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大班語言教案：編故事生日禮物
2、讓幼兒變出一個有趣的作品，進一步學習編構(gòu)故事的方法，發(fā)展幼兒的文學藝術(shù)想象力及口語表達能力。 活動準備：幼兒用書畫面“生日禮物”。 活動過程： 1、教師廚師動物玩具：小狗、小貓、小豬、和小猴。 告訴幼兒故事的名字叫“生日禮物”。要求幼兒圍繞故事的名字來編故事要變得有趣。 2、幼兒自編故事，教師注意觀察、傾聽，給幼兒一些提示。 3、請2——3名幼兒上來講述他們編的故事，評價。 4、請其他幼兒單獨講述他們編的故事中有趣的情節(jié)，即興分析，引導幼兒講出不同的情節(jié)設(shè)計。 5、要求幼兒互相講講自己所編的故事。
大班語言教案：粗心的王阿姨
2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關(guān)心他人。3．培養(yǎng)細心做事的好習慣?；顒訙蕚?．學習經(jīng)驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。2．王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯車、忘帶錢、放錯佐料等)。3．王阿姨尋找孩子的電子圖片。4．“娃娃家”游戲材料?；顒舆^程一、通過向老師詢問及看錄像片的方式。發(fā)現(xiàn)、了解王阿姨的特點1．師：想認識王阿姨嗎?我全知道．來問我吧!(小朋友向老師提問．了解王阿姨的各種信息。)2．師：王阿姨有一個壞習慣，就藏在這個小電影里，看誰能發(fā)現(xiàn)。(觀看錄像片，發(fā)現(xiàn)王阿姨粗心的特點。提問：你發(fā)現(xiàn)了王阿姨有一個什么習慣?你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?)
大班社會教案：我愛爺爺奶奶
活動目標： 1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。 2．激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。 前期經(jīng)驗的準備： 讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。 物質(zhì)準備： 收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細節(jié)的信息（圖畫、文字記錄）。 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 一．出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。 師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。 幼兒自由講述。 師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。
大班社會教案：媽咪寶貝親又親
設(shè)計思路： 孩子們對自己是怎樣出生的？又是怎樣成長充滿了好奇。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了“媽咪寶貝親又親“的主題活動。活動初期，我們和孩子一起觀看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長的一系列科教片，也很好的利用了我們的家長資源，請婦產(chǎn)科的孩子媽媽來解答孩子們的疑惑，孩子們收集了他們小時候的照片，有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片；也將小時候的衣物、玩具帶來幼兒園，相互比較，我們也創(chuàng)設(shè)了一系列的環(huán)境，如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場景。 今天這個活動，是盡可能地誘導幼兒產(chǎn)生移情體驗，只有像媽媽那樣去關(guān)心、照顧孩子，才會體驗和理解媽媽養(yǎng)育自己有多么辛苦，同時也增強孩子的角色意識，萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感。
大班裝飾畫教案：神氣的坦克
2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法?！ ?3、大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅?！ 蕚洌?圖片、記號筆、紙 過程： 一、出示圖片，引起幼兒興趣?！ ?教師：這是什么？他是什么樣子的？ 二、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克?！ ?教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習。
大班紙版畫教案：我的爸爸真神氣
活動準備：幼兒人手一支毛筆、吹塑紙、顏料 活動過程： 一、通過音樂語言，引出爸爸主題?！ ?1、我們小朋友唱過《畫媽媽》，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《畫爸爸》?！ 《?、引導幼兒談?wù)摗段业陌职终嫔駳狻贰 ?1、你們的爸爸除了關(guān)心你們，愛護你們平時還會做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？ 2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。
大班美術(shù)教案－圖形想象畫
一、活動目的：1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。二、教學重難點重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
大班音樂教案：鴨媽媽和雞阿姨
準備 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 過程 1．教師給幼兒講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事（故事大意見后）。請幼兒說一說故事里有誰？學一學小河流水的聲音。 2．請幼兒嘗試自編節(jié)奏來表演這個故事。 ①啟發(fā)幼兒分別編出故事中角色、情節(jié)的節(jié)奏。（見附圖）②請幼兒學拍以上節(jié)奏型。學會后，自己選擇角色，按故事中出現(xiàn)的角色先后及情節(jié)進行表演。熟練后，角色可互換。
大班音樂教案：音樂對比欣賞
教學準備:事先制作好的課件.教學過程:一`點擊課件:"誰來了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?" 1 `點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a. 2`點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下." 3`小結(jié):音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和 音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢.二`通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同. 1`聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍. "你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快) 2`同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣? 請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍.
大班音樂教案：森林里的聚會
二、活動背景條件： 幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系，他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物，將動物視為朋友。一天早上，我發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友不象往常一樣開心地玩玩具，而在悄悄地說著什么，一臉不開心的樣子，便上前問道：“你們怎么啦？”蔣夢帆小朋友生氣地說：“我最喜歡大象了，昨天我看‘大風車’，看到好多非洲大象被壞人殺死了，偷走了象牙！”這時，孩子們停止了游戲，七嘴八舌地說開了。王奕人生氣地說：“這些人真壞，讓警察叔叔把它們抓起來。”朱淳清著急地說：“他們不會殺其它小動物吧！”王奕人搶著說：“還有很多大人吃小白兔呢！”孩子們個個非常生氣，王博洋大聲地說：“我們應(yīng)該保護小動物！”他的話得到了全班小朋友的熱烈響應(yīng)，可見孩子們已有了強烈的責任感，這是讓孩子們從小樹立保護動物，增強環(huán)保意識的好機會，何不抓住這一契機，充分挖掘其中的教育價值呢？由此我們開展了一系列關(guān)于動物的主題活動，讓孩子們更深地了解動物是人類的朋友，它們和人一樣需要一個祥和的環(huán)境。 “森林里的聚會”是保護小動物項目活動中的一個子主題，小朋友們通過“參觀動物園”、“繪畫小動物”、“模仿小動物”等活動，已留下了快樂而豐富的生活體驗。孩子們希望小動物在森林里過著快樂的生活，于是產(chǎn)生了這樣的愿望：把自己喜歡的小動物表現(xiàn)出來，在森林里快樂地一起聚會，活動由此展開。
大班音樂教案：我是小小蒲公英
活動目標:1.初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈.2.根據(jù)已有經(jīng)驗,技能,大膽創(chuàng)編動作.3.能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合,友好交流.能親密,輕柔的接觸舞伴. 舞蹈音樂:該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播,生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態(tài),在風中搖擺.當風吹來,蒲公英種子隨風四處飄揚,落地,生長,開花.一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結(jié)構(gòu)為ABA式.由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態(tài). 活動準備:1.錄音磁帶,錄音機,錄像帶,錄像機 2.四色絨球,,每種個6個.(視本班情況而定),讓幼兒戴在手腕上,同色的為一組.3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式,并且能看懂簡單的舞蹈圖譜. 活動過程:
大班音樂教案：粗心的小畫家
活動過程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、 學習歌曲 1、引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。 2、學習后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。
大班音樂教案：愉快的小菜園
二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準備：小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。
大班語言教案：“游戲園”與“動物園”
準備 各種人、動物活動場景圖片；動物玩具。 過程 1、參觀“游戲園” ①教師每次重點輔導一組小朋友,帶領(lǐng)他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動角和游戲材料,在游戲園里開展游戲活動。 ②參觀一遍后，請幼兒說說小朋友在游戲園里干什么？提示幼兒用“有的……，有的……，還有的……”句式。例如：有的小朋友在擺積木，有的小朋友在涂色、染花，還有的小朋友在看書。 ③請每個幼兒重點觀察一個小朋友，然后說一說，他在干什么？他先做什么，后來又做什么？他做成了什么？或他同時在做哪幾件事？提示幼兒使用“先……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等句式。 例如： “他在搭火車站，他先搭大樓（候車室），然后搭鐵路和橋，最后建廣場，他搭成了一個新火車站?！?/p>
大班綜合教案：彩色筆和惡老頭
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事，就變成狂風向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風。 惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。 1、 語言、藝術(shù) 2、 科學 3、 社會、健康活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
大班游戲教案：我愛民間游戲
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標記 2、幼兒：幼兒玩過較多的民間游戲 操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告 【活動背景】 三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說：“這是飛機，這個很難的，我來教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮?；叵胄r候，一個沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來仍覺得那么有趣。 如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v逐漸陌生。其實民間游戲是現(xiàn)代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對幼兒責任、合作意識的培養(yǎng)有極大的作用。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是幼小銜接的重要時期?！懊耖g游戲”主題活動的開展，能豐富孩子們今后的課余生活。 因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動就此拉開了序幕。
大班語言教案---蜘蛛先生要搬家
一、回憶知識經(jīng)驗，引出蜘蛛先生。（一）你們認識這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？（二）今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面） 請你們從頭到腳，仔細看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？（三）明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！它為什么要搬家？什么時候搬？怎么搬？它能找到蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細細的看書， 兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。二、兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。（一）兩人閱讀圖書，邊看邊議。（二）閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？ （隨幼兒指定的頁數(shù)，觀察大圖書）三、師生以問答形式共同閱讀大圖書（一）這個故事說的是誰呀？（二）蜘蛛先生怎么啦？（
大班綜合教案：不同地方的房屋
重點領(lǐng)域：語言 科學 美術(shù) 活動方式：集體 小組 幼兒情況分析： 我們大班11月份的新的主題《童話世界》又開始了，主題里的分題——巨人先生搬家記，讓小朋友領(lǐng)略了童話世界里和船上巨人的家，也讓我們感受到這里的居住環(huán)境，小朋友非常有興趣，為了讓他們了解世界上更多民族人們的居住環(huán)境及房屋的建構(gòu)特點，為此，我設(shè)計了這次愛朗主題活動。 活動目標： 1、讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑，知道不同的文化、氣候與房屋的關(guān)系；讓幼兒觀察我們居住的房屋和有特色房屋的異同； 2、培養(yǎng)幼兒觀察的細致的能力； 3、培養(yǎng)幼兒對不同民族房屋的濃厚興趣； 活動重點： 讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑，知道不同的文化、氣候與房屋的關(guān)系；
大班主題教案＂我是建筑師＂
2． 萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。準備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。2．音樂磁帶。過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演一．感受節(jié)奏。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。
大班安全教案：身邊危險的火災(zāi)
活動準備： 多媒體課件 活動過程： 一. 播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。 師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。 救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的? 聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。