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特崗教師面試萬能說課稿
二、說教學目標 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合××年級學生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：1．知識與技能目標：××。2．過程與方法目標：××。3．情感態(tài)度與價值觀目標：××?！ ∪?、說教學的重、難點 本著××新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學重點和難點。1．教學重點：××?！ ≈攸c的依據(jù)：只有掌握了××，才能理解和掌握××。2．教學難點：××。 難點的依據(jù)：××較抽象；學生沒有這方面的基礎(chǔ)知識?！ 榱酥v清教材的重、難點，使學生能夠達到本框題設(shè)定的教學目標，我再從教法和學法上談?wù)劇?/p>
對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿
一、教材分析1、教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學的核心，而對數(shù)函數(shù)是高中階段所要研究的重要的基本初等函數(shù)之一．本節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)學過指數(shù)函數(shù)、對數(shù)及反函數(shù)的基礎(chǔ)上引入的，因此既是對上述知識的拓展和延伸，也是對函數(shù)這一重要數(shù)學思想的進一步認識與理解．本節(jié)課的學習使學生的知識體系更加完整、系統(tǒng)，為學生今后進一步學習對數(shù)方程、對數(shù)不等式等提供了必要的基礎(chǔ)知識．
《收發(fā)電子郵件》說課稿
（一）教材地位和作用 《收發(fā)電子郵件》一課選自人教版小學信息技術(shù)五年級上冊的內(nèi)容。本課在整個網(wǎng)絡(luò)知識中占有非常重要的地位，是我們下節(jié)課學習的基礎(chǔ)，在當今快節(jié)奏的社會中，電子郵件是網(wǎng)上信息傳遞的重要手段之一。（二）教學目標： 1、知識目標：了解電子郵件的概念和格式，掌握利用電子郵件與人交流的方法 2、過程與方法：通過讓學生實踐、主動參與、勤于動手、樂于探索的學習習慣和與他人合作學習的能力。
反比例函數(shù)說課稿
二)重點、難點及成因分析：重點：反比例函數(shù)概念、圖象和性質(zhì)。概念是確定解析式的前提，圖象和性質(zhì)是其靈魂，是數(shù)形結(jié)合思想方法的具體表現(xiàn)，故是本節(jié)的重點。難點：畫反比例函數(shù)的圖象。它的圖象有兩個分支，且其變化趨勢又非直線，學生初次接觸，會感到有些困難。(
信息技術(shù)萬能說課稿
一、情景激趣，引入新課現(xiàn)代心理學告訴我們，直覺、興趣是產(chǎn)生學習動力最活躍的成份，上課開始，我 （設(shè)計意圖）在信息技術(shù)課的“任務(wù)”設(shè)計中，要充分發(fā)揮多媒體計算機具有綜合處理圖形、圖像、動畫、視頻以及聲音、文字等多種信息的功能。這樣情境的意圖是激發(fā)學生對這些問題的興趣，使他們帶著激動的情緒去學習和思考。抓住這一契機，我很自然的提示課題。
一次函數(shù)說課稿（教案）
一、教材分析一次函數(shù)是中學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù)，是反映現(xiàn)實世界的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的常見數(shù)學模型之一，一次函數(shù)這一章在整個教材中將起著承上啟下的作用，特別是一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)的理解和掌握，又是后續(xù)知識發(fā)展的起點，對今后知識的掌握起著決定性的作用。教學目標：（一）知識與技能1．理解掌握正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖像、性質(zhì)及解析式的確定。2．理解一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組的關(guān)系，會應(yīng)用于解決數(shù)學和實際生活問題。
《陶罐和鐵罐》說課稿
二、說教學目標 知識與能力目標：認識本課10個生字，分角色朗讀課文?！ ∵^程與方法：通過多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，了解寓言蘊含的道理。 情感目標：懂得做人應(yīng)該謙虛謹慎，不應(yīng)該驕傲自滿，不要以己之長比別人之短，我們要多看別人的長處的道理。三、說教學重、難點 重點：抓住關(guān)鍵詞句，分角色朗讀陶罐和鐵罐的對話，讀懂課文內(nèi)容，了解課文所講道理。難點：通過學習課文，學會全面地看問題，懂得每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《法國大革命》說課稿
課標對這部分內(nèi)容的要求如下。其中前三項目標將在本節(jié)課完成。依據(jù)課標，本課教材安排了攻占巴士底獄、《人權(quán)宣言》和共和國的誕生、拿破侖和拿破侖帝國三個子目的內(nèi)容。這樣的安排既體現(xiàn)了法國大革命發(fā)展的時序性，又體現(xiàn)了史實之間的邏輯聯(lián)系?？茖W的教學目標具有良好的導向和激勵作用。根據(jù)課標要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際，我擬定了如下的三維教學目標：（三）教學目標1．知識與能力通過課堂教學，讓學生知道巴黎人民攻占巴士底獄揭開了法國資產(chǎn)階級革命的序幕、《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，了解法蘭西第一共和國，講述拿破侖的主要活動。
鄉(xiāng)下人家說課稿 3篇
二、教學設(shè)計的理念與思路?！ ￠喿x是個性化的過程，不能以教師的思維而取代學生思維，所以，我在引導學生閱讀的時候，強調(diào)以學生為主體，讓他們自讀自悟，說一說感興趣的景色，抄一抄優(yōu)美的句子。關(guān)注他們情感的生成、個性的體驗和生活的聯(lián)系?！ ￠喿x不僅僅是人文性教育，更不可忽視的是語文基本技能的訓練，課標提出這一學段的學生能"用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文"、"理解詞句的意思"、"積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩語段"等要求。所以我引導學生在解讀課文的過程中，同時進行詞語的運用，朗讀的訓練，寫法的提煉，使人文性與工具性融為一體?！ ∪?、教學過程的安排及意圖?！ 「鶕?jù)課文任務(wù)量，我將用兩節(jié)課完成教學。第一節(jié)課的任務(wù)是通讀課文及精讀課文第1~4自然段。第二節(jié)課的任務(wù)是品讀5~7自然段及識字。下面我說說第一節(jié)課的安排與意圖。
《咬文嚼字》說課稿三篇
二、作者介紹： 朱光潛(1897-1986)，現(xiàn)代美學家、文藝理論學，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。主要從事美學研究工作，致力于翻譯西方美學名著，在批判繼承美學遺產(chǎn)方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美學史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作。他的美學理論在中國當代美學流派中自成一派，影響甚大。主要代表作有：《文藝心理學》《談美書簡》《給青年的十二封信》等?！ ∪㈤喿x課文，將重點詞語劃出?！ ∽髡邔Α耙慕雷帧边@一概念重新作了界定，它在文中的內(nèi)涵是什么?切層概括 現(xiàn)在大家在預習的基礎(chǔ)上再粗讀一遍文章，這一遍，先求得粗知大概。注意這樣幾個問題： 1、文章有幾段?標出標號。 2、文章觀點性的語段是第幾段?作者主要的觀點什么? 一句話概括出來?！ 煟汉?，粗讀一遍，回答剛才我提出的兩個問題。 生：文章共分8自然段。觀點性語段在最后一段，作者主要的觀點是：1、應(yīng)該有運用文字所應(yīng)有的謹嚴精神;2、文學是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達到藝術(shù)的完美?！ 「爬ㄒ幌戮褪牵?、應(yīng)該有謹嚴精神;2、只有咬文嚼字，不斷推陳翻新，追求思想感情和語言的精練與吻合，才可能達到藝術(shù)的完美。看一看朱光潛先生是怎樣咬文嚼字的。
草船借箭（說課稿）
二、說教學目標。為了完成本課的教學任務(wù)，我制定了如下的教學目標：1.學習本課生字詞。2.學習課文，分清事情的前因后果，使學生從諸葛亮利用草船向曹操借得十萬支箭的事情中，體會諸葛亮的“神機妙算”。3.引導學生大膽提出自己感興趣或不懂的問題，合作解決。4.有感情的朗讀課文，復述課文。三、說教學重難點。1.學習課文，分清事情的前因后果，使學生從諸葛亮利用草船向曹操借得十萬箭的事情中，體會諸葛亮的“神機妙算”。2.引導學生大膽提出自己感興趣或不懂的問題，合作解決。四、說教學方法。本課的教學，我以“自主、合作、探究教學模式”進行設(shè)計。在教學過程中，讓學生通過自主學習，理清文章脈絡(luò)。在學生自主完成學習后，進行合作學習，通過合作學習，讓學生深入理解課文內(nèi)容。最后通過探究學習，使學生在老師的引導下明白：課文為什么用“草船借箭”為題，而不是用“草船騙箭”為題以及弄明白諸葛亮在借箭時，為什么要帶上魯肅？諸葛亮為什么能借箭成功？你從這個故事中受到什么啟發(fā)？
納米技術(shù)就在身邊（說課稿）
一.圖片導入,激發(fā)興趣.[納米和納米技術(shù)都很微觀,對學生來說很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片，可以增加直觀感,能較好地激發(fā)學生的學習興趣.]1.導語:大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識?2.展示圖片:圖1.納米機器人(描述的是一個納米機器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機器人可以小到在人的血管中自由的游動，對于像腦血栓、動脈硬化等病灶，它們可以非常容易的予以清理，而不再用進行危險的開顱、開胸手術(shù)。)圖2.納米技術(shù)制作的中國地圖.(這是中國科學院化學所的科技人員，利用納米加工技術(shù)在石墨表面，通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國地圖。這幅地圖到底有多小呢?打個比方吧，如果把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的尺寸，就相當于把該幅地圖放大到中國遼闊的領(lǐng)土的面積。)3.板書課題：簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米，納米技術(shù)等科學知識，展示了納米技術(shù)美妙的前景.
猴王出世（說課稿）
《猴王出世》節(jié)選自四大名著之一《西游記》第一回“靈根育孕源流出 心性修持大道生”。選作課文時有改動。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。課文按事情發(fā)展的順序，可分為兩個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。最后群猴進入水簾洞，拜石猴為王。第二部分：說目標依據(jù)新課標，我將本課時的教學目標分解為7個小目標：1.正確認讀生字，掌握要求會寫的生字。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感受《西游記》的語言風格，積累文中經(jīng)典詞句。4.借助詞典、聯(lián)系上下文，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。
月是故鄉(xiāng)明（說課稿）
一、教材分析：《月是故鄉(xiāng)明》是散文大家季羨林老先生的散文名篇，作于78歲高齡。文章以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的動人描寫，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)永遠的思念與牽掛。文章語言古拙、質(zhì)樸，但越是這樣的質(zhì)樸自然，越是能見出作者對故鄉(xiāng)的至情至愛?！罢妗迸c“樸”也正是季先生散文的兩大特點和獨特風格。同時散文“形散而神不散”的特點在本文中也表現(xiàn)得很充分。根據(jù)以上教材特點和新課標理念以及學生的實際情況，我確立以下教學目標： 二、教學目標1.知識與能力：體會散文形神的辯證關(guān)系；掌握閱讀散文的基本方法；培養(yǎng)學生鑒賞散文的能力2.過程與方法：學習并掌握抒情散文的寫作特點；訓練學生運用語言文字的能力； 3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生體會作品表現(xiàn)的人對家園和故鄉(xiāng)的刻骨銘心的依戀之情及其深刻內(nèi)涵；進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
海上日出（說課稿）
二、教學目標：1、學會本課生字詞，能正確讀寫。2、有感情朗讀課文，背誦課文。3、探究理解文中重點語句的含義，學習按照一定的順序進行觀察事物的方法。4、感受海上日出的壯麗景象，激發(fā)學生熱愛大自然的審美情趣。（本課的教學時間分為兩課時，第一課時的任務(wù)是初讀課文，了解海上日出的全過程，理清層次，學會本課生字詞，初步感受海上日出的壯觀。第二課時的任務(wù)是理解文中重點語句的含義，掌握按照事物的發(fā)展順序進行觀察的方法，同時學習作者的表達方法，有感情朗讀課文并背誦。）
小英雄雨來（說課稿）
1.認識17個生字，會寫15個生字。2.了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。4.給課文的每個部分加小標題?！菊f重點難點】本課教學的重點是體會雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，難點是用較快速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容。
古詩詞三首（說課稿）
1、使學生了解古詩的內(nèi)容，感受大自然的美麗，展開想象，初步體會詩人所表達的情感。2、學會本課的生字、理解詩句，培養(yǎng)自學能力。3、有感情地朗讀古詩，并能背誦、默寫。教學重點：理解重點詞句，細細體味詩人所描繪的景色。教學難點：體會詩的意境。【說教法】為了較好地完成本課的教學任務(wù)，有效地突出重點，達成預定教學目標，我采用“激情引入——自讀釋義——繪畫會意——品味誦讀”這四大主要步驟進行教學。力求體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的原則。明確指出“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗。有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法?！?/p>
古詩三首（說課稿） (3)
二、說目標、重點、難點教學目標：1.學會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2.有感情的朗讀、背誦古詩、默寫古詩。3.體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。4.體會詩人采用不同的寫法再現(xiàn)鄉(xiāng)村夏季忙碌、和諧的意境，激發(fā)學生積累更多田園詩的興趣。重點、難點：體會詩意，進行想象、補充，構(gòu)成美好的畫面，用自己的語言進行描繪，使文章更加生動、具體。
千年夢圓在今朝（說課稿）
一。因此，我確定本節(jié)課的教學目標為：1、知識與技能:有感情的朗讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。2、過程與方法:通過學生獨立閱讀，小組合作交流，學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生民族自豪感。教學重、難點：閱讀課文，是在教師的指導下，學生自主閱讀、感悟的過程。因此，本節(jié)課的教學重點是通過自讀、自悟理解課文的內(nèi)容，了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。體會載人航天工程的艱巨和困難，感受中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學難點。
人物描寫一組（說課稿）
二、說教學目標結(jié)合單元教學要求和本課特點，依據(jù)新課標中“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度，我將本課的教學目標確定為：1．學習生字，能正確讀寫“破綻、咕咚、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語。2．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子這個鮮活的人物形象。3．理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、心理活動等描寫人物的方法。4．激發(fā)學生閱讀中外名著的興趣。三、說教學重難點教學重點：感受小嘎子這個人物形象，體會作家描寫人物的方法教學難點：體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。四、說教法和學法科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?；诖耍覝蕚洳捎玫慕谭ㄊ侵v授法，點撥法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權(quán)還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是討論法、朗讀法和勾畫圈點法，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。