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建筑裝飾工程施工合同
按照《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，雙方達成如下協(xié)議。第1條、工程概況1.1工程名稱： 1.2工程地點： 1.3承包范圍： 1.4承包方式： 1.5工期：本工程自 年 月 日開工，于 年 月 日竣工。1.6工程質(zhì)量： 1.7合同價款（人民幣大寫）： 第2條、甲方工作2.1開工前天，向乙方提供經(jīng)確認(rèn)的施工圖紙或作法說明份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。全部騰空或部分騰空房屋，清除影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)等采取保護措施。向乙方提供施工所需的水、電、氣及電訊等設(shè)備，并說明使用注意事項。辦理施工所涉及的各種申請、批件等手續(xù)。2.2指派為甲方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行。對工程質(zhì)量、進度進行監(jiān)督檢查，辦理驗收、變更、登記手續(xù)和其他事宜。2.3委托監(jiān)理公司進行工程監(jiān)理，監(jiān)理公司任命為總監(jiān)理工程師，其職責(zé)在監(jiān)理合同中應(yīng)明確，并將合同副本交乙方份。
古建筑修繕工程施工合同
發(fā)包方（甲方）：東明縣文物管理所承包方（乙方）：山東菏建建筑集團有限公司依照《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方達成如下協(xié)議。一、工程概況：工程名稱：東明縣文廟大成殿修繕工程工程地點：東明縣城（原鎮(zhèn)一中學(xué)校院內(nèi)）工程承包范圍：1、文廟大成殿屋面原有屋脊和屋面瓦件拆除，清掃望磚屋面；給整個屋面做防水，增加砂漿找平層、防水卷材、鋪底灰、鋪瓦、嵌縫、更換損壞瓦件。2、所有木質(zhì)構(gòu)件原有油漆面鏟除、清掃、下架木刷漆、上架木繪制彩繪（達到墨線小點金的效果、但不貼金）、更換損壞的木質(zhì)構(gòu)件。3、文廟散水增加階條石與陡板；4、重新制作月臺，并增加階條石、陡板、望柱、尋杖欄板、甬路海墁地面、如意踏跺；5、更換墻面酥堿青磚、修復(fù)墻體裂痕等； 以上所用材料參照工程預(yù)算書。承包方式：包工包料二、合同價款 （固定價格）金額（人民幣大寫）： 柒拾柒萬元整 ；￥770000.00元 ；三、工期：合同工期：60日歷天開工日期：2015年7月 5 日竣工日期：2015年9月 5 日按期完成不獎不罰，工期每推遲一天，罰合同價款的千分之五（5‰），但總數(shù)不超過合同價款的百分之五（5%）罰款將被作為違約金從最后一次撥付的工程款中扣除。四.工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)本工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須達到國家現(xiàn)行《工程建筑裝飾裝修質(zhì)量驗收規(guī)范》的合格標(biāo)準(zhǔn)。五.安全生產(chǎn)乙方必須安全、文明施工，必要時工地現(xiàn)場應(yīng)采用圍護等措施，施工中造成的一切安全責(zé)任事故由乙方負(fù)責(zé)，所發(fā)生費用全部由乙方承擔(dān)。
建設(shè)工程施工合同
為了指導(dǎo)建設(shè)工程施工合同當(dāng)事人的簽約行為，維護合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》以及相關(guān)法律法規(guī)，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家工商行政管理總局對《建設(shè)工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）進行了修訂，制定了《建設(shè)工程施工合同（示范文本）》（GF-2013-0201）（以下簡稱《示范文本》）。為了便于合同當(dāng)事人使用《示范文本》，現(xiàn)就有關(guān)問題說明如下：一、《示范文本》的組成《示范文本》由合同協(xié)議書、通用合同條款和專用合同條款三部分組成。（一）合同協(xié)議書《示范文本》合同協(xié)議書共計13條，主要包括：工程概況、合同工期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、簽約合同價和合同價格形式、項目經(jīng)理、合同文件構(gòu)成、承諾以及合同生效條件等重要內(nèi)容，集中約定了合同當(dāng)事人基本的合同權(quán)利義務(wù)。（二）通用合同條款通用合同條款是合同當(dāng)事人根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī)的規(guī)定，就工程建設(shè)的實施及相關(guān)事項，對合同當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)作出的原則性約定。
建設(shè)工程施工承包合同書
依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，甲方同意將 工程承包給乙方施工。為了加強管理，健全經(jīng)濟責(zé)任制，經(jīng)雙方商定簽訂本合同，以供雙方共同信守：第一條 工程概況一、建設(shè)單位： 二、工程名稱： 三、工程內(nèi)容： 四、工程地點： 五、工程總造價： 第二條 工程質(zhì)量以建設(shè)單位提供的施工圖紙為依據(jù)，嚴(yán)格按照國家施工規(guī)范及驗收標(biāo)準(zhǔn)進行施工，嚴(yán)格執(zhí)行甲方有關(guān)質(zhì)量檢驗的管理規(guī)定，確保工程達到國家驗收標(biāo)準(zhǔn)的合格標(biāo)準(zhǔn)。第三條 工程工期本工程總工期為： 。由于乙方原因不按合同工期竣工，承擔(dān)甲方與建設(shè)單位簽訂合同責(zé)任。（具體開工見開工報告）第四條 材料供應(yīng)一、本工程所需材料按與業(yè)主簽訂的合同約定。二、無論是何種采購材料，建設(shè)單位、聯(lián)合雙方都有權(quán)對材料機械審驗，不合格產(chǎn)品不得進場，并符合環(huán)保要求。乙方均應(yīng)按照甲方Q/WJY-B-13-02物質(zhì)采購控制程序?qū)Σ牧瞎?yīng)商進行評價、選擇和管理，建立材料供應(yīng)商動態(tài)信息臺賬。第五條 機械及料具的投入方式一、進場施工所需的大中型設(shè)備及工程用的小型工具等全部由乙方按市場規(guī)律租賃使用。
建設(shè)工程施工合同
1. 一般約定1.1詞語定義與解釋合同協(xié)議書、通用合同條款、專用合同條款中的下列詞語具有本款所賦予的含義：1.1.1 合同1.1.1.1 合同：是指根據(jù)法律規(guī)定和合同當(dāng)事人約定具有約束力的文件，構(gòu)成合同的文件包括合同協(xié)議書、中標(biāo)通知書（如果有）、投標(biāo)函及其附錄（如果有）、專用合同條款及其附件、通用合同條款、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求、圖紙、已標(biāo)價工程量清單或預(yù)算書以及其他合同文件。1.1.1.2 合同協(xié)議書：是指構(gòu)成合同的由發(fā)包人和承包人共同簽署的稱為“合同協(xié)議書”的書面文件。1.1.1.3 中標(biāo)通知書：是指構(gòu)成合同的由發(fā)包人通知承包人中標(biāo)的書面文件。1.1.1.4 投標(biāo)函：是指構(gòu)成合同的由承包人填寫并簽署的用于投標(biāo)的稱為“投標(biāo)函”的文件。1.1.1.5 投標(biāo)函附錄：是指構(gòu)成合同的附在投標(biāo)函后的稱為“投標(biāo)函附錄”的文件。1.1.1.6 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求：是指構(gòu)成合同的施工應(yīng)當(dāng)遵守的或指導(dǎo)施工的國家、行業(yè)或地方的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及合同約定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
工程市電引入施工合同
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和建設(shè)工程管理相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：第一條：工程概況1.1工程名稱：【 】1.2工程內(nèi)容：【 】地區(qū)【 】的市電引入，具體包括：【 】1.3施工依據(jù)：工程設(shè)計文件設(shè)計單位：【 】，設(shè)計編號：【 】1.4工程地點：【 】（明細(xì)詳見附表）1.5承包方式：【 】1.6工 期：1.6.1乙方應(yīng)辦理完畢施工所需全部手續(xù)后方可開工。1.6.2乙方應(yīng)自本合同簽訂之日起【 】天內(nèi)完工。1.7 合同價款：本工程總計施工【 】，基本價格為：【 】元（大寫【 】元），總價共計人民幣￥【 】元（大寫【 】元）。待工程竣工驗收合格后，工程決算需經(jīng)【 】委托審計，審定額為本合同的最終價格，最終付款額以審計決算為準(zhǔn)。1.8工程驗收標(biāo)準(zhǔn)：【 】。1.9保修期：工程驗收合格后【 】年。第二條：甲方工作2.1 開工前一天，在甲方住所地向乙方提供經(jīng)確認(rèn)的施工圖紙或施工作業(yè)說明一份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。2.2 指派甲方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行，對工程質(zhì)量、工程進度進行監(jiān)督檢查，辦理驗收、變更及確認(rèn)手續(xù)以及其他事宜。
干部在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)優(yōu)秀青年干部座談會上的講話范文
不一樣在于——我們有更多的機會、挑戰(zhàn)，成為更加優(yōu)秀的自己。作為青年人，要時刻做好抓住機會的準(zhǔn)備，做好當(dāng)下的每一份工作，把一點一滴、重復(fù)繁瑣都作為成功背后的積累。要有無畏失敗和挫折的勇氣，不好高騖遠(yuǎn)、驕傲自滿，也不消極怠慢、缺乏信心。我也經(jīng)歷過工作中的患得患失、心浮氣躁，尤其是身處市紀(jì)委監(jiān)委，身邊有太多優(yōu)秀的前輩和同仁，總會覺得事情沒有做好，但當(dāng)我學(xué)會接受不足、認(rèn)識不足、改正不足時，才真正認(rèn)識到，從困難中走出來，也是一種寶貴的體驗。
試用期出納小結(jié)發(fā)言
一、實習(xí)主要內(nèi)容 1.辦理各銀行轉(zhuǎn)賬、存款、提現(xiàn)、銀行承兌匯票到期承兌等?！ ?.負(fù)責(zé)各銀行現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的購買、保管以及支票的簽發(fā)?！ ?.電算化填制銀行收款、銀行付款憑證。 4.登記銀行日記手工賬，并及時與銀行對賬
結(jié)業(yè)儀式上講話稿6篇
同學(xué)們，你們今天成績的取得，是老師們用嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)以及你們自己的努力換來的。每當(dāng)看到個別同學(xué)進步不太大，或犯了錯誤時，你們的老師就會很著急，每當(dāng)看到你們有了進步，取得了成績，你們的老師會為你們而高興?我真為你們慶幸。此時此刻，牽掛你們的人還是他們，他們心中牽掛的人還是你們。讓我們在這里以最真誠的心，祝賀我們的老師取得了驕人的教學(xué)成績，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意!在今天的隊列里，有名即將走出校園的畢業(yè)班同學(xué)，你們即將離開母校，就要從這里起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學(xué)校期待暑假后，你們用自己的努力書寫再度的輝煌;在此，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學(xué)
小班民族團結(jié)一家親教案
情感態(tài)度與價值觀： 1、敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。 2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡) 教學(xué)重點： 使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
大班科學(xué)教案：結(jié)網(wǎng)的蜘蛛
活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識蜘蛛，知道蜘蛛是節(jié)肢動物，有吐絲結(jié)網(wǎng)的特性。 2、能用科學(xué)的態(tài)度對待蜘蛛，對蜘蛛不再有害怕和厭惡的情緒。 3、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備： 1、課件：各種蜘蛛的幻燈片、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動畫。 2、彩條、橡皮筋、毛線、幼兒電腦、水彩筆、白紙。 3、在活動室貼上幼兒活動前自己收集的各種蜘蛛的圖片。 活動過程： 1、師帶幼兒進入活動室，請幼兒觀察：今天活動室有什么特別的地方？（讓幼兒自由觀察貼在墻上的各種蜘蛛的圖片）。 2、師告訴幼兒：這些圖片都是小朋友們和爸爸、媽媽一起收集的，真能干！今天老師也收集了許多各種各樣的蜘蛛圖片，請小朋友們來看看。然后展示各種蜘蛛的幻燈片讓幼兒觀看。 3、師請幼兒討論： （1）你看到蜘蛛心里有什么感覺？ （2）蜘蛛是我們的朋友嗎？你喜歡它嗎？ 4、將幼兒分成兩派：喜歡蜘蛛的坐到一邊，討厭蜘蛛的坐到一邊。 5、請幼兒分組商量：為什么喜歡（討厭）蜘蛛？并給自己的小組取名字。
團結(jié)力量大-說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家早上好，今天我說課的中隊課題是《團結(jié)力量大》。少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)隊員們昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學(xué)生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么接下來，針對我的課題，我將從說設(shè)想、說設(shè)計、說輔導(dǎo)、說過程、說效果五個方面進行我的說課。一、說設(shè)想本次說課是進行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學(xué)生體驗到團結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白在集體中要學(xué)會團結(jié)合作。二在聽故事、玩游戲、賞小品中，親身感受團結(jié)合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團結(jié)合作帶來成功的喜悅，融入集體，增強集體榮譽感。二、說設(shè)計由于本課課題為《團結(jié)力量大》，因此，選用體驗式活動方式，讓隊員們感受團結(jié)的力量并分享感受。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準(zhǔn)備繩子、桌子、小品劇本以及相關(guān)游戲細(xì)則?；顒诱n第一環(huán)節(jié)聽兩個小故事，讓學(xué)生對比兩個故事，感受團結(jié)合作的重要性。第二環(huán)節(jié)是“搬桌子”游戲、第三環(huán)節(jié)欣賞小品“五官爭寵”，第四環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學(xué)生談感受，說體會，并合唱團結(jié)就是力量。最后輔導(dǎo)員做總結(jié)。三、說輔導(dǎo)隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學(xué)生們自己去排練，想想，十兄弟不團結(jié)的時候，會對各個親兄弟做什么？團結(jié)之后呢？輔導(dǎo)員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學(xué)生自己去思考，用自己思考的結(jié)果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學(xué)生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談?wù)勛约旱母惺芗皢l(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學(xué)生少，所以我做到了讓每個學(xué)生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學(xué)生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學(xué)生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導(dǎo)。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學(xué)重點了！
農(nóng)副產(chǎn)品購銷結(jié)合合同
一、產(chǎn)品名稱、品種規(guī)格、數(shù)量、價格、交售時間二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、用途三、驗收辦法、時間、地點四、檢驗和檢疫的單位、地點、方法、標(biāo)準(zhǔn)及費用負(fù)擔(dān)五、交售地點及運輸方式和費用負(fù)擔(dān)六、超欠幅度、損耗及計算方法七、包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)與回收和費用負(fù)擔(dān)八、結(jié)算方式及期限九、獎售物資標(biāo)準(zhǔn)十、需方供應(yīng)的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量、價格、供應(yīng)時間及地點十一、如需提供擔(dān)保，另立合同擔(dān)保書，作為本合同附件。
《民族團結(jié)一家親》說課稿
二、說目標(biāo):1、 意識目標(biāo):學(xué)習(xí)民族知識、了解民族風(fēng)情,民族政策,準(zhǔn)確對待民族抵觸,從而進一步加強作為當(dāng)代中學(xué)生咱們該為民族發(fā)展,祖國的富強盡本人應(yīng)盡的義務(wù)的意識.2、 行為目的:學(xué)生能自發(fā)保護民族團結(jié),酷愛國度,不做有損民族團結(jié)的行動.3、 感情目標(biāo):對學(xué)生進行民族團結(jié)教導(dǎo),使每個學(xué)生對民族常識的懂得有所進步.懂得尊重民族風(fēng)氣,學(xué)習(xí)一種民族代表行的文明情勢,親自體驗民族文化的魅力.培育學(xué)生民族友愛的情緒.三、說籌備:1、召開會議闡明舉行這次班會的目標(biāo)及意思,主持人男女各一名,詩歌朗讀兩名,報告者一名,文藝委員組織當(dāng)真預(yù)備編排歌曲、跳舞、故事等.2、收集少數(shù)民族服飾,民族歌曲,民族故事,民族矛盾,民族政策的材料,征集我們身邊的民族團結(jié)的事例.3、老師準(zhǔn)備好教養(yǎng)課件.
團結(jié)力量大說課稿
（三）輔導(dǎo)員總結(jié)一個人的力量是很小的，大家只有團結(jié)一致，力量才是最大的。大家團結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動，共同努力，才能把我們的班集體建設(shè)的更好。希望同學(xué)們能手拉手、心連心，為創(chuàng)建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說效果少先隊活動課已經(jīng)結(jié)束了。從參加小品的學(xué)生身上，我也感受到了團結(jié)的力量，：團結(jié)起來才有最大的力量中，我知道了，孩子們懂得了團結(jié)；從那個向我埋怨胳膊很疼卻在我問道為什么不放手的時候，不假思索地回答：放手就輸了！的女生身上，我知道了，孩子們懂得了信任，沒有人會放手；從“兩人三足”的一二一二口號聲中，我知道了，孩子們學(xué)會了配合；從最后的采訪回答：我們?nèi)绻芑ハ啾O(jiān)督不扔垃圾，我們班的衛(wèi)生就不會扣那么多分，我知道了，他們將會互相幫助。這就是我的少先隊活動課，就是孩子們的收獲。謝謝大家！
新任職干部集體談話發(fā)言材料
要勇于擔(dān)當(dāng)積極作為，做不懈奮斗的先鋒。要胸懷全局、服務(wù)大局，自覺站在大局上想問題、辦事情，服從大局、服務(wù)大局，提振肯干事、善干事、干成事的精氣神，在各自崗位上以無私無畏、舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，攻堅克難，勇于勝利。要精準(zhǔn)發(fā)力、善作善成，學(xué)會牽住“牛鼻子”，抓住主要矛盾，把工作熱情和科學(xué)的工作方法結(jié)合起來，盡快打開新的局面。要恪盡職守、甘于奉獻，牢記“在崗就有責(zé)、守土必盡責(zé)”，有如履薄冰的危機感、慢進即退的緊迫感、寢食難安的責(zé)任感，腦子里時刻想著工作，撲下身子干好工作。
在機關(guān)干部述職大會上的講話
一是要把述職的過程當(dāng)作工作總結(jié)的過程。一年來，各科室同志，都做了大量卓有成效的工作。有些工作和成績是默默無聞的，有些工作也難免有一些疏漏。我們要借今天這次述職的機會，好好地進行一下總結(jié)疏理，也算是對全年工作的一個小結(jié)和回顧。局領(lǐng)導(dǎo)也借這次述職的機會，對各科室一年來的工作有一個客觀的了解，便于下一步搞好測評。
干部隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告
(一)基層組織基本情況。XX局包括局機關(guān)、普查辦、地方社會經(jīng)濟調(diào)查隊。從單位性質(zhì)和建制看：局機關(guān)20**年9月25日被省公務(wù)員局批準(zhǔn)為參公事業(yè)單位(xXX公局發(fā)[2017]x號文件)，正科建制。普查辦為事業(yè)單位(xX編辦發(fā)[1996]x號文件)，副科建制。地方社會經(jīng)濟調(diào)查隊為事業(yè)單位(xX辦發(fā)[2013]x號文件)，股級建制。從編制看：局機關(guān)事業(yè)參公編制10個，實有14人。其中參公人員12人、工勤人員2人。普查辦事業(yè)編制5個，實有7人。地方社會經(jīng)濟調(diào)查隊事業(yè)編制10個，實有9人。合計編制25個，實有30人。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)調(diào)研報告
（一）干部人才“進不來” 影響和制約人才進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)的因素很多，重要原因是“身份”壁壘導(dǎo)致很多治理良才不能闖過公務(wù)員考試關(guān)。因此，要引導(dǎo)更多治理人才向鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)流動，應(yīng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試“門檻”，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才引進政策的創(chuàng)新力度，逐步形成人才引進的“政策高地”，突破鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部人才“入口”瓶頸?！ ?.鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員進入“門檻”制約?！ ∮捎谖覈珓?wù)員“逢進必考”的選拔性考試制度，根本目的是錄用政治素質(zhì)高、具備一定層次學(xué)歷和能力的人才進入干部隊伍。但設(shè)置門檻時，在年齡、學(xué)歷、政治面貌、工作經(jīng)歷等方面設(shè)置隱性條件，導(dǎo)致像非大學(xué)生、優(yōu)秀工人或農(nóng)民等受報考條件限制被擋在公務(wù)員考試大門之外。如xx省20**年到20**年工作經(jīng)歷要求存在一定的合理性，但年齡歧視、性別歧視和學(xué)歷歧視仍然大比例存在。另外，我國公務(wù)員考試重“應(yīng)試能力”不重“治理能力”的導(dǎo)向必然會導(dǎo)致出現(xiàn)“人”“崗”匹配度差和治理能力缺失現(xiàn)象。治理能力和適應(yīng)能力的缺失，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍人才流動和斷層，影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展，尤其是不利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的執(zhí)行。
部編版語文八年級下冊《馬說》教案
課時分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進行自主學(xué)習(xí)反饋及文意梳理、整體感知。第二課時進行課文具體分析的交流展示及當(dāng)堂檢測?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.掌握文章中的一些重點詞語的含義，積累一些文言知識。2.結(jié)合課后注釋，疏通文章意思，逐步提高文言文的朗讀和疏通能力。過程與方法 1.通過不同形式的朗讀，理解短文所闡明的深刻道理。2.通過合作探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生體會文章語言的精妙。情感、態(tài)度與價值觀 注重對學(xué)生的情感熏陶，讓學(xué)生認(rèn)識封建統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才的昏庸，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在今天的優(yōu)越條件下，要努力使自己成為有用之才。