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大班游戲教案:動物樂園

  • 幼兒園社會教案

    幼兒園社會教案

    2、教師:這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦,請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!教師講述故事內(nèi)容。3、教師提問:教師:小公雞和小鴨子在做什么呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?小公雞不會游泳,是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?教師小結:小雞和小鴨子它們是一對好朋友,他們互相關心、互相幫助。

  • 《校園的早晨》教案

    《校園的早晨》教案

    教學過程:一、導入1、聽《年輕的朋友來相會》,導入新課。今天,我們要學一首校園歌曲《校園的早晨》。二、歌曲簡析、樂理、節(jié)奏1、三段式A8 + B12 + A142、反復跳躍記號3、弱位起音、切分音4、︱0ⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ ︴ 0 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ∣ 三、學唱歌曲1、我們一起來欣賞一下《校園的早晨》,聽一聽并思考:這首歌曲描述的是哪里的場景,表達怎樣的情緒?2、有感情地朗讀歌詞。師:哪位學生用剛才這位同學所說的情感來讀第一段歌詞。 3、重點學唱第一段簡單的練聲出示歌譜示范歌唱第一段,邊彈邊唱。逐句教唱,講授重點、難點樂句,并加強練習。師:因為我們這首歌是以校園生活為素材的,所以出現(xiàn)很多強位上的休止,使音樂顯得活潑可愛。學生齊唱第一段,老師伴奏。 打節(jié)奏要清晰,打的聲音不要太大。4、學唱第二段(1)分句指導歌唱(同上)。(2)重點練唱:有強位休止符的樂句;有切分音的樂句。(3)學生齊唱第二段,老師伴奏。5、學唱第三段(1)重點學唱最后一句,齊唱第三段。

  • 《校園圓舞曲》教案

    《校園圓舞曲》教案

    教學進程:一, 組織教學課前律動。二, 新課教學1. 導入。師:設計情景。(出示跳舞場面。播放《校園圓舞曲》)2. 初聽樂曲。聽的過程中,教師出示幾個問題,讓學生邊聽,邊思考。A:你聽到了什么?B:有哪些很有規(guī)律的聲音?3. 師生交流( 學生之間交流)。生:聽到了……有……很有規(guī)律的聲音。師:在多媒體中依次播放出有規(guī)律的聲音,讓學生體會。師啟發(fā):跳舞的心情是怎樣的? ——它們是怎樣來表達它們的心情的?生:活潑歡快的……師:跳舞時的愉快心情,樂曲中是用哪一種風格的音樂來表現(xiàn)的。生:活潑富于動感。4. 欣賞主旋律。5. 人聲打擊樂伴奏(用拍手,踏腳)。用節(jié)奏模仿跳舞,為主旋律伴奏。6. 小組創(chuàng)作,表演。讓學生充分發(fā)揮自己的個性進行創(chuàng)作性的表演。如:試著彈一彈主旋律,為這段旋律編一段小故事,創(chuàng)編一段節(jié)奏,配一段歌詞。7. 復聽樂曲,集體表演。A:電子琴表演。B:聽到特殊的聲音拍打桌子。C:活潑的輕輕跺腳。D:抒情的輕輕晃動身體。

  • 中班語言教案:大樹和小鳥

    中班語言教案:大樹和小鳥

    2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。 準備:  圖片。 過程:一、游戲:大樹和小鳥。——教師扮演大樹,幼兒扮演一群小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作,如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等?!髽浜托▲B在一起開心嗎?有一首詩歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。

  • 中班語言課件教案:大背心

    中班語言課件教案:大背心

    2、學用較完整語言進行表達,體驗幫助別人的快樂之情。 準備: 電腦幻燈片 流程: 經(jīng)驗回憶——觀察講述——延伸 過程: 一、用已有生活經(jīng)驗講述取暖方法 1、天氣冷了,小動物會不會冷?你有什么辦法幫小動物暖和起來? 2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦? 二、觀察畫面并講述自己的理解 1、兔媽媽在干什么?它給誰織毛衣?為什么要織毛衣? 2、大象看到小兔的新背心,心里會怎么想?小兔看到大象沒有背心很冷,心里是怎么想的?

  • 體育活動教案

    體育活動教案

    教學過程:  孫悟空的“火眼金睛”?! 〃D―為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?  ――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”?! ∥沂切∥蚩铡! 〃D―幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?  ――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作?! 〃D―幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

  • 《大漠之夜》教案

    《大漠之夜》教案

    教學過程:一、導入二、學習歌曲1、老師范唱,思考:大漠之夜美麗在什么地方?2、老師簡介歌曲。3、學生邊劃拍邊學唱歌譜。4、跟老師的伴奏哼唱歌譜。5、按節(jié)奏讀歌詞。6、跟伴奏演唱歌曲。7、完整演唱。三、就地取材自制打擊樂器,創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。四、小結: 1、表揚以最簡單的廢品自制有效果的打擊樂器參與表演的同學。2、分組選擇音樂段落,設計舞蹈動作。3、大漠之夜真美。回家收集以花為題材的歌曲或樂曲,并進行學唱。4、布置作業(yè):將收集到的以大漠為題材的資料,在下節(jié)課我們開一次班級音樂會。

  • 《大漠之夜》教案

    《大漠之夜》教案

    教學過程:師:今天我們要到音樂中的大漠里去暢游一番,讓我們在動聽的歌聲中開始旅行吧?。úシ拧洞竽埂贰#煟和瑢W們,你們仔細聽一聽,這歌曲中唱的是什么大漠?生:……師:你去過大漠嗎?你認為大漠是怎樣啊?生:……師:如果你沒去過大漠,也沒關系,老師這兒有照片,現(xiàn)在我們來看看大漠的照片。(播放大漠照片。)師:現(xiàn)在我們再來聽一遍《大漠之夜》,你覺得作者想要表達的是什么思想感情?(再次播放《大漠之夜》。)生:……課后小結:希望同學們涉獵更多的藝術形式,開闊藝術視野,感受各種藝術表現(xiàn)形式帶來的美的享受。

  • 《大漠之夜》教案

    《大漠之夜》教案

    教學過程:一、導入1、出示圖片,了解大漠。2、簡單介紹大漠的歷史文化。3、揭示欣賞曲目。思考并回答:聽一聽,看一看,了解黃河的歷史文化。二、欣賞《大漠之夜》 1、播放《大漠之夜》。提問:你聽過能聯(lián)想到什么情景?你的心情如何? 2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲《大漠之夜》。出示協(xié)奏曲的概念。每聽過一段,引導學生想象當時的情景。 (1)聆聽 師:這歌聲來自哪里呢?生:大漠上。 師:這首歌就叫《大漠之夜》。本歌曲主要表達的是什么思想感情?生:贊美大漠之美。3、初聽歌曲,初步感受其音樂形象及情緒。給學生聽其他的關于大漠的歌曲,分析兩者的異同,暢談你更喜歡哪部作品。

  • 《大進行曲》教案

    《大進行曲》教案

    教學過程:一、導入:1.進行簡短的自我介紹。2.播放4首樂曲片段(悲劇美、歡樂美、優(yōu)美、壯美),讓學生談談這幾首樂曲的旋律特點是什么樣的以及聽完后的感受。教師總結:不同的音樂元素形成不同的音樂美,不同的音樂美帶給我們不同的感受。提問:“我們把音樂美分為哪幾個基本范疇?”學生可答:“音樂美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本范疇?!?二、欣賞作品:1.仔細聆聽《大進行曲》的片段。 提出問題:演奏形式是什么? 作曲家是用什么樣的手法來表現(xiàn)勝利凱旋將士的英勇形象的。2.介紹《阿依達》的創(chuàng)作背景。再把《大進行曲》的第一段讓學生跟琴演唱一遍,以體會壯美的音樂特征。(引導學生回答) 旋律節(jié)奏速度力度莊嚴凝重規(guī)整中速鏗鏘有力3.簡單介紹創(chuàng)作者以及劇情。4.通過欣賞《大進行曲》片段,來分析主奏樂器。以及分析進行曲的幾個主要特點。5.下課。

  • 小班社會教案

    小班社會教案

    (1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。  三、出示長頸鹿測量尺,感受身高的變化,1幼兒和長頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化?! ±蠋熯@里有一頭長頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰愿意和長勁鹿比一比呢?  2、小結:我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了?! ∷? 討論自己怎樣長高長大的,感受爸爸媽媽的辛苦。

  • 小班疫情教案

    小班疫情教案

    一、組織課堂  學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境?! 《?、出示題目《敬畏生命》  師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。  三、講講照片背后的故事  師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。

  • 小班健康教案

    小班健康教案

    活動過程:  一、教師出示教學掛圖,引導幼兒認識身體的各個部位及其作用?! ?、教師:今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一齊來看看,圖上有什么。(娃娃)  2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎  (指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里  請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說)  3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢  4、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢

  • 主題班會教案

    主題班會教案

    第二、班級境況  我們班經(jīng)過半個多學期的努力,大多數(shù)學生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進步。班風正,多數(shù)學生能主動學習,學生集體榮譽感強,我們的目標就是中考能考上理想的高中?! ∫粋€成功的班級,離不開一批得力的班干部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級,  這要歸功于班委們及老班。謝謝你們?! ⊥瑢W們,我們這一學期的航程又開始了。曾經(jīng)的分數(shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!

  • 中班社會教案

    中班社會教案

    二、活動預備  1、每組:新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干?! ?、小工具:板手、卷筆刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干?! ?、小工具展覽會?! ∪⒒顒舆M程  (一)教師由桌上的物品介紹引出,提出題目請幼兒思考解決的方法?! ?、這是一只新的彩色鉛筆,想一個甚么辦法才能讓它畫出畫來呢?  2、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書,大家都能夠翻著看該有多好呀,怎樣做呢?

  • 中班《蘿卜蹲》教案

    中班《蘿卜蹲》教案

    1.數(shù)字游戲  訓練方法  家長讀一組數(shù)字,孩子在聽完后寫下自己聽到的數(shù)字序列,或讓孩子按相反的序列寫出來?! ±纾杭议L讀“78963”,孩子聽完之后在紙上寫“78963”,或者寫上“36987”?! ?.聽漢字訓練  家長給孩子讀一段短文,讓孩子仔細聽,并選擇一個漢字讓孩子記住,聽完整段短文,讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個漢字,可以允許孩子在聽的過程中用筆記,比如下面這個段例文中的“一”字,讀完后讓孩子說說“一”字出現(xiàn)了多少次?

  • 中班體育教案:踢紙球

    中班體育教案:踢紙球

    2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 準備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。 過程 1、制造紙球幼兒自己動手,把廢舊報紙搓成一個個紙球,然后用細繩捆綁一下。

  • 幼兒園中班音樂教案:快樂的小司機

    幼兒園中班音樂教案:快樂的小司機

    目的: 1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。 2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。準備: 1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。 2、做過“小司機”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。 3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程:1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

  • 中班音樂活動運動員進行曲課件教案

    中班音樂活動運動員進行曲課件教案

    二、活動準備錄音機和磁帶三、活動過程1.在運動員進行曲的伴奏下,幼兒走進教室。2.回憶樂曲。提問:這首樂曲的名字叫什么?它是在什么時候使用的樂曲?它給人什么感覺?3.完整欣賞樂曲,引導幼兒辨別樂曲的三段變化。

  • 小班語言教案活動內(nèi)容 別的禮物

    小班語言教案活動內(nèi)容 別的禮物

    活動目標:1、 了解小兔西西在媽媽住院前后的改變,初步了解內(nèi)容。2、 激發(fā)愛勞動的情感。活動準備:情景表演、頭飾(小兔子、兔媽媽、小猴子)、故事磁帶、教學掛圖?;顒舆^程:1、 情景導入(第一段故事內(nèi)容):l 小兔西西出場?!拔沂切⊥梦魑?,不愛勞動。兔媽媽有很多的事情要做,燒飯、洗衣,還要照顧西西。吃飯時,兔媽媽一口一口喂西西吃飯,衣服也要兔媽媽幫我穿,兔媽媽累極了,生病了?!眑 看完表演后討論:——“你們喜歡這樣的小兔西西嗎?為什么?”

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