆調《今夜無人入睡》。1.教師播放《今夜無人入睡》視頻。師:好聽嗎?來談談自己的感受,你感受到演唱者表現(xiàn)出什么樣的情緒?生:好聽,有種很高雅的感覺。感覺到演唱者仿佛有心事,憂慮的情緒。師:這段歌劇詠嘆調是王子卡拉夫猜出公主的謎語之后,在等待自己命運最后判決的前一夜,從忐忑不安到堅信愛情的復雜的心理變化過程。知道這位歌唱家是誰嗎?他用的是什么演唱方法?這種唱法有什么特點?生:是帕瓦羅蒂,用的是美聲唱法,聲音立體,好像能傳很遠很遠。師:為什么歌劇要選用美聲唱法來演唱呢?難道它對情感的表達有什么關系?接下來我們一起體驗一下這種演唱方法,并一起來探究:美聲唱法對情感的表達的關系。2.教師范唱《今夜無人入睡》一兩句。

  • 《中國人民解放軍軍歌》教案

    《中國人民解放軍軍歌》教案

    教學過程:一、組織教學學生跟隨著《軍隊進行曲》步入音樂教室,并伴隨著音樂原地踏步,師生問好。(情景教學)二、導入(為新課鋪墊)1、根據(jù)課前所放的《軍隊進行曲》,提問同學的步伐整齊是因為什么原因?(踩著音樂的節(jié)拍行進)2、說說《軍隊進行曲》的節(jié)拍是怎樣的?(二拍子,強拍在第一拍上)3、伴隨著音樂走進教室時,你聽到音樂后的感受是什么?(節(jié)奏感強、雄壯有力、激昂)4、把剛才分析的《軍隊進行曲》的特點合在一起,就是進行曲的特點,導出進行曲。5、眾多進行曲中,你所熟悉的進行曲都有哪些?(《中國人民解放軍軍歌》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》等)三、新授1、放一段帶有閱兵式畫面的錄像,引出《中國人民解放軍軍歌》。2、學生介紹作者鄭律成。3、欣賞《中國人民解放軍軍歌》。4、賞析《中國人民解放軍軍歌》。①欣賞此曲后的感受。(振奮人心)②欣賞后給你留下最深刻的是哪段音樂(最容易哼唱的部分)?(開頭:向前、向前、向前!我們的隊伍向太陽……)③分析開頭的旋律:同音重復(只有一個音ⅰ組成),不加任何節(jié)奏的演唱和加入附點和切分節(jié)奏的演唱,比較二者的區(qū)別,感受加上附點和切分節(jié)奏后給人的感覺是什么?(具有號召性節(jié)奏鏗鏘,振奮人心)

  • 大班社會教案:讓別人快樂

    大班社會教案:讓別人快樂

    一、創(chuàng)設情景,激趣導題。 師:小朋友,今天天氣這么好,你們想不想到野外走走?放郊游音樂,幼兒隨音樂進活動室,出示動物歡快的多媒體畫面,引導幼兒觀察。 師:看,我們來到了什么地方?你們發(fā)現(xiàn)大森林里的動物們怎么樣?它們?yōu)槭裁催@么高興,究竟遇到了什么快樂的事情呢? 師:我們一起在大森林里仔細尋找一下,肯定會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。 二、觀察畫面散文《微笑》的畫面內容,懂得怎樣讓別人快樂。 1、出示課件,用猜猜、想想、說說的方式理解散前半段內容。 提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?小鳥唱歌、大象干活、小兔送信是為了什么呢?(發(fā)揮幼兒的發(fā)散性思維) 我們聽一聽小鳥、大象、小兔是怎么說的?(邊看動畫邊聽) 誰聽清楚了它們說的話?愿意說給大家聽聽嗎?

  • 大班社會教案:幫助殘疾人

    大班社會教案:幫助殘疾人

    二、過程實錄(一)活動目標1、在活動中接觸殘疾人,了解殘疾人,增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德,學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。2、進一步增強安全意識和自我保護意識。3、從身邊做起,關心、幫助隨班就讀的弱智兒童。(二)活動準備 1、帶領幼兒參觀社會福利院,并拍參觀活動錄像片。2、為殘疾兒童做一件好事。(三)活動過程1、導入活動,引起幼兒興趣。師:前幾天,我們參觀了社會福利院,你們在那里看到了什么?幼A:社會福利院里有許多小朋友不會講話,只會哇哇地叫,老師在為他們做手勢。幼B:我看到幾個小朋友不會走路,手腳都特別短,還有的腳沒有了,只能坐在輪椅上。幼C:有的小朋友眼睛看不見,他們讀書用手摸,走路用一根棒敲著走,真可憐。師:這些身體有缺陷的人我們叫他"殘疾人",這些孩子身體殘疾以后非常痛苦,生活、學習都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎?幼:不愿意!師:讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。

  • 大班安全教案:小心陌生人

    大班安全教案:小心陌生人

    一、觀看錄像,組織討論。  ?。?)回顧童話內容   師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)   師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。   師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)  ?。?)欣賞故事,學習生詞“陌生人”。 1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段) 2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。 4)假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主,你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。   教師小結:小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。

  • 中班健康:千變人課件教案

    中班健康:千變人課件教案

    2、運用形體動作表現(xiàn)不同的情緒?;顒訙蕚?1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機。 2、掛圖:《千變人》 活動過程 1、展示掛圖《千變人》。 請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?借此玩配對游戲。 教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢? 請幼兒說一說,自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

  • 小班交通安全教案(精品版)

    小班交通安全教案(精品版)

    1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"  2.談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)  3.出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛?! ?quot;這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

  • 幼兒園大班版畫教案:蝴蝶

    幼兒園大班版畫教案:蝴蝶

    活動準備:  老師的范畫蝴蝶   剪刀、吹塑紙上畫圓   一張方的吹塑紙?! 』顒舆^程:   一、欣賞老師的范畫。   師:小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你們知道老師手里的五顏六   色的蝴蝶是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談談說說)你們自己想不想來做一只彩色的斑點蝴蝶呀?(本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣)

  • 《青少年管弦樂隊指南》教案

    《青少年管弦樂隊指南》教案

    一、導入新課:(播放一段西洋樂器的演奏片段)通過觀看,請說出,錄像中都有哪些樂器。二、出示目標:三、新授教學:1、了解西洋管弦樂隊:是一種大型樂隊,通常稱“交響樂隊”。它是20世紀傳入我國的。西洋管弦樂隊一般分為四組:(見板書)弦樂器組 小提琴、中提琴等木管樂器組 短笛、長笛、雙簧管等銅管樂器組 圓號、小號、長號、低音號打擊樂器組 定音鼓、大鼓、小鼓、鑼等2、你能說出他們的音色嗎?3、音色:指樂器或嗓音的音質。在樂隊中,一種樂器的音色叫“單一音色”;兩種或兩種以上的音色叫“混合音色”。4、欣賞青少年管弦樂隊指南:(根據(jù)表格欣賞并做記錄:)欣賞順序管弦樂器——木管樂器——銅管樂器——弦樂器——打擊樂器——管弦樂器

  • 《青少年管弦樂隊指南》教案

    《青少年管弦樂隊指南》教案

    一、導入新課播放《閑聊波爾卡》的演奏片段通過觀看,請同學們說出,錄像中都有哪些樂器出現(xiàn)?教師:好,大家聽出了不少樂器,這些樂器都屬于管弦樂隊,那今天我們就通過一首《青少年管弦樂隊指南》來完整了解一下什么是管弦樂隊。二、熟悉西洋管弦樂隊編制西洋管弦樂隊是一種大型樂隊,通常稱“交響樂隊”。它是20世紀傳入我國的。教師按順序播放各樂器組演奏的音樂。西洋管弦樂隊一般分為四組:弦樂器組——小提琴、中提琴等;木管樂器組——短笛、長笛、雙簧管等;銅管樂器組——圓號、小號、長號、低音號;打擊樂器組——定音鼓、大鼓、小鼓、鑼等。三、欣賞《青少年管弦樂隊指南》1、作品背景、作者簡介《青少年管弦樂隊指南》是英國作曲家布里頓于1946年專為青少年了解、西洋管弦樂而創(chuàng)作的作品。

  • 小班主題 拜年啦課件教案

    小班主題 拜年啦課件教案

    2、總目標:通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動,進一步體會春節(jié)的歡樂, 了解中國特有的春節(jié)習俗,并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。3、領域目標: 社會:通過生動活潑的活動,初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗,體驗過新年的愉 快情緒,學習一些基本的拜年禮節(jié)。 語言:使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。 科學:通過觀察比較,判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多,鞏固對1—9數(shù)量的認識。 藝術:1、學習用廢舊材料制作花燈。 2、學習從里外,由淺入深,層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。 3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿 動作,學習分聲部打擊樂器,學習“小鑼”的演奏方法,并在集體中 保持演奏速度。 健康:學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形,提高幼兒變化隊 形的能力。4、主題預設網(wǎng)拜年啦 5、教學活動 活動一:社會:我們去拜年 活動二:打擊樂:小看戲(一) 活動三:談話:壓歲錢 活動四:繪畫 禮花 活動五:科學 復習1—9數(shù)量 活動六:談話 美麗的花燈 活動七:韻律活動 觀花燈 活動八:手工 制作花燈 活動九:綜合活動(半日活動)鬧元霄 活動十:智游:化妝舞會 活動十一:打擊樂:小看戲(二) 活動十二:健康:舞龍燈

  • 無理數(shù)教材教案

    無理數(shù)教材教案

    1、舉例而生活還有類似的例子嗎?2、為了加固一個高2米、寬1米的大門,需要在對角線位置加固一條木板,設木板長為a米,a的值可能是整數(shù)嗎?a的值可能是分數(shù)嗎?3、2.如下圖B,C是一個生活小區(qū)的兩個路口,BC長為2千米,A處是一個花園,從A到B,C兩路口的距離都是2千米,現(xiàn)要從花園到生活小區(qū)修一條最短的路,這條路的長可能是整數(shù)嗎?可能是分數(shù)嗎?說明理由.4、上圖是由16個邊長是1的小正方形拼成,任意連接小正方形的若干個頂點,得到一些線段.試分別找出長度是有理數(shù)的線段和長度不是有理數(shù)的線段.你還能找到其他長度不是有理數(shù)的線段嗎?

  • 《賣懶》教學設計教案

    《賣懶》教學設計教案

    1.制作紅燈籠師:(展示漂亮的燈籠)小朋友們想不想自己親手制作一個呢?生:好呀師:那小朋友們知道制作燈籠需要什么材料嗎?生:彩紙、剪刀...師:沒錯,那老師先來展示一下怎么制作燈籠吧!(展示完后,開始讓小朋友兩兩組合共同制作)2.制作燈籠剪紙師:小朋友們,剛剛是不是已經(jīng)制作燈籠了呀?下面我們進行一個更好玩的環(huán)節(jié)?生:好呀好呀!師:那我先來展示一下咯,小朋友們別眨眼呀?。ㄕ故就旰?,開始讓小朋友們獨立完成)小結:通過制作共同合作制作燈籠與獨自完成燈籠剪影,不僅使他們更能感知燈籠的形狀,更能提高小朋友們的動手能力和思考力。

  • 主題班會教案

    主題班會教案

    第二、班級境況  我們班經(jīng)過半個多學期的努力,大多數(shù)學生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進步。班風正,多數(shù)學生能主動學習,學生集體榮譽感強,我們的目標就是中考能考上理想的高中?! ∫粋€成功的班級,離不開一批得力的班干部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級,  這要歸功于班委們及老班。謝謝你們?! ⊥瑢W們,我們這一學期的航程又開始了。曾經(jīng)的分數(shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!

  • 《黃河船夫曲》教案

    《黃河船夫曲》教案

    教學目標一、情感態(tài)度價值觀目標:了解《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。二、過程與方法目標:通過閉眼聆聽、主題學唱、動作表演、聽辨比較、視頻欣賞等多種途徑引導學生感受、體驗音樂,在活動中加深對作品的理解與認識。三、知識與技能目標:通過對比兩種不同的音樂主題形象,鞏固音樂要素速度、力度在塑造音樂形象中的重要作用。教學重點難點以及措施 教學重難點:速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。解決措施:設計層層深入的教學環(huán)節(jié),使學生感受到不同速度與力度表現(xiàn)出了不同的音樂形象,再通過對比,得出速度與力度在音樂表現(xiàn)中的重要作用。1、輕松導入:拍一拍,以游戲的形式使學生對速度和力度進行初步的體驗。2、重點感受:在初次聆聽作品時,提出要求,請學生著重感受音樂速度和力度。3、參與體驗:設計多種形式,以參與體驗的方式感受塑造出的兩種不同主題形象。4、對比檢驗:設計“考考你”環(huán)節(jié),從聽、寫、說、畫等方面,比較速度和力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。

  • 《打擊樂合奏》教案

    《打擊樂合奏》教案

    在教學過程中,主要采用了視覺圖象法、情感體驗法、音樂實踐法等教學方法,充分運用多媒體教學手段,利用視聽結合,聲像一體,形象性比較強,信息量大等優(yōu)點,為學生創(chuàng)設一個歡慶的氛圍。從聽音樂→唱(奏)旋律→想情景→抒感情→奏,再現(xiàn)音樂;從感知→深化→升華;脈絡清析、條理清楚、環(huán)環(huán)相扣,還采用創(chuàng)設情境→成語接龍、興趣導入→提出問題→探究猜測→提出假設→推理驗證→得到結論的教學結構,運用從感性到理性的聆聽、感受、分析等方法盡量讓學生來體驗音樂的意境,用打擊樂器為樂曲主題伴奏,來感受歡天喜地的歡慶的場面,激發(fā)人們奮發(fā)向上的沖勁。

  • 《小鳥 小鳥》教案

    《小鳥 小鳥》教案

    學唱歌曲《小鳥 小鳥》的活動可采用談話的方式導入,讓學生描繪身邊的春色,說一說贊美春天的詩句以及對新的一年寄予新的希望等等,應讓學生暢所欲言。教師則抓住本課的主題進行總結:春天帶來了新的希望。不僅人類對春天充滿渴望,而且自然界的一切生靈,也都訴說著對春天的渴望。 初聽歌曲時,教師引導學生模仿小鳥飛翔的動作,隨著音樂動一動,體會圓舞曲的節(jié)拍感。學唱歌曲時,可以根據(jù)情景先學習合唱部分?!? 歌曲藝術處理的重點是抓聲情的處理。也可以將藝術處理交給學生,讓他們分組討論,發(fā)表自己的觀點,并分組展示,共同歸納總結,這樣更能激發(fā)學生的興趣。

  • 《大漠之夜》教案

    《大漠之夜》教案

    教學過程:一、導入1、出示圖片,了解大漠。2、簡單介紹大漠的歷史文化。3、揭示欣賞曲目。思考并回答:聽一聽,看一看,了解黃河的歷史文化。二、欣賞《大漠之夜》 1、播放《大漠之夜》。提問:你聽過能聯(lián)想到什么情景?你的心情如何? 2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲《大漠之夜》。出示協(xié)奏曲的概念。每聽過一段,引導學生想象當時的情景。 (1)聆聽 師:這歌聲來自哪里呢?生:大漠上。 師:這首歌就叫《大漠之夜》。本歌曲主要表達的是什么思想感情?生:贊美大漠之美。3、初聽歌曲,初步感受其音樂形象及情緒。給學生聽其他的關于大漠的歌曲,分析兩者的異同,暢談你更喜歡哪部作品。

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