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小班認(rèn)知《一一對(duì)應(yīng)》說課稿
小班幼兒在學(xué)會(huì)了區(qū)別“l(fā)”和“許多”的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的相等或不相等，即所謂的“一樣多”和“不一樣多”。在比較的過程中通常會(huì)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法。對(duì)應(yīng)一般有兩種(見圖一)：重疊對(duì)應(yīng)(即將第一組物體從上到下或從左到右排成一行，再把第二組物體一個(gè)一個(gè)分別疊在第一組物體的上面)。并置對(duì)應(yīng)(即把第一組物體排成橫列或豎行．第二組物體一一對(duì)應(yīng)分別擺在第一組物體的下方或左、右方)。一一對(duì)應(yīng)的內(nèi)容大致可以分為物與物的一一對(duì)應(yīng)和物與數(shù)的一一對(duì)應(yīng)。比較常見的形式有(見圖二)：相關(guān)物體的匹配、數(shù)和量的對(duì)應(yīng)匹配、顏色的對(duì)應(yīng)、形狀的對(duì)應(yīng)、大小的對(duì)應(yīng)等。小班第二學(xué)期的幼兒對(duì)5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系、物體的明顯特征(顏色、形狀、大小等)、物體簡(jiǎn)單的排列(橫排、豎排)以及生活中常見的相關(guān)事物(小兔與蘿卜，小貓與魚等)有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的教學(xué)做了較好的鋪墊。他們對(duì)操作性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)較感興趣，一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng)正是為幼兒提供了直觀生動(dòng)的操作機(jī)會(huì)，使幼兒在玩一玩、排一排的過程中感知到抽象的數(shù)、物之間的邏輯關(guān)系。
小班綜合《水果王國(guó)》說課稿
教材來源：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營(yíng)養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。秋天是水果豐收的季節(jié)，且水果的品種豐富。常見的有蘋果、香蕉、葡萄、橘子、梨子、柚子等，它們大小、顏色、形狀各不相同。幼兒雖然知道一些水果，但對(duì)水果的用途和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等還不了解。家長(zhǎng)有反應(yīng)幼兒在家不喜歡吃水果，喜歡吃膨化食品。因此，有必要讓幼兒形成對(duì)水果的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)水果有進(jìn)一步的了解，激發(fā)幼兒想吃水果、愛吃水果的欲望。如《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！币虼?，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
小班綜合《春天來了》說課稿
春天，這是一個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，對(duì)于這種季節(jié)變化，幼兒非常好奇，家長(zhǎng)也會(huì)帶孩子到公園等地踏青游玩，所以幼兒對(duì)春天的特征以及春天的美有一定的認(rèn)知，但都是零散的，所以他們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)有一定的片面性，《綱要》中指出：引導(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣，因此，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征。1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美）2．感知春天美，嘗試欣賞春天美。（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛）
小班綜合《搓圓子》說課稿
《搓圓子》出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》小班上冊(cè)的“好吃的食物”單元，在這單元里不單是讓幼兒認(rèn)識(shí)到平常食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分，還有一個(gè)更重要的認(rèn)識(shí)是讓幼兒通過年節(jié)食物的意義，了解中國(guó)特有的飲食文化。而湯圓在廣東地區(qū)里過節(jié)時(shí)是最常見的也是最有意義的一種食物。聯(lián)系到現(xiàn)時(shí)人們對(duì)過節(jié)越來越冷淡，過節(jié)時(shí)也越來越?jīng)]有氣氛的這種情形，這活動(dòng)我會(huì)把它放在我們這里很重視的“冬”的這一天來進(jìn)行，讓幼兒在充滿過節(jié)的熱鬧氣氛里充分認(rèn)識(shí)食物與過節(jié)的緊密聯(lián)系，讓幼兒感受到過節(jié)可以如此的美好，食物也可以有這么深的意義。
小班綜合《我愛洗澡》說課稿
《課程指南》中對(duì)教材的選擇有這樣的一段話：教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒現(xiàn)實(shí)生活，符合幼兒的興趣與需要，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。而應(yīng)彩云老師也曾說過：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活?！辫b于以上種種原由，我選擇了《我愛洗澡》這一題材作為本次活動(dòng)內(nèi)容。許多家長(zhǎng)反映天氣變冷孩子在家就不太愛洗澡，本次活動(dòng)我力求從真實(shí)情景出發(fā)，激活幼兒的認(rèn)知需要，讓幼兒快樂的體驗(yàn)洗澡的過程，提高幼兒的自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本活動(dòng)既貼近孩子的實(shí)際，又滿足了他們的需要，同時(shí)還能在活動(dòng)中將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，有利于幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力。
大班語言《三只小豬 》說課稿
各位老師好，今天我要說的是大班語言活動(dòng)：三只小豬?，F(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了三只小豬蓋房子這一課，通過生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我還運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，我定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理。2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。3、感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。
小班表演《拔蘿卜》說課稿
二、游戲目的通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。一個(gè)人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個(gè)兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時(shí)候，像“拔蘿卜”那樣一個(gè)幫一個(gè)，勁往一處使，克服困難，走向成功。三、教學(xué)要求1.通過游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。2.要掌握的語言表現(xiàn)手段及非語言表現(xiàn)手段。①咬準(zhǔn)字音：長(zhǎng)、拔蘿卜、婆婆、快來幫忙、妹妹。②不同的角色用不同的語調(diào)、音色講話。③動(dòng)作：（1）老公公種蘿卜的過程中的動(dòng)作。（2）拔蘿卜的動(dòng)作一拔不動(dòng)發(fā)愁的動(dòng)作一拔出來蘿卜高興的動(dòng)作。（3）抬蘿卜的動(dòng)作。（4）蘿卜長(zhǎng)大的動(dòng)作。
中班音樂《大鼓小鼓》說課稿
二、說教材《大鼓和小鼓》選自教材《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中班上冊(cè)，是一首強(qiáng)弱明顯的音樂活動(dòng)。歌曲《大鼓和小鼓》是一首四二拍的曲子，旋律活潑歡快、強(qiáng)弱明顯，節(jié)奏簡(jiǎn)單清楚明了，可以用強(qiáng)弱對(duì)比的拍手手法來邊唱邊演奏歌曲。中班幼兒能夠控制自己聲音，理解強(qiáng)不代表喊唱，弱不代表沒有聲音。歌詞內(nèi)容源于日本兒歌，源于表演區(qū)常見樂器。三、說活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知：在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，感知表現(xiàn)歌曲中的強(qiáng)弱對(duì)比。能力：嘗試用嗓音和樂器的方式表現(xiàn)出歌曲中的強(qiáng)弱對(duì)比。情感：體驗(yàn)控制聲音強(qiáng)弱的樂趣。（嗓音和樂器的聲音）能夠積極的參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中保持快樂的情緒和積極的興趣。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)控制聲音強(qiáng)弱的樂趣。（嗓音和樂器的聲音）能夠積極的參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中保持快樂的情緒和積極的興趣。難點(diǎn)：嘗試用嗓音和樂器的方式表現(xiàn)出歌曲中的強(qiáng)弱對(duì)比。
中班打擊樂《小青蛙》說課稿
二、說教材歌曲《小小青蛙》節(jié)奏輕快，適合中班年齡特點(diǎn)，小青蛙的形象對(duì)孩子來說親切可愛，也是小朋友所熟知的。三、說活動(dòng)目標(biāo)? 情感目標(biāo)：喜歡與同伴分組輪奏的演奏方式，勇于接受游戲難度挑戰(zhàn),體驗(yàn)游戲挑戰(zhàn)成功的樂趣。? 能力目標(biāo)：嘗試分組輪奏，游戲中注意力集中、仔細(xì)聆聽。? 知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)穩(wěn)定拍，在故事和游戲的情景中掌握XX XX｜XX X的節(jié)奏型。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)? 重點(diǎn)：嘗試分組隨樂輪奏? 難點(diǎn)：接受聽聲辨位游戲的層級(jí)難度挑戰(zhàn)五、說教法1. 提問法提出有效問題促進(jìn)幼兒思考，評(píng)價(jià)幼兒觀察效果以及推動(dòng)幼兒實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的控制手段。2. 游戲法活動(dòng)中采用情境性、挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性的游戲盡可能最大程度地全方位地激發(fā)幼兒的潛在合理需要，激發(fā)個(gè)體的追求，成長(zhǎng)快樂。3. 故事情境法活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，用合適的方式把幼兒完全帶入到情境之中，讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，喚起他們的求知欲。
大班藝術(shù)《小樹苗》說課稿
二、說活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)是圍繞整個(gè)活動(dòng)而服務(wù)的，本次活動(dòng)我把目標(biāo)定位為：1、講述、回憶植樹節(jié)種樹時(shí)的情景及趣事。2、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法表現(xiàn)小樹苗長(zhǎng)大后的樣子。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)長(zhǎng)大的小樹苗難點(diǎn)：用對(duì)稱的方法制作三、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好的開展這一活動(dòng)，我為幼兒準(zhǔn)備了一些物質(zhì)材料：幼兒用書《小樹苗》、剪刀、漿糊、植樹當(dāng)天的照片等四、說教法與學(xué)法1、教法本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問法等教學(xué)方法。特別是直觀法，讓孩子直接感知并領(lǐng)會(huì)小樹苗的外形特征，用對(duì)稱的手法加以表現(xiàn)。
人教版高中歷史必修2羅斯福新政說課稿2篇
1、教材的地位作用本課是新人教版普通高中歷史必修Ⅱ第六單元第18課的內(nèi)容，闡述羅斯福新政的背景、措施、影響。從單元知識(shí)安排看，本課與第17課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》、19課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》共同詮釋第六單元課題——《資本主義世界經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整》。說明了“資本主義經(jīng)濟(jì)理論和政策隨著資本主義發(fā)展而不斷調(diào)整的特點(diǎn)”,凸顯了“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”和“國(guó)家干預(yù)”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。從知識(shí)體系看，它是學(xué)生學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命后自由資本主義、第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義等之后出現(xiàn)的，既是對(duì)上述知識(shí)的鞏固與綜合運(yùn)用，又為學(xué)生學(xué)習(xí)必修二的相關(guān)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，有承上啟下的作用。本課三個(gè)子目從邏輯上看又是遞進(jìn)關(guān)系。第一個(gè)子目“臨危受命”承上啟下，說明了羅斯福上臺(tái)的歷史背景具有臨危受命的特點(diǎn)，第二個(gè)子目“實(shí)施新政”講述了羅斯福新政的主要內(nèi)容，第三個(gè)子目“擺托危機(jī)困境”主要講述了羅斯福新政的影響。
人教版高中歷史必修2開辟新航路說課稿3篇
一、說教材《開辟新航路》是高中《歷史·必修二》第5課的內(nèi)容。從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史：即新航路開辟的原因和條件、新航路開辟經(jīng)過以及影響。前4課內(nèi)容介紹了古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，從第5課開始學(xué)習(xí)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展。本課內(nèi)容相當(dāng)重要，上承古代中國(guó)，下啟近代世界。新航路的開辟，打破了世界相對(duì)隔絕的狀態(tài)，世界真正開始融合為一個(gè)整體。從此，以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)。隨后的殖民擴(kuò)張，世界市場(chǎng)拓展；第一次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)基本形成；第二次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)發(fā)展。二、說目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。2、三維目標(biāo)①知識(shí)與能力：掌握新航路開辟的原因、經(jīng)過、影響。②過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生分析原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：A、通過對(duì)新航路開辟過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家們勇于進(jìn)取的開拓精神。B、通過學(xué)習(xí)新航路開辟的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)新航路開辟促進(jìn)了人類社會(huì)的整體發(fā)展。
班級(jí)生活有規(guī)則 說課稿
一、教材分析（說教材）1、教材所處的地位和作用 本課是部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)，第二單元主題六：《班級(jí)生活有規(guī)則》。2、教材簡(jiǎn)析本主題主要通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的意義，并通過自我反省，養(yǎng)成遵守規(guī)則的態(tài)度和習(xí)慣。這一課題的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，教科書展示了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中與規(guī)則有關(guān)的照片，并配以文字說明，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對(duì)規(guī)則的理解具體化、生活化。此外，教科書還通過展示班級(jí)、學(xué)校、生活中各種各樣遵守規(guī)則的情境，如上課時(shí)聚精會(huì)神地聽講、值日生按時(shí)搞好衛(wèi)生、進(jìn)校時(shí)主動(dòng)向老師問好，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的普遍性和重要性，懂得遵守規(guī)則會(huì)使我們的生活更方便、更安全。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。3、課時(shí)安排：1課時(shí)4、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：懂得什么是規(guī)則，初步樹立規(guī)則意識(shí)。（2）能力目標(biāo)：能通過討論與探索感受遵守規(guī)則的重要性。開始將《中小學(xué)生守則》等學(xué)校規(guī)則化作行為，自覺遵守。（3）情感目標(biāo)：通過游戲，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性，體驗(yàn)規(guī)則的重要性，知道沒有規(guī)則連簡(jiǎn)單的游戲都沒法進(jìn)行下去；并通過調(diào)查和交流，感受學(xué)校生活有規(guī)則；從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
我是班級(jí)值日生 說課稿
一、教材分析《我是班級(jí)值日生》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課，共有四個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題《今天我值日》和《這種情況怎么辦》，主要是引導(dǎo)學(xué)生明確值日生職責(zé)，學(xué)會(huì)處理值日中遇到的問題，旨在樹立集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)集體責(zé)任感。二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槟挲g小，享受家人的關(guān)愛較多，缺乏對(duì)他人的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在班級(jí)值日時(shí)不知從何下手。因此，要通過有效教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生明確值日時(shí)要做哪些事情，遇到困難能夠妥善解決。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1．明確值日生的職責(zé)。2．學(xué)會(huì)解決值日中遇到的困難。3．激發(fā)學(xué)生樂于值日、樂于服務(wù)的集體責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)是：明確值日生的職責(zé)，學(xué)會(huì)解決值日中遇到的困難。難點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生樂于值日、樂于服務(wù)的集體責(zé)任感。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
協(xié)商決定班級(jí)事務(wù) 說課稿
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個(gè)話題《班級(jí)事務(wù)共商定》，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，要采用民主討論的方式，決定事務(wù)要遵循程序，旨在引導(dǎo)學(xué)生在民主討論過程中逐漸成長(zhǎng)。二、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了四年多的班級(jí)生活，已經(jīng)有了初步的集體意識(shí)、民主意識(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)的提高，學(xué)生有了作為一個(gè)社會(huì)人的心理需求，他們的民主意識(shí)需求突飛猛進(jìn)，有參與班級(jí)事務(wù)的意愿。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生了解管理班級(jí)事務(wù)的民主討論方式、程序及意義。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.積極參與管理班級(jí)事務(wù)的民主討論。2. 知道決定班級(jí)事務(wù)要遵循的程序。3. 了解民主討論在班級(jí)管理中的意義。
人教版高中政治必修4價(jià)值與價(jià)值觀說課稿（一）
預(yù)測(cè)回答：成龍?jiān)谟耙?，武術(shù)方面的價(jià)值，對(duì)于某個(gè)人，某個(gè)集團(tuán)的價(jià)值。知識(shí)引導(dǎo)：人的價(jià)值體現(xiàn)在多方面的，可以是物質(zhì)方面，也可以是精神方面，可以是對(duì)某個(gè)人或某個(gè)集團(tuán)的價(jià)值，也可以是對(duì)人類和社會(huì)的價(jià)值。設(shè)置目的：從學(xué)生感興趣的人物入手，分析對(duì)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生自己分析總結(jié)，體現(xiàn)學(xué)生在新課改下的主體地位。從上述事例中我們可以看出人的價(jià)值是什么？如何評(píng)價(jià)？（學(xué)生活動(dòng)）2．人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。（幻燈片顯示）3．人的價(jià)值評(píng)價(jià)：看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。（幻燈片顯示）老師總結(jié)：對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)并不是高高在上，不可觸及。只要是做自己該做的事，從身邊的小事做起，普普通通的勞動(dòng)就是貢獻(xiàn)社會(huì)和他人。學(xué)生歸納：人生價(jià)值原理二、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（板書）1．價(jià)值觀的含義人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。
中班健康《兩人三足》說課稿
活動(dòng)中合作目標(biāo)的設(shè)計(jì)，是以中班孩子年齡特點(diǎn)為依據(jù)的。中班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限，開始向同齡人關(guān)系過渡，他們需要去分工、合作，共同完成任務(wù)，從而體驗(yàn)合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識(shí)卻是中班孩子所缺少的，因此在這次活動(dòng)中，我特意強(qiáng)化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在“兩人三足”中兩名幼兒的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng)，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。之后，在不斷加快的速度中，在游戲的快樂氣氛中，幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。
《獵人海力布》說課稿_
一、說學(xué)情高年級(jí)的學(xué)生已有了一定的自學(xué)能力，能通過預(yù)習(xí)，了解文章大意，但教 ? 師在教學(xué)過程中要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的檢測(cè)，在檢測(cè)過程中進(jìn)一步提升學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生有感情地朗讀課文是課堂重點(diǎn)訓(xùn)練的目標(biāo)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生要借助語言訓(xùn)練，初步掌握品讀重點(diǎn)詞句、感受文字背后情感的能力，繼而有感情地朗讀課文。?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述是本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)。通過前幾篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已了解了一些復(fù)述的方法。但學(xué)生在復(fù)述課文時(shí)往往抓不住重點(diǎn)，復(fù)述等同于背誦課文內(nèi)容；有的在復(fù)述過程中條理不清晰，語言不簡(jiǎn)潔。在教學(xué)過程中教師要注意鋪設(shè)“臺(tái)階”，更好地幫助學(xué)生清楚、有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述課文。三、說教學(xué)目標(biāo)：? 1.會(huì)認(rèn)“犧”4等個(gè)生字，會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)生字。正確讀寫“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語。? 2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。?3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。?四、說教學(xué)重難點(diǎn)：1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。?2.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
《古人談讀書》說課稿
1.理解每句話的意思，弄懂整篇文章的意思。2.體會(huì)古人讀書的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。四、說教學(xué)方法：? 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：?1.誦讀法? 本課內(nèi)容是古文，學(xué)習(xí)古文要有大量的朗讀，把課文朗讀流利，順暢。要引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通語句，讀懂課文內(nèi)容。?2.發(fā)現(xiàn)點(diǎn)拔教學(xué)法? 文言文對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生來說理解起來比較難，所以幫助要學(xué)生疏通句意，準(zhǔn)確感悟課文主旨。? 3.多媒體輔助教學(xué)法? 本課的教學(xué)同時(shí)準(zhǔn)備了多媒體課件，輔助教學(xué)。
科技發(fā)展造福人類 說課稿
今天，我要說課的題目是《科技發(fā)展 造福人類》。下面我將從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過程等方面來談?wù)勎疫@節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第四單元第8課。本單元主要從科技發(fā)展的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的影響，理解自己所處的科技時(shí)代，通過感受多姿多彩的世界，激發(fā)自己的無窮夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)思想的傳播。本課緊焦科學(xué)技術(shù)的在航天事業(yè)的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生明白科學(xué)技術(shù)與我們生活的緊密聯(lián)系，懂得正確運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，造福人類。（二）教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，崇尚科學(xué).反對(duì)迷信。2.知道科學(xué)技術(shù)不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。（三）教學(xué)重難點(diǎn)：感受科技在人們生活中的重要作用。認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。