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《安全、法制教育》主題班會教案

  • 小班藝術(shù)教案:歌曲-彩色世界真奇妙 (2)

    小班藝術(shù)教案:歌曲-彩色世界真奇妙 (2)

    2、 學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。 3、 體驗點畫活動的快樂及成功感。 活動準(zhǔn)備: 繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布 活動過程: 一、預(yù)熱階段 1、欣賞紫藤花。 把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。 2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動作表現(xiàn)紫藤花。

  • 小班美術(shù)教案:冬爺爺?shù)亩Y物—小雪花

    小班美術(shù)教案:冬爺爺?shù)亩Y物—小雪花

    2、 享受撕紙活動帶來的快樂?! ?活動準(zhǔn)備:   1、 活動前已經(jīng)學(xué)會唱《小雪花》 ;音樂:小雪花   2、 人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)   3、flash下雪

  • 中班語言教案:趣味識動字—跳、爬、吹、打

    中班語言教案:趣味識動字—跳、爬、吹、打

    2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,積極參與游戲活動。準(zhǔn)備:多媒體課件(跳、爬、吹、打四個字);骰子一個;打、吹的物品;會爬動物的頭飾(如蟲、蝸牛);圈; 過程:一:看動畫識字上次我們?nèi)游飯@,看到了很多動物,還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目,小朋友,覺得怎么樣???有些小動物今天來到幼兒園,還要為我們表演節(jié)目,我們來看看它們是誰。 A:(1)圖上是誰?它在干什么?我們來學(xué)學(xué)小公雞吹喇叭吧!(2)小公雞還帶來一個字寶寶,認(rèn)識一下吧,這是“吹”寶寶,請“吹”寶寶也表演一個節(jié)目。(3)還有什么東西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”寶寶的身上有什么?

  • 小班語言教案活動內(nèi)容 別的禮物

    小班語言教案活動內(nèi)容 別的禮物

    活動目標(biāo):1、 了解小兔西西在媽媽住院前后的改變,初步了解內(nèi)容。2、 激發(fā)愛勞動的情感?;顒訙?zhǔn)備:情景表演、頭飾(小兔子、兔媽媽、小猴子)、故事磁帶、教學(xué)掛圖?;顒舆^程:1、 情景導(dǎo)入(第一段故事內(nèi)容):l 小兔西西出場?!拔沂切⊥梦魑?,不愛勞動。兔媽媽有很多的事情要做,燒飯、洗衣,還要照顧西西。吃飯時,兔媽媽一口一口喂西西吃飯,衣服也要兔媽媽幫我穿,兔媽媽累極了,生病了?!眑 看完表演后討論:——“你們喜歡這樣的小兔西西嗎?為什么?”

  • 中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動準(zhǔn)備:凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個三、活動過程:(一)以到藝術(shù)博物館參觀引入,引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。1、幼兒自由欣賞、交談。2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點的印象來

  • 幼兒園中班民間游戲教案《跳牛皮筋》

    幼兒園中班民間游戲教案《跳牛皮筋》

    2.通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗自主活動的快樂二、活動準(zhǔn)備牛皮筋、會念兒歌《小辮子》三、活動過程1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友分兩組,一個跟著一個,一只腳伸進(jìn)去,拿出來,在伸進(jìn)去,踩線

  • 幼兒園中班歌唱教案:迷路的小花鴨

    幼兒園中班歌唱教案:迷路的小花鴨

    2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜,體驗歌唱活動的樂趣。 3、感受人與動物間和諧美好的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。二、活動準(zhǔn)備: 圖片《迷路的小花鴨》(一)(二),圖譜(一)(二),哭笑臉譜各一個。三、活動過程: 1、練聲:我愛我的小動物(5個音階) (評析:開始部分的練聲,既是為下面的歌唱活動作好準(zhǔn)備,同時,也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時自然地表達(dá)對動物的熱愛之情。) 2、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。 出示圖片(一),師:你看到了什么? 幼A:我看到有一天,一只小鴨子在池塘邊玩。 幼B:我看到小鴨子哭了。因為它想媽媽了。 幼C:我還看到了柳樹。 師講述故事:有一天,小花鴨在池塘邊的柳樹下玩,玩著玩著它迷路了,找不到家也找不到媽媽了,它哭了,哭著喊著叫它的媽媽。 (評析:這是一個開放性的問題,它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方?有誰?”等問題帶來的局限性,它使幼兒能充分表達(dá)他們對畫面意思的理解,使圖片變活,也便于幼兒理解教師講述的故事。)

  • 小班早期閱讀教案:找朋友(三原色變色)

    小班早期閱讀教案:找朋友(三原色變色)

    2、通過觀看表演和參與表演的方式,正確講述故事中重復(fù)的語言結(jié)構(gòu),并嘗試仿編故事內(nèi)容?! ?3、能遵守表演規(guī)則,參與表演和講述活動?! ?活動準(zhǔn)備: 幼兒用書人手一本 投影儀   活動過程:   一、音樂游戲:碰一碰   ——教師:小朋友,你有好朋友嗎?你想找個好朋友碰一碰嗎?   ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演找個朋友《碰一碰》?! ?二、幼兒自己閱讀幼兒用書,初步感知故事內(nèi)容。   ——教師:剛才我們小朋友都找到了自己的朋友,大家在一起玩了《碰一碰》游戲,我知道有許多色彩娃娃它們也在找朋友,它們找了哪些朋友?它們在一起玩什么游戲呢?下面我們一起來讀一篇好玩的圖畫故事書《找朋友》。   ——帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面?! ?——教師:你看見了哪些色彩娃娃?它們在做什么?你還看見了什么?

  • 小班故事教案:蹦蹦跳跳的綠汽車(青蛙)

    小班故事教案:蹦蹦跳跳的綠汽車(青蛙)

    活動過程:     一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動的話題?!   ? 小朋友,你見過汽車嗎:你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》?!   ?二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來?!   ? 故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣??大家是怎樣幫助它的?   ? 請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?     三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程?!   ? 青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?     后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?

  • 小班常識教案:到小動物家做客(認(rèn)識青菜)

    小班常識教案:到小動物家做客(認(rèn)識青菜)

    二.活動準(zhǔn)備     餐前將桌子圍成四組,營造家的氛圍,桌面上分別放上小貓、小狗、小雞、小兔的立體形象。選擇一盤優(yōu)美的音樂磁帶?! ?三.活動過程   1.激發(fā)興趣     在優(yōu)美音樂的伴奏下,教師提問:今天小動物要請大家去做客,你們看,是誰請客呀?請幼兒說出動物名稱,并做相應(yīng)的動作。   2.引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動物家中做客

  • 中班音樂韻律教案:敲鑼打鼓放鞭炮

    中班音樂韻律教案:敲鑼打鼓放鞭炮

    活動準(zhǔn)備:  1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞;   2、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶各一;   3、實物鑼、鼓;活動過程:一、導(dǎo)入部分 1、律動:高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走,自由進(jìn)入活動室。 師:老師請小朋友去看電視,大家跟隨音樂學(xué)高人走矮人走到座位上,聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂?2、復(fù)習(xí)歌曲:大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍,并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。 師:看,電視里來了誰?對,是大公雞,誰知道大公雞用什么洗澡?讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。 師小結(jié):天氣雖然很冷,但我們小朋友也要象大公雞一樣,要經(jīng)常洗澡,做個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

  • 2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整潔,并從中體驗版畫創(chuàng)作的快樂?;顒訙?zhǔn)備: 版畫操作工具人手一份;范畫一張。活動過程: 一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。 謎語導(dǎo)入:一個勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是刮風(fēng)就下雨。 讓幼兒猜出謎底。

  • 中班綜合活動教案三間樹葉房子

    中班綜合活動教案三間樹葉房子

    活動準(zhǔn)備:1、樹葉房子圖片。2、一張藍(lán)色透明玻璃紙(能遮住三間房子)。3、人手一張玻璃紙(紅、黃、藍(lán)、綠任選一種)。4、人手一冊幼兒用書。 活動過程:1、看看彩色世界,引出故事名稱。幼兒自由選擇自己喜歡的有色玻璃紙觀看周圍的景物。幼兒交換玻璃紙,并自由講講“我看到了xx顏色”。教師:小朋友,你看到彩色的房子了嗎?小豬的好朋友送給 它三間各種顏色的房子你們想知道是什么樣的房子嗎?

  • 中班綜合教案大家都離不開的朋友——水

    中班綜合教案大家都離不開的朋友——水

    2、知道水是沒有味道的。 3、教育幼兒多喝白開水。 活動準(zhǔn)備: 1、自來水凈化過程圖一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。 活動過程: 1、進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動,使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始進(jìn)行此活動。 ①“小朋友,你們在操場活動后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?”  ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出自己的感受) ②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,   提問:“水是什么味道的?” 2、知道自來水的來源。 ①我們喝的水、用的水是從哪里來的?   出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

  • 中班科學(xué)課件教案:不同地方的冬季

    中班科學(xué)課件教案:不同地方的冬季

    2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣?;顒訙?zhǔn)備1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過,那些地方的冬季是什么樣的,收集一些照片。2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天,有些什么經(jīng)驗。 <BR><P></P>3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”?;顒舆^程1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩??!拔覀兌贾滥暇ㄖ副镜兀┑亩煊袝r刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪,樹葉落了,小草枯了,人們都穿上了厚厚的衣服,是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎?請大家談?wù)?,你在哪里見過冬天,那是什么樣的,你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽,帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言,注意強(qiáng)化那些重要的描述。2.介紹北方的冬季特征。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低,冰層很厚,幾個月不化)3.介紹春城昆明的冬季特征。引導(dǎo) <BR><P></P>幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”,介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣,植物繁茂。郁郁蔥蔥,鮮花盛開,從不下雪,不結(jié)冰。人們穿著單薄?!斑@里有冬天嗎?”4.小結(jié)。活動延伸觀看世界各地冬天的錄象?;顒幽繕?biāo)1.拓寬幼兒知識面,使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同,景象也不同。2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣?;顒訙?zhǔn)備1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過,那些地方的冬季是什么樣的,收集一些照片。2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天,有些什么經(jīng)驗。3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

  • 中班科學(xué)課件教案:豐富多彩的塑料品

    中班科學(xué)課件教案:豐富多彩的塑料品

    學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白,塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利,同時也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物,因此,這一課題幼兒容易接受和掌握,同時,這一課題中的教具,具體、直觀、豐富多樣,大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)“白色污染”的總是對幼兒來說有些抽象,針對這一問題,我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾,再觀看有關(guān)“白色污染”的圖片和紀(jì)錄片,幼兒會很透徹地理解“白色污染”。 二、目標(biāo)確定 中班幼兒對事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗,本活動通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,而科學(xué)教育活動是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程,因此,針對本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特點,我確定以下教學(xué)目標(biāo): 1、通過對具體實物的觀察比較,讓幼兒在探索中認(rèn)識各種塑料制品,知道它的特性。 2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。 以上兩個目標(biāo)是本課的重點。 3、幼兒通過親身體驗和觀察、觀看,建立初步的環(huán)保意識。

  • 中班科學(xué)課件教案:能用的水只有這點兒

    中班科學(xué)課件教案:能用的水只有這點兒

    二、教學(xué)方法:模塊圖分析、討論、實驗。 三、教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。  四、活動過程: 活動一 談話:了解水分布情況 (一)導(dǎo)入:小朋友, 你們在什么地方看到過水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎? (二)分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節(jié)約用水意識, 愛護(hù)珍惜水資源。活動二:了解水的作用  哪些地方有水? 水有哪些用處?  通過快速聯(lián)想, 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。  (一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?(河、湖、井)   2.水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)

  • 中班科學(xué)課件教案:螞蟻的觸角有什么作用

    中班科學(xué)課件教案:螞蟻的觸角有什么作用

    [活動準(zhǔn)備]  小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。 ?。刍顒舆^程]  一、看一看?! ⊥拕∏榫氨硌荨稕]有觸角的小螞蟻》  教師帶幼兒上前扶起正在哭的小螞蟻:“小螞蟻,你怎么了?”  小螞蟻哭著說:“我找不到回家的路了。我出來找吃的,怎么也找不到,走路也弄不清方向,我又累又餓,還撞了一身的傷。我想回去,可繞來繞去總找不到家?!薄 √骄康膯栴}:螞蟻的觸角有什么作用?  二、幼兒討論。(1)沒有觸角就不漂亮了。(2)沒有觸角就找不到家了。

  • 中班科學(xué)課件教案:請你猜猜我是誰?

    中班科學(xué)課件教案:請你猜猜我是誰?

    【活動目標(biāo)】 1、感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。 2、運(yùn)用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化?!净顒訙?zhǔn)備】 1、各種聲音的錄音(如,下小雨聲、尖細(xì)的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲;下大雨聲、粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲;嬰兒的哭聲、幼兒的說話聲、成年的說話聲、老年人的說話聲)。 2、眼罩一個、錄音機(jī)一臺?!净顒舆^程】 一、傾聽兩組不同的聲音,并進(jìn)行比較。 1、請幼兒傾聽第一段錄音:下小雨聲、尖細(xì)的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲。提問:你聽到了什么聲音? 2、請幼兒傾聽第二段錄音:下大雨聲,粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲。提問:你聽到了聲音有什么變化嗎?

  • 幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    二、說活動目標(biāo):《綱要》中提出:“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣?!备鶕?jù)這一要求,我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動的目標(biāo)。1、能看懂畫面的主要內(nèi)容,并嘗試講述畫面中的故事。(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)一)2、能用完整的話說出河馬幫助了誰?怎么幫的?(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)二)3、幫助幼兒感受與體驗河馬助人為樂的情感。(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)三)三、說活動重、難點:現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人的“保護(hù)圈”里,與人交往的能力較差,自我意識強(qiáng),缺乏友愛、助人為樂的意識,我把“幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感?!倍楸敬位顒拥囊粋€重點。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說完整話的習(xí)慣,根據(jù)本次活動的目標(biāo),又把“能看懂畫面的主要內(nèi)容,并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法?!弊鰹楸敬位顒拥闹攸c也是難點。

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