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大班美術(shù)教案－圖形想象畫
一、活動(dòng)目的：1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
大班音樂教案：鴨媽媽和雞阿姨
準(zhǔn)備 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 過程 1．教師給幼兒講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事（故事大意見后）。請(qǐng)幼兒說一說故事里有誰？學(xué)一學(xué)小河流水的聲音。 2．請(qǐng)幼兒嘗試自編節(jié)奏來表演這個(gè)故事。 ①啟發(fā)幼兒分別編出故事中角色、情節(jié)的節(jié)奏。（見附圖）②請(qǐng)幼兒學(xué)拍以上節(jié)奏型。學(xué)會(huì)后，自己選擇角色，按故事中出現(xiàn)的角色先后及情節(jié)進(jìn)行表演。熟練后，角色可互換。
大班音樂教案：老師再見了（歌曲）
活動(dòng)過程一、導(dǎo)入馬上要畢業(yè)了，你們有什么話對(duì)老師說？二、欣賞歌曲1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對(duì)老師的感情的？2、欣賞后說說里面唱了什么？3、你會(huì)對(duì)老師說嗎？4、跟著歌曲一起唱5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。
大班音樂教案：我是好寶寶(歌曲)
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲伴奏 活動(dòng)過程：一、敬老節(jié)的由來·下個(gè)星期一是敬老節(jié)，你知道這是誰的節(jié)日嗎？·為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié)？·小結(jié)：敬老是我們中國人的傳統(tǒng)，老人年輕的時(shí)候照顧我們，辛苦了很多年?，F(xiàn)在他們年紀(jì)大了，我們也長大了，可以和爸爸媽媽一起來關(guān)心、照顧他們了。·你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié)？
大班音樂教案：我和音樂一起玩
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)“公園”的場景；2、若干樂句（幼兒人數(shù)的3倍）；3、人手一個(gè)頭飾（上寫有一個(gè)小節(jié)的樂句）；4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。活動(dòng)過程：一、找一找1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?、引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂句頭飾，隨著音樂找與自己拍子相同的樂句。三、聽一聽欣賞樂曲。引導(dǎo)幼兒聽不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。1、引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。2、幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號(hào)，編出自己喜歡的樂句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
大班語言教案《夸夸自己和別人》
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂《朋友，你好》的磁帶 活動(dòng)過程：㈠引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師：“小朋友們好，今天老師請(qǐng)來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
大班語言教案：一、二、三自己爬起來
二、活動(dòng)重點(diǎn)： 理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色；事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。四、活動(dòng)過程：（一）引起興趣：今天，老師請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目，你們想看嗎？（二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：（1）大象怎么啦？ ?。?）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？ ?。▽W(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習(xí)。）2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”?！ 枺赫l又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）3、小貓出場“喵喵喵” 問：（1）誰又來幫助大象了？ （2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？ ?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）4、過渡提問： 三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？ ?。?）請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來？ ?。?）個(gè)別幼兒講自己的辦法（2－3名）。5、看最后一段表演 問：小動(dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？ ?。ň毩?xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）（
大班游戲教案：我愛民間游戲
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標(biāo)記 2、幼兒：幼兒玩過較多的民間游戲 操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告 【活動(dòng)背景】 三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說：“這是飛機(jī)，這個(gè)很難的，我來教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮?；叵胄r(shí)候，一個(gè)沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會(huì)讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來仍覺得那么有趣。 如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v逐漸陌生。其實(shí)民間游戲是現(xiàn)代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對(duì)幼兒責(zé)任、合作意識(shí)的培養(yǎng)有極大的作用。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼小銜接的重要時(shí)期?！懊耖g游戲”主題活動(dòng)的開展，能豐富孩子們今后的課余生活。 因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動(dòng)就此拉開了序幕。
大班主題教案＂我是建筑師＂
2． 萌生對(duì)未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。準(zhǔn)備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動(dòng)室周圍。2．音樂磁帶。過程：感受節(jié)奏——想象動(dòng)作——合作表演一．感受節(jié)奏。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動(dòng)作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。
大班游戲教案：捕小魚小游戲
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 幼兒在活動(dòng)中能遵守游戲的規(guī)則。 三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 戶外塑膠地 四、設(shè)計(jì)思路： 在平時(shí)發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別的活潑好動(dòng)，最喜歡玩的就是抓人的游戲，但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。針對(duì)孩子們的這一興趣和需要，我開展了這次活動(dòng)。
大班游戲教案：紙棒游戲《釣魚》
【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。3、能夠遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)（小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚缸兩個(gè) 2、磁帶： 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 3、布置場地?！ ⌒颍簝砂研∫巫又虚g搭個(gè)大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì)） 設(shè)計(jì)區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立
大班安全教案：交通安全伴我行
活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）。 心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
大班安全教案：過馬路左右看
一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 3、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著老師唱一遍。
大班安全教案：著火了，怎么辦
活動(dòng)流程： 一、 出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。。 教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請(qǐng)大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么情況？ 1、 教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。 2、 教師挑選幾幅介紹。 教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請(qǐng)小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
大班安全教案：我知道怎么辦
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。 2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等。 活動(dòng)過程 1、主教師向?qū)殞氃儐杺€(gè)人資料。 寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現(xiàn)在，老師要考考小寶貝了，看哪個(gè)寶寶最聰明。（逐一向?qū)殞氃儐杺€(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。） 2、寶寶回答后，教師總結(jié)：寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。
大班集體舞教案：玉米和矮人
活動(dòng)過程： 一、完整欣賞音樂。 教師帶領(lǐng)幼兒邊聽故事，邊講述故事。 二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。 1、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。 澆水、松土、找朋友 三、創(chuàng)編故事中的未知?jiǎng)幼鳌? 1、小玉米長大的動(dòng)作。 聽前半段音樂，找出小玉米長大的地方，并跟著音樂表演前半段音樂。 2、叫醒叫矮人的動(dòng)作。 教師做小矮人，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。
大班打擊樂教案：木瓜恰恰恰
2、在前四句句末,隨音樂節(jié)奏邊拍×××,邊念恰恰恰,并初步學(xué)習(xí)為樂曲設(shè)計(jì)打擊樂器演奏建議?！ ?3、注意看指揮演奏,體驗(yàn)師生合作的快樂?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜一張,視頻音樂，課件,幼兒人手一件打擊樂器(圓舞板、三角鐵、鈴鼓若干)。 活動(dòng)過程： 一、感受印尼歌曲的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)。 1、看視頻短片，感受印尼歌曲的風(fēng)格?！ ? 教師：你看到了什么？這是什么地方？ 小結(jié)：印度尼西亞是一個(gè)熱鬧的島國，那里盛產(chǎn)各種各樣的水果，那里的人們熱情、善良，能歌善舞。
大班體育教案：小青蛙本領(lǐng)強(qiáng)
2、提高下肢的耐肌力。 3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。 教育資源： 1、錄音機(jī)，輕快的音樂。 2、呼啦圈。 預(yù)定程序： 一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。 二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?，于水塘中放置呼啦圈? 三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。 四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動(dòng)作取名字。
大班體育教案：卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)
上周結(jié)合海嘯賑災(zāi)活動(dòng)請(qǐng)幼兒收集相關(guān)資料，一張帶來的報(bào)紙?jiān)诹趾ｍw小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動(dòng)著一邊念念有詞：“接球、過網(wǎng)……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報(bào)紙耍弄起來。緣于對(duì)“魔法繩”活動(dòng)的思考，我設(shè)想，一張簡單的報(bào)紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動(dòng)手動(dòng)腦又快樂學(xué)習(xí)的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報(bào)紙與運(yùn)動(dòng)主題結(jié)合在一起，生成了此活動(dòng)，試圖通過有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)將運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)巧妙地融合。活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在折、卷活動(dòng)中感知報(bào)紙承受力的變化。 2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、用皺紋紙?jiān)诘孛娌贾贸尚『拥那榫?。?條小河） 2、報(bào)紙足量，玩具小動(dòng)物若干?；顒?dòng)過程： 一、師提出問題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：小動(dòng)物到了河邊沒法過河，哎，有張報(bào)紙，我們用它搭座橋讓小動(dòng)物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：“報(bào)紙那么軟那么輕，小動(dòng)物怎么過河呢？師：那你們想想辦法吧！
大班體育教案：看誰最像奧特曼
【教學(xué)目的】1、鍛煉幼兒的投擲能力；2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)?！窘虒W(xué)流程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地)導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什么? (保護(hù)地球……)1、游戲：看誰像個(gè)奧特曼。方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個(gè)奧特曼”，當(dāng)說到“曼”字時(shí)，教師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。