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人教版新課標高中物理必修1力的分解教案2篇

  • 人教版高中語文《召公諫厲王弭謗》教案

    人教版高中語文《召公諫厲王弭謗》教案

    六、結合講解和譯文,學生三讀課文,分析內(nèi)容。(一)解析第一段內(nèi)容1、請找出能體現(xiàn)厲王性格特征的詞語,說說厲王是一個什么樣的人?!芭?、怒、殺”暴虐兇殘、殘忍昏庸2、正由于厲王的行動,導致國人怎樣?(從文中找出原句)謗王——道路以目3、“國人莫敢言”,是國人真的沉默無語,俯首聽命了嗎?沒有,而是即將“在沉默中爆發(fā)”,人民在沉默中孕育著反抗,這是高壓下的沉默,是火山噴發(fā)前的死寂。(二)瀏覽第二段本段主要是召公的諫辭。1、召公對厲王弭謗的方法有何批評?(原文)明確:是障之也。(隨后用了“防民之口,甚于防川”來說明堵塞言論的危害性。并指出“為水”的最有效的辦法是“導”,“為民”的最有效的辦法是“宣”。)2、古代天子聽政如何廣開言路?明確:直接的:①使公卿至于列士獻詩,②瞽獻曲,③史獻書,④師箴,⑤瞍賦,⑥曚誦,⑦百工諫。

  • 中班數(shù)學:學習1-5的序數(shù)課件教案

    中班數(shù)學:學習1-5的序數(shù)課件教案

    2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?;顒訙蕚洌?、創(chuàng)設超市小貨架的環(huán)境。2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。活動過程:(一) 通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結論會不同)1、自由探索:(1)引導幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。 (要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

  • 中班數(shù)學:認識5以內(nèi)的序數(shù)2課件教案

    中班數(shù)學:認識5以內(nèi)的序數(shù)2課件教案

    活動目標:1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認識序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?;顒訙蕚洌簲?shù)字卡片、小旗人手一套、房子(紅、黃、藍、綠、紫)、小動物圖片、高樓一棟、記錄表活動流程:找房子→舉小旗→動物找家→幼兒操作活動過程:一、讓幼兒學會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。 1、師:好消息,好消息!森林小區(qū)要搬遷啦!小動物們請我們?nèi)兔Γ覀兛斐霭l(fā)吧!看,森林里有許多不同顏色的小房子,它們分別是什么顏色?(紅、藍、紫、綠、黃)一共有幾座?(5座)你是怎么數(shù)的?(幼兒自由發(fā)揮/從左往右)2、師:紅房子在第幾座?3、幼兒回答:第1間。

  • 中班健康:不高興的樹不發(fā)芽課件教案

    中班健康:不高興的樹不發(fā)芽課件教案

    活動目標: 1、通過對比情景,知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵喜愛的綠樹。 2、感受故事中的確社會性意蘊,形成開朗樂觀的態(tài)度。 3、知道春天是萬物生長的季節(jié)。 活動準備: 1、掛圖第8號。 2、故事磁帶。 3、音樂《嫩芽長出來》 活動過程: 1、組織活動 ——幼兒隨音樂《嫩芽長出來》翩翩起舞 2.智力活動

  • 中班語言課件教案:愛夸獎別人的孩子

    中班語言課件教案:愛夸獎別人的孩子

    教學難點:老師引導學生夸獎學生自己,父母親人及周圍的小伙伴。 教具準備:和小朋友生活場景有關的圖片(包括在家在學校等等)。如:媽媽在收拾房間,老師上課,小朋友回答問題等場景的圖片, 教學場景:七秒卡通的幼兒園里 教學內(nèi)容: (1)好晴朗的天哪,媽媽在洗衣服,?。岩瞾韼兔?,兩個人一起努力,干凈的衣服在陽光的照耀下好漂亮啊。小Q對媽媽說,媽媽我已經(jīng)是大孩子了,讓我來幫助你吧。媽媽說:?。颜媸莻€熱愛勞動的好孩子。(圖片)?。押蛬寢屧谙匆路?,另一邊干凈的衣服曬在陽光下。

  • 中班健康:人體的支架骨骼課件教案

    中班健康:人體的支架骨骼課件教案

    2、懂得用多種方法保護骨骼,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進骨骼的生長發(fā)育。 二、活動準備:動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。三、活動過程: (一)以動物骨骼引起幼兒興趣。(二)了解人體的支架——骨骼。 1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?2、結合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關名稱。3、體驗了解骨骼的作用。

  • 中班美術教案:未來的房子

    中班美術教案:未來的房子

    活動目標:1、引導幼兒運用各種點、線、面來設計裝飾奇特的房子。2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣?;顒訙蕚洌骸 ′浺簦琾pt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干?;顒舆^程:一、身邊的房子  價值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風格。1、出示“房子”兩個字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?  小結:原來啊,房子是各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!二、PPT:奇特的房子1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時,拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?2、觀看《奇特的房子》課件。3、欣賞時,師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?  小結:在我們的生活中有這么多造型獨特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

  • 中班社會教案:離群的小雞

    中班社會教案:離群的小雞

    活動準備:1、圖片2、立體小雞活動過程:(一)出示圖一,幼兒仔細觀察,提問1、這是什么地方?草地下有誰?2、雞媽媽帶著小雞在做什么?3、雞媽媽對小雞們怎么說?4小雞們跟著媽媽,小黃雞怎么做?(二)出示圖二1、小黃雞走致電了什么地方?誰來了?2、野貓想干什么?3、小黃雞怎么做?

  • 中班社會教案:我的名片

    中班社會教案:我的名片

    2、激發(fā)幼兒自主交往的愿望。 活動準備: 課件一套,幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份 活動重點:初步嘗試設計并裝扮名片活動流程:進一步了解名片——制作名片——相互交流

  • 大班安全教案:活中的防盜

    大班安全教案:活中的防盜

    二、活動目標: 1.結合生活實際,了解防盜的設施與方法。 2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3.提高自我保護的意識與能力。 本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。 三、活動準備: 1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。 2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4.紅色水筆人手1支。 5.實物投影儀1臺。 幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

  • 中班語言教案:小豬的愛情

    中班語言教案:小豬的愛情

    活動準備:  故事課件活動過程:  一、聊聊孩子們心中的話題,引出故事導入主題。1、故事的名字叫《小豬的愛情》2、你們知道什么是愛情嗎?  小結:愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊?! 《?、說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好。1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的,特別的女朋友?2、小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎么說?  小結:哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水里。

  • 幼兒園中班教案:有用的網(wǎng)

    幼兒園中班教案:有用的網(wǎng)

    2、了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應用,并用恰當?shù)恼Z言進行表述。 3、知道網(wǎng)眼的大小不同,用途也不同,會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小的合適的網(wǎng)。 【活動準備】 1、讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程,收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。 2、繩織蛛網(wǎng)一張,布制蜘蛛若干。 3、收集的各種網(wǎng)狀物品若干(如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等)。 4、錄象機及有關網(wǎng)的錄象帶。 5、網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干,花生、黃豆、小米、盆等。

  • 中班語言教案奇怪的橋

    中班語言教案奇怪的橋

    二.活動準備: 1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機2..雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條(做小橋) 3.活動室內(nèi)布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林.河面三,活動過程: (一).導入活動: 1.以《小雞的家》談話為題,引起幼兒的興趣。 教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在雞屋里(播放雷雨聲),雞媽媽啟發(fā)小雞們想想,說說:聽到了什么聲音?外面會發(fā)生什么事?2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。(幼兒積極展開想法)

  • 中班綜合教案:神奇的號碼

    中班綜合教案:神奇的號碼

    [活動目標]1、引導幼兒學會處理一些突發(fā)事件,知道幾個常用的報急電話,并學會撥打報急電話。2、教育幼兒不玩火,增強幼兒的自我保護意識。[活動重點]  學會保護自己,知道幾個常用的報急電話。[活動難點]  會正確撥打報急電話。[活動準備]  課件(1)---(3);電話一部;圖畫 3 幅。[活動過程] 一、播放課件(1),引起幼兒的興趣。1、一天,亮亮一個人在家,忽然有人來敲門,透過門上的貓眼,他看到一個陌生人,亮亮沒開門,這時,陌生人開始撬亮亮家的門?! √釂枺骸斑@個時候,猜猜看亮亮會怎么做呢?”(個別幼兒回答)2、師:“下面我們來看亮亮是怎么做的?!保〒艽?10)

  • 中班綜合教案有趣的夢

    中班綜合教案有趣的夢

    活動目標:1.激發(fā)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的想象力。2.鼓勵幼兒大膽地講述自己的奇思異想。3.鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿進行評價?;顒訙蕚洌?.錄音機、錄有三首搖籃曲的磁帶。2.多媒體畫面:“夢中的南極”,范畫:“有趣的夢”。3.繪畫用筆、紙。

  • 中班教案慢吞吞的壓路機

    中班教案慢吞吞的壓路機

    2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。 活動準備:1、掛圖,故事磁帶。  2.壓路機、大卡車、小汽車圖片?!? 活動過程:一、欣賞圖片,說說不同?!?、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎?2、這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢? 二、完整欣賞故事。1、出示掛圖,引導幼兒傾聽故事一遍?!?、壓路機在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

  • 中班綜合教案好玩的皺紙

    中班綜合教案好玩的皺紙

    活動目標:1、在撕撕玩玩的過程中,感受皺紙的特性。2、在游戲中,體會快樂的情緒?;顒訙蕚洌?、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤和水瓶子人手1份2、歡快的音樂CD1張3、干毛巾若干 活動過程:一、以音樂游戲《許多小魚》的方式引出課題。幼兒扮小魚,跟著教師邊玩音樂游戲《許多小魚》邊進入活動室。師:小魚兒們,前面有個大魚網(wǎng),跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦! 二、認識皺紙,大家一起來撕一撕、揉一揉。1、師 ;剛才我們游戲中的魚網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)2、教師舞動用皺紙做的彩帶,幼兒想象。師:孩子們看,我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧,像什么?(幼兒自由想象并大膽回答)3、幼兒嘗試著撕皺紙。A、師: 誰知道這細細長長的皺紙是怎么來的?(用小手撕出來的)B、請個別幼兒上來試試。C、教師提示:按照皺紙紋路撕出長條。4、幼兒操作

  • 中班綜合教案快樂的旅行

    中班綜合教案快樂的旅行

    2、體驗同伴間交流的樂趣活動準備:照片設計思路:在“快樂的假期”活動中,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語言來表達自己的內(nèi)心,因此我設計了這樣一個語言活動,幫助幼兒發(fā)展語言表達能力,體驗同伴之間語言交流的樂趣?;顒恿鞒蹋汗适聦搿釂枴獨w納—幼兒介紹—總結——活動延伸 活動過程:1、 導入(故事“快樂的旅行”)“快樂的旅行”——小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友,小松鼠在暑假里進行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就問小松鼠:“小松鼠小松鼠,你今年暑假和誰一起出去玩了?去什么地方了呀?”小松鼠說:“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的東西呀?”小白兔又問。“我看到了美麗的花草,高高的山,還有清清的小溪,真美麗呀”小松鼠回答道?!澳悄闶浅耸裁唇煌üぞ呷サ难剑俊毙“淄糜謫?。小松鼠開心地回答道:“我們是乘大象伯伯的汽車去的。”

  • 《地獄中的奧菲歐序曲》教案

    《地獄中的奧菲歐序曲》教案

    歌?。╫pera)是將音樂(聲樂與器樂)、戲?。▌”九c表演)、文學(詩歌)、舞蹈(民間舞與芭蕾)、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術,通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成(有時也用說白和朗誦)。早在古希臘的戲劇中,就有合唱隊的伴唱,有些朗誦甚至也以歌唱的形式出現(xiàn);中世紀以宗教故事為題材,宣揚宗教觀點的神跡劇等亦香火繚繞,持續(xù)不斷。但真正稱得上“音樂的戲劇”的近代西洋歌劇,卻是16世紀末、17世紀初,隨著文藝復興時期音樂文化的世俗化而應運產(chǎn)生的。歌劇被視為西方經(jīng)典音樂傳統(tǒng)的一部分,因此和經(jīng)典音樂一樣,流行程度不及當代流行音樂,而近代的音樂劇被視為歌劇的現(xiàn)代版本。

  • 中班音樂教案:快樂的小鳥

    中班音樂教案:快樂的小鳥

    二、活動準備:表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機三、活動過程:1.我們和小鳥做了朋友高興嗎?下面我們再來聽一首關于小鳥的音樂,聽了以后,你覺得小鳥在干什么?提問:你覺得小鳥在做什么?2.讓我們再來仔細地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?提問:你聽出來有幾段?每一段是怎么樣?

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