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大班健康《我的皮膚》說課稿
大班健康活動《我的皮膚》是讓孩子通過觀察皮膚，從而了解皮膚是身體重要的組成部分，進一步認識自我，從中掌握一些粗淺的自我保護知識。“知道必要的安全保健常識，學習保護自己”是健康領域的目標之一，這對幼兒來說極為重要。因此我選擇了本次活動，提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗，結(jié)合教學活動對幼兒進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高自我保護意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點和作用，知道健康的重要性，知道要愛清潔、講衛(wèi)生，保持皮膚清潔，學會更好的保護自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護我們身體內(nèi)部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路?？難道就只是為了漂亮，其實美觀僅僅是其中的一個方面，最主要還是保護皮膚的清潔，有效避免皮膚不受傷害。以前，只要提到健康活動，很多老師馬上就會聯(lián)想到戶外的體育運動，而往往忽略了幼兒健康活動還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)以及安全常識、心理健康等方面的內(nèi)容。而這次活動就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動，目的在于提高幼兒的自我認識和自我保護意識及能力。
大班韻律《采茶》說課稿
《采茶》是大班下學期的韻律活動，這4曲子分為四個樂句，講述了春光明媚，采茶姑娘高高興興走到茶園，忙著采茶的歡快場面。音樂節(jié)奏歡快，每一句都以長音結(jié)尾，讓幼兒比較容易地區(qū)分樂句?，F(xiàn)在正是春暖花開，茶香飄逸的時期，蘇州名茶“碧螺春”已家喻戶曉。前兩天還組織了幼兒到東山茶莊去親自嘗試了采茶、制茶、品茶的活動。為了能進一步深化這次實踐活動的教育功能，表達幼兒的內(nèi)心體驗，我選擇了這個教材，讓幼兒將生活化的動作向著細膩化的表達?！毒V要》明確地強調(diào)，豐富幼兒的藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。我班有部分幼兒信心不足不愿意表演給別人看，特別是韻律活動中，孩子們大部分趨向模仿教師的示范，創(chuàng)新意識不強。
大班語言《星星警察》說課稿
開展閱讀活動，為幼兒提供閱讀圖書的經(jīng)驗，前識字經(jīng)驗與前書寫經(jīng)驗；向幼兒提供有具體意義的、形象、生動的閱讀材料，幫助幼兒將閱讀內(nèi)容與口頭語言連接起來，產(chǎn)生對表征意義的聯(lián)想。早期閱讀《星星警察》從幼兒所熟悉、平凡的生活中，以小老鼠這一幽默、詼諧的、幼兒喜愛的動物形象為線索，采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁多幅畫面，展現(xiàn)星星變警察的情節(jié)與小偷老鼠的心理活動，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的感情，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮，星星模樣的人會是誰呢？老鼠偷了東西后，它是怎么想、怎么說的？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象角色的形象、動態(tài)、表情等變化。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)、形象的畫面，適合幼兒閱讀水平，這是一個通過星星警察與小偷老鼠兩個正反面擬人化人物的對比，萌發(fā)幼兒愛憎情感；幫助幼兒逐步學會閱讀的技巧，成為積極參與作用的語言加工創(chuàng)造者的好教材。
大班語言《學捏梨》說課稿
《學捏梨》是選自江西高校出版社出版的《幼兒多元能力實踐課程》大班語言?！秾W捏梨》講述的是一篇有關(guān)小女孩捏梨的繞口令。內(nèi)容以小女孩如何捏梨為主線，幼兒通過欣賞圖片和聽繞口令，了解如何捏梨以及體驗學說繞口令的樂趣。這不僅符合幼兒的身心發(fā)展特點，也符合《幼兒教育指導新綱要》的教育要求，即“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極的應答環(huán)境?！币约耙肮膭钣變捍竽?，清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！备鶕?jù)《新綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認知基礎和本節(jié)活動的內(nèi)容，我擬定了以下幾點活動目標：1、認知目標：學會區(qū)分邊音和鼻音，讀準“梨”和“泥”2、能力目標：能在字卡、圖片的幫助下，流暢、準確的念出繞口令3、情感目標：增進對繞口令的興趣根據(jù)以上目標，我將本次活動的重點定位學會區(qū)分邊音和鼻音，讀準“梨”和“泥”。難點為幼兒流暢、準確的念出繞口令。
大班主題《鳥的家族》說課稿
“鳥”是動物世界中的一個大的家族。在廈門，到處都可以看到鳥的身影，聽到鳥的叫聲。而且教育的資源也很豐富：家庭養(yǎng)鳥，花鳥市場，公園，廈門的白鷺洲有鴿子，鼓浪嶼上有“百鳥園”等。大班的孩子對鳥的認識有一定的經(jīng)驗，他們喜歡給鳥喂食，還喜歡親近鳥。這些鳥有著不同的外表，不同的生活習性，不同的生活環(huán)境，對人類有不同的作用。那么多的鳥也有相同的特征：有羽毛，有翅膀，會飛……。新《綱要》告訴我們，“要與社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我認為，引導幼兒進一步探索鳥與人類的關(guān)系，探索不同鳥類的不同的生活環(huán)境有著一定的教育價值。1、了解生活在不同環(huán)境里的多種鳥類及鳥類的共同特征。2、依據(jù)生活環(huán)境的不同進行分類并學習自我糾錯。3、萌發(fā)愛護鳥類和大自然的情感。
大班主題《我長大了》說課稿
在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結(jié)果和這次的測查結(jié)果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關(guān)注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蔽艺J為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”
大班主題《萬里長城》說課稿
長城，若將其從字面上翻譯成英文，應為“l(fā)ong wall”，但稍懂英語知識的人都知道，“長城”在英文中用法為“great wall”——偉大的城墻。那是一種特定用法。是不可更改的。因為長城這一概念已滲入國人心中、深人世界人民的心中，那是一道偉大的城墻，它在中國，它是中國的驕傲。中國萬里長城是世界上修建時間最長，工程量最大的冷兵器戰(zhàn)爭時代的國家軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲。同時長城又是一座歷史的豐碑，記述著各代王朝的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的歷史，附會著雄略的將帥和聰明工匠的事跡，也凝聚著無數(shù)戰(zhàn)士和百姓的血汗。關(guān)于長城這一教材，至今為止不知有多少幼教工作者曾經(jīng)使用。對于這樣一個孩子們耳熟能詳，老得不能再老的教材，還有必要如此大張旗鼓地拿到教學中來嗎?那么．讓我們先來挖掘一下這一教材所蘊含的教育價值吧。
班級生活有規(guī)則 說課稿
一、教材分析（說教材）1、教材所處的地位和作用 本課是部編版《道德與法治》二年級上冊，第二單元主題六：《班級生活有規(guī)則》。2、教材簡析本主題主要通過游戲活動，讓學生初步認識規(guī)則的意義，并通過自我反省，養(yǎng)成遵守規(guī)則的態(tài)度和習慣。這一課題的內(nèi)容貼近學生的生活實際，教科書展示了學生學習、生活中與規(guī)則有關(guān)的照片，并配以文字說明，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對規(guī)則的理解具體化、生活化。此外，教科書還通過展示班級、學校、生活中各種各樣遵守規(guī)則的情境，如上課時聚精會神地聽講、值日生按時搞好衛(wèi)生、進校時主動向老師問好，幫助學生認識規(guī)則存在的普遍性和重要性，懂得遵守規(guī)則會使我們的生活更方便、更安全。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎上，指導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。3、課時安排：1課時4、教學目標：根據(jù)二年級學生的實際情況，我制定了以下教學目標：（1）認知目標：懂得什么是規(guī)則，初步樹立規(guī)則意識。（2）能力目標：能通過討論與探索感受遵守規(guī)則的重要性。開始將《中小學生守則》等學校規(guī)則化作行為，自覺遵守。（3）情感目標：通過游戲，認識規(guī)則的普遍性，體驗規(guī)則的重要性，知道沒有規(guī)則連簡單的游戲都沒法進行下去；并通過調(diào)查和交流，感受學校生活有規(guī)則；從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習慣，培養(yǎng)社會責任感。
大班科學《水的秘密》說課稿
2、目標定位：《綱要》指出，五大領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下三個方面的目標：（1）讓幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無色透明的、無味的，是會流動的，具有浮力和溶解性的特點。（2）通過動手操作實驗，發(fā)展幼兒的觀察能力和動腦動手能力。（3）教育幼兒要節(jié)約用水。
大班科學《認識四季》說課稿
二、說設計意圖在孩子們的世界里，燕子、柳條、落葉、雪花。。。都是他們身邊常見的景色，但是對于幼兒來講他們是不能準確的將這些景色與四季明確對應。《綱要》指出，在幼兒生后經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，讓幼兒從身邊入手，培養(yǎng)初步的認識和行為。為此，我設計本次活動具有一定的生活價值。旨在通過活動讓幼兒認知四季。幼兒的科學活動是從觀察生活的點滴開始的，因為他們的思維都具有直觀形象性，作為老師就要引導幼兒在生活中、游戲中去挖掘大自然，并指導孩子進行針對性的觀察、比較、認知、創(chuàng)造，這就是最好的教育素材。由此，也就生成了本次科學活動的設計理念。三、說活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況，將本次活動的目標定位于：（1）認知：從自然景色的變化，了解四季的特征（2）技能：培養(yǎng)幼兒根據(jù)四季穿衣的能力（3）培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情懷第一條目標是主導目標。目的是讓幼兒在游戲中認知四季，第二條目標是輔助目標，包括能力目標和感情目標。我想通過孩子們在游戲中的操作代替說教，讓孩子獲取知識，獲取愉快的體驗。
大班科學《植樹去》說課稿
新《綱要》要求幼兒應從生活中和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探索操作，交流問題和合作能力。本節(jié)活動中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒通過自身的探索，操作活動獲取有關(guān)數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗，同時引導幼兒用所學的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題，使學與用結(jié)合起來。二、說活動目標：根據(jù)我對活動內(nèi)容的理解，結(jié)合《指南》中對5—6歲幼兒數(shù)學認知活動的相關(guān)要求，我將本節(jié)活動目標定位為：1、樂于探索，能積極參加游戲活動。（情感目標）2、探索7的組成，知道7有6種分法。（知識目標）3、能與同伴友好合作，能用自己喜歡的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。（能力目標）其中活動的重點為探索7的組成，知道7有6種分法?；顒拥碾y點為
大班科學《我能行》說課稿
二、說活動目標幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，新《綱要》提出“數(shù)學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；教師要引導幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！庇纱丝梢娚罨⒂螒蚧呀?jīng)成為構(gòu)建數(shù)學課程最基本的原則。在對教材和本班幼兒的學習情況有一定了解后，我制定出本次活動目標：1、學習5的分解和組成，引導幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。三、說重點難點大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點：讓幼兒學習5的分解和組成，難點：在此基礎上引導幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。四、說教法和學法
大班科學《影子》說課稿
二、幼兒情況分析影子摸不著，聞不到但又看得到，能充分調(diào)動幼兒的好奇心，但影子的飄忽不定，較復雜的形成原理以及制造原理，又使幼兒不能理解。大班幼兒的觀察力，思維力以及表現(xiàn)能力較小、中班幼兒有飛速的發(fā)展，并對科學活動產(chǎn)生了初步的興趣與探索欲。我試圖簡化影子原理，并寓教于樂，以大班幼兒為活動對象開展此次活動。三、活動目標通過以上教材內(nèi)容及幼兒情況的分析，預設以下教學目標：1、通過觀察、討論，初步了解影子是在有光的地方產(chǎn)生。2、嘗試利用操作材料、身體等方式，制造出不同的影子。3、激發(fā)對影子的探索興趣，發(fā)展觀察力、思維力。四、活動準備為順利完成以上活動目標，在幼兒知識經(jīng)驗、教學具以及心理環(huán)境等方面做如下準備：1、幼兒知識經(jīng)驗準備：看到或觀察過周圍生活的影子現(xiàn)象。曾有看皮影戲的經(jīng)驗。2、教學具準備：為體現(xiàn)教、學具是幼兒活動的參考書，在教具上準備一段滑稽可笑的皮影戲，一個關(guān)于影子的主題課件，一塊長布與一束光線。在學具上準備：如小棒、紙片、球等可操作的常見操作物供幼兒制造影子時運用。3、心理環(huán)境準備：一個安靜又可封閉的活動場地，為配合幼兒自由創(chuàng)作，最好是在有太陽的日子。
我們的班規(guī)我們訂 說課稿
一、教材分析《我們的班規(guī)我們訂》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第2課，共有四個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題《班規(guī)的作用》和《班規(guī)我們訂》，主要是引導學生了解班規(guī)對班級生活的作用和意義，學會以合理的方式、方法制訂適合自己班級的班規(guī)，旨在引導學生與班級共成長。二、學情分析學生在二年級上冊《班級生活有規(guī)則》一課的學習中，初步形成了公共生活的規(guī)則意識，隨著學生生活范圍的逐步擴大，呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生體會班規(guī)在班級生活中的作用，了解班規(guī)的民主制訂過程。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.體會班規(guī)在班級生活中的作用。2.了解班規(guī)的民主制訂過程。3.積極地參與班規(guī)的制訂活動。教學重點是：引導學生了解班規(guī)對班級生活的作用和意義，學會以合理的方式、方法制訂適合自己班級的班規(guī)。難點是：制訂出適合自己班級的班規(guī)。
大班科學《垃圾的家》說課稿
1)幫助幼兒了解垃圾的，來源，認識其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。(3)引導幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。二、說活動準備1．知識經(jīng)驗準備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2．物質(zhì)準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兩段錄像短片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。三、說活動過程1、第一環(huán)節(jié)：了解垃圾的來源。播放錄像(錄像內(nèi)容：整潔美麗的小區(qū)．又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象)，提問：“你們喜歡哪個小區(qū)，為什么？”“垃圾從哪里來？”“垃圾有什么危害？”讓幼兒了解滿地的垃圾是因為人們不講衛(wèi)生，隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環(huán)境給人們的健康帶來許歲危害，使幼兒產(chǎn)生送垃圾“回家”的愿望。2、第二環(huán)節(jié)：了解垃圾的分類及處理播放科教短片：垃圾的分類和處理。提問：“垃圾可以分成幾類？”“哪些垃圾可以重新回收？”“我們該怎么做？”通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對人體有害，對我們的生存環(huán)境有影響，從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識。
大班科學《制作廣告》說課稿
二、活動目標：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。本次活動是在《我們的城市》之“路邊新事”中的一個點，它其中的一個要求是：讓幼兒有了解自己身邊的各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息。根據(jù)活動教材中的內(nèi)容與要求，再根據(jù)大班幼兒的年齡特點與《課程指南》上的要求，我將目標設定為：1、知道廣告是無處不在、多種多樣的，它能為我們的生活提供方便。2、體驗共同制作廣告的樂趣。根據(jù)目標，我把重點放在理解廣告的含義上，讓幼兒知道廣告需要把想介紹事物的特征表現(xiàn)出來，要讓聽眾一聽、一看就知道你介紹的是什么。難點是讓幼兒合作為某一事物制作一個廣告。三、活動準備：我積極樹立目標的整合觀、科學觀，力求形成有序的目標運作程式。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于情境游戲之中，我將作如下活動準備：1、前期經(jīng)驗準備：讓幼兒與父母一起找找哪里有廣告，它們都是以什么形式呈現(xiàn)的。2、教具、學具準備：若干條廣告，拍攝玩具店的照片，大蒜、大圖書、玩具槍、鞋子的實物。
我們班四歲了 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《我們班四歲了》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《我們班四歲了》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第1課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們班的成長足跡》和《我們班很棒》，主要是引導學生回顧班級的集體生活，了解自己班的特點、優(yōu)點，找到存在的問題與不足，旨在引導學生愛自己的班，有集體意識。二、學情分析學生在二年級上冊《我愛我們班》一課的學習中，感受到了班級的溫暖、同學之間的友情，隨著年齡的增長，每個學生都有了不同程度的發(fā)展，同時班級也得到了成長。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生回顧三年多的班級成長足跡，發(fā)現(xiàn)班級的特點和優(yōu)點，找到不足，為了班級更棒獻計獻策，激發(fā)學生對班級的熱愛之情，有集體感。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.與同學一起，體會自己班級的成長足跡。2.積極地去發(fā)現(xiàn)自己班棒在哪里。3.找到班級的問題與不足，樂意為班級成長獻計獻策。教學重點是：引導學生體會自己班級的成長足跡，為了讓自己班級更棒獻計獻策。難點是：為了讓自己班級更棒，樂意為班級出主意、想辦法。
大班科學《人造彩虹》說課稿
二、活動目標根據(jù)以上的分析和思考及大班幼兒的年齡特點，我從認知、情感、能力三方面來制定這次活動的目標。1、在觀察、探索中了解彩虹現(xiàn)象的由來。2、嘗試用多種方法制造“彩虹”，產(chǎn)生對自然界奇妙現(xiàn)象的興趣。3、愿意與同伴交流，分享探索的過程。4、根據(jù)目標：我的活動重點是在觀察、探索中了解彩虹現(xiàn)象的由來?；顒与y點是嘗試用多種方法制造“彩虹”，產(chǎn)生對自然界奇妙現(xiàn)象的興趣。三、活動準備為了使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性，寓教育于生活情境中、游戲中，我做了以下的準備：1、選擇一個明媚的日子。2、課件一份，鏡子人手一份，盆中裝滿水，圓珠筆，色拉油，白紙，三棱鏡，放大鏡，泡泡。四、活動過程根據(jù)幼兒的年齡特點，我設計了以下五個環(huán)節(jié)：引起幼兒的興趣——遷移經(jīng)驗，了解彩虹的由來——學習動手制造“彩虹”——交流實驗結(jié)果——延伸活動。我是讓孩子們在操作探索中親身體驗，了解彩虹現(xiàn)象的由來，克服重點和難點。具體過程如下：（一）引起幼兒的興趣。我通過以下三個小環(huán)節(jié)來實施：1、幼兒自由玩鏡子。幼兒在玩中和同伴說說從水中的鏡子中找到了什么？2、引導幼兒在水中把鏡子對著太陽照射。3、說說自己的發(fā)現(xiàn)。數(shù)一數(shù)有幾種顏色？它們是怎么排列的？我開始的直接提問是讓孩子們拿著鏡子在水中自由玩耍，討論自己的發(fā)現(xiàn)，幼兒討論的問題肯定不充分，之后我用語言提示他們“在水中把鏡子對著太陽照一照”，這樣有目的的引導，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)“彩虹”這一奇妙的自然現(xiàn)象：鏡子中能反射出七彩的顏色。（二）了解彩虹的由來。這一環(huán)節(jié)我出示雨中、雨后的課件制作，讓幼兒觀看課件彩虹是怎么產(chǎn)生的，最后得出結(jié)論：彩虹是夏天雷雨過后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，是天空中飄著許多的小水滴經(jīng)過陽光照射后形成的，彩虹是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這樣排列的。屏幕上雨后的課件鮮艷的顏色刺激著小朋友的感官，使他們的手、腦、眼、嘴并用，每個孩子都能全身心的融入學習中。（三）學習動手制造“彩虹”。前一環(huán)節(jié)的介紹，幼兒對“彩虹”的由來產(chǎn)生了濃厚的興趣，教師可以這樣引導“這么漂亮的彩虹一會就沒有了，怎么辦呢？”我直接把問題拋給幼兒，讓他們想辦法解決，孩子們肯定會說：“我們可以自己做一條‘彩虹’呀？那怎么制造‘彩虹’呢？”帶著這個問題，讓孩子們自己尋找材料，如：泡泡、放大鏡、三棱鏡、圓珠筆、白紙……幼兒自由地嘗試用多種方法制造“彩虹”，教師用問題設置的方法邊觀察幼兒操作，邊及時地提出問題進行引導，幼兒在嘗試操作過程中交流、合作。本環(huán)節(jié)是運用了嘗試法和操作法，也是活動的難點之處。
大班科學《烏鴉喝水》說課稿
我先說一下我這節(jié)課的活動目標：1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通過積極探索，發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與水量的多少的關(guān)系。3、學習小組合作探索，體驗與同伴合作學習、互相交流的樂趣?；顒恿鞒蹋嚎凑n件導入→用石子實驗探索→沙子實驗探索→比較實驗結(jié)果有什么不同→得出結(jié)論活動過程：（一）觀察《烏鴉喝水》的課件，導入活動?！笆遣皇怯兴钠孔又屑尤胧佣伎梢院鹊剿?？這個問題為實驗提出了明確的操作要求，這里，我還明確了兩個人一組合作做。這對幼兒的實驗活動起到了指導作用，讓幼兒懂得必須兩兩合作進行。要求不能掉在桌上，可以讓幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習慣。（二）用石子和沙子進行實驗，并記錄。在這二個環(huán)節(jié)里，我用了3種不同顏色的瓶子，使幼兒更方便的找到相應顏色的格子作記錄。在比較兩次實驗結(jié)果的不同點時，我盡量讓幼兒表達自己的想法，發(fā)現(xiàn)其中的秘密，因為讓幼兒充分地表述活動經(jīng)驗能幫助幼兒建構(gòu)一定的科學概念，使他們對事物的理解更加深刻。這個問題只有一位小朋友龍龍表達的比較完整，大多數(shù)的孩子都是講石子大、沙子小，所以水少了加石子后烏鴉是喝不到水的，加入沙子就可以了。他們已經(jīng)觀察到事物的表面現(xiàn)象，對于蘊藏的科學原理還需要老師的提升。
大班音樂《牙膏舞會》說課稿
［活動目標］1、感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB’…反復的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。2、引導幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。3、在表演中愉快地進行表情交流。［活動準備］教學圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮??；教具大牙膏一個；音樂磁帶。［活動重點、難點］重點：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動作愉快地表現(xiàn)。難點：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。