【做一位負責任的公民】各小組同學積極參與了上述問題的討論, 并就如何做一位負責任的公民, 贏得社會對自 己的贊成票達成了一致建議。(4)請你寫出該建議的內(nèi)容。 答案:(1)陪伴孤寡老人、打掃衛(wèi)生等。(2) 為災區(qū)捐款; 義務植樹; 回收廢舊電池; 開展法律宣傳; 幫助孤寡老人; 清除街頭 小廣告等。(3) 參加志愿者活動是主動承擔社會責任的體現(xiàn), 有利于鍛煉自己的實踐能力, 提升思 想道德素質(zhì), 促進自己的健康成長; 有利于贏得社會對自己的贊成票; 有利于良好社會 風氣的形成,促進社會文明進步。(4) 認清責任, 樹立起強烈的責任意識; 從我做起, 從現(xiàn)在做起, 從點滴小事做起, 養(yǎng) 成負責任的習慣; 學會在不同責任面前進行選擇, 科學地安排時間, 學會統(tǒng)籌兼顧, 履 行好自己的職責; 自覺守法, 維護社會秩序; 服務社會, 奉獻社會; 服務和建設自己所 在的社區(qū);積極參與社會公益活動等。
本單元內(nèi)容選至是八年級上冊教材第三單元,在全書內(nèi)容結構上起著承上啟 下的作用。在了解社會生活和社會規(guī)則的基礎上,本單元將進一步引導學生明確 社會責任,積極主動服務奉獻社會。本單元是對第一單元、第二單元內(nèi)容的深化。 本單元以“社會責任”為主題,基于學生可感知的社會生活,重點強調(diào)責任意識 和奉獻精神的培養(yǎng),使學生懂得因社會角色的差異而產(chǎn)生不同的責任,明確自身 應承擔的社會責任,理解責任的承擔和履行對個人、對社會的意義,培養(yǎng)學生的 責任意識。因此整個單元的核心任務是幫助學生認識到個人是社會的成員,社會 是由每個個體組成的。只有每個人承擔責任,社會才能和諧發(fā)展;只有社會發(fā)展 了,才能為個人的成長提供良好的基礎和條件。幫助學生理解承擔責任的結果可 能會獲得回報,也可能要付出一定的代價,懂得對自己的行為負責,使學生理性 對待承擔責任過程中的得與失。引導學生感悟生活中無時無處不在的關愛,理解 關愛他人是一種幸福,同時也要講究一定的藝術。引導學生思考服務和奉獻的意 義,培養(yǎng)學生的服務意識和奉獻精神。
背景素材:北京師范大學團隊發(fā)布了全國“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢”報告 考點考查:網(wǎng)絡的利與弊、合理利用網(wǎng)絡能力考查:調(diào)動和運用知識,論證和探究問題核心素養(yǎng):公共參與(1) 第一步:本題的設問主體是教育部“禁入”的依據(jù),聯(lián)系網(wǎng)絡對青少年的影響的 相關內(nèi)容;第二步:有效信息:要求學生原則上不得將個人手機帶入校園→從網(wǎng)絡的利與弊、未 成年人缺乏控制能力和自我保護意識、沉迷網(wǎng)絡的危害性等角度進行分析;第三步:組織答案。得分點:網(wǎng)絡是把雙刃劍,有利也有弊;未成年人身心發(fā)育尚不 成熟, 自我能力較弱,辨別是非和自我控制能力不強,更容易受到手機網(wǎng)絡消極因素 的影響和不法侵害,需要給予特殊保護;這樣做有利于避免未成年人沉迷于手機網(wǎng)絡, 有利于未成年人專心學習,保護未成年人身心健康成長。(2) 本題考查對如何來合理利用網(wǎng)絡的認識和理解,屬于課本中基礎知識的范疇,結 合相關課本知識進行回答。
(1)圖片表現(xiàn): 網(wǎng)絡上信息很豐富。(2)面對網(wǎng)絡海量的信息, 我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作 有關的信息, 不應在無關信息面前停留, 不應在無聊信息是浪費精 力,更不可沉溺于網(wǎng)絡,要學會“信息節(jié)食”10、某中學八年級 400 多名學生, 在田地里上了一堂生動有趣的勞 動體驗實踐課——插秧。據(jù)相關負責人介紹, 勞動體驗實踐課走進 田間地頭, 可以豐富孩子們的課余生活, 拓展視野, 鍛煉綜合實踐 能力。學生學插秧既可感受中華傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力, 體驗農(nóng)民勞 作的艱辛生活, 也讓他們悟出“鋤禾日當午, 汗滴禾下土”的真實 意義。(1)親社會行為有哪些意義?(2)請列舉兩個你生活中的親社會行為。(3) 中學生怎樣才能養(yǎng)成親社會行為?設計意圖:本題設計意圖在于結合實際事例, 引導學生對事例進行討論, 分析, 促使學生能夠理性對待,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力參考答案:(1) 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正 確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。(2) 當志愿者,參加公益活動。
(一) 單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項選擇題1.2021 年實施的《中華人民共和國民法典》第 183 條規(guī)定:“因保護他人民事權益使自己受到損害的, 由侵權人承擔民事責任, 受益人可以給予適當補償。沒有 侵權人、侵權人逃逸或者無力承擔民事責任, 受害人請求補償?shù)模?受益人應當給予 適當補償?!边@樣的規(guī)定,有助于( )①弘揚真善美的行為 ②培養(yǎng)人們的親社會行為③依法維護見義勇為者的合法權益 ④使身處危難之中的人們得到及時救助 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.宣城市宣州區(qū)疫情防控應急指揮部 7 月 26 日下午發(fā)布信息:7 月 26 日上午,一網(wǎng)友在名稱為“宣城的士之聲交流群”的微信聊天群中散布消息, 稱宣城有一人 核酸檢測呈陽性。經(jīng)核查, 此為不實信息, 屬于謠言, 公安機關已介入調(diào)查, 請廣 大群眾及時關注政府官方公告、信息, 以官方發(fā)布消息為準, 不造謠、不傳謠、不 信謠。對此,網(wǎng)民應該( )①嚴厲打擊制造、傳播謠言的行為,讓謠言止于智者②塑造批判性思維,對信息進行甄別,抵制不良信息③提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀
a) 近期的職業(yè)目標:近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況,如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等,盡可能的明確,越清晰越好,可評估性要強。b) 期望發(fā)展的方向:自己的興趣愛好是什么,近期期望向那些方面發(fā)展。c) 從那些方面有待提高:為達到“近期職業(yè)目標”,根據(jù)自己的期望發(fā)展方向,在那些方面需要進一步提高,如技術、項目管理、交流溝通能力、文檔寫作等。
(一)團體賽以培訓創(chuàng)新為主題,努力在提升創(chuàng)新質(zhì)量上做文章。以部門為單位的業(yè)務競賽活動,最核心的要求是搞好培訓項目創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。工會要引導各參賽部門將創(chuàng)新與解決培訓工作中的重點、難度問題相結合,與推動中心戰(zhàn)略落地相結合; 要引導職工更加關注創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與應用,保證每一項創(chuàng)新成果都能落到實處、見到實效,切實提高培訓工作的效率、效益和質(zhì)量,進而推動中心各項工作的全面提升;要切實保障創(chuàng)新的質(zhì)量,真正使創(chuàng)新活動體現(xiàn)特色、新穎、實用的特點;對有較高推廣價值的先進經(jīng)驗和典型作法,要及時予以表彰、宣傳、推廣。
1、綜合組將著力提高教師的整體素質(zhì),以練內(nèi)功、促提高為動力,造就我們綜合組的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。3、配合學校積極認真干好各項工作,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。密切結合區(qū)校各項活動安排,具體做到“二早一講”:早發(fā)動,早準備,講合作。
1、招聘時間安排及需求?! 「鶕?jù)公司下階段的發(fā)展戰(zhàn)略及對人力需求的總體規(guī)劃,8月份至9月份招聘組將完成的招聘職位、招聘人數(shù),以及具體招聘負責人安排如下: 2、加強各個環(huán)節(jié)的溝通。70%的問題是由于溝通引起的,而又有70%的問題可以通過溝通得以解決,前期因溝通不暢及不及時引起的問題在本階段招聘工作中要注意解決?! ?、一旦招聘效果不能達到預期,應當在八月中旬考慮加大獵聘力度。
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。 2、針對當前甲型h1n1現(xiàn)狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作?! ?、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。
一、提高安全意識,加強班級管理 牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,對學生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情,在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,引導學生遠離安全事故。 二、具體措施 1.帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致,本著誠實信用、互利互惠的原則,依據(jù)《中國人民共和國合同法》,以及相關法規(guī)的規(guī)定,就甲方公司設計工作外包一事達成如下協(xié)議:1. 合作內(nèi)容1.1 第一條 經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,本合同約定甲方公司所有設計工作由乙方外包。1.2 工作完成時間:本合同所涉及的平面設計等制作工作,乙方必需在甲方要求的時間之前全部向甲方交付,具體工作內(nèi)容和交付時間,請參照《平面設計工作外包任務單》。2. 交付和驗收2.1 乙方制作的作品,是否符合本合同的交付標準,以甲方驗收為準。2.2 乙方每完成制作完成后應交給甲方驗收,驗收完畢視為交付完成。2.3 甲方應積極配合乙方設計驗收,不得無故拖延驗收時間。2.4 對于設計制作中出現(xiàn)的問題,甲方有權要求乙方修改。2.5 因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時,可延期執(zhí)行,延期時間由雙方協(xié)商確定。3. 甲方的權利和義務3.1 甲方有權對乙方的設計制作提出建議和思路,以使乙方制作的界面設計作品更符合甲方的項目需求。3.2 對于驗收合格的作品,甲方享有該作品的著作權、所有權、使用權和修改權。3.3 甲方有權要求乙方按照甲方的項目進度需求,優(yōu)先進行某一部分設計制作工作。3.4 甲方有義務按照合同約定支付相關平面設計制作費用。4. 乙方的權利和義務4.1 乙方有權要求甲方提供相關設計制作工作所需的參考資料和設計數(shù)據(jù)。
一、統(tǒng)一思想,提高認識,進一步凝聚共識 舉辦創(chuàng)建文明典范城市活動,是全市上下共同的一件大事、要事。開展環(huán)境綜合整治,打造干凈整潔、交通有序、社會安定的城區(qū)良好環(huán)境,營造濃厚的氛圍,對于成功創(chuàng)建文明典范城市活動具有十分重大的意義?! 閯?chuàng)建文明典范城市,市委、市政府從20**年初就開始謀劃文明典范城市創(chuàng)建籌備工作。到目前為止,在全市各級各部門的共同努力下,各項籌備工作可以說是有條不紊、順利推進,取得了階段性成果。但是我們要清醒的看到,當前工作中,特別是城區(qū)還存在很多問題和不足。一是環(huán)境衛(wèi)生離要求還有較大差距,城區(qū)和城郊結合部臟亂差現(xiàn)象還不同程度存在,城市“牛皮癬”還未徹底根治,不文明的城市衛(wèi)生行為不斷在發(fā)生。二是城區(qū)車輛亂停亂放、不遵守交通規(guī)則等情況仍然存在。三是城市管理上還存在諸多困難和問題,因過去規(guī)劃滯后,功能不齊全,管理上還有很多困難和問題。四是城區(qū)社會治理工作還需要進一步加強,節(jié)點性維穩(wěn)信訪和慶典活動安保壓力很大。五是慶典的氛圍營造還不夠濃厚。六是城市文明程度、市民的整體素質(zhì)還需要進一步提升。七是還有部分文明典范城市創(chuàng)建項目工程還未徹底掃尾。這些工作會后需要我們認真整改,抓緊完成?! 〕菂^(qū)是全市發(fā)展成就的一個具體縮影和展示,事關全市發(fā)展形象。創(chuàng)建文明典范城市來,在省委、省政府的關心支持下,全市各族人民解放思想、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力前行,全市經(jīng)濟快速增長、文化繁榮發(fā)展、社會和諧進步、民族團結和睦、人民生活持續(xù)改善,經(jīng)濟社會發(fā)展邁上了新臺階。舉辦創(chuàng)建文明典范城市活動,就是要充分展示改革發(fā)展新成就、展現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展新面貌、擴大對內(nèi)對外影響力、加大經(jīng)濟社會發(fā)展、營造團結和諧新局面。城區(qū)是市內(nèi)外各級領導、各位來賓認識的第一印象,也是認知****、了解****、關注****的重要窗口。****的城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境、交通秩序、治安環(huán)境、市容面貌如何,代表著形象,體現(xiàn)著的發(fā)展現(xiàn)狀,直接影響著整個文明典范城市創(chuàng)建活動的效果。打造干凈、整治、衛(wèi)生、有序的良好城市面貌,是充分展示、宣傳、發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
作業(yè)設計是老師布置給學生學習任務的設計,是教學設計的有機組 成部分。它以學習目標為起點,以學習內(nèi)容為依托,以學習評價為保障, 以發(fā)展學生素養(yǎng)為最高標準。作業(yè)設計的要素包括作業(yè)內(nèi)容、時間要求、 設計意圖、作業(yè)分析及作業(yè)評價。我們八年級道德與法治組將單元作業(yè) 設計為三部分,第一部分是課時作業(yè),本部分通過設置習題和活動,達 道鞏固知識立德樹人的目標。第二部分是單元作業(yè),主要是為了檢測學 生是否達到了單元學習目標,這部分重點考查學生對基礎知識的掌握情 況。第三部分是特色作業(yè),增強家國情懷,提高主人翁意識,更加注重 學生的能力提升。進入八年級,知識內(nèi)容不斷加深,同學們在學習方面面臨著更大的 挑戰(zhàn),一部分學生因此產(chǎn)生畏難情緒,感覺學習吃力,如果在作業(yè)設置 方面,設置的作業(yè)量過大或過難,容易讓學生徹底失去學習的興趣,從 而放棄學習。
實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過頂崗實習,使學生走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神,實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
1、加強團體的力量 在團體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力,同時對提升個人素質(zhì)具有更大的幫助,在與同事們兩個月的相處中,我發(fā)現(xiàn)我和郝姍在性格上有很多的共同處,同時也有很多的不同,其中有許多是我要學習加強的,這種性格上的互補,在具體的工作中可以幫助我們查缺補漏,提升自己。在新年中,我更要加強隊員的團結,團結是我不斷成長的土壤。
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(一)優(yōu)勢表現(xiàn)(1)、幼兒的自理潛力已初步構成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動。
第一章《有理數(shù)》1、本章的主要內(nèi)容:對正、負數(shù)的認識;有理數(shù)的概念及分類;相反數(shù)與絕對值的概念及求法;數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系;比較兩個有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律;科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。重點:有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算難點:混合運算的運算順序,對結果符號的確定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字的理解。
人才依產(chǎn)而聚,產(chǎn)業(yè)因才而興。緊扣全市“2+4+N”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,出臺中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要,迭代升級市級人才政策,發(fā)布高層次和急需緊缺實用性人才需求目錄,發(fā)布科技重大專項“揭榜掛帥”項目,涉及金額5440萬元。舉辦第四屆中國空天論壇、江西省數(shù)字經(jīng)濟人才大會、院士專家上饒行、饒商大會人才論壇等重大活動,打造省級以上平臺載體202家,人才示范引領和輻射帶動作用更加凸顯。大力推進上饒市數(shù)字經(jīng)濟高層次人才產(chǎn)業(yè)園建設,成立上饒市高層次人才聯(lián)誼會,建好用好江西師范大學數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院,累計引育數(shù)字經(jīng)濟人才2.3萬余人。扎實開展“智匯全球才聚上饒”系列活動,市縣兩級建立駐外人才工作聯(lián)絡站43家,建成人才飛地(科研飛地)23個,推動人才、科技、產(chǎn)業(yè)深度融合。出臺支持基層發(fā)展十條人才措施,因地制宜加強對茶葉、馬家柚、水產(chǎn)等行業(yè)領域人才支撐,發(fā)掘更多“田專家”“土教授”。