-
大班社會、語言《方臉和圓臉》說課稿
從活動材料上及自己設計上展開我的說課：《方臉和圓臉》從材料價值的挖掘上來看有認知方面、情感態(tài)度方面及其他方面的知識。在最先考慮活動設計上在，自己不夠理性自己不夠理性，想在一個活動中把《方臉和圓臉》這個活動材料所有對幼兒學習有價值的東西都體現(xiàn)出來。想在活動中體現(xiàn)幼兒的認知能力，讓幼兒掌握更多的關于物體形狀的知識和經(jīng)驗，又想在情感能力上使幼兒理解一家人在一起要開開心心的。這樣面面俱到，反而使整個活動看上去很亂，給人一種不清晰地，活動重點不突出。
中班語言課件教案：會爆炸的蘋果
2、在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，并能在集體面前積極的表達自己的想法。 活動準備： 1、知識準備：戶外活動時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造氣球的玩法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會爆炸。 2、做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。 活動過程： 1、根據(jù)道具進行討論，引發(fā)幼兒的興趣，引出故事。 提問“小朋友猜一猜這是什么樹？”（出示掛有氣球的樹）。 “小狐貍說它是蘋果樹，而且是一棵會爆炸的蘋果樹，這是怎么回事呢？我們就來聽一聽這個故事吧?！?/p>
人教版高中語文必修5《作為生物的社會》教案
二、整體感知1．導入新課同學們《細胞生命的禮贊》是一個醫(yī)學家、生物學家關于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當今科學散文中的大家手筆。無怪乎自1974年出版后，立即引起美國讀書界和評論界的巨大反響和熱烈歡呼，獲得當年美國國家圖書獎，此后18年來由好幾家出版社印了二十多版，至今暢行不衰！年過花甲的劉易斯·托馬斯的名字因這一本小書而家喻戶曉，有口皆碑，以至于在他接連拋出后兩本書時，書商都不用再作廣告，只喊聲"《細胞生命的禮贊》一書作者劉易斯·托馬斯的新著"就夠了。今天我們就來學習選自這部書的精彩章節(jié)《作為生物的社會》（板書課題）。
高中語文說課稿模板
2、教學目標及依據(jù)?！ 「鶕?jù)《語文課程標準》的具體要求，結(jié)合教材，本著面向全體學生、使學生自主全面主動發(fā)展的原則，我確定本節(jié)課的教學目標如下： ?、僦R與能力目標： ②過程與方法目標： ?、矍楦?、態(tài)度與價值觀目標：
小學語文說課稿通用模板
1.知識目標：能正確讀寫本課要求掌握的生字詞；能夠正確、有感情地朗讀課文；把握文章主要內(nèi)容，抓住重點語句，品味重要詞句所包含的思想感情。2.技能目標：通過研讀課文第______段，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑，解決問題、收集處理信息的能力及初步學會探究性的學習方式。3.情感目標：通過有感情朗讀課文，感受。培養(yǎng)喜愛。引導學生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)。為了落實本課時的教學目標，我把第課時的教學重難點確定為：緊扣課文語言文字，抓住關鍵詞，著重體會，由于（本課的一些特點），我將本課的教學重點確定為：因為（學生的一些實際），我將本課的教學難點確定為：
小學語文優(yōu)秀說課稿模板
二、說教學目標 年級的學生初步具備自主學習能力，但對課文理解能力，品析能力還不足，仍需在教師的帶領下對重點詞句、寫作手法加以點播。基于對教材的理解，結(jié)合___年級學生特點，我確定了本課的三維目標：1、正確認讀并規(guī)范書寫本課 個生字，重點指導 等字的書寫。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利，有感情的朗讀課文。運用 的方法概括課文的主要內(nèi)容，體會 的深刻含義。3、有感情地朗讀 段，學習 手法，并進行小練筆。其中，教學重點是：通過精讀分析課文，體會 的思想感情難點是：學會 的寫作手法。三、說教法學法在教學過程中，我將采用任務驅(qū)動、朗讀感悟為主的教學方法，同時借助多媒體輔助教學，加深對文本的理解。引導學生使用自主、合作、探究的學習方法，把課堂的主動權(quán)真正交給學生。
小學英語說課稿中文模板
一、說教材1.教材的地位及作用 本課重點圍繞學生對幾種體育運動是否喜愛這個題材開展多種教學活動，通過學習句型 I like …\I don't like …，讓學生能夠用英語表達出自己的思想和感受。它是整個模塊的重點，占有很重要的地位，它為后兩個單元的學習奠定了基礎。 2.教學目標 新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度的有機結(jié)合，本著這樣的認識，我制定如下教學目標。(小學階段的英語課主要是激發(fā)學生學習英語的興趣；培養(yǎng)學生對英語學習的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)，為英語的進一步學習打下基礎。)-------這是講確立教學目標的依據(jù) 知識目標：(或者叫認知目標)學習掌握單詞 football. basketball. tabletennis. morning，學 習運用句型 I like …\I don't like …。
小學語文說課稿經(jīng)典獲獎
一、教材分析 首先我說說教材。根據(jù)新課程標準、本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標?！ ≈R目標：理解重點詞句，了解爬山虎的腳的特點?！ ”臼履繕耍簩W習作者觀察和表達方法，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和本事?！ ∏楦心繕耍杭ぐl(fā)學生觀察的興趣，做生活的有心人。 二、教學重點 經(jīng)過對詞句的理解，了解爬山虎腳的特點。 三、教學難點 爬山虎是怎樣向上爬的 四、教具準備 課件、彩色筆、畫紙 五、教法和學法 結(jié)合本課的特點和本組課文的訓練重點，以讀書訓練為經(jīng)，語言文字訓練為緯，開發(fā)全腦為橋，調(diào)動學生的多種感官參與學習過程，以學生饒有興趣的說、演、畫、議，來代替教師單一的講、管形式，在藝術的熏陶下激發(fā)學生興趣，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學生的自主性、主動性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而到達激發(fā)興趣、理解感悟的境界。
初中語文說課稿《馬說》
二 說教學目標 通過這篇文章的教學，我準備達到以下目標： 1、 能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。 2、理解作者的思想，領會文章的寓意?！ ?、引導學生認識到人才要保持良好的心態(tài)，堅信“天生我才必有用”，持之以恒?！ ≡O計依據(jù)：這一教學目標的設定是根據(jù)新課標提出的“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。培養(yǎng)學生樹立遠大理想，不斷完善自身素質(zhì)，成為執(zhí)著，堅毅人才?！ ∪?說重點難點 本課重點： 1.掌握文章思想內(nèi)容?！ ?.理解托物寓意的寫法。 本課難點： 1.理解托物寓意的寫法。 2.如何理解“世有伯樂，然后有千里馬”?！ ∷?說教法學法： 教法：誦讀法、引導法?！ W法： 自主、合作、探究式學習?！ ≡O計依據(jù)：誦讀法是學習文言文的基本方法。同時，在課堂教學中，必須貫徹以學生為主體和教師為主導的教學原則，教師應引導并組織學生進行自主、合作、探究式的學習。
人教版高中政治必修4社會歷史的主體說課稿（二）
一、 學情分析根據(jù)新課程的核心理念：課程教學要以學生發(fā)展為本，讓學生主主動參與是新課程實施的核心。所以我們要了解學生的基本情況。一方面：在高二階段學生的思維能力從總體上看，正處于急劇發(fā)展、變化和成熟的過程中，他們急迫要去了解認識不斷變化的社會。另一方面：此階段的學生知識儲備還不夠、閱歷淺，對于社會歷史的發(fā)展還停留在感性認識的基礎上，還沒有上升到理性的高度。因此對其進行本框的教學很有必要。二、 教材分析俗話說，教材是老師的教本，學生的學本。所以正確理解教材，對其進行資源整合很有必要。（一）本框內(nèi)容結(jié)構(gòu)《社會歷史的主體》是人教版新課程標準實驗教材高中思想政治教育必修4生活與哲學第四單元《尋覓社會的真諦》第11課第2框的內(nèi)容，本框題包括兩目：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；群眾觀點和群眾路線。
觀看追尋紅色歷史足跡心得觀后感八篇
，武中奇題寫隸書碑文?！ 】粗@座碑，讓我心潮澎湃，想起當年的徂徠山起義！1938年1月1日，中共山東省委組織發(fā)動泰安、新泰、萊蕪、泗水等地群眾和平津淪陷區(qū)的流亡學生，在此誓師，宣布抗日武裝起義，編為八路軍山東抗日游擊第四支隊。洪濤任隊長，趙杰任副隊長，黎玉任政治委員。隊伍以徂徠山為根據(jù)地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于魯中南地區(qū)，經(jīng)過短期訓練后，1月中旬，部隊下山，沿泰安的茅茨、良莊向新泰進發(fā)。途中，得知敵人要從大汶口去新泰便決定伏擊敵人以打擊敵人、鍛煉部隊。部隊從二、三中隊中挑選了部分精干人員和武器，由趙杰、封振武率領，26日拂曉隱蔽進入設伏陣地寺嶺村。下午15時，日軍的一支馬車運輸隊由大汶口方向進入了伏擊圈。隨著指揮員一聲令下，戰(zhàn)士們向敵人猛烈開火
觀愛國電影我和我的祖國個人觀后感心得八篇
在盛典現(xiàn)場，七大劇組分別從海量的史料功課中選取一個見證物，講述了電影里未能詳細訴說的細節(jié)故事，展開電影背后的歷史畫卷。七位導演依次介紹了開國大典時升起的新中國第一面國旗、鄧稼先研制中國第一顆原子彈時使用的手搖計算機、中國女子排球隊獲1984年奧運會冠軍時的簽名紀念排球、永遠定格在0分0秒的中國政府對香港恢復行使主權(quán)倒計時牌、北京奧運會開幕式上李寧使用的祥云火炬、神舟十一號返回艙，以及殲十戰(zhàn)斗機這七個國史見證物的故事。
小學生觀中國機長優(yōu)秀觀后感心得合集
每一個生命都彌足珍貴，當死亡近在咫尺之時，人類最初的本性便顯露無疑，乘客們哭喊、咒罵，歇斯底里的情緒充斥著整個機艙，甚至有人解開安全帶，吵鬧著要下去……但更多的人是在傾訴對親人的愛意，那個一個人去拉薩溜達的小姑娘后來勇敢的為人們鼓勁，那個不敢表白聾啞女孩的小伙子在飛機沖進云團最后一瞬喊出真心，那個欺騙老婆自己是大廚師的大漢跟妻子道歉，那個自己都呼吸困難的乘務員緊緊的擁抱小孩，溫柔的告訴他：別怕！
關于個人學習家庭教育心得感悟與感受八篇
孩子做了錯事，父母不可聽之任之，一定要認真處理。必須向孩子嚴厲指出：什么是應該做的，什么是不能去做的，并要根據(jù)孩子錯誤情節(jié)的嚴重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗到做錯事后所引起的不愉快，從而牢記教訓。對孩子故意的破壞性錯誤不能任其發(fā)展下去，要認識到孩子的不良習慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個較長過程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學會自尊、自律。例如對于孩子某些不良行為，父母可通過施予孩子不愉快的非語言刺激，來減少和控制孩子不良行為的頻率，比如：目光注視（以冷峻的目光較長時間的注視孩子）、距離控制（逼近或遠離孩子）、輕微的懲罰（拿走孩子喜愛的物品），這樣會使孩子對自己的錯誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和羞愧，從而減少和消除不良行為發(fā)生的次數(shù)。
肺炎疫情防控個人工作講話心得新版多篇
發(fā)揮“集聚效應”，讓人才“待得住”。引進人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、“帽子”留人總是暫時的，而營造一個創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間的“軟環(huán)境”，才是招才引智的長久之計。當前，一些地方在招才過程中重物質(zhì)輕感情，簡單粗暴的在物質(zhì)條件改善上盲目投資，卻嚴重缺乏與人才的情感交流;有的地方在社會保障、公共服務、干事創(chuàng)業(yè)等軟件方面有比較明顯的欠缺，人才引進后又流失的現(xiàn)象時有發(fā)生。各級各地要大興惜才愛才敬才之風，學會在感情投入上做文章，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，舉辦人才交流座談會，及時了解人才的內(nèi)心狀況，營造更加尊重知識、尊重人才的良好氛圍。要加強關心關愛，做細服務保障平臺，為人才提供針對性、個性化、跟蹤式的精準服務，切實解除其在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，提升艱苦邊遠地區(qū)和基層一線的人才聚集力，讓人才價值得到充分尊重和實現(xiàn)。
關于校園開展團建活動心得與感受優(yōu)選八篇
非常感恩公司的培養(yǎng)，通過這兩天的拓展訓練，給我的啟發(fā)、歷練卻似一筆永久的財富，在訓練中發(fā)現(xiàn)了自身的許多弱點，通過訓練提高了自信心。并認識到團隊的重要性，每個隊員在團隊中都是重要的。有一個隊員的失誤，可能導致整個團隊的失敗。在團隊中找準自己的位置，踏踏實實、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把團隊分配的任務完成。還有團隊的配合、目標任務分解尤其重要，隊員之間的資源共享，信息的溝通以及相互間的及時交流，避免個人英雄主義，是取得最后勝利的關鍵。過去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團隊就有了堅強，我還可以去做很多想都想不到的事情；過去的我只知道團隊需要自己去奉獻，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵；過去的我只想要得到團隊的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團隊更加重要。由此，拓展到一個組織，整個社會，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達到1+1大于2的結(jié)果。
學生平凡的世界讀書心得優(yōu)質(zhì)八篇
當然不僅僅是一句話對我印象深刻，此書帶給我的正能量無窮，不管是情節(jié)的跌宕還是人物所呈現(xiàn)出來的真善美，都令我驚嘆，感嘆作者路遙的文學功底，使我不自覺地就看了他的其他巨作。文中主人公孫少平來自貧困的農(nóng)村，后來通過自己的努力以及對待人生的“真”，雖然最后沒有成就像讀者期待的那樣的一番事業(yè)，成為一個成功人士，然而那僅僅是讀者的需求，我認為主人公已經(jīng)成為成功了，即使最終仍是一個煤礦工人但他無怨無悔，通過自己的奮斗，敢于無視在列車上對他異樣眼光的人群，面對人群赤裸裸的歧視時仍舊笑看人生。
精編小學教師個人成長心得感悟收獲八篇
一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎。
開展奮進網(wǎng)上祭英烈主題活動心得通用范本
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在?！熬W(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設和發(fā)展社會主義的信念。
學生學習消費者權(quán)益保護心得通用8篇
在這一年的工作中，我行從上到下，從機關到營業(yè)室，每一位領導和同事都為此付出了巨大的努力，切實把消費者的權(quán)益放在了一個高度重要的地位上，從自身工作的點點滴滴做起，發(fā)揚了為消費者著想的精神，做出了令人滿意的成績，在今年的工作中我也收獲了很多心得體會與工作經(jīng)驗。對于保護消費者的權(quán)利，事前預防是重中之重，只有把工作的責任心放在一個相當重要的位置，才能做出切實保護消費者權(quán)益的工作，不管是在營銷過程中還是在內(nèi)控管理上都要進行服務質(zhì)量優(yōu)化，保證我們每一位員工努力自覺的做好服務意識，為此，我行做到了讓大眾消費者開展金融知識宣傳和教育，以提升社會公共金融性素質(zhì)和依法維護自身權(quán)益的意識與能力為目標，消除消費者對金融產(chǎn)品、金融市場的誤解與矛盾，因此通過消費者進行宣傳，能夠大大的提升我行的信譽度。