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小班藝術(shù)教案-歌曲《蘋果》
2．能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．畫一棵結(jié)滿蘋果的樹?！ ?．已認(rèn)識(shí)蘋果，知道蘋果的特征?！ 』顒?dòng)過程： 1．練習(xí)摘蘋果?！ 〗處熥層變嚎唇Y(jié)滿蘋果的樹，并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動(dòng)作?！ ?．學(xué)新歌?！ ?#183;聽教師范唱歌曲。
小班音樂教案 有趣的叫聲
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。2、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜卡片若干。 活動(dòng)過程：1、看圖譜，拍節(jié)奏?！ 煟航裉熠w老師給小朋友們情來了四位小動(dòng)物客人，我們一起說有請(qǐng)，然后把它們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出來好不好？
小班音樂教案：《粉刷匠》
二、音樂教學(xué)重點(diǎn)： 聲勢(shì)、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏 三．音樂教具準(zhǔn)備： 1、音樂：《粉刷匠》、《再見歌》 2、樂器：節(jié)奏棒 3、舊報(bào)紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙 四：活動(dòng)過程： 1、音樂聆聽游戲 1.唱名字 老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回應(yīng) 例如：（老師）× × × ×│× × ×（幼兒）做動(dòng)作：站起來、舉手； 貝 貝 貝 貝 在哪里？ 貝貝、貝貝在這兒！
小班音樂教案 芝麻開門
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、將活動(dòng)室布置成森林。2、人手一張報(bào)紙。3、錄音機(jī)，磁帶。 活動(dòng)過程：一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走1、 發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）
小班歌唱教案：誰在叫
很多動(dòng)物不僅生動(dòng)可愛,也很美妙,具有較強(qiáng)的藝術(shù)性可挖掘。在參與了《動(dòng)物世界》之《大熊貓》這一活動(dòng)后,孩子們明顯更愛模仿小動(dòng)物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機(jī)一動(dòng):何不生成一節(jié)音樂主題活動(dòng),讓孩子們從小動(dòng)物們身上感染更多的藝術(shù)氣息呢? 音樂主題活動(dòng)《誰在叫》由此而創(chuàng)設(shè)。 活動(dòng)目的: 1、初步學(xué)會(huì)歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本方法。 2、體驗(yàn)愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系。 3、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌詞的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 ①學(xué)會(huì)并表演歌曲《大熊貓》 ②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動(dòng)物資料。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備 ①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。 ②多種動(dòng)物頭像圖片、及對(duì)應(yīng)的嘴形圖片 (如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等) ③簡單背景圖,表現(xiàn)出旋律音的高低起伏 (如圖片的起伏:高區(qū)對(duì)應(yīng)歌曲高音、低壓對(duì)應(yīng)歌曲低音) 活動(dòng)過程: 第一部分:(1~24小節(jié)) 1、聽《大熊貓》音樂,表演入場(chǎng); 2、導(dǎo)入新課題:動(dòng)物世界里還有許多小動(dòng)物也想和小朋友做游戲。 依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。 3、引導(dǎo)幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動(dòng)物的叫聲,并從圖片筐中找出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物嘴形貼在預(yù)留背景圖中。
小班打擊樂教案：蜜蜂做工
2、初步學(xué)會(huì)看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 3、樂意與同伴進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 節(jié)奏圖譜一張 2、 指揮棒一根 3、 下載音樂《蜜蜂做工》 活動(dòng)過程： 一、 導(dǎo)入部分 教師：“春天來了，好多花都開了，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？” 教師：“哦，是小蜜蜂來了，它來干什么呀？”
大班體育教案：運(yùn)沙小橋
準(zhǔn)備 幾塊平衡板或平衡臺(tái)、幾個(gè)大沙包。 過程 1、讓幼兒想運(yùn)大沙****小橋的方法。如，1個(gè)沙包怎樣運(yùn)？2個(gè)沙包怎樣運(yùn)？然后讓幼兒按順序輪流運(yùn)沙****小橋。 可參考的方式有： ①手平托沙****小橋（單手或雙手） ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋（走過或慢慢爬過）。 ④手舉高過頭，托沙****小橋。 2、比賽看誰運(yùn)沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過小橋。
大班體育教案：愛護(hù)小樹苗
1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)，以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機(jī)，磁帶。
大班體育教案：勇救小精靈
培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。準(zhǔn)備：三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）?；顒?dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。規(guī)則：1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。
大班體育教案：勇救小動(dòng)物
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍） 游戲玩法： 將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。
中班體育教案：安全小衛(wèi)士
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣?！ 〗裉?，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁?？ （大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
中班體育教案：小兔搬家
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。活動(dòng)過程：1、 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?、 基本動(dòng)作：游戲《狼來了》師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧?。ㄈ∠氯?，放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
小班藝術(shù)教案“媽媽的卷發(fā)”
2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來制作卷發(fā)?！ ?3、體驗(yàn)自制發(fā)套的快樂?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 發(fā)型圖（短發(fā)、長直發(fā)、短卷發(fā)、長卷發(fā)）課件，音樂（恰?。?，浴帽人手一個(gè)，彩紙，膠棒 活動(dòng)過程： 一、 游戲“找五官”，引出發(fā)型。 師：小朋友，伸出你的手，我說什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā) 師：你的頭發(fā)是怎樣的？我的頭發(fā)呢？ 小結(jié)：對(duì)呀，每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣，有的長，有的短，還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖，看看，這些頭發(fā)是怎樣的？
小班美術(shù)教案 開飛機(jī)
2、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒有玩過“開飛機(jī)”的運(yùn)動(dòng)游戲經(jīng)驗(yàn)。教師師范材料：淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)幼兒操作材料：彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入師：這是什么呀？（出示天空?qǐng)D片）師：藍(lán)藍(lán)的天空多美啊，當(dāng)我們看著天空的時(shí)候好象變成小鳥飛到天上，可是我們沒有翅膀不能飛翔，怎么辦呢？總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
小班美術(shù)教案 烤面包
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種常見的顏色，說出它們的名稱2、嘗試在“娃娃家”中運(yùn)用繪畫材料進(jìn)行游戲，豐富游戲內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在黃、綠、藍(lán)、玫紅、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊，盛在小罐里，每個(gè)小罐內(nèi)放一把小勺2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干4、各色彩紙若干，淡黃色油畫棒若干活動(dòng)過程： 一、分辨顏色名稱，聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn)，想象各種常見的果醬顏色，如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍(lán)色為藍(lán)莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等
小班添畫教案：卷卷的羊毛
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動(dòng)?！ ?3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng)，對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色筆 范畫 活動(dòng)過程： 1、出示已經(jīng)添畫好的綿羊，引起幼兒興趣?！ ?教師：這是什么？綿羊身上有什么？
中班體育教案：小猴爬
目標(biāo)： 1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。 2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。 準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：（一）、開始部分 1、進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。（
中班體育教案：跨越小河
準(zhǔn)備粉筆、長繩等。過程1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動(dòng)場(chǎng)地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。
中班音樂教案：小海軍
活動(dòng)目標(biāo)1．感受<小海軍》原曲的堅(jiān)定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優(yōu)美．體驗(yàn)音樂變化美的神奇。2．嘗試運(yùn)用語言、節(jié)奏、動(dòng)作等方式表現(xiàn)《小海軍》原曲與變速后曲子的異同，重點(diǎn)感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來的各種生活情景。3．萌發(fā)對(duì)小海軍的熱愛，增強(qiáng)幼兒大膽參與活動(dòng)的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：初步能演唱歌曲《小海軍》；海軍生活VCD；海軍帽、彩旗等?；顒?dòng)過程：一、演唱《小海軍》，進(jìn)一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì)1．幼兒隨進(jìn)行曲入場(chǎng)。2．師幼共同表演《小海軍》
中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（幼兒自由散開，盡量舒展動(dòng)作）二、導(dǎo)語 （手機(jī)：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請(qǐng)我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋? 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見?！薄靶∨笥眩〖t帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動(dòng)手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動(dòng)作。 B、幼兒非步驟學(xué)習(xí)繞腕組合 1、幼兒學(xué)習(xí)采蘋果的動(dòng)作 （動(dòng)作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)采鮮花的動(dòng)作