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模具加工合同(樣本)

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標。

  • 常務(wù)副市長在全市征兵工作推進會議上的講話發(fā)言模板范文(訂稿版)

    常務(wù)副市長在全市征兵工作推進會議上的講話發(fā)言模板范文(訂稿版)

    各級各有關(guān)部門要緊緊圍繞兵員質(zhì)量核心,突出重點,抓住關(guān)鍵,不折不扣將各自工作做好。  一要堅持質(zhì)量為本。征兵每個環(huán)節(jié)、每個步驟都有嚴格的規(guī)定要求。其中,衛(wèi)生部門要抽調(diào)醫(yī)政、疾控、信息等相關(guān)人員組成專班,按照屬地管理原則,指導(dǎo)征兵疫情防控、處置和體檢工作,嚴格按標準把好身體關(guān)口,防止把不合格青年征入部隊;公安機關(guān)要按規(guī)定嚴格考核,嚴密細致開展好區(qū)域聯(lián)考和走訪調(diào)查,確保新兵政治合格;教育部門要認真做好學(xué)歷審查,堅決杜絕學(xué)歷文憑造假等問題;兵役機關(guān)要嚴格落實擇優(yōu)定兵、集體定兵,對不符合征集條件的,一個都不能批準入伍,確保把身心素質(zhì)好、現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)、文化程度高的青年送入部隊。

  • 勞動合同法規(guī)定用人單位與勞動者4篇

    勞動合同法規(guī)定用人單位與勞動者4篇

    第二章 工作內(nèi)容第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要,在_______部門,擔(dān)任________崗位(工種)工作。第三條 乙方完成的工作數(shù)量_______,達到______質(zhì)量標準,或在崗位(聘任)協(xié)議中約定。第三章 勞動保護和勞動條件第四條 甲方安排乙方執(zhí)行下列_________ 種工作制。(1)執(zhí)行定時工作制的,甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時,平均每周不超過40小時。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要,經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間,一般每日不得超過1小時,因特殊原因需要延長工作時間的,在保障乙方身體健康的條件下,每日不得超過3小時,每月不得超過36小時。(2)執(zhí)行綜合計算工時工作制的,平均日和平均周工作時間不超過法定標準工作時間。(3)執(zhí)行不定時工作制的,在保證完成甲方工作任務(wù)情況下,工作和休息休假由乙方自行安排。

  • 貴州大學(xué)引進人才科研項目合同書

    貴州大學(xué)引進人才科研項目合同書

    1、預(yù)期研究成果需填寫具體成果形式。其成果須標注“貴州大學(xué)引進人才科研基金資助”。2、項目經(jīng)費必須嚴格按照項目預(yù)算支付,符合財務(wù)規(guī)定的制度。3、項目研究工作時間為2-3年。4、本合同一式三份,學(xué)??蒲泄芾聿块T、人事部門和項目負責(zé)人各持一份。5、可根據(jù)填寫內(nèi)容的需要適當(dāng)增加表格頁數(shù)。簡 表研究項目名稱 起 止 年 月 資助金額 萬元項目負責(zé)人 姓 名 性別 年 齡 職務(wù)(職稱) 學(xué)位 學(xué) 科 聯(lián)系電話 手機 成果形式(專著1部或省級以上期刊發(fā)表論文2篇) (發(fā)表的論著應(yīng)署名本項目名稱及編號)項 目 研 究 組 成 員姓名 性別 年齡 職稱 專業(yè) 所在部門 項目分工 簽字

  • 惠時尚精裝網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺建設(shè)合同書

    惠時尚精裝網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺建設(shè)合同書

    第一條 網(wǎng)站設(shè)計、制作項目名稱及內(nèi)容。甲方委托乙方為甲方網(wǎng)站進行有關(guān)的設(shè)計和制作。網(wǎng)站設(shè)計、制作項目名稱: ;平臺內(nèi)容含: 乙方負責(zé)網(wǎng)站的設(shè)計、制作,并參考甲方的意見和建議。網(wǎng)站內(nèi)容由甲乙雙方確定如下:詳情見: 第二條 資料的提供甲方應(yīng)在本合同簽訂之日起到驗收日之前,隨時向乙方提供網(wǎng)站設(shè)計、制作時制作網(wǎng)頁所需的文字、圖片及電子文件等資料,甲方保證所提供的所有資料完整、真實、合法。乙方發(fā)現(xiàn)甲方提供的資料不合理的,應(yīng)當(dāng)及時通知甲方;甲方應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)回復(fù),并提出修改意見;乙方未得到回復(fù)的,有權(quán)停止工作,因此造成的損失,由甲方承擔(dān)。第三條 交付的時間乙方應(yīng)在合同簽訂后60工作日內(nèi),完成網(wǎng)站,app的設(shè)計、制作。 乙方應(yīng)在甲方支付全部價款后的 3 日內(nèi),以紙介、磁盤或CD-ROM方式將工作成果交付給甲方或者上傳至甲方指定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。如甲方變更設(shè)計要求,乙方有權(quán)延長交付時間。第四條 驗收期限及標準1、甲方在收到工作成果后,應(yīng)在3日內(nèi)完成對工作成果的驗收。驗收合格后,甲方應(yīng)以書面方式簽收;甲方未書面簽收也未提出異議的,視為甲方驗收合格。2、乙方交付的工作成果應(yīng)滿足如下標準:(1) 甲方可以通過計算機訪問這個網(wǎng)站,手機訪問app端。(2) 主頁無文字拼寫及圖片(以甲方提供的材料為準)錯誤。(3) 網(wǎng)絡(luò)程序正常運行。

  • 提供數(shù)據(jù)處理專業(yè)技術(shù)服務(wù)合同書

    提供數(shù)據(jù)處理專業(yè)技術(shù)服務(wù)合同書

    一、合同標的1.1乙方同意向甲方提供、甲方同意接受乙方提供本合同項下所列的專業(yè)技術(shù)服務(wù)(以下簡稱專業(yè)服務(wù))。 1.2 一方未獲另一方事先書面許可,不得將本合同所述的權(quán)利、義務(wù)及/或責(zé)任轉(zhuǎn)讓予第三方。1.3 乙方需將本合同項下的專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目分包其他方提供時,應(yīng)在本合同規(guī)定的項目啟動前30個工作日,以書面形式通知甲方,甲方同意后雙方簽署合同變更書,方可生效。否則,甲方有權(quán)視分包商提供的服務(wù)為無效服務(wù)。1.4 《專業(yè)技術(shù)服務(wù)說明書》應(yīng)確定乙方提供的專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目、專業(yè)技術(shù)范圍、服務(wù)實施前提、工作項目、乙方及甲方責(zé)任、服務(wù)水準、專業(yè)技術(shù)服務(wù)完成標志以及提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)的時間。1.5 《專業(yè)技術(shù)服務(wù)說明書》服務(wù)項目中每一項服務(wù)完成時,雙方將依照雙方共同約定的驗收方式和標準進行驗收后,簽署《驗收備忘錄》。

  • 北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊合并同類項教案1

    北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊合并同類項教案1

    一天,王村的小明奶奶提著一籃子土豆去換蘋果,雙方商定的結(jié)果是:1千克土豆換0.5千克蘋果.當(dāng)稱完帶籃子的土豆重量后,攤主對小明奶奶說:“別稱籃子的重量了,稱蘋果時也帶籃子稱,這樣既省事又互不吃虧.”你認為攤主的話有道理嗎?請你用所學(xué)的有關(guān)數(shù)學(xué)知識加以判定.解析:要看攤主說得有沒有道理,只要按稱籃子和不稱籃子兩種方式分別求出所得蘋果的重量,比較即可.解:設(shè)土豆重a千克,籃子重b千克,則應(yīng)換蘋果0.5a千克.若不稱籃子,則實換蘋果為0.5a+0.5b-b=(0.5a-0.5b)千克,很明顯小明奶奶少得蘋果0.5b千克.所以攤主說得沒有道理,這樣做小明奶奶吃虧了.方法總結(jié):體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的運用.解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到所求的量之間的關(guān)系.三、板書設(shè)計數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,本節(jié)課從實際問題入手,引出合并同類項的概念.通過獨立思考、討論交流等方式歸納出合并同類項的法則,通過例題教學(xué)、練習(xí)等方式鞏固相關(guān)知識.教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.

  • 北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊合并同類項教案2

    北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊合并同類項教案2

    本節(jié)課采取了開門見山的切入方法,旨在激發(fā)學(xué)生的求知欲望,在學(xué)生已有的認識基礎(chǔ)上,讓學(xué)生經(jīng)歷了“觀察、思考、探究、實踐”的過程。在總結(jié)出同類項定義后,沒有按通常的做法,即直接分析定義中的兩個條件,強調(diào)兩個條件缺一不可,而是通過一組練習(xí),讓學(xué)生在具體問題中體會定義中的兩個條件缺一不可,使他們先有較強烈的感性認識,而后,分析定義中的兩個條件,這樣會給學(xué)生留下更深刻、更牢固的印象.這樣的設(shè)計既符合學(xué)生的年齡特征,也符合“從感性到理性、從具體到抽象”的認知規(guī)律。數(shù)學(xué)不應(yīng)只強調(diào)抽象、嚴謹,這樣不但會更顯數(shù)學(xué)教學(xué)的枯燥,而且會使學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難情緒,甚至喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過本節(jié)課的教學(xué),我認為還存在一些不足,一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還有待于進一步培養(yǎng)。如:學(xué)習(xí)同類項的概念時,當(dāng)把字母順序進行改變后,部分學(xué)生就認為不是同類項。

  • 離婚協(xié)議樣式熱門

    離婚協(xié)議樣式熱門

    雙方婚后因感情不和,經(jīng)常因瑣事產(chǎn)生糾紛導(dǎo)致夫妻感情破裂,無法和好?,F(xiàn)經(jīng)雙方協(xié)商一致,同意協(xié)議離婚,自愿達成本協(xié)議:

  • 離婚協(xié)議常用樣式

    離婚協(xié)議常用樣式

    雙方應(yīng)保證除上述約定的財產(chǎn)外,并無其他財產(chǎn),任何一方不得隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移、隱匿夫妻共同財產(chǎn)或偽造債務(wù)。如任何一方有上述行為,另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)追究其隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的法律責(zé)任并分割該部分財產(chǎn)。

  • 離婚協(xié)議經(jīng)典樣書

    離婚協(xié)議經(jīng)典樣書

    五、一方隱瞞或轉(zhuǎn)移共同財產(chǎn)的責(zé)任  雙方應(yīng)保證除上述約定的財產(chǎn)外,并無其他財產(chǎn),任何一方不得隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移、隱匿夫妻共同財產(chǎn)或偽造債務(wù)。如任何一方有上述行為,另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)追究其隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的法律責(zé)任并分割該部分財產(chǎn)。

  • 離婚撫養(yǎng)協(xié)議范文 樣稿

    離婚撫養(yǎng)協(xié)議范文 樣稿

    xxx與yyy于XX年7月14日登記結(jié)婚,XX年1月22日生育一女孩。由于婚前雙方?jīng)]有感情基礎(chǔ),且雙方的價值觀、生活習(xí)慣差異太大不可能共同生活在一起,現(xiàn)夫妻雙方協(xié)商達成一致意見,訂立離婚協(xié)議如下

  • 小班社會《不一樣的車》說課稿

    小班社會《不一樣的車》說課稿

    隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來的危險日益突出,像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經(jīng)驗少,自我保護能力差,極易受到傷害,因此,對幼兒進行自我保護教育和學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的,不如教會他們必要的安全知識。鑒于此,我除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,覺得有必要組織一次專門的教育活動,對孩子進行教育,讓幼兒掌握正確的報警知識。小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害,雖然知道了一些急用電話,但還不會正確使用,根據(jù)小班幼兒的這些特點,我為本活動定出了兩條教育目標:第一,了解警車、救護車、消防車與人們生活的關(guān)系。第二,知道電話110、120、119的作用,懂得在危急時撥打相應(yīng)的電話號碼。

  • 不一樣的你我他--說課稿

    不一樣的你我他--說課稿

    一、教材分析《不一樣的你我他》是人教版課標教材《品德與社會》三年級下冊第二單元中的第一課。 本單元的教學(xué)目標是:1.能說出自己的特點,比較與他人的不同。2.讓孩子明白每個人都有自己的特點,班級生活才會豐富多彩。 3.嘗試從不同的 角度觀察問題,懂得在與同學(xué)交往中要學(xué)會理解、尊重,平等相處。本單元體現(xiàn)《品德與社會》課程標準中的要點是:了解自己的特點,發(fā)揚 自己的優(yōu)勢,有自信心。知道人各有所長,學(xué)會欣賞和尊重別人。本課的教學(xué) 內(nèi)容就是正確認識自己與他人的不一樣,學(xué)生在認識、欣賞他人的優(yōu)點基礎(chǔ)上做到互相尊重,因此,本課在本單元的教學(xué)中占有非常重要的地位。這一課我 用兩課時來完成教學(xué),今天我要說的是教學(xué)的第一課時,第一課時完成的是前 兩個教學(xué)目標。二、教學(xué)目標根據(jù)課標要求、編者意圖和學(xué)生實際,本節(jié)課我擬訂了3個教學(xué)目標:1.了解自己的特點,知道每個人各不相同。2.認識不同的人有不同的選擇和想法, 能夠理解和尊重他人的想法和選擇。3.觀察同學(xué)的閃光點,感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。 根據(jù)本課教學(xué)目標 ,我確定了以下的教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:了解自己,了解他人,意識到每個人各有特點。設(shè)計重點的依據(jù) :只有通過了解自己,了解他人,才能意識到每個人各不相同。教學(xué)難點: 觀察同學(xué)的閃光點,感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。

  • 多元文化 多樣魅力 說課稿

    多元文化 多樣魅力 說課稿

    一、說教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元第7 課,側(cè)重于讓學(xué)生在感受不同的文化活動中,體會多樣文化的魅力,從而激發(fā)學(xué)生去了解他國文化,尊重他國文化的意識。(二)教學(xué)目標1. 增強尊重不同文化差異的意識,樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2. 在生活中,形成主動去了解他國文化的習(xí)慣;懂得尊重不同文化的差異。3. 初步了解各個不同國家的禮儀:懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷 尬、矛盾或者沖突。 .(三)教學(xué)重難點:教學(xué)重點:增強尊重不同文化差異的意識,樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。 教學(xué)難點:懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突。二、說學(xué)情分析 如今的孩子生活在一個開放的時代,他們接觸世界的機會比較多,事業(yè)較開闊,但是,六年級學(xué)生還是會受到年齡的局限,對世界各國民俗的了解僅停 留在淺層次的理解上,對社會上流行的一些國外的習(xí)俗只是盲目地追拌。所以本課的重點是加深學(xué)生對世界各國的民俗風(fēng)情更深更全面地了解,并懂得要以開放的心態(tài)接鈉不同國家的文化習(xí)俗。

  • 大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿

    大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿

    【說活動目標】活動目標是活動的起點和歸宿,對活動起指導(dǎo)作用。根據(jù)大年齡特征及本班實際情況,我將目標定為以下三點:1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情,并能夠大膽用語言表達。2、能表演故事中夸張、幽默的動作。3、學(xué)會遇事要多動腦筋,多想辦法?!菊f活動準備】為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育與游戲之中,我做了如下準備:(1)《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖,《猴?!贰逗镒訉W(xué)樣》的音樂。(2)故事表演用的道具:四棵大樹,扁擔(dān)四根,草帽、猴子面具若干?!菊f教學(xué)流程】音樂導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣——教師講述故事——看課件完整欣賞故事——看掛圖講述并表演故事——教師與幼兒完整表演故事——幼兒分組表演故事——活動結(jié)束我一開始用音樂《猴耍》導(dǎo)入,讓幼兒重點模仿猴子的一些滑稽表情動作引起幼兒興趣;教師采用故事中斷法,給幼兒思考的空間并重點讓幼兒知道遇事要多動腦筋、多想辦法;之后讓幼兒完整欣賞故事,重點引導(dǎo)幼兒感受故事中猴子、老爺爺?shù)幕鼊幼骷氨砬?;接下來教師逐幅出示掛圖,重點讓幼兒作為活動的主體大膽用語言表達故事,并開始嘗試表演;教師簡短小結(jié)后與幼兒共同表演,提升幼兒表演的欲望;幼兒分組表演,人人參與活動;幼兒表演結(jié)束后,教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進行排練?!菊f活動延伸】我將在班內(nèi)表演區(qū)投放道具進行表演,作為活動延伸。對于本次活動,我簡單說以上幾點,當(dāng)然整個活動下來,肯定還有很多不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見,謝謝大家!活動方案:【活動目標】1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情,并能夠大膽用語言表達。2、能表演故事中夸張、幽默的動作。3、學(xué)會遇事要多動腦筋,多想辦法。

  • 中班科學(xué)教案:多樣的剪刀

    中班科學(xué)教案:多樣的剪刀

    2、了解幾種剪刀的用途,知道它們是生活中常用的工具。3、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。  4、牢記用剪常規(guī)?!净顒訙蕚洹俊 〈盎艏堃粡垺⒒ㄖ?、理發(fā)剪、剪指刀、幼兒用剪刀。 【活動過程】一、導(dǎo)入  小朋友們平時都愛玩,都喜歡做游戲,小朋友們,你們玩過這種游戲嗎?(師示范)你們知道這個游戲叫什么名字嗎?(石頭、剪刀、金剛錘,師著重用手示范剪刀)平時你們都見過什么樣的剪刀???(剪花的、剪指甲的……) 二、認識各種剪刀  今天老師也給小朋友帶來了幾把剪刀,大家來仔細看一看,摸一摸,說一說:這些剪刀哪些地方一樣?哪些地方不一樣?(幼兒邊看邊說)教師小結(jié):(1)相同點:都叫剪刀;都可用來剪東西;都有一個軸;都有刀刃。(2)不同點:外形不同,用途不同。剪刀的外形決定了它的用途,教師手持實物問:既然剪刀的外形決定了它們的用途,那么小朋友根據(jù)你觀察到的這幾種剪刀的外形,猜一猜它們是剪什么的?(幼兒:可能是修剪樹枝的、也可能是理發(fā)的……),好!讓我們通過課件來看一下,它們到底是做什么用的?

  • 小動物怎樣睡覺課件教案

    小動物怎樣睡覺課件教案

    2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習(xí)性。   3知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂活動重點:了解幾種小動物的睡眠方式 活動難點:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動準備:1提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料  2故事圖片磁帶各種動物頭飾。  3在活動區(qū)開設(shè)“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū),資源大家共享活動方法:講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法 活動過程:  1聽聲音做動作  教師播放歌曲《走路》,請幼兒模仿小動物的動作,同時模仿小動物的聲音?! 〗處煟簞偛判∨笥押湍膸追N小動物一起做游戲?你知道這些小動物是怎樣睡覺的嗎?(引導(dǎo)幼兒集體討論)小猴弟弟不知道怎樣睡覺,它到處去向別人學(xué)習(xí),結(jié)果鬧出了許多的笑話,讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧(教師播放故事《猴小弟學(xué)睡覺》)  2了解小動物的睡眠方式  ⑴教師提問: ?、俟适吕锒加姓l? ?、谒麄兪窃鯓铀X的? ?、勰隳苣7乱幌滦游锸窃鯓铀X的嗎?  ⑵加深活動:  你還知道那些小動物的睡眠方式?  你能模仿他們睡覺的方式嗎?  你是怎么知道這么多的知識的?

  • 我們要做什么樣的人-說課稿

    我們要做什么樣的人-說課稿

    一、活動背景:價值觀,是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和,是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成時期,幫助、指導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,具有十分重要的歷史意義。二、設(shè)計理念:樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是我國思想文化建設(shè)的重要目標之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想,便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣,隨時都在起著價值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中,學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活,有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!三、活動目標:本節(jié)課要達到三個活動目標:1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,懂得價值觀的重要性,初步樹立社會主義核心價值觀。2.懂得要從平時的一點一滴做起,爭做文明守紀好學(xué)生,用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。四、活動準備:1、收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。2、準備歌曲、順口溜、小品等節(jié)目。3、紅領(lǐng)巾、隊旗等教具。4、精心制作的多媒體課件

  • 國旗下講話:榜樣的力量

    國旗下講話:榜樣的力量

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好。利用今天早上這個時間,我想和同學(xué)們一起說說身邊的榜樣。今年植樹節(jié),一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五,她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹,在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時,在看看見證他們成長的小樹,一定會是另外一番滋味。上周一,岳主任在這里啟動了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來,在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,我們的校園環(huán)境變得更干凈了,同學(xué)們的個人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化。

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