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布置理想的家居說課稿

  • 大班科學《植樹去》說課稿

    大班科學《植樹去》說課稿

    新《綱要》要求幼兒應從生活中和游戲中感知事物的數量關系,還要關注幼兒探索操作,交流問題和合作能力。本節(jié)活動中,為幼兒提供操作材料,讓幼兒通過自身的探索,操作活動獲取有關數的分解和組成的經驗,同時引導幼兒用所學的數學知識去解決生活中的實際問題,使學與用結合起來。二、說活動目標:根據我對活動內容的理解,結合《指南》中對5—6歲幼兒數學認知活動的相關要求,我將本節(jié)活動目標定位為:1、樂于探索,能積極參加游戲活動。(情感目標)2、探索7的組成,知道7有6種分法。(知識目標)3、能與同伴友好合作,能用自己喜歡的方式記錄自己的發(fā)現。(能力目標)其中活動的重點為探索7的組成,知道7有6種分法。活動的難點為

  • 大班科學《水和油》說課稿

    大班科學《水和油》說課稿

    二、說目標活動目標:1.水和油的不相溶性2.培養(yǎng)幼兒動手操作的技能。3..通過引導幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。三、說教學重、難點重點:初步了解水和油的不相溶性難點:不同物質放入水中的相溶性與不相溶性的原因四、說活動準備水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品:牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水五、說教學流程1、故事《包公審石頭》2、操作實驗一:水和油的不相溶性。3、操作實驗二:去手帕上的油污六、說教法學法根據大班幼兒的心理機能,我運用了觀察法,操作法、故事導入,讓幼兒學會分享經驗與合作的樂趣。七、說活動過程課前韻律:我的小手拍一拍,彈一彈,捏一捏,握一握(引起幼兒的注意力,暗示幼兒該上課了)1、故事《包公審石頭》引出主題。師:你們表現這么棒,獎勵你們一個硬幣吧。今天,老師給你們講一和硬幣有關的故事?!栋珜徥^》(激發(fā)幼兒興趣,引起幼兒注意,為下面的實驗做鋪墊)師:包公是怎么斷案的呢?為什么包公斷定銅錢是賣油條的呢?幼:賣油條的手上有油,他摸過的銅錢有油,銅錢放入水里就會漂起一層油花

  • 我是班級值日生  說課稿

    我是班級值日生 說課稿

    一、教材分析《我是班級值日生》是統編教材小學《道德與法治》二年級上冊第二單元第7課,共有四個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《今天我值日》和《這種情況怎么辦》,主要是引導學生明確值日生職責,學會處理值日中遇到的問題,旨在樹立集體責任意識,落實集體責任感。二、學情分析二年級的學生,因為年齡小,享受家人的關愛較多,缺乏對他人的服務意識和責任意識,在班級值日時不知從何下手。因此,要通過有效教學,幫助引導學生明確值日時要做哪些事情,遇到困難能夠妥善解決。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.明確值日生的職責。2.學會解決值日中遇到的困難。3.激發(fā)學生樂于值日、樂于服務的集體責任感。教學重點是:明確值日生的職責,學會解決值日中遇到的困難。難點是:激發(fā)學生樂于值日、樂于服務的集體責任感。四、教法與學法為了實現本課的教學目標,突出重點、突破難點,我將以活動為教學的主要組織與實施形式,引導學生在活動中感受、體驗、領悟,在活動中提出問題、解決問題,落實行為實踐;在學法上,主要采用小組合作、自主探究的方法。

  • 大班科學《我能行》說課稿

    大班科學《我能行》說課稿

    二、說活動目標幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規(guī)律,新《綱要》提出“數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;教師要引導幼兒對周圍環(huán)境中數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”由此可見生活化、游戲化已經成為構建數學課程最基本的原則。在對教材和本班幼兒的學習情況有一定了解后,我制定出本次活動目標:1、學習5的分解和組成,引導幼兒歸納分合式中兩邊數列分別是遞增、遞減的關系。2、激發(fā)幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。三、說重點難點大班思維中出現抽象邏輯思維的萌芽,在認識事物方面,不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點:讓幼兒學習5的分解和組成,難點:在此基礎上引導幼兒歸納出分合式中兩邊數列的關系。四、說教法和學法

  • 大班科學《我從哪里來》說課稿

    大班科學《我從哪里來》說課稿

    二、說目標根據本班孩子的年齡特點及孩子的需求,我從社會認知和社會情感兩方面制定活動目標:1、認知目標:讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程,能較完整表述觀察結果,大膽地說出自己是從哪兒來的。2、情感目標:了解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛,激發(fā)幼兒愛母親的情感?;顒拥闹仉y點都是讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程,能較完整表述觀察結果,大膽地說出自己是從哪兒來的。三、說教學準備為了突破活動的重難點,更好達成活動目標,我做了以下物質方面的準備:課件《我從哪里來》、教學掛圖、陳老師懷孕前后的照片、音樂《感恩的心》及感恩媽媽的PPT圖片一張。四、說教法學法根據本次活動的教學目標,整個活動我采用了以下幾個教學方法:1、比較法:在活動的開始部分,引導幼兒比較老師懷孕前后的身體變化,從而自然的導入活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。2、觀察法:讓幼兒觀察胎兒生長發(fā)育的圖片,形象地幫助幼兒正確了解胎兒每個階段生長的過程,發(fā)展幼兒的觀察能力及表述能力。3、多媒體演示法:通過多媒體課件的演示,很直觀的讓幼兒了解關于生孕育的知識,同時也吸引了孩子學習的積極性。4、討論法:在整個活動中引導幼兒自由討論,鼓勵孩子提出問題然后與同伴、老師共同討論,大膽表述自己的想法,使師生互動及生生互動真正落到實處,活動氛圍更加融洽。5、表演法:在活動的最后組織孩子進行表演《感恩的心》,進一步升華本次活動的情感教育,知道媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛,激發(fā)幼兒愛母親的情感。

  • 我參與我奉獻 說課稿

    我參與我奉獻 說課稿

    一、說教材《我參與 我奉獻》是部編版《道德與法治》五年級下冊第二單元《公共生活靠大家》內容。第二單元旨在引導學生從整體上對個人和公共生活的關系有全面的認識,懂得公共生活的有序和諧需要每個公民共同參與,重在培養(yǎng)學生的公民意識, 法治意識。本課由四個話題組成“友善相待”、“文明有禮”、 “服務社區(qū)”、 “參與公益”,我設計了“服務社區(qū)”、“參與公益”這兩個話題。學情分析現階段,孩子們收聽了很多關于疫情的新聞,在擔心之余,我們看到了更多的感動。廣大的社區(qū)工作者,志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量,讓他們如此的無懼無畏呢?公益這個詞聽起來似乎是那么的遙遠,其實它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實實的了解到什么是公益,那我們又如何參與到其中。根據新課標和本課的教學內容與特點,結合學情, 我設定了本課時的教學目標 :1. 能夠積極參與社區(qū)生活,主動承擔社區(qū)事務。2. 多種形式參與公益活動,有效的幫助需要救助的個人和群體,發(fā)揮公益的力量。3. 初步樹立公民的責任意識,培養(yǎng)無私的奉獻精神。4. 為了落實本課時的教學目標,我將教學重難點 設定如下:教學重點:平等友善需要相互理解和尊重;積極參與公益事業(yè),小善匯聚成大愛。教學難點:如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。

  • 我參與我奉獻序說課稿

    我參與我奉獻序說課稿

    一、說教材《我參與我奉獻》是部編版《道德與法治》五年級下冊第二單元《公共生活靠大家》內容。第二單元旨在引導學生從整體上對個人和公共生活的關系有全面的認識,懂得公共生活的有序和諧需要每個公民共同參與,重在培養(yǎng)學生的公民意識,法治意識。本課由四個話題組成“友善相待”、“文明有禮”、“服務社區(qū)”、“參與公益”,我設計了“服務社區(qū)”、“參與公益”這兩個話題。學情分析現階段,孩子們收聽了很多關于疫情的新聞,在擔心之余,我們看到了更多的感動。廣大的社區(qū)工作者,志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量,讓他們如此的無懼無畏呢?公益這個詞聽起來似乎是那么的遙遠,其實它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實實的了解到什么是公益,那我們又如何參與到其中。根據新課標和本課的教學內容與特點,結合學情,我設定了本課時的教學目標:1.能夠積極參與社區(qū)生活,主動承擔社區(qū)事務。2.多種形式參與公益活動,有效的幫助需要救助的個人和群體,發(fā)揮公益的力量。3.初步樹立公民的責任意識,培養(yǎng)無私的奉獻精神。4.為了落實本課時的教學目標,我將教學重難點設定如下:教學重點:平等友善需要相互理解和尊重;積極參與公益事業(yè),小善匯聚成大愛。

  • 大班科學《影子》說課稿

    大班科學《影子》說課稿

    二、幼兒情況分析影子摸不著,聞不到但又看得到,能充分調動幼兒的好奇心,但影子的飄忽不定,較復雜的形成原理以及制造原理,又使幼兒不能理解。大班幼兒的觀察力,思維力以及表現能力較小、中班幼兒有飛速的發(fā)展,并對科學活動產生了初步的興趣與探索欲。我試圖簡化影子原理,并寓教于樂,以大班幼兒為活動對象開展此次活動。三、活動目標通過以上教材內容及幼兒情況的分析,預設以下教學目標:1、通過觀察、討論,初步了解影子是在有光的地方產生。2、嘗試利用操作材料、身體等方式,制造出不同的影子。3、激發(fā)對影子的探索興趣,發(fā)展觀察力、思維力。四、活動準備為順利完成以上活動目標,在幼兒知識經驗、教學具以及心理環(huán)境等方面做如下準備:1、幼兒知識經驗準備:看到或觀察過周圍生活的影子現象。曾有看皮影戲的經驗。2、教學具準備:為體現教、學具是幼兒活動的參考書,在教具上準備一段滑稽可笑的皮影戲,一個關于影子的主題課件,一塊長布與一束光線。在學具上準備:如小棒、紙片、球等可操作的常見操作物供幼兒制造影子時運用。3、心理環(huán)境準備:一個安靜又可封閉的活動場地,為配合幼兒自由創(chuàng)作,最好是在有太陽的日子。

  • 大班社會《我會坐地鐵》說課稿

    大班社會《我會坐地鐵》說課稿

    二、說教材 教育活動內容的選擇首先要貼近于幼兒的生活?!毒V要》中指出,幼兒在共同的生活和活動中,以多種方式認識、體驗、理解基本的社會行為規(guī)則。設計本節(jié)教育活動也鼓勵幼兒及家人綠色出行。三、說活動目標 根據大班幼兒的年齡特點,《綱要》中指出幼兒能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。《指南》中提到 5-6 歲幼兒要懂得節(jié)約資源,建立環(huán)保意識。因此,我將本節(jié)教育活動目標定為: (1)了解地鐵的特點,初步建立綠色出行的意識。 (2)能夠遵守乘車秩序四、說重點難點 根據活動的目標,確定本次活動的重點是了解地鐵的特點,初步建立綠色出行的意識。難點是能夠遵守乘車秩序。

  • 大班科學《制作廣告》說課稿

    大班科學《制作廣告》說課稿

    二、活動目標:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。本次活動是在《我們的城市》之“路邊新事”中的一個點,它其中的一個要求是:讓幼兒有了解自己身邊的各種新事物的興趣,樂于主動搜集新的信息。根據活動教材中的內容與要求,再根據大班幼兒的年齡特點與《課程指南》上的要求,我將目標設定為:1、知道廣告是無處不在、多種多樣的,它能為我們的生活提供方便。2、體驗共同制作廣告的樂趣。根據目標,我把重點放在理解廣告的含義上,讓幼兒知道廣告需要把想介紹事物的特征表現出來,要讓聽眾一聽、一看就知道你介紹的是什么。難點是讓幼兒合作為某一事物制作一個廣告。三、活動準備:我積極樹立目標的整合觀、科學觀,力求形成有序的目標運作程式。為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我將作如下活動準備:1、前期經驗準備:讓幼兒與父母一起找找哪里有廣告,它們都是以什么形式呈現的。2、教具、學具準備:若干條廣告,拍攝玩具店的照片,大蒜、大圖書、玩具槍、鞋子的實物。

  • 我們班四歲了 說課稿

    我們班四歲了 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《我們班四歲了》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《我們班四歲了》是統編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第1課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們班的成長足跡》和《我們班很棒》,主要是引導學生回顧班級的集體生活,了解自己班的特點、優(yōu)點,找到存在的問題與不足,旨在引導學生愛自己的班,有集體意識。二、學情分析學生在二年級上冊《我愛我們班》一課的學習中,感受到了班級的溫暖、同學之間的友情,隨著年齡的增長,每個學生都有了不同程度的發(fā)展,同時班級也得到了成長。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生回顧三年多的班級成長足跡,發(fā)現班級的特點和優(yōu)點,找到不足,為了班級更棒獻計獻策,激發(fā)學生對班級的熱愛之情,有集體感。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.與同學一起,體會自己班級的成長足跡。2.積極地去發(fā)現自己班棒在哪里。3.找到班級的問題與不足,樂意為班級成長獻計獻策。教學重點是:引導學生體會自己班級的成長足跡,為了讓自己班級更棒獻計獻策。難點是:為了讓自己班級更棒,樂意為班級出主意、想辦法。

  • 我們有新玩法  說課稿

    我們有新玩法 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《我們有新玩法》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《我們有新玩法》是統編教材小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第7課,共有兩個話題,本節(jié)課學習的是第一個話題《玩出新花樣》,主要是引導學生開動腦筋,將傳統游戲換個玩法,變成新游戲,旨在引導學生養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”習慣。二、學情分析二年級的學生都喜歡玩游戲,但大多都在玩電子游戲,就是玩?zhèn)鹘y游戲,也只是把游戲當作放松或與小伙伴一起交往的方式,而不會把游戲當作可以更改或者創(chuàng)新的項目,變換花樣玩。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會有創(chuàng)意地玩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 簡單玩具變個花樣玩,將傳統游戲玩出新花樣。2. 變換常玩游戲的規(guī)則玩一玩,體會新樂趣。3. 養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”的習慣。

  • 我們愛整潔  說課稿

    我們愛整潔 說課稿

    一、依標扣本,說教材《我們愛整潔》是本單元的第三課。教材以“整理”為抓手,旨在培養(yǎng)學生具有良好的日常生活習慣和生活能力,培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識和責任感,本課所顯現的勞動帶給生活的改變和美好。本課教學內容共有四個話題,小雨和他的“小伙伴”、找不到“小伙伴”了、送“小伙伴”回家、養(yǎng)成整理好習慣。第一課時主要是完成前兩個話題。二、以人為本,說學情一年級學生年齡偏小,而且父母大多在外務工,爺爺奶奶年齡大,或者本身也不是很注重孩子的整潔培養(yǎng),所以很邋遢。并不明白整潔是文明生活方式的外在表現。整潔反映的是人的精神面貌和生活態(tài)度,只有當學生懂得了整潔會給人帶來精神的愉悅,使自己更好地融入社會生活,學生才會主動地整理自己的儀容、儀表,注意自己的衛(wèi)生。老師需要通過正面以及不斷地通過各種活動,結合書本一步步引導學生真正理解整潔,養(yǎng)成整潔好習慣,積極樂觀的面對生活。因此基于課標與教材的解讀以及學情分析,我制定以下教學目標:教學目標1充分認識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步,認識到整潔的真正含義,并愿意自動的保持整潔,做一個講衛(wèi)生的好學生。2懂得整潔與人的精神面貌和生活態(tài)度有關系,還會影響朋友交往等活動,做一個健康,會打理自己的好學生。

  • 我們受特殊保護說課稿

    我們受特殊保護說課稿

    一、教材分析《我們受特殊保護》是統編教材小學《道德與法治》六年級上冊 第四單元第 8 課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是第一個話題《我們 是未成年人》 ,主要是引導學生了解未成年人的特殊之處及需要特殊保護的原因, 從小培養(yǎng)未成年人的責任意識,旨在引導學生認識自我 所處的年齡段的特殊之處及相應的權利、義務或責任。二、學情分析六年級的學生, 隨著年齡的增長, 參與社會生活的機會越來越多, 而他們對于未成年人的特殊性了解不多,也很少知道自己與法律的關 系。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生認識自我作為未成年人 的特殊之處,知道自己享有相應的權利,承擔相應的義務或責任。三、教學目標與重難點 基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個:1.知道未成年人的特殊之處。2.了解不同年齡段在法律上的意義。3.懂得未成年人要承擔相應的義務或責任。教學重點是:了解未成年人的特殊性。難點是:知道法律保護未成年人的重要性。

  • 團團圓圓過中秋  說課稿

    團團圓圓過中秋 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級上冊《團團圓圓過中秋》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《團團圓圓過中秋》是統編教材小學《道德與法治》二年級上冊第一單元第4課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們這樣過中秋》和《中秋節(jié),團圓夜》,主要是引導學生了解中秋節(jié)的一些知識,感受中秋節(jié)的文化情結,旨在引導學生了解中秋節(jié)的文化內涵,為學生了解傳統節(jié)日打好基礎。二、學情分析二年級的學生,一般對中秋節(jié)的傳說故事多有了解,對中秋節(jié)的習俗,如賞月、吃月餅,也都有過生活體驗,但對中秋節(jié)有別于其他傳統節(jié)日的文化內涵,缺乏更深入的了解。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生感受中秋的團圓內涵,親身體驗中秋節(jié)獨特的氣息。

  • 大班科學《人在變》說課稿

    大班科學《人在變》說課稿

    2、目標定位:根據大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的《教育目標分類學》為依據,確立了認知、能力、情感等方面的目標,融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。目標為:(1)通過各種方法引導幼兒發(fā)現自己的成長與變化。(2)激發(fā)幼兒欣賞自己的成長,展示自己的能力,樹立自信心。(3)樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。(4)讓幼兒嘗試制作個人成長冊,發(fā)展幼兒的精細動作。(5)讓幼兒體會父母的辛苦、關心,增進親子之情。根據目標,我把活動重點定位于:感受“我長大了”,主要是發(fā)現自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己,使活動得到深化。活動的難點是:根據人的成長過程進行排序、制作個人成長冊,主要是通過自主操作,在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力,對自己的成長充滿了期待。在目標定位上,樹立了目標的整合觀、科學觀、系統觀,各領域內容有機聯系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲中。因此,我作了以下活動準備:(1)空間準備:幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上,桌椅呈同字型便于評價和集中。(2)物質準備:“人的成長過程”圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,已制作本領樹的樹干,小時候的錄像(或小中班在園的錄像),胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。(3)知識準備:幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事,觀察各個階段自己成長的照片,熟悉人物主要特征。

  • 開開心心上學去  說課稿

    開開心心上學去 說課稿

    一、說教材:《我是小學生啦》是《道德與法治》一年級上冊第一單元的教學內容。本單元作為教材的起始內容,旨在通過“開開心心上學去”“拉拉手,交朋友”“我認識您了”“上學路上”四個教學內容,幫助學生盡快地適應新環(huán)境,情緒穩(wěn)定、心情愉快地學習。從而實現“讓學生初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,適應并喜歡學校生活”方面的課標要求?!伴_開心心上學去”是本單元的起始課,在單元教學中起到了關鍵性的鋪墊與引領作用?!吧蠈W啦,真高興”作為是本課的第一個教學內容,旨在針對學生剛剛入學的不同心理,幫助他們感受自己角色的轉換,體驗上學的快樂,逐步適應、喜歡上小學生活,獲得積極愉悅的心理體驗。說學情:絕大部分學齡前兒童在家長或學前教師的引導下,入學前就已經對即將開始的小學生活充滿期待了。他們懵懂地知道上小學就意味著自己“長大了”,他們愿意步入校園,對校園生活充滿好奇。雖然學生在開學前,都會經過短暫的新生培訓,但是這些培訓多停留在日常行為規(guī)范上。開學后,隨著校園日常教學的正常開展,面對“新的環(huán)境、新的要求,新的老師與同學”,會讓部分學生變得比較敏感和脆弱,他們會感到校園生活既新鮮又陌生,既期待又恐懼。二、說教學目標:1、知識與能力知道自己成長為一名小學生了,體會成為小學生的角色變化,初步適應并喜歡學校生活。2、情感與態(tài)度為自己成為一名小學生而感到高興和自豪 ,對小學生活充滿美好的憧憬3、行為與習慣學會與同學、老師有禮貌地交往。4、過程與方法在游戲及參觀等活動過程中,初步學習認識新朋友的方法,了解學校生活,喜歡到學校學習。

  • 大班科學《烏鴉喝水》說課稿

    大班科學《烏鴉喝水》說課稿

    我先說一下我這節(jié)課的活動目標:1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通過積極探索,發(fā)現烏鴉能否喝到水與水量的多少的關系。3、學習小組合作探索,體驗與同伴合作學習、互相交流的樂趣?;顒恿鞒蹋嚎凑n件導入→用石子實驗探索→沙子實驗探索→比較實驗結果有什么不同→得出結論活動過程:(一)觀察《烏鴉喝水》的課件,導入活動?!笆遣皇怯兴钠孔又屑尤胧佣伎梢院鹊剿兀窟@個問題為實驗提出了明確的操作要求,這里,我還明確了兩個人一組合作做。這對幼兒的實驗活動起到了指導作用,讓幼兒懂得必須兩兩合作進行。要求不能掉在桌上,可以讓幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習慣。(二)用石子和沙子進行實驗,并記錄。在這二個環(huán)節(jié)里,我用了3種不同顏色的瓶子,使幼兒更方便的找到相應顏色的格子作記錄。在比較兩次實驗結果的不同點時,我盡量讓幼兒表達自己的想法,發(fā)現其中的秘密,因為讓幼兒充分地表述活動經驗能幫助幼兒建構一定的科學概念,使他們對事物的理解更加深刻。這個問題只有一位小朋友龍龍表達的比較完整,大多數的孩子都是講石子大、沙子小,所以水少了加石子后烏鴉是喝不到水的,加入沙子就可以了。他們已經觀察到事物的表面現象,對于蘊藏的科學原理還需要老師的提升。

  • 少讓父母為我操心  說課稿

    少讓父母為我操心 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《少讓父母為我操心》是統編教材小學《道德與法治》四年級上冊第二單元第5課,共有兩話題,本節(jié)課學習的是第二個話題《少給父母添麻煩》,主要是引導學生找到如何少給父母添麻煩的方法,旨在引導學生盡力管好自己,少給父母添麻煩,以實際行動體貼父母。二、學情分析學生在一年級下冊《我愛我家》和三年級上冊《家是最溫暖的地方》兩個單元的學習中,學生感受到家的溫暖和家人的愛,隨著學生生活范圍的逐步擴大,呈現出一種同心圓放大的趨勢。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會反哺,少給父母添麻煩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.能夠做到管好自己。2.愿意從父母的角度考慮問題,能為父母分憂解愁。3.能夠照料好自己。教學重點是:愿意從父母的角度考慮問題,盡自己所能做好自己的事、為父母多做事。

  • 大班科學《丈量游戲》說課稿

    大班科學《丈量游戲》說課稿

    (二)活動目標:今天的幼兒是21世紀的主人,21世紀是個競爭激烈的時代,需要的是高素質的人才。時代對幼兒提出了很高的要求,從“學會”到“會學”,即通過學習,不僅僅只局限于學到某些知識,記住某些東西,而是更應該通過自身努力掌握解決問題的方法,養(yǎng)成主動探索、動手操作的習慣等。根據《規(guī)程》提出的“幼兒的教育重在激發(fā)幼兒的探索欲望。創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動”要求,結合本班幼兒對測量的認識特點,尚不能準確而又清楚的將第一次測量的終點,作為第二次測量的起點。因此,我提出了本次活動的目標:1、初步選擇和使用材料與工具,在實驗中積極思考。從而掌握正確的測量方法。2、喜歡動手操作,萌發(fā)探索周圍事物的興趣。(三)教材重點難點幼兒主動參與自然測量的過程是重點,討論發(fā)現正確的自然測量方法是難點,因為只有強調幼兒的積極參與,才能使幼兒在活動中獲益,在學習的過程中,讓幼兒用多種感官去聽、去思考,參與討論,動手操作,最終獲取知識經驗,這是本次活動的重點。由于測量技能本身的要求大班的幼兒對測量的方法技巧,還較難掌握,幼兒獨立、正確地完成測量任務還有困難,因此幼兒討論發(fā)現正確的測量方法是本次活動的難點。二、說活動準備根據本次活動的目標與內容,我做了以下活動的準備工作:1、在活動區(qū)里準備:木棍、毛線、礦泉水瓶、筆等。為幼兒創(chuàng)設探索操作的條件,為突破活動的重點難點服務。2、教師操作的教具一套:為幫助幼兒突破難點準備的。

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