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人教版高中語文必修5《談中國詩》教案
教師提示：1.這句話的本體不是一般意義上的“中國詩”，即不是指中國詩歌中的某一類作品或某位詩人的作品，而是指中國詩的發(fā)展特點。早熟，是指“純粹的抒情詩的精髓和峰極，在中國詩里出現(xiàn)得異常之早”；早衰，是指“中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化”(腐化，是對詩的思想內容和藝術價值而言的)。這句話，借助比喻和比喻中的對比(“早熟”與“早衰”)，從詩歌發(fā)展的角度，簡要地說明了中國詩的藝術特征和由此產生的負面影響。2.這句話有兩層意思：一是借梵文的《百喻經》闡釋中國的藝術和思想體構上的缺欠，旨在批評；二是點明造成這種缺欠的根本原因。“一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層”這樣的建筑物就是“飄飄凌云的空中樓閣”，作者以此作喻，批評中國的藝術和思想體構缺乏嚴密的邏輯性，往往脫離客觀實際，沒有堅實的基礎，其結果必定影響藝術的健康、穩(wěn)定地發(fā)展。
國企公司加強廉潔文化建設經驗做法總結
當前，國企改革進入了全面提速階段，xx秉承機構精簡、人員精干的“扁平化”原則，采用機關職能管理+現(xiàn)場組織實施管轄+生產屬地委托+市場化專業(yè)技術支撐服務的模式高效運轉。實現(xiàn)協(xié)同效應最大化、資源利用高效化、生產經營數(shù)字化和企業(yè)管理規(guī)范化，人均完成的選商、物資采購、合同的簽訂、結算、面對的技術服務商，要比非油公司更多更復雜。在面臨繁重的生產建設任務的同時，必將面臨形形色色的利益誘惑和廉潔考驗。因此，要聚焦廉潔風險，探索培育廉潔文化，推動廉潔文化外溢輸出，將其價值理念、行為規(guī)范和制度規(guī)范“內化于心、外化于行”，提升管理人員、承包商廉潔從業(yè)意識。一、以企業(yè)文化為抓手，厚植廉潔文化理念“油公司”模式下，市場化程度高，用工方式多樣化，企業(yè)業(yè)務支撐人員較多，員工的經營理念、管理經驗、文化積淀不同，對廉潔文化的認識還不夠深入。
對提高兩個群眾組織建設質量的調研報告
第一、抓認識到位，強化“兩個群眾組織”地位作用。從師建立全軍第一個列寧室和士兵委員會，到有效調動官兵聰明智慧打贏的300余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，讓大家感受“兩個群眾組織”的巨大威力；通過學習開展民主活動的經典名篇和上級有關指示要求，引導各級認識“兩個群眾組織”地位作用，在歷史和現(xiàn)實比對、正面和反面交鋒、“有用”和“無用”辯論中深化認識、強化認同。開展“學條例、強責任”活動，原原本本學習條例法規(guī)中明確的“兩個群眾組織”組織原則、規(guī)章制度和各級幫抓指導職責，在知法明規(guī)中強化主動作為、積極作為的責任感自覺性。
對提高巡察質量和效果的調研報告
（一）巡察準備不夠充分。一是部門提供線索針對性不強。巡察進駐前，縣委巡察辦通過函的形式，分別征求縣級相關部門關于被巡察單位的有關問題反映情況，但從目前情況看，大部分單位提供的問題線索針對性不強，基本以無意見形式復函。二是巡察組了解被巡察單位情況不充分。進駐前巡察組與被巡察單位溝通聯(lián)系不夠，沒有深入了解被巡察單位的實際情況，對被巡察單位的性質、業(yè)務類型、廉政風險等情況掌握不全面，制定的談話提綱針對性不強。三是被巡察單位主動配合意識不強。領導班子及其成員政治敏銳性不強，對巡察工作重要性、緊迫性認識不足，主動接受監(jiān)督意識不強，不敢暴露問題，存在回避、遮掩情況，向巡察組通報、介紹情況不全面、不充分。
202x年新型城鎮(zhèn)化高質量發(fā)展調研報告
1.城市人口資源急速增長，對各類群眾的教育引領提出了新要求。伴隨城鎮(zhèn)化的發(fā)展，各類思想價值多元、利益訴求各異的群體涌向城市，滋生了三類問題。一是“新市民”群體對城市的認同感弱的問題。在城市擴張中，近××失地農民變成了市民，并以安置小區(qū)的方式集中、分片居住，拆遷安置、就業(yè)保障、物業(yè)管理等矛盾問題突出?！靶率忻瘛泵撾x了習慣的農村生產生活方式，對城市生活方式難以適應認同感不強。二是“半城市化”群體對城市歸屬感弱的問題。城市吸引了近××萬流動人口就業(yè)，并成為支撐城市建設發(fā)展的主力。該群體戶籍在農村、生活在城市，其在教育醫(yī)療、社會保障、公共服務等方面享受不到與城市居民同等的權利，對城市缺乏歸屬感。三是“城市候鳥”群體對城市融入感弱的問題。隨著城市品質形象的提升和康養(yǎng)旅游產業(yè)的蓬勃發(fā)展，全縣××%以上的新建商品房被外地人群購買。每年冬春季節(jié)約××萬“候鳥”人群涌入縣城，與原有城市居民在城市資源、公共服務等方面形成“競爭”態(tài)勢，城市候鳥群體對城市的融入感弱。
公司管理制度（適用于工程質量檢測）
檢測設備管理制度 一、設備計量管理員負責對公司檢測設備的登記，建立設備一覽表及設備檔案，歸檔管理。二、設備計量管理員負責制定設備儀器的周檢計劃和定期維護計劃，按計劃要求將公司的檢測儀器設備送檢或自校，并對設備進行定期維護，按規(guī)定對儀器設備粘貼三色標簽并填寫有效期。三、各類儀器設備要合理使用、精心維護、定期檢修和標定。要認真填寫儀器設備的使用、維修記錄。四、設備計量管理員負責對全公司檢測設備的監(jiān)督管理。檢測室負責人應全面負責本室儀器設備和管理工作。儀器設備借用、借出應按公司的《儀器設備維護、保養(yǎng)程序》執(zhí)行。五、檢測設備必須經過法定計量檢定機構檢定或校準以及由設備計量室自校準合格后才能使用，自校準程序須經公司負責人批準。六、操作人員對檢測設備應正確使用，進行日常維護保養(yǎng)、檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好記錄并報告設備計量管理員。七、操作人員負責檢查使用的檢測設備是否在合格有效期內、是否標有合格標識，反之則報告主管部門處理。八、操作人員未經授權人同意不得拆裝重要檢測設備。九、操作人員檢測前、后，必須對設備的性能和適用性進行檢查并按規(guī)定做好記錄。十、室外檢測項目涉及到設備運輸，除在運輸途中對設備采取必要保護措施外，在使用前必須進行必要的檢查或比對驗證。十一、加強對設備和管理和保護，如因管理不善造成設備損壞或丟失，則按公司的有關規(guī)定承擔相應的賠償責任。十二、操作人員應嚴格按照檢測設備的操作規(guī)程進行操作。由于人為原因造成檢測設備故障或損壞，責任人應按公司的有關規(guī)定承擔相應的損失及維修費用。 檢測設備維護修理管理制度 一、做好檢測設備的維護保養(yǎng)工作是每位檢測人員的職責，各檢測室檢測人要認真履行自己的職責，作好設備的使用和管理工作。二、對檢測設備要進行日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)。1、日常維護保養(yǎng)要求：每次檢測開機前、后均要對設備進行清潔、檢查、調整、緊固、潤滑等工作，并認真填寫設備使用記錄。2、定期維護保養(yǎng)要求：每臺儀器設備運行到維護計劃規(guī)定的時間周期（保養(yǎng)周期），不論其技術狀態(tài)好壞、任務輕重，都必須按規(guī)定的范圍和要求進行維護保養(yǎng)工作。設備管理員應根據(jù)儀器設備的工作狀態(tài)、使用頻度、穩(wěn)定、精確程度、放置地點等情況，制定主要儀器設備定期維護計劃和期間核查計劃，并按計劃實施。3、日常保養(yǎng)工作由設備使用人員負責，定期保養(yǎng)由設備計量管理員負責。
公司管理制度（適用于工程質量檢測）
檢測設備管理制度 一、設備計量管理員負責對公司檢測設備的登記，建立設備一覽表及設備檔案，歸檔管理。二、設備計量管理員負責制定設備儀器的周檢計劃和定期維護計劃，按計劃要求將公司的檢測儀器設備送檢或自校，并對設備進行定期維護，按規(guī)定對儀器設備粘貼三色標簽并填寫有效期。三、各類儀器設備要合理使用、精心維護、定期檢修和標定。要認真填寫儀器設備的使用、維修記錄。四、設備計量管理員負責對全公司檢測設備的監(jiān)督管理。檢測室負責人應全面負責本室儀器設備和管理工作。儀器設備借用、借出應按公司的《儀器設備維護、保養(yǎng)程序》執(zhí)行。五、檢測設備必須經過法定計量檢定機構檢定或校準以及由設備計量室自校準合格后才能使用，自校準程序須經公司負責人批準。六、操作人員對檢測設備應正確使用，進行日常維護保養(yǎng)、檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好記錄并報告設備計量管理員。七、操作人員負責檢查使用的檢測設備是否在合格有效期內、是否標有合格標識，反之則報告主管部門處理。八、操作人員未經授權人同意不得拆裝重要檢測設備。九、操作人員檢測前、后，必須對設備的性能和適用性進行檢查并按規(guī)定做好記錄。十、室外檢測項目涉及到設備運輸，除在運輸途中對設備采取必要保護措施外，在使用前必須進行必要的檢查或比對驗證。十一、加強對設備和管理和保護，如因管理不善造成設備損壞或丟失，則按公司的有關規(guī)定承擔相應的賠償責任。十二、操作人員應嚴格按照檢測設備的操作規(guī)程進行操作。由于人為原因造成檢測設備故障或損壞，責任人應按公司的有關規(guī)定承擔相應的損失及維修費用。 檢測設備維護修理管理制度 一、做好檢測設備的維護保養(yǎng)工作是每位檢測人員的職責，各檢測室檢測人要認真履行自己的職責，作好設備的使用和管理工作。二、對檢測設備要進行日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)。1、日常維護保養(yǎng)要求：每次檢測開機前、后均要對設備進行清潔、檢查、調整、緊固、潤滑等工作，并認真填寫設備使用記錄。2、定期維護保養(yǎng)要求：每臺儀器設備運行到維護計劃規(guī)定的時間周期（保養(yǎng)周期），不論其技術狀態(tài)好壞、任務輕重，都必須按規(guī)定的范圍和要求進行維護保養(yǎng)工作。設備管理員應根據(jù)儀器設備的工作狀態(tài)、使用頻度、穩(wěn)定、精確程度、放置地點等情況，制定主要儀器設備定期維護計劃和期間核查計劃，并按計劃實施。3、日常保養(yǎng)工作由設備使用人員負責，定期保養(yǎng)由設備計量管理員負責。三、檢測設備的修理1、檢測設備發(fā)生故障或損壞，應及時報告檢測技術部，并停止使用，用紅色標簽標注。2、檢測室對設備故障和損壞程度進行檢查，填寫《儀器設備修理單》，提出經費預算，由總經理審批后才能進入維修程序。由檢測技術部聯(lián)系維修，檢測室配合維修工作的實施。3、設備維修完畢后，通過送檢或自校準合格后才能投入使用。
小班數(shù)學教案：花兒朵朵（3以內數(shù)量）
2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數(shù)量?！ ?3、喜愛參加數(shù)學活動，體驗活動的樂趣?！ ?活動準備： 1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張； ——1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板?！ ?2、學具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個?！ ?活動過程： 一、 感知圖片數(shù)量，認識點子標記?！ ?1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？
幼兒園小班數(shù)學教案 數(shù)量對應1-5
【活動過程】一、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》 5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go 4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go 3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go 2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go 1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go 二、數(shù)學心智： 1、輕音樂，取插板。 2、森林里有一棵大樹。（取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹??？（1棵）取出數(shù)字1 3、大樹結了兩個蘋果，熟透了，落下了，請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問：落下來幾個蘋果？（2個）取出數(shù)字2
人教版新課標小學數(shù)學三年級上冊測量教案
教學目標1、認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)學生的估測意識和能3、培養(yǎng)學生的動手實踐和合作學習的能力，并感受生活中處處有數(shù)學。教學重點：認識長度單位毫米，會用毫米度量物體長度。教學難點：培養(yǎng)學生的估測方法。教學過程一、引言二、估測數(shù)學書的長、寬、厚的長度。師：請同學們觀察數(shù)學書的長、寬、厚，并估一估大約有多長，然后把估測的結果填入下表？估計實際測量數(shù)學書的長數(shù)學書的寬數(shù)學書的厚生1：數(shù)學書的長大約是21厘米、寬大約是14厘米、厚有1厘米。師：你是怎么想的？生1：因為1厘米大約有一個指甲長那么長，數(shù)學書的長大約就有21個指甲長那么長，數(shù)學書的寬有14個指甲長那么長，數(shù)學書的厚有1個指甲長那么厚。
人教版高中地理必修2人口數(shù)量的變化教案
【教學目標】 1.理解人口數(shù)量在社會的發(fā)展過程中的變化趨勢，并能一一解釋其原因；2.理解發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口增長的差異和成因，并理解不同國家有不同的人口政策；3.運用圖表分析世界人口增長模式的特點，并比較人口增長模式的時間和空間的差異；4.通過學習，能讀懂并分析人口增長坐標圖；同時能辯證地認識人口增長的不同狀況采取的人口政策也不同?！窘虒W重、難點及解決辦法] 】重點：分析并比較人口增長模式在時間和空間上的差異難點：理解人口增長模式的三個指標解決方法：讀圖分析比較法 調查研究法 案例分析法 自主學習與合作探究 【教學準備】多媒體課件缺勤登記：【板書設計】第一節(jié)人口數(shù)量的變化第一節(jié) 人口數(shù)量的變化一、人口的自然增長（一）人口在數(shù)量變化在時間上是不均勻的（二）世界人口增長在空間上的差異——不均衡二、人口的增長模式及其轉變
人教版高中地理必修2人口合理容量教案
（1）請同學們結合日常生活實例和教材分析說明人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量任務的艱巨性？（2）采取何種措施才能更好的解決這一問題的出現(xiàn)？教師總結（1）現(xiàn)實中的人口問題（如人口過快增長、人口城市化和人口老齡化等）引發(fā)了嚴重的資源問題和環(huán)境問題。①發(fā)達國家的人均消耗資源量很大，索取資源和轉嫁有害生產的地域超出了本國的范圍。②發(fā)展中國家不僅人口數(shù)量多，人均消費水平低，而且一些國家的人口仍在快速增長。若在現(xiàn)有的經濟基礎上，把發(fā)展中國家人均生活質量提高到與發(fā)達國家相當?shù)乃?，所引發(fā)的資源短缺和環(huán)境問題將會相當嚴重，解決的難度也很大。（2）I就整個世界來說：①國際社會要倡導各國，尤其發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內；②建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利。
寶雞市白酒產業(yè)鏈高質量發(fā)展綜述
在采訪中，記者了解到，為支持白酒產業(yè)鏈建設，我市相關部門持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，推動項目建設“加速跑”。鳳翔區(qū)行政審批服務局在華山論劍酒莊項目審批中，探索“容缺受理+告知承諾+聯(lián)合踏勘”管理辦法，為項目開辟綠色審批通道；對西鳳酒10萬噸優(yōu)質基酒生產及配套項目實施并聯(lián)審批、一次辦結。除此之外，鳳翔區(qū)相關部門還組建“項目管家”服務隊，為白酒產業(yè)鏈重點項目提供延時服務和節(jié)假日預約服務。在隴縣，圍繞總投資5億元的隴州酒業(yè)萬噸白酒生產線建設項目，審批部門為項目配備了“服務員”，公安部門給項目配備了“項目警官”，人社部門給項目配備了“保障員”，在“三員”呵護下，這個項目得以快速推進。一條產業(yè)鏈就是一個新的增長極。白酒產業(yè)鏈的未來方向是綠色環(huán)保、智能釀造、品質升級，不斷滿足消費者對高品質、健康、環(huán)保等需求。隨著這條產業(yè)鏈的日趨完善，上下游企業(yè)逐步“鏈”上開花，一個極具影響力和帶動力的增長極正為寶雞經濟社會高質量發(fā)展注入強勁動能。
在高質量發(fā)展觀摩總結會上的表態(tài)發(fā)言
對項目招引、建設中的難點、堵點、卡點問題，親自上陣抓協(xié)調、抓督查、抓推進，千方百計促落地、促達產、促見效。三是學習借鑒，統(tǒng)籌謀劃上再推進。堅持以提升本領為關鍵，狠抓項目招引建設業(yè)務培訓和實踐鍛煉，著力從一切不合時宜的思維定式、固有模式、路徑依賴中解放出來，以業(yè)務能力提升促進工作成效提升。同時，認真學習其他部門抓項目招引、建設的好經驗、好做法，發(fā)揚“比學趕超”拼搏精神，在站位上再提升、思路上再調整、方法上再優(yōu)化、措施上再加力，切實以拼的意識、搶的狀態(tài)、實的作風推動辦公室固定資產投資工作提質增效。我們將認真貫徹落實縣委工作部署和此次會議精神，真正把項目建設抓在手里，把責任扛在肩上，全心全意謀劃，不遺余力推動，堅決完成固定資產投資任務，向縣委交上一份滿意答卷。
組織工作服務高質量發(fā)展工作總結匯報
累計共引進高水平教育人才80名。優(yōu)化辦學組織結構。構建5個城鄉(xiāng)教育共同體，推進內部資源共享和工作體系對接；創(chuàng)建高中、初中各一個教研創(chuàng)新發(fā)展實踐基地，加快縮小縣域內普通學校之間的辦學差距；高質量完成48所“麻雀學校”撤并工作，優(yōu)化教育資源均衡配置。建強教研人才梯隊。完善校長選拔任用制度，拓寬選人用人視野，把德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到校長崗位上。分類分級制訂培養(yǎng)規(guī)劃，構建學科帶頭人梯級培養(yǎng)體系，建立學校后備干部人才庫，積極開展赴外掛職鍛煉，形成青藍相繼良好局面。完善考核評價體系。建立退出崗位機制，完善年度考核和差異化績效考評機制，推動建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育促進會爭取民間獎教力量。開展教學質量檢測，強化結果運用，與年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，發(fā)揮正向激勵作用。在縣委縣政府全力支持下，縣域內教育日益優(yōu)質均衡，近日成功入選xx省基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)。
初中語文《陳太丘與友期行》試講稿_教案設計
劉義慶（403~444）南朝宋著名文學家，字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋宗室，武帝時襲封臨川王。官至兗州刺史、都督加開府儀同三司。自幼才華出眾，愛好文學，喜納文士，其撰筆記小說集《世說新語》，是六朝志人小說的代表。記敘漢末至東晉士族階層人物的言談軼事，生動形象地反映出當時士族的生活方式與精神面貌。語言精煉、生動傳神，對后世小說影響極大。其中“周處除三害”、“望梅止渴”、“擊鼓罵曹”等故事，成為后世戲曲小說的素材，“新亭對泣”、“子猷獻戴”等也成為后世詩文常用的典故。梁劉孝標作注，旁征博引，為后人所重。另有《幽明錄》，今佚。魯迅《古小說鉤沉》輯其佚文200余條，皆記詭異之事。
初中語文《愛蓮說》試講稿_教案設計
初讀課文 了解文體，熟悉作者 文章的題目是《愛蓮說》“愛”表現(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體，“說” 在這里指什么? 明確：“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物 “說”這種文體可以靈活地運用說明、記敘和議論的表達方式，偏重于議論那么題目的意思是什么呢?可以理解為“談談愛蓮花的道理”或“說說喜愛蓮花的道理” 他愛蓮花有什么道理呢?大家在學習課文中一定要開動小腦筋 本文作者周敦頤 ，（10171073） ，宋代道洲（現(xiàn)在湖南省道縣）人，字茂叔，哲學家因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為“濂溪先生”
初中語文《時間的腳印》試講稿_教案設計
同學們，孔老夫子有云：逝者如斯夫，不舍晝夜?？梢姇r間是多么神奇。我們來看一首小詩——高士其的《時間伯伯》（多媒體顯示），大家齊讀一遍。時間有腳嗎?（沒有）那么，可見這首小詩使用了什么修辭?（擬人）?！ ∥覀兘裉鞂W習的課文文題就源于高士其這首小詩。（板書課題：8.時間的腳?。┻@課題也采用什么修辭?（擬人）這是一篇科普作品，了解一下它的作者（ 看圖了解陶世龍）。先來欣賞圖片，第一張自然界中的沉積巖、第二張“恐龍化石”、第三張“三葉蟲化石”。（屏幕顯示）。我們看到的這些巖石，在保存古代生物的同時，還記下了時間的痕跡。那么，巖石是怎樣記錄時間的呢?帶著這個問題，我們一起來學習《時間的腳印》。我們來看看這節(jié)課的學習目標。
初中語文《秋天的懷念》試講稿_教案設計
深層探究 在那個樹葉“刷刷拉拉”飄落的季節(jié)里，母親離我遠去了。我懷念我的母親，懷念她為我付出的艱辛，為我承受的苦痛和她給予我的愛。除此，母親還給了我更為寶貴的東西，那是什么? 【明確】：是母親交給我的生活態(tài)度，價值觀，她讓我有了直面苦難的勇氣、信心和力量。 這世間有很多東西，當我們懂得珍惜，回頭卻發(fā)現(xiàn)他已經不在了。比如說光陰、健康、生命、親情、友情…… 史鐵生和母親的故事，史鐵生“好好活”的人生一定讓你有所觸動，有些問題你可能沒有想過，有些話你也沒有說過，因為你還擁有著?！ 。ㄗ寣W生充分展示，說出自己的心里話。） 小結：這是一位病入膏肓的母親，一位苦難堅忍的母親；這是一位強大智慧的母親，一位大愛無聲的母親！這個母親養(yǎng)育了我，陪伴了我，成就了我。 天底下每一位母親都同樣偉大。她們?yōu)閮号瑯觾A我所有，操盡心機；她們同樣青絲白發(fā)，毫無保留。
初中語文《一棵小桃樹》試講稿_教案設計
賈平凹，1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當代作家?！ ?974年開始發(fā)表作品。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。20**年，先后擔任西安建筑科技大學人文學院院長、文學院院長。20**年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。20**年憑借《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎。20**年3月22日，澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。