(以下簡稱甲方),與(以下簡稱乙方) 就乙方愿意成為甲方的簽約外包服務供應商,為甲方提供技術人員外包服務,雙方本著平等互利的原則,根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法通則》及其他相關法律、法規(guī),本著誠實守信的原則,經友好協(xié)商,同意按下列條款簽訂本協(xié)議及相應附件,并共同遵守。第一條軟件技術人員外包服務合作框架協(xié)議(以下簡稱本協(xié)議),本協(xié)議的附件構成本協(xié)議不可分割的一部分,本協(xié)議包括以下附件:附件一 外包服務的內容、規(guī)范與付費標準;附件二 技術服務補充協(xié)議——人員名單及使用期限;附件三 人員考核、考勤及工作規(guī)范要求;附件四 人員考勤記錄單;附件五 人員考核記錄單;本協(xié)議為外包服務之人員派遣框架協(xié)議,甲乙雙方合作只需要簽署本協(xié)議即可開展工作。第二條外包服務的具體內容、規(guī)范與付費標準詳見附件一。乙方根據甲方需求確定附件二中的人員單價與服務期限,服務完成后或到三個月的結算期后根據考核與考勤再次確認具體支付費用。甲方需要終止或暫停某個人員的服務需要提前十五日以書面或郵件形式通知乙方,乙方有權將終止或暫停的相關服務人員派遣到別的項目組服務。合同期內,甲方可以根據需要增加工程師,乙方接到請求后十五日內安排到位。增加的工程師雙方以附件二的形式進行確認。
100多年前,世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫,工人每天工作的時間長達14到16個小時,盡管這樣,他們還是經常不得溫飽。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)?!拔逡弧眹H勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。在我國,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活:時傳祥伯伯是一名掏糞工人,它以主人翁的精神做好清潔工作,寧可一人臟,換來萬人凈,受到大家的尊敬;“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱,以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年,為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè);張秉貴,一個普普通通的售貨員,幾十年如一日,以自己胸中的“一團火”精神,為顧客熱情報務,做出了不平凡的業(yè)績;
老師、同學們:早上好!今天,我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話,感到無比的高興和自豪。時間如流水,三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急切地盼望"五一"勞動節(jié)的到來,以各種各樣的方式來慶祝它。那么,同學們知道"五一"勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎?19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。
再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。這是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動,使我們過上今天美好的生活;是勞動,使我們的家園更加美麗;是勞動,創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路,是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓,是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里,整潔的操場、干凈的走廊,無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!勞動之所以偉大,是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造,推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富,使人類大踏步,從必然王國向自由王國邁進。勞動之所以崇高,是因為勞動是財富之母,人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。奧涅格說過一句話:“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會枯死。”
主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,也收獲了歡樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧!c:我學會了洗碗。d:我學會了煎雞蛋。e:我學會了擦玻璃。第二板塊:主持人:請同學們談談對于以上同學的表現的看法。同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是:腦體相結合。主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生能夠談看法,也能夠反思自我在生活中的做法,結合具體例子來說一說)同學:此刻很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。第三板塊:主持人:我想請問大家,你發(fā)現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?主持人:請同學們發(fā)言。主持人:同學們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標,一同努力吧?/p>
第一環(huán)節(jié):關于勞動光榮和就業(yè)的意義。這兩個問題學生在自主閱讀的基礎上,教師設疑,給出兩個人物事跡,一是農民工劉俊剛把青春獻給第二個家鄉(xiāng)的城市美容師;一是北大學子李彥宏自主創(chuàng)業(yè),創(chuàng)建百度公司,啟發(fā)學生比較、思考。很多學生傾向于要做李彥宏,教師則適時引導:難道清潔工的勞動不重要嗎?經過辯論,歸納出勞動和就業(yè)的意義。接著利用教材中李師傅的事例,進行問題探究,“李師傅找不到工作的原因是什么?”從主客觀兩方面分析,帶著問題進入到下一環(huán)節(jié)學習。第二環(huán)節(jié):突出重點。多媒體展示:通過數字的列舉及對占有材料的分析,既看到了我國就業(yè)形勢嚴峻,也介紹了國家關注民生,實施積極的就業(yè)政策。在此基礎上,教師啟發(fā)學生歸納“我國就業(yè)嚴峻的原因及對策?”學生把教材理論與生活中的現實材料相結合,進行探究,得出就業(yè)形勢嚴峻的主要原因及其相應對策。
總之,依法維護勞動者合法權益,是保障勞動者主人翁地位的前提,是充分調動勞動者積極性、創(chuàng)造性,使之成為改革開放和社會主義建設主力軍的保證。也是促進勞動力資源合理配置,促進經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要。(三)課堂總結、點評★課余作業(yè)某企業(yè)由于生產任務較大,在未經勞動行政部門批準的情況下,廠長強行讓部分職工延長勞動時間,每天加時工作,星期天也照常上班,不讓休息。到月底,部分職工全月累計加班加點高達120小時,也不發(fā)加班工資。根據上述材料回答:你認為該廠的做法是否合法?為什么?勞動者依法享有哪些權利?該廠的做法侵害了勞動者的哪些權利?這些工人應當怎么辦?★教學體會本節(jié)學習勞動者的權利和樹立什么樣的就業(yè)觀等問題,與大家的生活聯系比較密切。因此,在講解過程中要通過大量的實例和對比,引導學生思考和討論,將市場經濟中的一些理論知識潛移默化的給學生。
2、師:"今天的音樂課上老師要帶大家一起來勞動(出示課題),同學們有修桌子的叮當叮當、有擦桌子的擦擦,還有掃地的刷刷(按順序出示節(jié)奏),讓我們大家一起行動起來,加入勞動的行列。用勞動的聲音來讀一讀,看看誰讀的最準確。"(學生用勞動的聲音來讀的節(jié)奏實際就是歌曲的節(jié)奏,用這種方式可以讓學生在潛移默化中學會歌曲中的重點節(jié)奏)[課件節(jié)奏譜]1)學生分三組按順序讀,一組讀修桌子節(jié)奏,一組讀擦桌子節(jié)奏,一組讀掃地節(jié)奏。(這樣做是為了培養(yǎng)學生相互配合、協(xié)作的能力)2)集體連讀三、歌曲學習1、感受歌曲情緒1)師:"同學們讀的很準確,反應很靈敏??吹贸瞿銈冊趧趧訒r也是非常賣力的,現在老師也想為你們這些勞動的小能手鼓勁,請你們聽聽老師是怎樣表示的?"[課件出示前兩句歌詞](難點)師拿響板邊拍邊讀:嗨喲加把勁呦,嗨喲里格嗨喲呵呵師:"剛才老師怎樣為小能手加油的?"學生:嗨喲······師:你們能不能
例2是面包房買賣面包的情境。解決問題的重點是學會使用小括號列綜合算式,并了解小括號的作用。通過學生熟悉的購買面包的情境,解決“還剩多少個”這個實際問題。仍然可以引導學生從不同的角度思考問題,啟發(fā)列式為54-8-22或為54-(8+22)。第二種解法的綜合算式,教材中特別強調“如果寫成一個算式,應該使用小括號”,并明確“計算時先算小括號里面的”。因為是初次在列式時需要使用小括號,如果學生產生疑問,教師可組織學生通過回顧舊知,利用現實情境,明確使用小括號的必要性及使用方法。教學例2時可以采用與例1相似的教學方式。首先讓學生觀察下頁圖,也可以利用電教媒體創(chuàng)設情境,由學生提出問題,并啟發(fā)學生思考如何解決。讓學生充分交流研討,暢談自己的想法,然后著重說明解決問題的思路。列式計算時可以先分步列式,同時強調兩種列式方法的內在聯系,列綜合算式時著重說明使用小括號的目的。
一、招新與新干事的培訓 招新對于大一新生來說,是進入大學后的第一次考驗和鍛煉。它不僅考驗你的勇氣,還考驗你的語言表達能力和靈活應變能。無論選上與否,同學們都能從中得到這些方面的鍛煉和提升,為以后的大學生活奠定基礎。 10月17日,校區(qū)學生組織統(tǒng)一面向全校大一新生進行了招新。社聯秘書部也在三位部長熊歡、尹洪飛和李丹寧的帶領下進行了招新工作,并將于19號進行第一輪的面試工作,力求篩選出5位辦事能力強、對工作負責,尤其擅長文字處理工作的新成員。 本學年,秘書部將對人員工作分配進行一定的調整,由以往的招四位新干事改為招五位干事。其中四人分別協(xié)助社聯四個中心的部門主任處理工作,另外一人負責協(xié)助秘書部部長處理部門相關工作。另外,我們將從最基本的通訊稿、會議記錄、工作總結的書寫對每一位干事進行培訓,并給予每個人充足的鍛煉機會,逐漸到他們熟悉并掌握社聯工作計劃總結、社聯檔案整理存檔等工作的處理。并逐步培養(yǎng)他們協(xié)調社聯主席團部門與社聯各協(xié)會工作的能力。
(三)館舍面積不足方面X圖書館內設的社會科學閱覽室、自然科學閱覽室、兒童閱覽室、視障閱覽室、期刊閱覽室等5個常用閱覽室受使用面積影響無法再安放新書架,現有書架藏書擺放已滿,無法再存放、展示書籍。但最大存放量仍小于X圖書館現有6萬冊紙質圖書,不得已X圖書館將一部分書籍存放在書庫保存??紤]到書籍未到達報廢年限且書籍仍具有較大流通價值,且每年X圖書館都在不斷接受上級單位、讀者捐贈圖書,和自身購買圖書,現有館舍面積實難完成所有圖書上架借閱,嚴重制約X圖書館為讀者提供多領域、全方位的圖書文獻服務。(四)地方文獻收集工作民族地方文獻為圖書館藏書建設中一個重要組成部分。它記錄了本地區(qū)政治、經濟、文化及各項事業(yè)的發(fā)展情況,是具有本地特色的區(qū)域性文獻,對了解與研究X區(qū)政治、經濟、文化等方面具有重要的作用,且完整地收藏、利用、保護地方文獻資料,對推動X區(qū)經濟社會發(fā)展、保護歷史文化遺產具有重要意義。
5場線上讀書打卡活動,讓讀書作為一種生活方式,使閱讀活動真正實現全民化、常態(tài)化。三、圖書流動服務“七進”工作XX區(qū)圖書館流動圖書車駛向街頭、廣場、學校,為百姓送去精神文化大餐。特此開展圖書流動服務“七進”工作,全面推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地,實現全民閱讀全覆蓋。截至2024年上半年,XX區(qū)圖書館共開展10余次圖書流動服務活動,接下來,我館繼續(xù)開展流動服務工作,充分調動全民讀書的積極性,推動全民閱讀走進基層,貼近群眾?;仡櫚肽陙淼墓ぷ?,我們在取得成績的同時,還存在許多不足,還需努力完善。在未來的工作中我們要始終樹立“讀者至上,服務第一”的原則,不斷提高服務質量、創(chuàng)新服務形式,拓寬服務領域,延伸服務范圍。讓更多的人能夠享受到讀書帶來了的樂趣。
5場線上讀書打卡活動,讓讀書作為一種生活方式,使閱讀活動真正實現全民化、常態(tài)化。三、圖書流動服務“七進”工作**區(qū)圖書館流動圖書車駛向街頭、廣場、學校,為百姓送去精神文化大餐。特此開展圖書流動服務“七進”工作,全面推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地,實現全民閱讀全覆蓋。截至2024年上半年,**區(qū)圖書館共開展10余次圖書流動服務活動,接下來,我館繼續(xù)開展流動服務工作,充分調動全民讀書的積極性,推動全民閱讀走進基層,貼近群眾。回顧半年來的工作,我們在取得成績的同時,還存在許多不足,還需努力完善。在未來的工作中我們要始終樹立“讀者至上,服務第一”的原則,不斷提高服務質量、創(chuàng)新服務形式,拓寬服務領域,延伸服務范圍。讓更多的人能夠享受到讀書帶來了的樂趣。
甲 方:__________________________________________法定代表人或委托代理人:_____________________________聯系地址:____________________________________________聯系電話:____________________________________________乙 方:__________________________________________法定代表人或委托代理人:_____________________________聯系地址:____________________________________________聯系電話:____________________________________________風險提示:合作的方式多種多樣,如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等,不同合作方式涉及到不同的項目內容,相應的協(xié)議條款可能大不相同。本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上,僅供參考。實踐中,需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等,修改或重新擬定條款。本著平等自愿、互利互惠的原則,就甲方聘請乙方擔任甲方公司網絡紅人形象代言人等相關事宜達成以下協(xié)議。
第一、織密“防御網”,當好“政策宣傳員”??h財政局將結合宣傳“六進”和“清樓掃街”等工作,牽頭組織縣內各金融機構在縣城廣場、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn),扎實開展防范金融風險宣傳活動,加強掃黑除惡專項斗爭和處非輿論宣傳,讓掃黑除惡深入人心,在全縣范圍內形成人人知曉、人人喊打的氛圍。第二、找準“隱患點”,當好“問題偵察員”??h財政局將持續(xù)做好風險排查工作,對不符合當前金融監(jiān)管要求的市場主體進行全面拉網式清查,堅決依法依規(guī)進行清理、取締,對未按照金融監(jiān)管要求經營、發(fā)現了非法集資、非法討債、暴力催收等違法行為地方金融組織,堅決予以處罰、注銷,涉嫌犯罪的,依法移送公安機關處置。第三、筑牢“防火墻”,當好“風險監(jiān)督員”??h財政局將繼續(xù)做好預警監(jiān)測工作,切實加強部門協(xié)作,定期聯合縣人民銀行、銀保監(jiān)組、市監(jiān)、公安等成員單位召開預警分析研判會,實現資源共享,互聯互通,及時發(fā)現預警風險線索,做到早發(fā)現、早介入、早處置,將風險苗頭遏制在萌芽狀態(tài),降低金融案件發(fā)生風險。
二、存在問題和下一步打算看到成績的同時,當前工作中也存在一些困難和問題,主要表現在:一是宣傳力度有待進一步加強,宣傳形式和內容單一,宣傳覆蓋面不廣;二是部門聯動機制不夠健全,專防專治、聯防聯治的大工作格局有待進一步加強;三是監(jiān)管摸排手段單一,效率低下,科學監(jiān)管、創(chuàng)新監(jiān)管有待加強。對于這些問題和不足,我們將堅持問題導向,努力在工作中切實加以解決。下一步,我們將落實監(jiān)管責任,狠抓亂象整治,努力當好“三員”,全力推進金融領域常態(tài)化掃黑除惡斗爭走深走實:第一、織密“防御網”,當好“政策宣傳員”??h財政局將結合宣傳“六進”和“清樓掃街”等工作,牽頭組織縣內各金融機構在縣城廣場、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn),扎實開展防范金融風險宣傳活動,加強掃黑除惡專項斗爭和處非輿論宣傳,讓掃黑除惡深入人心,在全縣范圍內形成人人知曉、人人喊打的氛圍。
下一步,我們將落實監(jiān)管責任,狠抓亂象整治,努力當好“三員”,全力推進金融領域常態(tài)化掃黑除惡斗爭走深走實:第一、織密“防御網”,當好“政策宣傳員”。縣財政局將結合宣傳“六進”和“清樓掃街”等工作,牽頭組織縣內各金融機構在縣城廣場、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn),扎實開展防范金融風險宣傳活動,加強掃黑除惡專項斗爭和處非輿論宣傳,讓掃黑除惡深入人心,在全縣范圍內形成人人知曉、人人喊打的氛圍。第二、找準“隱患點”,當好“問題偵察員”。縣財政局將持續(xù)做好風險排查工作,對不符合當前金融監(jiān)管要求的市場主體進行全面拉網式清查,堅決依法依規(guī)進行清理、取締,對未按照金融監(jiān)管要求經營、發(fā)現了非法集資、非法討債、暴力催收等違法行為地方金融組織,堅決予以處罰、注銷,涉嫌犯罪的,依法移送公安機關處置。
一、說教材本節(jié)課的內容是三位數的連加計算,學生已經在一、二年級學習了百以內的連加、連減、加減混合運算,本節(jié)課是在此基礎上安排的。學習本節(jié)課可以使學生原有的認知結構得到充實和發(fā)展,為一位數乘除三位數的學習奠定基礎。二.學情分析連加法的數量關系學生早就熟悉,理解也比較容易,本節(jié)所呈現的:"捐書"情景的數量關系也很簡單,只是每個數據都比較大,能正確計算是本節(jié)課的重點.因此,教科書在編排上,鼓勵學生獨立探索并掌握計算的方法,特別是計算過程中出現連續(xù)進位的情況,提醒學生多加注意,養(yǎng)成認真計算,及時驗算的良好習慣,并要求學生在計算之前先估一估結果的大致范圍.三.說教學目標:根據>第一學段在“數與代數”中提出的要重視學生探究知識的過程,加強估算能力,提倡算法多樣化,結合教材的特點和學生的實際情況,確定本課的教學目標為
1.清潔地面灰塵、油漆,油污及其他殘留垃圾?! ?.石墩的日常清掃?! ?.每天早上7:15至 8、;15下午13:00至14:00對垃圾桶進行清運,由朱榮根完成?! ?.每月一次進行消防器材清潔保養(yǎng)(每月最后一周六下午完成)。 5.每月最后周末進行一次地面清洗,由朱容根加班完成?! ?.每季度一次對無塵間玻璃的清潔?! ?.每半年一次對全廠進行安全衛(wèi)生大檢查。 8.現場其它事項的完成。
在進行革命活動中,青年毛澤東結識了很多同志,并積極引導他們與廣大工人農民相結合。他在湖南第一師范院校的幾年十分耐人尋味,他和他的同學們滿懷崇高理想,一起登岳麓山,一起玩橘子洲,一起到湘江游泳……,他們關心國事;他們憂國憂民,指說江山社稷大事;他們愛憎分明,激濁而揚清,對黑暗現實的批判常形之于文字;他們蔑視權貴,視當時那些禍國殃民的封建軍閥如糞土,嚴厲地痛斥他們的行為。1916年暑假,毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學會”,辦<湘江評論>、<新湖南>,發(fā)動學潮,1919年底毛澤東領導了有名的“驅張”運動,最終迫使張敬堯退出湖南。