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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊異分母分?jǐn)?shù)加、減法說課稿2篇
教材分析異分母分?jǐn)?shù)加減法是第十冊第五單元的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個內(nèi)容之前，學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會了約分、通分、分?jǐn)?shù)小數(shù)互化的方法，懂得了同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，其中同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法是本節(jié)課最直接的知識起點。本節(jié)課的內(nèi)容又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法混合運算的基礎(chǔ)，同時又是本單元的重點。五年級學(xué)生已經(jīng)能理解只有分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能相加減的算理，并且已經(jīng)初步具有用舊知識解決新問題的能力，也就是具有了一定的知識遷移能力。教學(xué)目標(biāo)：1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算。2、運用類比遷移的方法探索新知，培養(yǎng)推理能力和概括能力。3、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，體驗數(shù)學(xué)知識的探索性。教學(xué)重點：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。教學(xué)難點：理解先通分，再加減的算理。教學(xué)流程：一、鋪墊。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊20以內(nèi)的退位減法教案2篇
一、揭題：小朋友們，今天我們一起來做練習(xí)。二、練習(xí)：1、第8題：這是一道計算題。（1）明確要求：看誰算得又對又快。（2）學(xué)生獨立完成。（3）訂正答案。（4）有錯的學(xué)生，說一說計算順序是怎樣的，每一步的計算結(jié)果是多少？2、第9題：這是一道用數(shù)學(xué)的題。（1）看圖，同位兩個互相說說圖意，并提出數(shù)學(xué)問題。（2）根據(jù)問題列算式解答。（3）訂正答案。3、第10題：比一比。（1）明確要求，看誰先奪得紅旗。（2）各小組派代表參加比賽。（3）對算得又對又快的學(xué)生提出表揚，并獎勵給一個小標(biāo)志。（4）再加入幾組比賽題，盡量讓學(xué)生多參與。4、第11題：這是一道用數(shù)學(xué)的題。（1）看圖，說圖意，提出數(shù)學(xué)問題。（2）列算式解答，指名板演訂正。（3）說一說為什么用加法計算？5、思考題：小組討論完成。一共12人，每兩人之間插入一個女生，一共能插入11人。
xx街道2023年上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié)?
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任1.針對當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，街道安全生產(chǎn)委員會辦公室成立了安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全生產(chǎn)各項檢查工作分解到月、細(xì)化到人；堅持每月召開安全生產(chǎn)工作例會，完善充實各項制度措施，確保組織、制度、措施到位。2.切實加強(qiáng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)，成立消防安全委員會、消防安全委員會辦公室、消防安全服務(wù)中心（即“一委一辦一中心”），深化基層消防安全管理工作，為轄區(qū)人民群眾營適健康安全的生活環(huán)境。（二）開展安全生產(chǎn)檢查，消除各類隱患1.元旦、春節(jié)期間開展煙花爆竹專項排查整治活動，累計排查x余次，確保年前和節(jié)假日期間居民群眾生命財產(chǎn)安全。2.對轄區(qū)人口密集的場所進(jìn)行消防安全檢查，以排查重大火災(zāi)隱患、消防知識宣傳為重點，預(yù)防各類火災(zāi)群死群傷事故的發(fā)生。今年以來，組織各社區(qū)開展危房、自建房、違建建筑等摸排檢查x次。3.組織各社區(qū)開展整治私搭亂扯電線“飛線充電”現(xiàn)象，累計整治處理x處，有效降低小區(qū)內(nèi)火災(zāi)安全隱患。4.重點排查“九小”場所、“多合一”等經(jīng)營場所是否違規(guī)住人、安全疏散通道是否通暢、消防設(shè)施是否齊全、滅火器是否在有效期內(nèi)等問題，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場落實整改。5.對轄區(qū)內(nèi)所有居民小區(qū)、企業(yè)單位消防器材進(jìn)行監(jiān)管，定期檢查消防器材是否完好有效，是否有損壞、丟失的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。6.對轄區(qū)居民小區(qū)樓道雜物進(jìn)行專項整治，聯(lián)合公用事業(yè)服務(wù)中心對小區(qū)內(nèi)私搭亂建侵占消防通道情況進(jìn)行了檢查，對樓道內(nèi)堆積的雜物、舊家具等火災(zāi)隱患進(jìn)行了清理。
街道2024年上半年政務(wù)中心工作總結(jié)
二是加強(qiáng)扶貧救助工作，保障困難群眾的基本生活。要從關(guān)注困難群眾生活需求出發(fā)，對申請低保人員和特困人員及時進(jìn)行摸底調(diào)查，加快信息核對和上報工作。對突發(fā)性困難家庭和個人，簡化申請程序，采取“先行救助”方式直接實施臨時救助。充分發(fā)揮好城鄉(xiāng)最低生活保障金、臨時救、大病救助等救助政策，有效解決困難群眾的暫時性生活困難。三是精準(zhǔn)施策，做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要運用動態(tài)的觀念，準(zhǔn)確掌握每個失業(yè)人員狀況，根據(jù)個人的實際情況及需求，提供一對一就業(yè)援助服務(wù)；對有求職愿望的失業(yè)人員提供每月不少于*次的崗位推薦服務(wù)，對有學(xué)習(xí)培訓(xùn)意愿的失業(yè)人員，推薦參加各項技能培訓(xùn)；切實落實各項補貼，為符合辦理條件的失業(yè)人員辦理各項就業(yè)援助補貼；對轄區(qū)企業(yè)進(jìn)行信息采集工作，積極開發(fā)就業(yè)崗位，多途徑多渠道促進(jìn)就業(yè)。四是多管齊下，做好政務(wù)服務(wù)工作。
2024年街道上半年政務(wù)中心工作總結(jié)
在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實落省市區(qū)關(guān)于深化放管服改革的部署和要求，著力在簡化辦事流程、提高工作效率、優(yōu)化服務(wù)效能上下功夫，重點做好以下工作：一是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)，堅持學(xué)深悟透、學(xué)以致用，切實把思想和行動統(tǒng)一到完成年度工作目標(biāo)任務(wù)上來，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能、確保街道政務(wù)服務(wù)工作健康有序進(jìn)行。二是加強(qiáng)扶貧救助工作，保障困難群眾的基本生活。要從關(guān)注困難群眾生活需求出發(fā)，對申請低保人員和特困人員及時進(jìn)行摸底調(diào)查，加快信息核對和上報工作。對突發(fā)性困難家庭和個人，簡化申請程序，采取“先行救助”方式直接實施臨時救助。充分發(fā)揮好城鄉(xiāng)最低生活保障金、臨時救、大病救助等救助政策，有效解決困難群眾的暫時性生活困難。
2024年上半年XX街道政務(wù)中心工作總結(jié)
二是加強(qiáng)扶貧救助工作，保障困難群眾的基本生活。要從關(guān)注困難群眾生活需求出發(fā)，對申請低保人員和特困人員及時進(jìn)行摸底調(diào)查，加快信息核對和上報工作。對突發(fā)性困難家庭和個人，簡化申請程序，采取“先行救助”方式直接實施臨時救助。充分發(fā)揮好城鄉(xiāng)最低生活保障金、臨時救、大病救助等救助政策，有效解決困難群眾的暫時性生活困難。三是精準(zhǔn)施策，做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要運用動態(tài)的觀念，準(zhǔn)確掌握每個失業(yè)人員狀況，根據(jù)個人的實際情況及需求，提供一對一就業(yè)援助服務(wù)；對有求職愿望的失業(yè)人員提供每月不少于*次的崗位推薦服務(wù)，對有學(xué)習(xí)培訓(xùn)意愿的失業(yè)人員，推薦參加各項技能培訓(xùn)；切實落實各項補貼，為符合辦理條件的失業(yè)人員辦理各項就業(yè)援助補貼；對轄區(qū)企業(yè)進(jìn)行信息采集工作，積極開發(fā)就業(yè)崗位，多途徑多渠道促進(jìn)就業(yè)。四是多管齊下，做好政務(wù)服務(wù)工作。要把“群眾辦事是否方便”作為衡量改革成效的重要指標(biāo)，做好“最后一公里”服務(wù)，持續(xù)推進(jìn)“放管服”改革。
加強(qiáng)離退工作管理制度建設(shè)工作情況調(diào)研報告
1、傳統(tǒng)的工作思路和服務(wù)方式亟待轉(zhuǎn)變?！ ‘?dāng)前我國已經(jīng)開始進(jìn)入老齡社會，老干部人員的增加、人員結(jié)構(gòu)以及對服務(wù)工作的要求也發(fā)生了很大的變化，在新的形勢與任務(wù)面前，老干部工作如何創(chuàng)新，如何不斷開拓工作新思路，如何創(chuàng)新工作方式方法，是我們亟待轉(zhuǎn)變和解決的重要問題之一?！ ?、離休干部與退休干部的管理服務(wù)工作中存在的矛盾亟待解決。 當(dāng)前離退休干部的整體狀況是，離休干部的人員比重越來越小，退休干部的人員比重越來越大，工作壓力越來越大，在政策落實上要求向離休干部傾斜，實際工作量上以服務(wù)退休干部為主，這是現(xiàn)實工作中普遍存在的問題，做管理型服務(wù)還是做勞務(wù)型服務(wù)，關(guān)系到今后的工作導(dǎo)向，這同樣是需要認(rèn)真研究的一個重要問題。
人教版高中政治必修4綜合探究：堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)教案
5．循環(huán)經(jīng)濟(jì)當(dāng)前，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)已成為國際社會的兩大趨勢，有的發(fā)達(dá)國家甚至以立法的方式加以推進(jìn)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械的規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟(jì)活動，減量化、再利用和資源化是其三大原則。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)是一種“資源——產(chǎn)品——污染排放”單向流動的線性經(jīng)濟(jì)，特征是高開采、低利用、高排放；與之不同，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它要求把經(jīng)濟(jì)活動組織成一個“資源——產(chǎn)品——再生資源”的反饋式流程，特征是低開采、高利用、低排放。目前，我國已經(jīng)把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為編制“十一五”規(guī)劃的重要指導(dǎo)原則。6．當(dāng)心被優(yōu)勢“絆倒”有三個旅行者同時住進(jìn)一家旅店，早上同時出門旅游。晚上歸來時，拿傘的人淋得渾身是水，拿拐杖的人跌得滿身是傷，而什么也沒有帶的人卻安然無恙。
2023年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結(jié)材料匯編3篇
一、基本情況xxxx年我縣通過，公開、公平、公正的方法，按照上級文件和《xx縣xxxx年全縣農(nóng)民培訓(xùn)工作方案的通知》(x農(nóng)字（xxxx）xxx號)的要求，遴選了xx縣旅游工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為培訓(xùn)工作的第三方，確定了培訓(xùn)對象為家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人、種養(yǎng)大戶。按照工作方案要求，已全部完成任務(wù)，即經(jīng)營管理型xxx人，技能服務(wù)型xx人，共計培訓(xùn)xxx人。二、項目組織開展情況（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。按照省、市文件精神，我縣各級領(lǐng)導(dǎo)對高素質(zhì)農(nóng)民培育工作非常重視，縣成立高素質(zhì)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局長到實訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)工作。（二）精準(zhǔn)遴選培育對象。根據(jù)《xx縣xxxx年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作實施方案》，認(rèn)真開展了培訓(xùn)對象的遴選。重點面向家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人和種養(yǎng)大戶，統(tǒng)籌推進(jìn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營和服務(wù)主體能力提升、種養(yǎng)加能手技能培訓(xùn)、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理及社會事業(yè)發(fā)展帶頭人培育等行動，大力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊伍。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊連加 說課稿
[設(shè)計意圖：心理學(xué)研究表明低年級學(xué)生注意力集中時間較短，興趣容易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，出示學(xué)生情有獨鐘的小動物，增加情趣性，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，形成探究的欲望。這種疑惑，正蘊含著不解、猜度以及思維的發(fā)動；這驚奇，則蘊含著求索、發(fā)現(xiàn)以及對思維的刺激。至于哪種積極的探究欲望，可使學(xué)生獲得想象力和猜度的樂趣，維系發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的信心。通過講講練練，既抓住了重點，又突破了難點。]4、回憶總結(jié)，系統(tǒng)建構(gòu)請學(xué)生回答做連加時該提醒小朋友注意什么？最后師生共同小結(jié)。[設(shè)計意圖：培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)能力，便于教師及時掌握情況，收取反饋信息，加深理解。促進(jìn)學(xué)生的思維由具體形象逐步向抽象的邏輯思維過渡。]（三）鞏固強(qiáng)化，拓展思維1、基本題：（1）集體練習(xí)，擺一擺再填數(shù)，通過操作學(xué)具，鞏固連加知識。（2）看圖列連加算式計算。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊連加 說課稿
教材說明：連加法是在學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面所學(xué)計算方法的綜合練習(xí)。通過這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的100以內(nèi)的加減法，提高計算能力。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握連加法的運算順序和用豎式計算的書寫方法。2.進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)的加法，提高計算能力。3.培養(yǎng)書寫工整、計算認(rèn)真的好習(xí)慣。教學(xué)重點:根據(jù)情境，正確列出連加法算式，并用豎式進(jìn)行計算。明確連加法的意義。教學(xué)難點：掌握連加法豎式的寫法，明確要用前兩個加數(shù)的和加第三個加數(shù)。教學(xué)流程：以下分四個板塊進(jìn)行。一、知識遷移?？谒憔毩?xí)題：1.兩個一位數(shù)相加（9+7=8+6=8+7=）2.三個一位數(shù)相加（8+9+5=2+9+4=6+5+7=）【設(shè)計目的】：兩位數(shù)加兩位數(shù)在計算時，歸根結(jié)底是兩個一位數(shù)的計算，所以課前的練習(xí)有利于學(xué)生提高計算準(zhǔn)確性，鞏固計算順序
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊鋪一鋪說課稿
密鋪的歷史背景1619年——數(shù)學(xué)家奇柏(J.Kepler)第一個利用正多邊形鋪嵌平面。1891年——蘇聯(lián)物理學(xué)家弗德洛夫(E.S.Fedorov)發(fā)現(xiàn)了十七種不同的鋪砌平面的對稱圖案。 1924年——數(shù)學(xué)家波利亞(Polya)和尼格利(Nigeli)重新發(fā)現(xiàn)這個事實。最富趣味的是荷蘭藝術(shù)家埃舍爾（M.C. Escher）與密鋪。M.C. Escher于1898年生于荷蘭。他到西班牙旅行參觀時，對一種名為阿罕伯拉宮（Alhambra）的建筑有很深刻的印象，這是一種十三世紀(jì)皇宮建筑物，其墻身、地板和天花板由摩爾人建造，而且鋪上了種類繁多、美輪美奐的馬賽克圖案。Escher 用數(shù)日復(fù)制了這些圖案，并得到啟發(fā)，創(chuàng)造了各種并不局限于幾何圖形的密鋪圖案，這些圖案包括魚、青蛙、狗、人、蜥蜴，甚至是他憑空想像的物體。他創(chuàng)造的藝術(shù)作品，結(jié)合了數(shù)學(xué)與藝術(shù)，給人留下深刻印象，更讓人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生另一種看法。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊密鋪說課稿
最富趣味的是荷蘭藝術(shù)家埃舍爾，他到西班牙旅行參觀時，對一種名為阿罕拉的建筑物有很深的印象，這是一種十三世紀(jì)皇宮建筑物，其墻身、地板和天花板由摩爾人建造，而且鋪了種類繁多、美侖美奐的馬賽克圖案。Escher用數(shù)日的時間復(fù)制了這些圖案，并得到了啟發(fā)，創(chuàng)造了各種并不局限于幾何圖案的密鋪圖案，這些圖案包括人、青蛙、魚、鳥、蜥蜴，甚至是他憑空想象的物體。他創(chuàng)作的藝術(shù)作品，結(jié)合數(shù)學(xué)與藝術(shù)，給人留下深刻的印象，更讓人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了另一種看法。欣賞埃舍爾的藝術(shù)世界：2、動手創(chuàng)作。（小小設(shè)計師）看了大藝術(shù)家的作品，你現(xiàn)在是不是也有了創(chuàng)作的沖動？下面，請你選一種或幾種完全一樣的圖形進(jìn)行密鋪，可以自己設(shè)計顏色，比一比，誰的設(shè)計更美觀、更新穎。（交流，展示）四、總結(jié)：談收獲體會我們今天只是研究了一些規(guī)則圖形的簡單的密鋪。生活中還有各種各樣的密鋪現(xiàn)象。同學(xué)們可以到生活中去觀察，也可以上網(wǎng)瀏覽。
街道消防工作計劃
1、將消防工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃、按照本轄區(qū)消防工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定年度消防工作計劃?！ ?、召開消防工作會議，與各村莊、社區(qū)及各相關(guān)科室簽訂《消防工作目標(biāo)責(zé)任書》?！ ?、健全落實消防工作部署、督查、考核、獎懲制度；每半年開展一次消防安全形勢分析評估，研究解決消防安全重大問題。
街道干部工作計劃制定
1、樹立標(biāo)識牌。建設(shè)類項目要全部樹立“民生工程項目”標(biāo)識牌，標(biāo)識牌項目內(nèi)容要準(zhǔn)確全面。 2、制作固定宣傳標(biāo)語。集鎮(zhèn)三條以上、村部一條、中、小學(xué)一條、各大自然村一條?！ ?、懸掛宣傳橫幅。辦事處所在地懸掛一條以上，有條件的行政村也要懸掛一條。
小學(xué)德育工作計劃3篇
二、全期德育工作目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)?！ ?、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的本事?！ ?、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 三、本學(xué)期班級德育工作基本要點： 1、確立班級奮斗目標(biāo)
初一德育工作計劃書
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學(xué)生 人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。作為語文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展?！ 』诎嗉墝W(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級下學(xué)期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表揚，激勵他們學(xué)習(xí)。在表揚他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性?；诖耍耪{(diào)動了所有學(xué)生的用心性，有利于提高學(xué)生的思想意識。
幼兒園德育工作計劃5篇
1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
幼兒園德育工作計劃3篇
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫忙關(guān)心他人?！ ?、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動?！ ?、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神?！ ?、禮貌行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
高中德育工作計劃例文
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘。 2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線?！ ?.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。