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中班科學(xué)課件教案：哪個(gè)壓得深
2．激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］ 小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］一、玩一玩：幼兒模仿小雞、小天鵝聽(tīng)音樂(lè)在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印，提問(wèn)：“學(xué)小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?”1．小天鵝走時(shí)全腳掌著地，腳印是平平的。2．小雞走時(shí)腳尖著地，留下的腳印是深深的。二、幼兒探究活動(dòng)一 探究的問(wèn)題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎? 試一試。(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子?！ ∮浺挥浳业膶?shí)驗(yàn)過(guò)程?！ ≌f(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。(1)桌面朝下時(shí)，可看到桌面只稍微陷入沙土一點(diǎn)。(2)把桌子正放時(shí)，可看見(jiàn)桌腿陷入沙土很深。
中班健康： 看誰(shuí)聽(tīng)得清課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開(kāi)花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。 活動(dòng)過(guò)程 1、開(kāi)始部分： 幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開(kāi)花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。 2、基本部分； （1）、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。
- 國(guó)旗下講話：《書(shū)籍使人變得幸?！?/a>
各位老師、各位同學(xué)：早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《書(shū)籍使人變得幸福》。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
國(guó)旗下的講話：科技是一種獲得
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初二（5）班的謝XX。今天我國(guó)旗下演講的題目是：科技是一種獲得。彈指間，我們?cè)跁r(shí)光的琴弦上滑過(guò)了十四年。但細(xì)細(xì)回望這段時(shí)光，也卻漫長(zhǎng)。十四年里，我們經(jīng)歷了許多，使我們瞳孔中的生活不再是單調(diào)的黑白抑或是雜亂的線條，而是一幅多姿多彩且極富感情的畫(huà)卷。只是，十四年中，我們見(jiàn)到的另一種圖案，我總不敢將它放在生活的畫(huà)卷上，它由多種復(fù)雜深?yuàn)W的線條編織而成，和恬淡質(zhì)樸的生活畫(huà)卷顯得格格不入，它，就是科技。但這樣做，或許會(huì)冤枉了科技。因?yàn)榭萍急旧肀闶窃从谏畹?。在我?duì)首都地鐵問(wèn)題的研究中就展現(xiàn)著這二者的巧妙交織。地鐵是人們出行的必備交通工具，而我的研究則是對(duì)地鐵的不同方面進(jìn)行探索，至于問(wèn)題的解決和最后的結(jié)論，也自然建立在生活基礎(chǔ)之上?？梢?jiàn)，看似復(fù)雜的科技其實(shí)很平凡，很簡(jiǎn)單明了。
2020野生動(dòng)物保護(hù)法實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告3篇
(一)開(kāi)展宣傳教育，提高執(zhí)行野生動(dòng)物保護(hù)法的自覺(jué)性。全市上下利用“世界濕地日”“愛(ài)鳥(niǎo)周”以及“保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月”等主題活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)各種形式宣傳保護(hù)野生動(dòng)物科普知識(shí)和野生動(dòng)物保護(hù)法。開(kāi)展自然知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，舉辦野生動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)專題講座。20**年、20**年分別在鄱陽(yáng)、余干縣承辦全省“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并且成功舉辦了“麋鹿回歸”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：藍(lán)冠噪鹛科學(xué)發(fā)現(xiàn)百年”紀(jì)念活動(dòng)、“2019鄱陽(yáng)湖國(guó)際觀鳥(niǎo)周”等一批在國(guó)內(nèi)外具有一定影響力的宣傳紀(jì)念活動(dòng)。積極引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
失業(yè)保險(xiǎn)應(yīng)急穩(wěn)崗返還補(bǔ)貼實(shí)施方案
（一）初審。申報(bào)單位向失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)提交《失業(yè)保險(xiǎn)應(yīng)急穩(wěn)崗返還補(bǔ)貼申請(qǐng)表》及相關(guān)材料，由失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行初審。初審?fù)ㄟ^(guò)后將相關(guān)材料送至第三方審計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)，并出具審計(jì)意見(jiàn)。 ?。ǘ徟x市人社局暫時(shí)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難企業(yè)認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行審核認(rèn)定。經(jīng)審核認(rèn)定后，對(duì)符合條件的單位按失業(yè)保險(xiǎn)援企穩(wěn)崗審批程序予以審批。單筆資金超過(guò)xxx萬(wàn)的企業(yè)報(bào)市政府審批，同時(shí)報(bào)省人社廳、省財(cái)政廳備案，審批通過(guò)的單位在xx市人社局官網(wǎng)進(jìn)行公示。公示期滿無(wú)異議的，將審批結(jié)果反饋給失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)?！ 。ㄈ┵Y金撥付。失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)收到審批通過(guò)結(jié)果后按照基金管理規(guī)定對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行資金撥付。
幼兒園大班環(huán)保課說(shuō)課稿 植樹(shù)造林
全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。而我們的孩子生活無(wú)憂，社會(huì)環(huán)保意識(shí)淡泊，經(jīng)常做出亂摘花草，隨意攀登樹(shù)木等行為，這些看似毫不在意的事情，卻給我們敲響了警鐘，不得不令我們幼教工作者產(chǎn)生重重的憂患。而《綱要》中也明確指出：教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情?！ ?shù)，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量的益處。因此，對(duì)“樹(shù)”的深層次的探究已是一個(gè)迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設(shè)計(jì)了一堂社會(huì)環(huán)保課----《植樹(shù)造林》。
公司管理制度（適用于環(huán)保檢測(cè)公司）
1、本站檢測(cè)人員均應(yīng)參加行業(yè)管理部門(mén)組織的各類培訓(xùn)，取得相應(yīng)的資格證后方可上崗，授權(quán)簽字人必須經(jīng)計(jì)量認(rèn)證部門(mén)確認(rèn)授權(quán)，內(nèi)審員必須經(jīng)計(jì)量部門(mén)考核合格；2、技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人員內(nèi)部培訓(xùn)、考核的組織實(shí)施；3、辦公室具體實(shí)施培訓(xùn)、考核工作。1）辦公室制訂“年度培訓(xùn)計(jì)劃”并組織實(shí)施，辦公室負(fù)責(zé)人員培訓(xùn)、考核記錄和技術(shù)檔案管理工作。2）各部門(mén)按計(jì)劃組織人員參加培訓(xùn)。4、本站各崗位人員應(yīng)具有與其承擔(dān)的崗位職責(zé)相適應(yīng)的教育、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)等方面的能力，其具體任職條件應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。5、人員培訓(xùn)內(nèi)容：1)基礎(chǔ)知識(shí)：主要包括計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)、質(zhì)量監(jiān)督和管理知識(shí)、誤差理論及數(shù)據(jù)處理、檢測(cè)專業(yè)知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫學(xué)習(xí)、新理論、新技術(shù)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)。2)實(shí)際操作技能：主要包括檢測(cè)設(shè)備的操作使用、維護(hù)、汽車安全引車、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的使用及檢測(cè)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等。3)有關(guān)法律法規(guī)、本站質(zhì)量體系文件、計(jì)量認(rèn)證評(píng)審準(zhǔn)則等。4)繼續(xù)教育、提高學(xué)歷教育等。5)崗位職責(zé)、職業(yè)道德；6)檢測(cè)場(chǎng)地安全防護(hù)知識(shí)。6、人員培訓(xùn)方法1)實(shí)際操作技能分二種形式，一是提倡檢測(cè)站內(nèi)以老帶新、二是參加外部組織的各種培訓(xùn)班。2)其它教育如學(xué)歷采取自學(xué)與組織培訓(xùn)相結(jié)合，以業(yè)余自學(xué)為主。7、人員培訓(xùn)計(jì)劃、審批、記錄1）年初由辦公室牽頭，征求部門(mén)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)，編制年度培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)站長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。2）辦公室應(yīng)對(duì)各類培訓(xùn)的情況留下完整記錄。8、考核1）應(yīng)積極參加上級(jí)部門(mén)組織的上崗考核，所有檢測(cè)崗位必須持證上崗。2）上崗證發(fā)放情況應(yīng)由辦公室負(fù)責(zé)登記入檔。3）外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的職工參加主辦單位組織的考核，回本站后應(yīng)及時(shí)持考核證明或有關(guān)證書(shū)復(fù)印件到辦公室辦理登記歸檔手續(xù)。4）本站組織的各類培訓(xùn)由辦公室組織考核或總結(jié)，并留下完整記錄。5）站內(nèi)考核每年不少于兩次。9、人員技術(shù)檔案管理1）辦公室為人員建立人員技術(shù)檔案，保證技術(shù)檔案的完整、有效、保密。2）人員技術(shù)檔案應(yīng)包括下列內(nèi)容：a)人員簡(jiǎn)歷(包括主要工作經(jīng)歷、學(xué)歷證明、職稱證明等)。b)業(yè)績(jī)考核材料(包括論文、著作、科研成果等業(yè)績(jī))。c)培訓(xùn)和技能考核記錄。 d)有關(guān)資格證書(shū)(證明)復(fù)印件。 e) 各類獎(jiǎng)懲記錄(包括證書(shū)復(fù)印件)。
幼兒園中班健康教案：保護(hù)我們的皮膚
2、通過(guò)觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷?！ ?3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖一張?！ ?2、放大鏡人手一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 1．通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚?！ ?（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請(qǐng)你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？ （2）觀察認(rèn)識(shí)皮膚?！ ?提問(wèn)：皮膚摸上去有什么感覺(jué)？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的，你見(jiàn)過(guò)什么顏色的皮膚？ 出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。
小班環(huán)保主題活動(dòng) 我們的朋友課件教案
活動(dòng)目的：1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。 2，激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水，接觸水，熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。 3，鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。家長(zhǎng)參與：1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2，和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲，發(fā)展孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。擠。
刮畫(huà)——大班環(huán)保美術(shù)活動(dòng)課件教案
教學(xué)準(zhǔn)備： 1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫(huà)工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。 教學(xué)過(guò)程： 一、通過(guò)故事《垃圾房的苦惱》引出課題。 1、老師作高興狀，提問(wèn)：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來(lái)作客，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？ 2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問(wèn)： ?。?）這是誰(shuí)呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱） ?。?）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。 3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。 4、聽(tīng)完故事后提問(wèn)：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述） 5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：保齡球館課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí)，可以有不同的結(jié)果，并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上，分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并能用符號(hào)表示，體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)箱 活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒游戲，記錄結(jié)果1、引題：樂(lè)樂(lè)保齡球館今天開(kāi)業(yè)了，你們想不想去嘗試一下？我們先來(lái)看看這張記分表，它能告訴我們什么？2、介紹規(guī)則：等會(huì)三個(gè)小朋友一組，請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)先玩，誰(shuí)記錄，誰(shuí)撿球，商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表，請(qǐng)你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾，就到幾號(hào)保齡球館玩。3、游戲與記錄
（初中）國(guó)旗下講話：《過(guò)低碳生活，做環(huán)保衛(wèi)士》
同學(xué)們，你們知道嗎？自上世紀(jì)八十年代以來(lái)，對(duì)環(huán)境的破壞在我國(guó)日益嚴(yán)重。太湖赤潮、南方冰雪災(zāi)害、西南旱災(zāi)，乃至近兩天的北方霧霾天氣都是自然向我們報(bào)復(fù)的結(jié)果。為了停止自然對(duì)人類的懲罰，綠色低碳生活十分必要。所謂的“低碳生活”是指降低生活中所耗用的能量，從而降低二氧化碳的排放量。低碳生活主要為四個(gè)“節(jié)約”，即：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，這是政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題，和我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。這種想法是不正確的。舉個(gè)例子，倘若我們都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，那么全國(guó)每年可節(jié)電約20億千瓦，減排二氧化碳188萬(wàn)噸；倘若全國(guó)每年有10%的紙巾使用手帕代替，那么就可減少紙張消耗萬(wàn)噸，節(jié)能2萬(wàn)噸的標(biāo)準(zhǔn)煤。我們節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保做出的貢獻(xiàn)。
（世界水日）國(guó)旗下講話：節(jié)約用水，做環(huán)保小衛(wèi)士
我可以問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎？你每天早上起來(lái)用什么洗臉呢？你媽媽每天做飯都需要用什么呢？而你每當(dāng)口渴的時(shí)候喝的都是什么呢？答案可能是同一個(gè)：“水?！?是啊，水看上去是那樣的普通，普通得讓人不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少，甚至從未關(guān)心過(guò)。水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的，是世界上最重要，最珍貴的資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，人類無(wú)法生存，更談不上什么文明和發(fā)展。至今為止仍然認(rèn)為水資源是取之不盡，用之不竭的想法是愚蠢和有害的。實(shí)際上，淡水資源是非常有限的，雖然水占地球表面的70%，但是只有%的是淡水，而其中99%都被凍結(jié)在荒蕪人煙的南北極，只有不到1%可以利用。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。
國(guó)旗下講話：《保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起》
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天 “國(guó)旗下講話”的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起》。很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水，對(duì)礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴(yán)重污染。人類在享受現(xiàn)代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。為了保護(hù)我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就向大家介紹幾個(gè)保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子：1、節(jié)約用紙金點(diǎn)子木材是造紙的主要原料，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本；把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮；廢報(bào)紙可以用來(lái)練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
國(guó)旗下講話：《保護(hù)環(huán)境，讓生活更美好》
早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，讓生活更美好》。還記得我們學(xué)過(guò)的這些古詩(shī)嗎？“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” ，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅” 這些古詩(shī)句都向我們描繪了一幅迷人的自然風(fēng)光，讀著這么美的詩(shī)，一下子就把我們帶到了對(duì)自然風(fēng)光的無(wú)限遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)盎然。然而，曾幾何時(shí)，自私的人類為了自己的生存，向地球伸出了魔爪，人們亂砍濫伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了嚴(yán)重的破壞，這么美的景象似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿……這些都是由于我們對(duì)地球的過(guò)度索取，嚴(yán)重傷害了地球的再生能力，地球變得脆弱起來(lái)：世界上缺水的地區(qū)越來(lái)越多；大氣層的臭氧空洞越來(lái)越大；全球氣溫變暖，海平面升高……濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，大自然正一次又一次地向人類給予報(bào)復(fù)。
國(guó)旗下的講話稿：爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我今天講話的主題是：《爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。
關(guān)于高考成功的保證的國(guó)旗下講話
高考成功的保證老師、同學(xué)們：大家早上好！今天很榮幸由我作國(guó)旗下的講話。漫漫的高考備考已經(jīng)進(jìn)入尾聲，再過(guò)幾天，我們的高三同學(xué)就要迎來(lái)高考這場(chǎng)既滿懷期待又牽動(dòng)人心的時(shí)刻，此時(shí)此刻，你的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。高三一年的奮斗，特別是高考前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是這所有的一切努力，將輕輕的把你推向了人生的又一個(gè)彼岸。記得有位專家曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“高考，四分考實(shí)力，六分考心理?！本褪钦f(shuō)一個(gè)心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大地影響到他的高考成績(jī)。一考定終身，分?jǐn)?shù)就是硬道理！在剩下的幾天時(shí)間里，我認(rèn)為重要的不再是知識(shí)掌握的多少，因?yàn)橐獜浹a(bǔ)也是有限的。更重要的是大家的心態(tài)調(diào)節(jié)，能否把掌握的水平充分地在臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)。同學(xué)們都明白，競(jìng)賽的勝負(fù)不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量?？荚囈彩侨绱?，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，我認(rèn)為要具備“四心”，即：信心、專心、細(xì)心、恒心，這是高考成功的保證。
保國(guó)旗下講話--護(hù)地球母親 凈化育英校園
保國(guó)旗下講話--護(hù)地球母親 凈化育英校園蔣陽(yáng)林各位同學(xué)：早上好！今天是3月12日，新世紀(jì)的第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。所以今天我講話的題目是《保護(hù)地球母親，凈化育英校園》。同學(xué)們，二十一世紀(jì)已翩翩降臨人間。然而，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，二十一世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別是人與自然關(guān)系極度緊張。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，頻頻地襲擊五大洲。1998年，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民首次超過(guò)了戰(zhàn)亂流民人數(shù)，達(dá)到了2500萬(wàn)人；預(yù)計(jì)到2025年，這樣的難民將達(dá)到1億人。干旱過(guò)后就是洪澇，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1998年發(fā)生在我國(guó)長(zhǎng)江、松花江等百年不遇的洪澇災(zāi)害，這次全國(guó)性的洪澇災(zāi)害，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)250多億美元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年全世界至少有7萬(wàn)人在超過(guò)700起的災(zāi)難中喪生。
劇本保密協(xié)議范本（文化傳媒行業(yè)）
甲方：法定代表人：通訊地址：聯(lián)系方式：乙方：法定代表人：通訊地址：聯(lián)系方式：本協(xié)議所稱“雙方”指甲方和乙方，“一方”指甲方或乙方。甲乙雙方在電影《____》合作中涉及劇本、有關(guān)合同、意向書(shū)、會(huì)議紀(jì)要、備忘錄、客戶名單等具有保密性的信息問(wèn)題，為避免雙方相互提供的己方的秘密信息被對(duì)方透露給他人，給雙方造成經(jīng)濟(jì)損失及其他損失，經(jīng)友好協(xié)商，就相互提供的秘密信息的取得和保密等有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守。