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大班科學(xué)教案：杯子怎么會(huì)流汗
二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)了解露水、雨是如何在空氣中形成的。2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，發(fā)展他們的動(dòng)手操作及觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的感受。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤甜冰塊<BR><P></P>四、活動(dòng)流程：設(shè)疑導(dǎo)入記錄猜想幼兒實(shí)驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)
大班科學(xué)教案：會(huì)說話的標(biāo)志
2．培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。 活動(dòng)流程： 理解各種標(biāo)志-->學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志-->制作生活中所需的標(biāo)志 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 標(biāo)志的背景圖 活動(dòng)指導(dǎo)： 一、理解各種標(biāo)志（知道什么是標(biāo)志，了解標(biāo)志是各種各樣的。） 1．這里有些什么？從哪里看出來(lái)的？（重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院，麥當(dāng)勞和紅星幼兒園三個(gè)標(biāo)志） 2．小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的，代表了不同的意思。
中班科學(xué)課件教案：昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)
過程 活動(dòng)（一）捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。 活動(dòng)（二）昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì) 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
小班數(shù)學(xué)教案：我會(huì)放玩具（分類）
2．有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語(yǔ)言講述?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．玩具柜1-2個(gè)。 2．玩具若干（長(zhǎng)毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等）或幼兒自帶的玩具若干。 活動(dòng)過程： （一）引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 1．展示玩具，認(rèn)識(shí)玩具?！ ?教師：園長(zhǎng)老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具，今天給我們送來(lái)了許多玩具， 看看有些什么玩具？（請(qǐng)幼兒說出玩具名稱） 2．玩玩具，體驗(yàn)快樂?！ ?教師鼓勵(lì)幼兒分組自選玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：四季舞會(huì)
2．重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：自主設(shè)計(jì)排序方法、能大膽講述自己的排序方法?！ ?難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)物體遞增、遞減的規(guī)律并進(jìn)行排序。 二、過程實(shí)錄 （一）活動(dòng)目標(biāo) 1．在動(dòng)手操作、比較中，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。 2．能大膽講述自己的排序方法，發(fā)展觀察、比較、探索的能力?！ ?3．大膽設(shè)計(jì)排序方法，體驗(yàn)創(chuàng)新成功的快樂?！ 。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過生活中有規(guī)律排序的物體?！ ?2．物質(zhì)準(zhǔn)備： （1）彩旗兩條：一條按紅黃藍(lán)規(guī)律排序；一條按2紅2綠規(guī)律排序?！ ?（2）彩鏈兩條：一條按紅色黃色不變綠色遞增的規(guī)律排序；一條按紅色黃色不變綠色遞減的規(guī)律排序?！ ?（3）幼兒操作《幼兒用書》17、18、19、20、23、24頁(yè)，雙面膠、繩子若干。
中班科學(xué)課件教案：會(huì)“跳”的豆子
［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。 ［活動(dòng)過程］ 探究的問題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上，看看有什么變化？ 幼兒討論。(1)豆子被泡大了。
中班科學(xué)課件教案：豆子會(huì)“跳”嗎
［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。 ?。刍顒?dòng)過程］ 探究的問題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上，看看有什么變化? 幼兒討論。(1)豆子被泡大了。(2)豆子會(huì)從杯子里跳出來(lái)。(3)不會(huì)有變化?！ ≡囈辉?。幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上并仔細(xì)觀察?！ ≌f一說我的發(fā)現(xiàn)。(
大班科學(xué)課件教案：會(huì)唱歌的車
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識(shí)。2、制作多媒體課件。3、收集各種特殊車輛的玩具。 活動(dòng)過程：一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲） 今天開來(lái)了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識(shí)嗎？2、那我們就做一個(gè)聽聲音猜汽車的游戲。猜對(duì)了，汽車會(huì)開來(lái)的;猜錯(cuò)了就沒有汽車，想玩嗎？聽仔細(xì)了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對(duì)了，出示車輛。
中班科學(xué)會(huì)變的顏色課件教案
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。初步培養(yǎng)幼兒的兼容性、發(fā)散性和跨越性。2．情感目標(biāo)：通過在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。初步培養(yǎng)幼兒好奇心、冒險(xiǎn)性。3．人格目標(biāo)：通過讓幼兒讓孩子在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、自信大膽。4．動(dòng)作技能目標(biāo)：通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒大小肌肉動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１． 物質(zhì)準(zhǔn)備：A.一瓶黃顏色的水。B.每組三個(gè)透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色、及棉簽等C.記錄材料每組一份，涂色紙若干。D．魔術(shù)師帽子。
中班數(shù)學(xué)：會(huì)變的圓圓課件教案
2、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)，通過對(duì)圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動(dòng)物的造型。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)翻跟斗的圓圓一個(gè)、教師范例鏡框一幅。 2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個(gè)。 活動(dòng)過程：一、看看講講，尋找圓圓，體驗(yàn)變身的圓圓◎ 重要提問：1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的？2、 “圓圓”在哪里？它變了以后又躲在哪里？3、教師追問：“半圓形或扇形還能變成什么？”教師小結(jié)：原來(lái)，調(diào)皮的“圓圓”有時(shí)是圓圓的，當(dāng)它翻一個(gè)跟斗時(shí)，能讓自己變成半圓，如果翻兩個(gè)跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本領(lǐng)可大了。
《開學(xué)第一課》主題班會(huì)課教案
活動(dòng)過程：一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。1.又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？2.你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲？3.那么，我們?cè)撛趺崔k呢？應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。1.視覺疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。2.消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。3.上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。4.旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
《小學(xué)生六一兒童節(jié)》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的:通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個(gè)快樂的六一節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.排練節(jié)目。2.準(zhǔn)備錄音帶。3.班級(jí)布置。活動(dòng)過程:一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂。三、唱隊(duì)歌。四、主持人宣布活動(dòng)開始。(A:B:C:)五、活動(dòng)流程:A、B、C:四(3)中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!A:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!C:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。A:首先，我們來(lái)玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來(lái)為我們介紹。C:大家聽仔細(xì)了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問5道題目。A:每個(gè)同學(xué)只能玩1次。B:我來(lái)接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌……
《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)教案
國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？學(xué)生1：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？學(xué)生2說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)生3：看見垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。學(xué)生4：不去危險(xiǎn)的地方玩。學(xué)生5：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。學(xué)生6：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。學(xué)生7；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。學(xué)生8：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度通用
第一條：頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實(shí)習(xí)，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達(dá)到從業(yè)基本要求，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零適應(yīng)期。 第二條：頂崗實(shí)習(xí)原則上安排在最后一學(xué)年進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位（或用人單位）的實(shí)際，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但一般應(yīng)在最后一學(xué)年進(jìn)行?！ 〉诙隆 〗M織與領(lǐng)導(dǎo) 第三條：頂崗實(shí)習(xí)工作由系分級(jí)管理，分別成立相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)工作管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實(shí)施，保障頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。 第四條：由系教學(xué)辦.學(xué)工辦等負(fù)責(zé)全系頂崗實(shí)習(xí)工作的管理。主要職責(zé)是審核各班的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃；檢查考核各班頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議；組織全系頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流；保證實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)；研究解決頂崗實(shí)習(xí)管理中的問題；積極推動(dòng)校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位；督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生安全保險(xiǎn)；研究解決我系校外實(shí)習(xí)基地管理機(jī)構(gòu)人員和聘請(qǐng)的實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、能工巧匠等兼職指導(dǎo)教師的管理和報(bào)酬問題；著力推進(jìn)以就業(yè)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)工作。
（小學(xué)）國(guó)旗下講話：好習(xí)慣，益終生
三、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天都要把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,還要對(duì)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),把不懂的問題記下來(lái)。四、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)與檢查訂正的習(xí)慣。盡量在一個(gè)安靜的環(huán)境中積極獨(dú)立思考，完成作業(yè)。做好后仔細(xì)檢查；作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現(xiàn)答錯(cuò)題自覺及時(shí)地訂正。五、養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。課外多閱讀，可以開拓視野，豐富知識(shí)，提高表達(dá)與寫作能力。如果你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天一定會(huì)有新的收獲！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不斷堅(jiān)持，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生！謝謝大家！
第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿
老師、同學(xué)們：早上好！今天是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，我們學(xué)校把這一周定為安全教育周，主題是生命教育。學(xué)校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)要開好一個(gè)生命教育的主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)，同學(xué)們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命，樹立正確的生命觀，欣賞生命、尊重生命、敬畏生命，直至熱愛生命，以達(dá)到激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；感受生命的美好，喚起生命的熱情，體認(rèn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同學(xué)們，生命最大的特征是“生生不息”，我們的生命源于父母，對(duì)父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情。“仁者愛人”，要從與自己最親近的人愛起，擴(kuò)展到愛他人，愛社會(huì)，愛萬(wàn)物。要明白生命之成長(zhǎng)必扎根于社會(huì)文明、文化與傳統(tǒng)的土壤中，與他人、與過去現(xiàn)在未來(lái)之一切人的生命相依相系。
人教版高中語(yǔ)文必修2《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》說課稿3篇
（三）教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文，了解演講辭針對(duì)性強(qiáng)、條理清楚、通俗易懂、適當(dāng)?shù)母星樯实忍攸c(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)：深入理解文章內(nèi)涵，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，體會(huì)本文的現(xiàn)實(shí)意義二、說學(xué)情高中學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過演講辭了，對(duì)演講詞的特點(diǎn)已經(jīng)有了一些基本的知識(shí)，因此本輪的教學(xué)應(yīng)該讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所提高。本文是學(xué)生在高中階段第一次接觸演講辭，有必要讓他們了解演講辭的特點(diǎn)及課文如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活閱歷的增加，高中學(xué)生正逐漸形成自己對(duì)世界、對(duì)人生的看法，蔡元培先生的這篇文章能很好地激發(fā)他們對(duì)當(dāng)前的高中學(xué)習(xí)和未來(lái)的大學(xué)生活進(jìn)行思考。此外，學(xué)生對(duì)北大的歷史及蔡元培先生作這番演講的時(shí)代背景了解不深，應(yīng)作出補(bǔ)充說明。
《西風(fēng)的話》教案
（一）教學(xué)內(nèi)容及教材分析《西風(fēng)的話》這首兒童抒情歌曲是黃自創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，歌曲表現(xiàn)了作者對(duì)青年一代的殷切期望——珍惜時(shí)光、熱愛生活、憧憬光明。G大調(diào)、四四拍；音域?yàn)閐1——e2。歌曲為大調(diào)式，一段體，由四個(gè)規(guī)整的樂句構(gòu)成。該曲歌詞含蓄、深邃，情景交融；曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、典雅，抒情柔美，詞曲結(jié)合完善，富有詩(shī)意。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能a、學(xué)唱《西風(fēng)的話》，學(xué)習(xí)用自然、舒展的聲音歌唱秋天的美景。b、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，豐富的想象力。2、過程與方法a、本課始終把新課標(biāo)“以音樂審美為核心，重視音樂實(shí)踐”、“學(xué)科綜合”的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。b、在教學(xué)過程中圍繞著“秋天”為主線，讓學(xué)生在音樂中感悟秋天，描繪秋天，唱響秋天，表現(xiàn)秋天。c、本課充分滲透提供自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式這一教學(xué)理念。
《西風(fēng)的話》教案
一、師生問好二、情境導(dǎo)入——秋的色彩１、教師播放課件， 學(xué)生欣賞感受。(多媒體課件將音樂旋律、文字、美術(shù)作品、動(dòng)畫等融為一體，給學(xué)生視覺與聽覺上的雙重享受，使美感得到有效綜合，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境，學(xué)唱歌曲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，做鋪墊。) ２、啟發(fā)學(xué)生談對(duì)秋的感悟,用一兩句話來(lái)描述。 二、體驗(yàn)感受——秋的語(yǔ)言了解作者與歌詞1、教師出示歌詞，指導(dǎo)學(xué)生分析并朗讀歌詞，體會(huì)歌詞的特點(diǎn)及歌詞表達(dá)的涵義。２、教師出示課件，簡(jiǎn)介詞作者，讓學(xué)生了解廖輔叔和《西風(fēng)的話》３、如果你是作曲者，設(shè)想一下歌曲節(jié)奏和旋律是怎樣的？學(xué)生通過對(duì)歌詞的理解用語(yǔ)言描述，教師板書。三、探索表現(xiàn)——秋的旋律（一）歌曲節(jié)奏的探索１、教師出示歌曲節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生模仿探究，掌握全曲是由四個(gè)方整樂句構(gòu)成的一段體，并且四個(gè)樂句節(jié)奏完全相同，同時(shí)了解節(jié)拍和節(jié)奏特點(diǎn)。２、小組合作探討，教師指導(dǎo)學(xué)生把四句歌詞填到節(jié)奏中，提示學(xué)生注意一字多音處的填寫。教師播放音樂。
人教A版高中數(shù)學(xué)必修二總體離散程度的估計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
問題二：上述問題中，甲、乙的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)相同，但二者的射擊成績(jī)存在差異，那么，如何度量這種差異呢？我們可以利用極差進(jìn)行度量。根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得：甲的極差=10-4=6 乙的極差=9-5=4極差在一定程度上刻畫了數(shù)據(jù)的離散程度。由極差發(fā)現(xiàn)甲的成績(jī)波動(dòng)范圍比乙的大。但由于極差只使用了數(shù)據(jù)中最大、最小兩個(gè)值的信息，所含的信息量很少。也就是說，極差度量出的差異誤差較大。問題三：你還能想出其他刻畫數(shù)據(jù)離散程度的辦法嗎？我們知道，如果射擊的成績(jī)很穩(wěn)定，那么大多數(shù)的射擊成績(jī)離平均成績(jī)不會(huì)太遠(yuǎn)；相反，如果射擊的成績(jī)波動(dòng)幅度很大，那么大多數(shù)的射擊成績(jī)離平均成績(jī)會(huì)比較遠(yuǎn)。因此，我們可以通過這兩組射擊成績(jī)與它們的平均成績(jī)的“平均距離”來(lái)度量成績(jī)的波動(dòng)幅度。