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中班主題課件教案：動(dòng)物的特殊本領(lǐng)
活動(dòng)目的:1. 通過探索與交流活動(dòng)，讓幼兒了解常見動(dòng)物的本領(lǐng)。2. 培養(yǎng)幼兒愛提問,樂于收集資料等主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖書、電腦課件；電視、幻燈機(jī)、2塊大黑板 幼兒調(diào)查表每人一張活動(dòng)指導(dǎo):一、 故事“想飛的小象”引入，組織幼兒邊看故事邊聽故事。二、 故事后提問，讓幼兒談?wù)劼犕赀@個(gè)故事他們了解了什么？故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？逸晨：每一種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，不能互相比較。陳銘：不同的動(dòng)物有不同的本領(lǐng)由此，教師引出了“動(dòng)物的本領(lǐng)”這一話題三、 幼兒每人拿出自己的調(diào)查表并互相交流他們所了解的動(dòng)物的本領(lǐng)。小潔：駱駝是沙漠之舟張蕾：信鴿會(huì)送信宇昕：大象長長的鼻子會(huì)運(yùn)木頭若儀：蜜蜂會(huì)采花蜜逸如：老虎會(huì)用尖尖的牙齒咬人通過這個(gè)環(huán)節(jié)，教師發(fā)現(xiàn)孩子們互相交流時(shí)都很積極，集中提問時(shí)孩子們都能踴躍發(fā)言，顯然，孩子們對(duì)“動(dòng)物的本領(lǐng)”這個(gè)話題是十分有興趣的。
中班主題課件教案：幼兒園里朋友多
主題目標(biāo)：1、關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。 優(yōu)秀教案：活動(dòng)名稱：桃樹下的小白兔活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。2、體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛的情感及分享美好事物的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片?；顒?dòng)過程：一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：提問：這是什么地方？圖畫上都有誰？他們在干什么？二、欣賞故事，回答問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：1、小白兔撿到桃花后，首先想到了什么？（許多朋友）2、它是怎么做的？（小白兔在每一個(gè)信封里，裝進(jìn)一片花瓣）3、小白兔把花瓣都寄給了誰？（老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）4、好朋友們把桃花當(dāng)成了什么？（老山羊把它當(dāng)作書簽，小貓把它當(dāng)作發(fā)夾，小松鼠把它當(dāng)作小扇子，小雞把它當(dāng)作太陽帽，金龜子把它當(dāng)作搖籃，小螞蟻把它當(dāng)作小船）
中班主題課件教案：魚兒和好朋友
2、初步感受三段歌曲中的不同速度。二：活動(dòng)準(zhǔn)備：《魚兒好朋友》歌曲磁帶。三：活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，初步感受三段歌曲中的不同速度。 四：活動(dòng)過程1、教師做小魚游的動(dòng)作引出歌曲。（1）“孩子們，猜一猜誰來啦？”（小魚）（2）、你們看到的小魚在干什么??？（游）2、教室通過提問和表演，引導(dǎo)幼兒理解歌詞，跟唱歌曲。（1）、教師一邊做魚游得動(dòng)作，一邊用緩慢的速度唱出“一條魚，水里游，東游西游找朋友”，并表現(xiàn)出孤獨(dú)、苦惱的表情。引導(dǎo)幼兒說一說：這條魚怎么了？我們應(yīng)該怎樣幫助它？
中班綜合活動(dòng)課件教案：動(dòng)物診所
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和學(xué)習(xí)五官的自我保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾，布置動(dòng)物診所，小紅旗、大紅花等獎(jiǎng)品若干。活動(dòng)過程： 一、謎語導(dǎo)入： 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。 你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。 （眼睛） 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子） 左邊一座山，右邊一座山， 天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。 （耳朵） 教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長得好看，我們就說這個(gè)人五官端正、眉清目秀。
中班語言課件教案：報(bào)紙先生的故事
活動(dòng)準(zhǔn)備 1．用紙折成的帽子（帽子上用其他物品裝飾好）。 2．布置“娃娃家”背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。 3．課前豐富幼兒的知識(shí)：報(bào)紙與人們生活分不開，是精神食糧?；顒?dòng)過程 一、引入 1．老師戴著用報(bào)紙折成的帽子：“小朋友，你們看我今天戴了一項(xiàng)什么？它是用什么做的？” 2．“我有一個(gè)故事，是講報(bào)紙先生的，你們想聽嗎？” 二、老師講述《報(bào)紙先生的故事》（附后），講完提問： 1．剛才你們聽的故事叫什么名字？ 2.故事是講誰的？還有誰？ 三、老師再次講述故事，幫助幼兒初步理解故事的情節(jié)和人物的心理變化，知道看過的報(bào)紙還可以有很多用途。提問： 1．清晨，報(bào)紙先生就被送往誰的家？（理解詞語：清晨） 2．報(bào)紙先生在信箱里想什么呢？（理解詞語：信箱） 3．今天是誰來拿報(bào)紙？ 4．小紅看完報(bào)紙后，她把報(bào)紙放在哪兒了？（理解詞語：丟棄） 5.到了第二天，報(bào)紙先生又被送往誰家，這一次是誰來拿呢？ 6.奶奶看完報(bào)紙后怎么樣做呢？ 7．奶奶把報(bào)紙先生放在一旁，報(bào)紙先生怎樣想的呢？ 8．奶奶會(huì)用報(bào)紙先生做什么呢？ 9．報(bào)紙先生為什么會(huì)高興呢？ 10．小朋友，你們說報(bào)紙先生喜歡誰？ 11．報(bào)紙先生為什么喜歡奶奶？為什么不喜歡小紅？ 四、 教師再次講述故事，并請幾名幼兒做情景性表演，加深幼兒對(duì)故事的理解。 五、幼兒想想講講，發(fā)展發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的意識(shí)。 1．看過的報(bào)紙，還可以做許多事情。如果你是小紅，你會(huì)用報(bào)紙做什么事情呢？請你幫小紅想一想。 2.幼兒自由討論。 3．幼兒講述報(bào)紙的多種用途。
中班語言課件教案：兔子先生去散步
第一環(huán)節(jié)，我以兔子的家為導(dǎo)入，看看猜猜，“這是誰的家啊？”讓孩子在細(xì)致地觀察中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)閱讀觀察的能力。第二環(huán)節(jié)，是活動(dòng)的重點(diǎn)，用看圖猜謎的活動(dòng)形式層層引入，根據(jù)故事中的標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)。當(dāng)然在過程中謎底不是絕對(duì)的，例如眼淚的那段，也可以是雨滴、水滴、油滴，以引發(fā)孩子的討論。在整個(gè)欣賞的過程中注重故事的完整性，在分段欣賞時(shí)，從故事開始到“小心坑洞”的那段，內(nèi)容基本不變，后面的一段留一個(gè)疑問，“兔子先生掉到洞里后會(huì)碰到什么呢？”引起孩子完整欣賞故事的興趣，在完整欣賞時(shí)了解答案。 第三環(huán)節(jié)，注重將文學(xué)作品回歸到孩子的生活中。引導(dǎo)孩子交流討論生活周圍的圖象與符號(hào)，自然引入社會(huì)認(rèn)知的活動(dòng)，活動(dòng)有可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值，如延伸活動(dòng)“尋找生活中的標(biāo)志、幼兒園、馬路上的標(biāo)志等等。
中班語言課件教案：愛夸獎(jiǎng)別人的孩子
教學(xué)難點(diǎn)：老師引導(dǎo)學(xué)生夸獎(jiǎng)學(xué)生自己，父母親人及周圍的小伙伴。 教具準(zhǔn)備：和小朋友生活場景有關(guān)的圖片（包括在家在學(xué)校等等）。如：媽媽在收拾房間，老師上課，小朋友回答問題等場景的圖片， 教學(xué)場景：七秒卡通的幼兒園里 教學(xué)內(nèi)容： （1）好晴朗的天哪，媽媽在洗衣服，?。岩瞾韼兔Γ瑑蓚€(gè)人一起努力，干凈的衣服在陽光的照耀下好漂亮啊。?。褜?duì)媽媽說，媽媽我已經(jīng)是大孩子了，讓我來幫助你吧。媽媽說：小Ｑ真是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。（圖片）?。押蛬寢屧谙匆路?，另一邊干凈的衣服曬在陽光下。
中班語言課件教案：猜猜我有多愛你
活動(dòng)過程：一、引出故事師：今天我?guī)硪槐緯l認(rèn)識(shí)這些字？（連起來念：猜猜我有多愛你）師：誰心里有愛的？有誰愛你嗎？（爸爸、媽媽）師：這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢？（兔子和兔媽媽） 二、教師講故事，幼兒欣賞。1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”?！班福@我可猜不出來”，兔媽媽說停。提問：剛才小兔子對(duì)媽媽說了一句什么話？2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。停提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛的？（把手臂張開，張到無法再張開。）提問：為什么要張開？（說明心里的愛多）一起來表演：“我愛你有這么多?！?/p>
中班語言課件教案：貪吃水果的多多
2.能大膽創(chuàng)作，充分想象，用已掌握的搓、團(tuán)圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發(fā)展其動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：1.泥巴若干，各種材料：樹葉、牙簽、小棒，樹枝等。 2.泥蛇一條過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1.（教師出示一條泥做的蛇）“你們看誰來了呀？” “它的名字叫多多。你們想知道多多的故事嗎？” 二、欣賞故事 1.教師有表情的講述故事，幼兒傾聽。 2.提問：小蛇多多吃了哪些水果？
中班語言課件教案：米皮皮的“敲敲長”
2、能大膽于在集體面前說話。3、感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：練習(xí)發(fā)“Zhang”“SUO”的音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：米皮皮圖片一幅，五彩小棍一根，米皮皮頭飾一個(gè)，故事圖片四張?；顒?dòng)過程：一、 欣賞故事：1、出示米皮皮圖片。小朋友們看，今天，教師請來了一只小老鼠來我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來向米皮皮問好吧?。灼てず茫。靶∨笥褌兒茫 ?、米皮皮還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長”。小朋友們跟老師一起來念念看（敲敲長）。3、米皮皮的敲敲長是一根五顏擁六色很漂亮的小棍，我們就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”我們一起說說看！
中班語言課件教案：耳朵上的綠星星
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作課件《耳朵上的綠星星》、故事錄音帶；2、教具：小草、玫瑰花、螢火蟲、星星頭飾；小松鼠指偶等；3、畫有小松鼠圖像的畫紙（與幼兒人數(shù)相等）、幼兒畫筆若干?；顒?dòng)過程：一、提出疑問，導(dǎo)入課題孩子們，你們你！小朋友們好！（小松鼠）哦，是小松鼠來了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么還有星星呀？星星不是在天上嗎？這是怎么回事？小松鼠：聽了下面的故事，你們就知道了！請聽故事《耳朵上的綠星星》！二、教師有感情的講述第一遍故事。孩子們，你們說這個(gè)故事名字叫什么？（〈耳朵上的綠星星〉）師：小松鼠，我們的孩子說得對(duì)嗎？小松鼠：對(duì)！師：那么，螢火蟲為什么跑到你的耳朵上呢？小松鼠：要回答這個(gè)問題，先請你們看看我?guī)淼膱D片吧！師：喲，小松鼠還給我們帶了好看的圖片，讓我們快來看吧。三、播放課件，請小朋友欣賞，教師講述第二遍故事。1、播放第一部分a、小松鼠上臺(tái)表演節(jié)目，他想怎樣來打扮自己b、小松鼠打扮了嗎？（沒有）為什么c、這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲怎么說的?它為什么說小松鼠真好？d、小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項(xiàng)鏈，那他是怎樣去參加音樂會(huì)呢？2、播放第二部分a、晚上，小松鼠是怎樣參加音樂會(huì)的？b、是呀！小松鼠一點(diǎn)也沒打扮，可是幕布一拉開，臺(tái)下的觀眾都驚呆了，他們看到了什么？
中班語言課件教案：恐龍媽媽藏蛋
2． 能看圖講述故事，體驗(yàn)編構(gòu)故事結(jié)尾的樂趣。材料準(zhǔn)備： 布置場景（草叢樹洞沙灘鵝卵石泥土）圖片掛圖恐龍蛋若干指導(dǎo)要點(diǎn)： 1． 以玩藏蛋的游戲。體驗(yàn)藏的方法，知道怎樣藏不被人發(fā)現(xiàn)。師“今天老師帶來了幾個(gè)東西。你們看看是什么？”（雞蛋）“我們一塊來玩藏蛋的游戲“一些小朋友來找蛋。”“你們要看那些地方藏蛋，不容易被發(fā)現(xiàn)？ ”師提問：“你把蛋藏哪了？你為什么要這樣藏？”2． 教師出示圖一圖二。引導(dǎo)幼兒圍繞恐龍媽媽怎樣藏蛋進(jìn)行看圖講述。并引導(dǎo)幼兒大膽猜測恐龍媽媽藏蛋的辦法。
中班計(jì)算：感知7以內(nèi)的數(shù)課件教案
活動(dòng)目標(biāo)： 幫助復(fù)習(xí)鞏固5，6，7，三個(gè)數(shù)，引導(dǎo)幼兒能夠不受物體大小，形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制多媒體課件活動(dòng)過程：1、小猴摘水果 ?。?）小猴家里有一個(gè)果園，他種的水果都成熟了，小猴想請小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果呢？（打開電腦屏幕） ?。?）果園上有幾個(gè)菠蘿？蘋果樹上有幾個(gè)蘋果？柿子樹上有幾個(gè)柿子？
中班藝術(shù)活動(dòng)種子的圖畫課件教案
（二）對(duì)種子粘貼畫這種作畫方式感興趣。（三）在做做玩玩中體驗(yàn)快樂的情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備范畫兩張、每組一筐種子、每組一碗白膠、幼兒人手一張鉛畫紙和鉛筆。三、活動(dòng)過程（一）引入課題1、出示幾種常見的種子，（已經(jīng)對(duì)種子有初步的了解）讓幼兒加深印象。師：小朋友，前幾天我們認(rèn)識(shí)了幾種種子寶寶，今天我們再來認(rèn)識(shí)一下它們。（紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆、、、、、）師：對(duì)，如果我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里，它們不僅可以發(fā)芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什么魔術(shù)呢？
中班藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)想課件教案
第一區(qū)：染色目的：學(xué)習(xí)用宣紙進(jìn)行染色，并能進(jìn)行較難折紙的染色。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在染色時(shí)對(duì)色彩的調(diào)配和蘸色位置，以區(qū)別不同的染色效果。難點(diǎn)：能在簡單的基礎(chǔ)上進(jìn)行較難的折紙法進(jìn)行染色。準(zhǔn)備：顏料、宣紙、抹布、KT板。第二區(qū)：撕貼目的：讓小朋友通過對(duì)紙的撕、貼、畫來表現(xiàn)對(duì)作品的創(chuàng)造力和想象力。重點(diǎn)：能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。難點(diǎn)：注意冷暖色調(diào)的對(duì)比。準(zhǔn)備：蠟光紙、掛歷紙、舊圖書、底版圖、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。
中班藝術(shù)活動(dòng)：七彩花瓶課件教案
二、活動(dòng)目標(biāo)：1、 試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。2、 讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、 感受作品的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 各種瓶子，作品展示臺(tái)。2、 彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。3、 統(tǒng)計(jì)表。
中班美術(shù)：有趣的想象旅行課件教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《旅行》，音樂《飛舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞 三、活動(dòng)過程1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行?。∥艺埿∨笥褋碚f說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西？（請個(gè)別幼兒舉手回答）（評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。） 2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當(dāng)?shù)奶嵝?。（評(píng)析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí)，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。）
中班美術(shù)：太陽公公穿新衣課件教案
2、體驗(yàn)在寒冬中太陽的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫太陽并涂得濃厚——選擇與太陽對(duì)比的顏色畫光芒，并裝飾圖案——用彩色水筆涂畫喜歡太陽的人和物。 活動(dòng)過程：一、欣賞與討論清晨，太陽公公升起來了，它放出美麗的光芒。太陽公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍(lán)色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。太陽公公來到了小拇指幼兒園，看到了高樓、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的顏色送給他們。（1）你們喜歡太陽公公送顏色給你們嘛？你平時(shí)看見太陽有些什么顏色呢？（2）它的光芒就像太陽公公的衣服，該給太陽公公穿件怎么樣的新衣服呢？（3）觀察比較不同顏色的太陽公公和不同圖案裝飾的光芒。太陽公公：“謝謝小朋友，讓我穿上這么美麗的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在東方升起，把美麗的光芒帶給大地。
中班美術(shù)綜合活動(dòng)城市雕像課件教案
1、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試用泥表現(xiàn)人物的簡單動(dòng)態(tài)。2、 體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中借助錄象、圖片或到公園 實(shí)地觀察等形式，豐富有關(guān)雕像的知識(shí)。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：泥及各種制泥工具、雕像成品一件?；顒?dòng)過程：一、 引出活動(dòng)1、 以故事引出游戲情景教師：“今天老師告訴小朋友一件很奇怪的事，你們想不想聽呀？”（想）“從前，在一個(gè)美麗的城市里，有一群雕像，一到晚上，它們就快樂地在一起跳舞。早晨太陽升起的時(shí)候，它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗?！保ǚ治觯哼@里一開始引用提問的方式集中幼兒的注意以故事引起幼兒的興趣。）
中班美術(shù)：剪紙活動(dòng)春天的花園課件教案
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周圍。 活動(dòng)過程1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）