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多元文化 多樣魅力 說課稿
一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元第7 課，側重于讓學生在感受不同的文化活動中，體會多樣文化的魅力，從而激發(fā)學生去了解他國文化，尊重他國文化的意識。（二）教學目標1. 增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2. 在生活中，形成主動去了解他國文化的習慣；懂得尊重不同文化的差異。3. 初步了解各個不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷 尬、矛盾或者沖突。 .（三）教學重難點：教學重點：增強尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關。 教學難點：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突。二、說學情分析 如今的孩子生活在一個開放的時代，他們接觸世界的機會比較多，事業(yè)較開闊，但是，六年級學生還是會受到年齡的局限，對世界各國民俗的了解僅停 留在淺層次的理解上，對社會上流行的一些國外的習俗只是盲目地追拌。所以本課的重點是加深學生對世界各國的民俗風情更深更全面地了解，并懂得要以開放的心態(tài)接鈉不同國家的文化習俗。
這些是大家的 說課稿
一、【說教材】： 《這些是大家的》是統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級上冊第三單元“我們在公共場所”的第1課，它對其他幾課起著鋪墊、引導的作用。本課主要依據(jù)《課程標準》中“健康、安全地生活”板塊中“初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣”的第12條“熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的衛(wèi)生保健設施”；“負責任、有愛心地生活”板塊中“遵守社會道德規(guī)范”的第5條“愛護公物，行為文明”等要求而編寫。本課通過對“公共財物”的重點引導，以培養(yǎng)學生愛護公物，養(yǎng)成主人翁意識為核心，引導他們在校園生活中有意識地愛護公物，旨在幫助學生養(yǎng)成公共場所所需要的文明行為習慣。 二、【說學情】： 隨著社會的發(fā)展，生活環(huán)境的改善，人們越來越多地享用到了公用資源。可是，隨之 而來的，卻是各種各樣的損壞或浪費公物現(xiàn)象：街道上的垃圾桶面目全非，公用自行車缺胳膊少腿；公園里的座椅被刻了字；小區(qū)里的健身器材七零八落……這無形中為學生帶來了不珍惜公物的負面范例。 二年級的孩子不缺乏使用公物的經(jīng)歷，并且時時刻刻都在享受著公物提供的種種方便， 但對于什么是公物還沒有明確的、深刻的認識。因此，校園里，學生不愛護公物的現(xiàn)象也屢見不鮮：刻畫桌子，糟?；ú荩瓤缫巫?，把掃把、抹布當武器，用力開門關門，教室亮著“長明燈”……學校每年都要投入大量經(jīng)費用于后期維修。再看本班實際情況，每學期掃帚都要更換數(shù)次，桌椅潦倒不堪，究其原因，一是學生沒有惜物意識，有意有無意地造成了破壞；二是學生自我中心，為了自己的快樂，無視公物的“苦痛”。
試種一粒籽 ?說課稿
一、說教材《試種一粒籽》是部編版小學二年級下冊的《道德與法治》，本課程的內(nèi)容主要是讓學生了解種植植物的過程。植物在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，但是年齡尚小的孩子，只知道這些植物的存在，卻不知道這些植物是怎么存在的。同時讓學生學會觀察時間，并激發(fā)學生對大自然的熱愛，使其感悟到生命的奇妙，并能夠養(yǎng)成觀察和等待的良好品質(zhì)。植物的生根發(fā)芽，透露的是生命的哲理，就像人，從出生正在讀小學二年的學生，還在處于生根發(fā)芽的階段。五谷雜糧是養(yǎng)活學生的土壤，學習吸取知識是學生的水分。成長需要時間和耐力，誰能夠堅持到最后不放棄，就能夠成長成為參天大樹。所以學生想要成長成為像大樹一樣能夠為別人遮風避雨，那學生就要好好學習，不斷鍛煉自己的綜合能力。 二、學情分析二年級的學生具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿。因此本活動內(nèi)容是學生比較感興趣的，具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實際有一定的距離，自然也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。所以本課教學活動要從學生實際生活出發(fā)，同時結合教材內(nèi)容，引導學生親自參與種植活動，正確使用簡單的勞動工具，掌握植物種植的簡單技能及植物管理方法，觀察植物生長的歷程，同時培養(yǎng)學生自主探索，合作交流和動手操作的能力，以期獲得自我的成長。
科技發(fā)展造福人類 說課稿
今天，我要說課的題目是《科技發(fā)展 造福人類》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設計思路。一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第8課。本單元主要從科技發(fā)展的主題出發(fā)，引導學生了解科學技術給人們生活帶來的影響，理解自己所處的科技時代，通過感受多姿多彩的世界，激發(fā)自己的無窮夢想。為實現(xiàn)夢想，努力學習科學知識，積極弘揚科學精神，促進科學思想的傳播。本課緊焦科學技術的在航天事業(yè)的運用，引導學生明白科學技術與我們生活的緊密聯(lián)系，懂得正確運用科學技術，造福人類。（二）教學目標：1.初步了解科學技術與社會發(fā)展的關系，崇尚科學.反對迷信。2.知道科學技術不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用，認識科技要為人類造福。（三）教學重難點：感受科技在人們生活中的重要作用。認識科技要為人類造福。
少讓父母為我操心 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《少讓父母為我操心》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第二單元第5課，共有兩話題，本節(jié)課學習的是第二個話題《少給父母添麻煩》，主要是引導學生找到如何少給父母添麻煩的方法，旨在引導學生盡力管好自己，少給父母添麻煩，以實際行動體貼父母。二、學情分析學生在一年級下冊《我愛我家》和三年級上冊《家是最溫暖的地方》兩個單元的學習中，學生感受到家的溫暖和家人的愛，隨著學生生活范圍的逐步擴大，呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生學會反哺，少給父母添麻煩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.能夠做到管好自己。2.愿意從父母的角度考慮問題，能為父母分憂解愁。3.能夠照料好自己。教學重點是：愿意從父母的角度考慮問題，盡自己所能做好自己的事、為父母多做事。
公民意味著什么 說課稿
一、依標扣本，說教材本課為人教部編版《道德與法治》六年級上冊第二單元《我們是公民》第一部分,本課時的主題是講述公民身份的內(nèi)涵，圍繞這一主題，本課將從四個方面展開:1、公民身份從何而來以及中國公民身份的取得的方式2、對中國公民身份證進行認識3、中華民族取得的成績，中國人做出的貢獻4、作為中國公民所肩負的責任和應該履行的義務。通過本課的自主學習和引導性教學，喚起和強化學生對自己中國公民身份的認同感和責任感，以及民族自豪感。二、以人為本，說學情六年級學生在小學階段處于年齡最大的階段，面臨畢業(yè)，內(nèi)心有一種大哥哥大姐姐的榜樣意識，心理上的自我意識和獨立需求為公民意識的教育提供了很好的心理基礎。教學目標：1、教師讓學生通過詢問或上網(wǎng)查詢、比較、猜測、交流等活動加深對數(shù)字編碼的理解。2、初步了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義，探索數(shù)字編碼的簡單方法。3、通過編碼的應用使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，從而培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣。
可愛的動物 說課稿
一、 說教材 （一）教材分析 《可愛的動物》是人教版小學一年級下冊《道德與法治》第二單元的第三課，這個單元叫做“我和大自然”，依次為讓孩子們體驗與風合作的樂趣、欣賞美麗的花草樹木、認識可愛的動物，目的是利用不同活動帶領孩子們?nèi)ジ惺茏匀唤绲男缕媾c奧秘，符合一年級孩子的年齡特點。動物屬于自然界中的一大類，所以《可愛的動物》這篇課文在本單元有著舉足輕重的作用。（二）教學目標 根據(jù)課程標準的要求，體會本課教材的編排特點并結合課文內(nèi)容和學生的實際情況，我制定如下教學目標： 1、能力培養(yǎng) （1）讓學生理解人與動物之間的關系。 （2）讓學生能夠理解怎樣才是真正的喜歡動物。 （3）讓學生懂得怎樣保護自己，避免動物帶來的傷害。 2、方法過程 通過激趣導入、引導發(fā)現(xiàn)、合作學習的方法來培養(yǎng)孩子愛護動物、保護大自然的情感，增強欣賞、感受大自然的能力。 3、情感熏陶 通過本課的學習，使學生懂得愛護動物、保護大自然。
周末巧安排 說課稿
1、說教材《周末巧安排》是本單元的第2課。相對于第1課已引導學生要學會用心度過長時段的假期，本課側重引導學生學會安排日常生活中短時段的閑暇時間。作為延續(xù)與鞏固，教師可以將第1課中學到的方法用于本課，同時也可以對比長時段與短時段安排的不同，讓學生逐漸提高合理安排短時段閑暇的能力，增強時間管理意識和自律意識，正確處理學習與休息、娛樂之間的關系，做到勞逸結合，健康成長。學情分析周末對學生來說，是充滿期待的, 他們可以戶外運動、可以看電影，也可以跟好朋友一起玩，可以做很多自己想做的事情?？墒?，這么多事情應該怎樣合理安排呢？通過本課的學習，我們可以引導學生根據(jù)事情的輕重緩急，巧妙地安排自己的周末。此外，有不少學生周末還要上興趣班，部分興趣班也并非都是自己主動想上的，為此，學生和父母之間也會產(chǎn)生一些分歧與矛盾。如何看待這些分歧，如何化解矛盾？通過本課的學習，通過老師的指導和同伴的互相影響，相信學生也會從中得到啟發(fā)。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結合學情，我設定了本課時的教學目標：能合理安排自己日常短時段的閑暇生活；能意識到合理利用時間的重要性，明白珍惜時間的意義。能夠結合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力；幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
買東西的學問 說課稿
《買東西的學問 》是部編版道德與法治四年級下冊第二單元第四課。本課 主要采取了體驗教學，通過學看食品包裝上的信息和交流購買物美價廉商品的小竅門，讓學生能夠初步識別食品包裝信息，懂得商品的價格與時間、地點等 因素相關。同時認識到購物過程有很多學問，感受到購物的樂趣。為了實現(xiàn)這 個目標，下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面進行說課。一、說教材（一）教材分析 在本節(jié)課中，我緊密圍繞學生生活實際。首先是通過課前的體驗活動導入本課，激發(fā)學生的求知欲望，懂得買東西的學問有很多。其次通過學看食品包裝上的信息和交流購買物美價廉商品的小竅門，讓學生能夠初步識別食品包裝信息，懂得商品的價格與時間、地點等因素相關。最后，通過教師的小結，從而讓本課得到升華。
人大代表為人民 說課稿
尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《人大代表為人民》。下面我將從“說教材”、“說學情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個方面對本課進行具體研說,懇請大家批評指正。一、依標扣本，說教材每年三月初，來自全國各地的全國人大代表會聚北京，走進人民大會堂，代表全國各族人們行使國家權力，共商國是。本課教學，是建立在第一課時學生已經(jīng)初步了解和認識我國的人民代表大會制度的基礎上，進一步了解人大代表具有廣泛的代表性，人大代表依法履職，對人民負責，受人民監(jiān)督。二、以人為本，說學情小學六年級學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力、分析判斷能力及解決問題的能力。他們 開始關心社會，關心身邊發(fā)生的一些事情，并且開始有自己的獨特看法。有關人民代表大會制度，人民代表的具體工作程序，以及人民代表所發(fā)揮的作用等內(nèi)容比較復雜，而且離 學生實際生活比較遠，對學生來說是比較難理解的。教學目標：1.知識和能力目標：知道我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利是什么？明白民主選舉的方式有哪些？各包括哪些程序？2.過程與方法目標：通過閱讀、合作、探究、交流讓學生明確自己的責任，培養(yǎng)學生的合作能力和承擔責任的能力。
家鄉(xiāng)新變化 說課稿
各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版二年級道德與法治上冊第16課《家鄉(xiāng)新變化》。通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們 ,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。這是本單元價值取向。為了實現(xiàn)這個目標，下面我將從教材解讀、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面來進行說課。一、說教材。(一)教學內(nèi)容教材內(nèi)容分為兩大部分:一方面通過調(diào)查交流對家鄉(xiāng)的變化有所了解;另一方面通過圖 文展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色是不變的。通過這節(jié)課的學習,使同學們了解家鄉(xiāng)的變化 , 培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力及技巧,激發(fā)學生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。(二)教學目標1.了解家鄉(xiāng)的變化,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。3.為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪 ,激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。 (三)教學重難點1.重點 :讓學生通過社會調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.難點:通過調(diào)查活動 ,培養(yǎng)學生之間合作和社會實踐的能力。
空氣清新是個寶 說課稿
一、依標扣本，說教材《清新空氣是個寶》是《道德與法治》二年級下冊第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時代氣息濃厚，針對當下我國大氣污染的嚴峻現(xiàn)實，引導學生理解清新空氣對美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。二、以人為本，說學情二年級學生以往接觸最多的是垃圾分類、保護環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對空氣質(zhì)量的關注與保護常被忽略。但近年來，空氣污染加重，保護空氣質(zhì)量、減少空氣污染成為每一個公民的義務。從對學生的調(diào)查來看，大多數(shù)學生不知道可以為保護空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護。教學目標：1．了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。2．關心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議。3．通過考察當?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
生活離不開他們 說課稿
（一）談話導入1. 談話。 師：同學們，我們每天都要用到很多生活、學習等用品，這些用品都是各行各業(yè)的勞動者通過勞動提供的。我們的生活能不能離開他們呢？ 生：自由回答。 師：今天我們就來探究一下關于勞動和勞動者的話題。2.板書課題：生活離不開他們（二）講授新課。 活動一：離不開他們的勞動（一）說一說，交流： 你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P系呢？①我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。②我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。③我們住的房子離不開建筑設計師和建筑工人的辛勤勞動。④南來北往運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護工人的勞動。（二）看一看，想一想。1. 讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務和方便。①公交車駕駛員的勞動為李東的上學提供了交通方便。②商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。③餐館廚師的勞動和服務員的服務，為李東爸爸的就餐提供了方便。
我們要做什么樣的人-說課稿
一、活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。二、設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！三、活動目標：本節(jié)課要達到三個活動目標：1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。四、活動準備：1、收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。2、準備歌曲、順口溜、小品等節(jié)目。3、紅領巾、隊旗等教具。4、精心制作的多媒體課件
我愛我的家鄉(xiāng) 說課稿
尊敬的各位評委，各位老師 大家好！今天我說課的題目是《我愛我的家鄉(xiāng)》主題隊會，意圖通過本課實施讓學生了解家鄉(xiāng)文化和地方特色，對家鄉(xiāng)有深入的了解，熱愛家鄉(xiāng),關注家鄉(xiāng)的發(fā)展。出于以上設計意圖本次隊會活動我確立了3個方面的目標：一，知識目標：讓學生通過對自己家鄉(xiāng)的描述，讓他們更多的關注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，使學生知道自己家鄉(xiāng)的各種文化和歷史背景。二，情感目標：感受家鄉(xiāng)的巨大變化以及給家鄉(xiāng)人民帶來的實惠，從而激發(fā)他們對家鄉(xiāng)和對祖國的熱愛之情。三，德育目標：讓全體隊員參與活動并且體驗成功的快樂，明確愛學校、愛家鄉(xiāng)的具體行動。 為了實現(xiàn)以上目標，我決定在活動過程中通過分組進行知識搶答，講故事、表演、創(chuàng)編活動等活動形式，讓學生相互交流，既提高學生參與的積極性、主動性，又很好地豐富課堂教學內(nèi)容。在活動形式中，展現(xiàn)學生素質(zhì)，創(chuàng)設情境，提高活動實效，真正做到了寓教育于豐富的活動之中。 活動準備： 為了確?；顒拥某晒εe行，隊會前將做好充分的準備：1、劃分小組布置各小組隊員通過書籍、網(wǎng)路或是長輩等途徑搜集有關安富的資料。培養(yǎng)學生主動獲取知識，提高能力，拓展學習形式。2、讓班里比較活躍的同學準備小品等表演。3、為活躍氣氛我根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體課件。 活動設計： 本次隊會嚴格按中隊會的程序進行，這里我主要向大家介紹其中的第五項---隊會活動。 本次隊會的活動內(nèi)容分三個樂章：第一樂章 知家鄉(xiāng) ， 第二樂章 秀家鄉(xiāng)。第三樂章 愛家鄉(xiāng)。
團結力量大-說課稿
尊敬的各位領導、老師們：大家早上好，今天我說課的中隊課題是《團結力量大》。少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)隊員們昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么接下來，針對我的課題，我將從說設想、說設計、說輔導、說過程、說效果五個方面進行我的說課。一、說設想本次說課是進行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白在集體中要學會團結合作。二在聽故事、玩游戲、賞小品中，親身感受團結合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團結合作帶來成功的喜悅，融入集體，增強集體榮譽感。二、說設計由于本課課題為《團結力量大》，因此，選用體驗式活動方式，讓隊員們感受團結的力量并分享感受。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準備繩子、桌子、小品劇本以及相關游戲細則?；顒诱n第一環(huán)節(jié)聽兩個小故事，讓學生對比兩個故事，感受團結合作的重要性。第二環(huán)節(jié)是“搬桌子”游戲、第三環(huán)節(jié)欣賞小品“五官爭寵”，第四環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學生談感受，說體會，并合唱團結就是力量。最后輔導員做總結。三、說輔導隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學生們自己去排練，想想，十兄弟不團結的時候，會對各個親兄弟做什么？團結之后呢？輔導員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學生自己去思考，用自己思考的結果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談談自己的感受及啟發(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學生少，所以我做到了讓每個學生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學重點了！
紅領巾感悟家鄉(xiāng)之美-說課稿
尊敬的各位評委、老師們：大家好!我是漢中市實驗小學屈嶸。我今天說課的主題是《小腳丫探尋城市記憶 紅領巾感悟家鄉(xiāng)之美》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設計理念、活動過程、活動總結反思幾個方面作具體的闡述。一、活動背景我們的家鄉(xiāng)漢中對于同學們來說，可能并不陌生，但是孩子們對于自己家鄉(xiāng)的知識是零散的，片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)的、全面的認知，又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊活動課指導綱要》的相關要求，結合五年級少先隊員實際特點，我決定開展以“小腳丫探尋城市記憶 紅領巾感悟家鄉(xiāng)之美”為主題的中隊會。二、活動目標1、了解家鄉(xiāng)的風土人情、增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、了解家鄉(xiāng)三十年來的變遷，感受家鄉(xiāng)青山綠水、燦爛文化，從而引發(fā)學生珍惜感恩來之不易的美好生活。三、活動準備1、隊員搜集整理活動資料，制作道具。2、輔導員老師根據(jù)隊員搜集的資料，制作多媒體課件。四、設計理念為保證每個隊員積極參與，培養(yǎng)隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進行調(diào)查搜集，最后以不同的展示方式匯報。
交通安全記心中-說課稿
活動背景：愛心是美麗的心靈之花，是教育永恒的主題。培養(yǎng)孩子具有愛心，是培養(yǎng)具有高尚情操和健全人格公民的基礎，“引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣”是新的歷史條件下少先隊組織根本任務之一。加強少年兒童愛心意識道德品質(zhì)的培養(yǎng)，是一項關系國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程。如今孩子多以獨生子女為主，家長教育意識淡薄，嬌寵子女的現(xiàn)象嚴重，部分兒童以自我為中心，自私自利，態(tài)度冷漠，缺乏愛心意識。因此，培養(yǎng)少年兒童愛心意識和道德品質(zhì)，必須得到全社會的共同關注，形成家庭、學校、社會、大眾傳媒等愛心教育合力。我認為，在少先隊工作中加強愛心教育對于促進學生的健康成長有著舉足輕重的作用?；顒幽康模阂罁?jù)新課標要求和設計理念，結合學生實際。本課設計如下教學目標:(1):利用做黑板報、宣傳櫥窗、學習園地、隊角、紅領巾廣播等。作為學習的主要場所教室，古人云“其身正不令而行，其身不正雖令不從”為少先隊員呈現(xiàn)一個充滿愛的空間，才能使他們真切感受愛的魅力。如輔導員文明禮貌的語言和舉止，整潔得體的衣著，活動準備：1：輔導員確定主題，指導活動準備，協(xié)助本隊隊長下載資料，制作課件。2：副中隊長負責道具和全程監(jiān)督各節(jié)目排練情況。3：文娛委員負責活動的音樂，并撰寫主持稿4：宣傳委員負責場地環(huán)境布置5：所有同學收集“大手拉小手”的愛心故事，歌曲等資料?；顒舆^程：第一項：觀看“友情回放”十分鐘視頻以六年級同學幫助一年級同學回家的視頻，讓學生說感受。同學們各抒己見。讓同學們要以一顆真誠的友愛之心去關心身邊的小朋友，在學校做一個友愛相伴的好隊員。
誠信伴我成長-說課稿
尊敬的各位評委老師、輔導員們：大家好！今天，我說課的主題是：“誠信伴我成長”。下面我將從活動背景、活動目標和前期準備、活動過程和活動預期效果五個方面來進行我的課前說課。一、說活動背景中華民族素稱“禮儀之邦”。而“誠信”是我國傳統(tǒng)道德教育中極為重要的部分，因為誠信是立身之本、做人之道。對于我們的少年兒童，“誠信”則顯得尤為重要。 不可否認，在現(xiàn)實生活中的確存在不誠實者占便宜、老實人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會生活的主流。我們作為新時期的有社會責任感的分子，正確的做法應當是“堂堂正正做人，老老實實做事?！睒淞⒄\信意識要從每個人做起，只有自己做到了誠信，才能要求別人也這么做。每個人都是社會的個體，每個人都以誠信要求自己，社會就會成為誠信社會。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關注孩子學業(yè)成績，忽視心理健康的教育，導致學生在與老師、同學、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。 誠信文化教育，無疑是“榮辱觀”思想教育的重要內(nèi)容之一，本節(jié)主題隊會以學生為主體，通過講故事、詩朗誦、小品、快板等多個環(huán)節(jié)，讓學生明白誠信就在我們身邊，更能深刻領悟誠信的內(nèi)涵，加強誠信的內(nèi)心體驗，實實在在地使學生受到誠信文明的教育，讓誠信伴著學生成長。
愛護身體，珍惜生命 說課稿
1、說教材分析：本課編寫依據(jù)《義務教育品德與社會課程標準》“我的健康成長”里的第6條“體會生命來之不易，知道應該愛護自己的身體和健康?！北菊n從生命寶貴的角度奠定第三單元的基礎。2、說學情分析：三年級的學生正處在活潑好動的年齡，常常精力充沛，對外界事物充滿好奇，但同時又缺乏自保的意識和能力，因此比較容易闖禍。在低年段的學習中，學生對家庭生活已有了初步認識和情感 體會，但還需要增進學生對家庭情感的理解，幫助學生理解父母的愛，同時也增進學生 對父母的愛，并在行動上，進一步引導學生把對父母的愛現(xiàn)實化、具體化。這一注重家庭情感關系的主題，與四年級注重家庭責任的主題，構成了中年段關于家庭教育的完整 內(nèi)容。3、說教學目標：讓學生認識到生命不可以重來，學會愛惜自己的身體，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。4、說教學模式：我校通過三級建模精心打造“335”生態(tài)高效課堂教學模式，全力開展高效課堂建設活動。因此，本節(jié)課我運用了我校的“335”生態(tài)高效課堂教學模式，用“展-學-議-講-測”五環(huán)節(jié)引領課堂。展，情景導入、展示目標；學，自主學習、探究問題；議，分組合作、討論交流；講，精講點撥、歸納總結；測，當堂訓練、提升能力。在模式運用中，通過師生與文本、師生之間、生生之間的交流，催生出靈感，碰撞出思想火花，使學生成為有德行、有智慧的人。