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學(xué)校體育教師教學(xué)心得體會(huì)多篇

  • 大班科學(xué)教案:小紙片站起來了

    大班科學(xué)教案:小紙片站起來了

    [活動(dòng)目標(biāo)]1、通過剪、折、粘訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和思維敏捷力。 2、讓幼兒自主探索使紙站立的方法,激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠? 3、培養(yǎng)同伴間的合作能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]  幻燈片、剪刀每人一把、雙面膠每組兩卷、紙簍五個(gè)、展臺(tái)一個(gè)、城堡模型一個(gè)、手工紙若干張[活動(dòng)過程]一、故事導(dǎo)入(幻燈片出示) 1、師:來,老師給小朋友們講一個(gè)故事。   小紙片生來扁扁的,非常孤獨(dú)它好想像小雞一樣站起來,來看看外面的世界有多美! 2、故事后提問:小朋友小紙片想干什么呀?。ㄕ酒饋恚?   (評析:利用幻燈片中的形象畫面,激發(fā)幼兒的興趣和探索欲)

  • 大班科學(xué)教案:天空的眼淚——雨

    大班科學(xué)教案:天空的眼淚——雨

    2、有探究的愿望,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,初步對科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、實(shí)驗(yàn)用品。 2、軟件 3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)前通過各種方式了解有關(guān)雨的形成過程。 活動(dòng)過程: 一、交流已積累的經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒歸納了解的途徑。 提問:小朋友,你們知道天空的眼淚是什么? 你認(rèn)為雨是怎么形成的? 你是怎么知道的? 二、了解雨的形成過程。 1、老師做小實(shí)驗(yàn)。 方法:引導(dǎo)幼兒觀察,并用語言大膽描述自己觀察到的現(xiàn)象。老師用示意圖記錄。(示意圖:→ → → ) 師告訴幼兒此小實(shí)驗(yàn)就是雨的形成過程。 2、觀看軟件:雨的形成示意圖。 請幼兒比較兩個(gè)示意圖,表揚(yáng)幼兒觀察仔細(xì),并從小實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)雨的形成過程。 小結(jié):地球表面的水經(jīng)過太陽照射等會(huì)變成水蒸氣,水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會(huì)變成小水滴,小水滴聚在一起就形成了云,云越來越厚,在加上冷空氣就又變成水滴落下來,那就是雨。

  • 大班科學(xué)教案:小飛艇變小汽艇

    大班科學(xué)教案:小飛艇變小汽艇

    2、通過小飛艇變小汽艇的環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。 3、讓幼兒在玩中不斷探索,體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒操作的小飛艇若干過。 2、大水盆6個(gè)、餐巾若干。 3、火箭升天的圖片、人游泳的圖片。 活動(dòng)重點(diǎn):感知空氣對流成風(fēng)產(chǎn)生動(dòng)力,可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn):通過小飛艇變小汽艇,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。 活動(dòng)過程:一、小飛艇 1、出示小飛艇讓幼兒觀察。 2、提問: 它的名字叫小飛艇,誰能知道它是怎么飛的? (讓幼兒充分的說) 3、動(dòng)手操作 (做成功的幼兒來給其他小朋友分享自己是怎么做的然后再繼續(xù)操作)

  • 大班科學(xué)教案:制作雪雕“小企鵝”

    大班科學(xué)教案:制作雪雕“小企鵝”

    二、活動(dòng)目標(biāo)通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動(dòng),使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬,懂得運(yùn)用各種工具進(jìn)行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。三、適用對象大班幼兒。四、活動(dòng)所需資源錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制),笤帚、小鋸等。五、活動(dòng)過程探究的問題:怎樣雕“小企鵝”。幼兒討論。(1)用彩筆畫企鵝。(2)用彩泥捏企鵝。(3)用雪坯雕企鵝。

  • 大班科學(xué)教案:你怎么知道有風(fēng)?

    大班科學(xué)教案:你怎么知道有風(fēng)?

    2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用繪畫的方式進(jìn)行記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師:記錄表,空曠的場地、選擇有風(fēng)的日子進(jìn)行探索活動(dòng),區(qū)角延伸活動(dòng)?;顒?dòng)前的安全教育。 幼兒:繪畫用具。 活動(dòng)重點(diǎn):感知風(fēng)的存在,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。 活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式記錄。 四、活動(dòng)過程: 1、情景提問,導(dǎo)入活動(dòng)、 我們一起到外面去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。 2、帶幼兒到戶外,實(shí)驗(yàn)是找風(fēng)!你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎? 探索活動(dòng),猜想假設(shè)1、你覺得怎么樣才能證明你知道有風(fēng)?哪些事物可以證明風(fēng)來了?(請幼兒猜想假設(shè)) 2、 風(fēng)來了,身邊的事物會(huì)怎么樣? 生:風(fēng)來了,地上的紙頭回飄起來;我會(huì)感到冷;樹木會(huì)搖來搖去…..

  • 中班科學(xué)教案:怎樣悄悄對你說

    中班科學(xué)教案:怎樣悄悄對你說

    2、學(xué)習(xí)自制傳話筒,提高動(dòng)手能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 各種聲音的錄音;鈴鼓、鑼、三角鐵、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;紙杯、棉線、透明膠帶。 【活動(dòng)過程】 1、播放各種聲音的錄音,引起幼兒的興趣。 提問:“你聽到了什么?” 2、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法使物體發(fā)出聲音。 (1)提供各種物體,引導(dǎo)幼兒觀察。 提問:“這些東西不動(dòng)時(shí),它能發(fā)出聲音嗎?”“你能用什么辦法使它們發(fā)出聲音呢?”

  • 幼兒園中班科學(xué)教案:有趣的石頭

    幼兒園中班科學(xué)教案:有趣的石頭

    2、會(huì)用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、探索石頭的作用。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如:石臼、假山、磨輪。 [活動(dòng)過程]1、出示各種成品石頭?! 〗裉?,老師給小朋友帶來了一些好東西,我們一塊數(shù)三下,吹起神秘的絲綢打開看看吧!2、欣賞各種成品石頭

  • 幼兒園中班科學(xué)教案:找相反

    幼兒園中班科學(xué)教案:找相反

    【幼兒分析】  中班的孩子正是對自己身邊的周圍事物感興趣的時(shí)期,語言表達(dá)不是很完整,也沒有什么主見。經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助,他們也能將事情做的很好。因此,在活動(dòng)時(shí),為他們提供一些蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的,適合他們的材料,讓孩子主動(dòng)參與、積極探索,通過活動(dòng),發(fā)展孩子的思維,鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題?!驹O(shè)計(jì)思路】  設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng),意在讓幼兒在相關(guān)物品中、生活中找找、想想、說說相反。根據(jù)我班孩子在中班末期對相反的東西表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,并能說一些的特點(diǎn)。我在日?;顒?dòng)中指導(dǎo)孩子們嘗試用反義詞來形容事物,但在實(shí)際的運(yùn)用中幼兒經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤,因此便選擇設(shè)計(jì)了指導(dǎo)活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒積極思維,理解相反的含義。2、體驗(yàn)游戲的愉悅感,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。3、能準(zhǔn)確找出意義相反的事物,感知生活中有很多事物的特征是相反的。

  • 幼兒園中班科學(xué)教案:彎彎樂園

    幼兒園中班科學(xué)教案:彎彎樂園

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各種布條、毛線。2、多媒體課件。 【活動(dòng)過程】一、感知了解生活中各種各樣的彎1、談話活動(dòng):上午,新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友,現(xiàn)在,請你們跟大家介紹一下,說說找到了哪些彎彎朋友。(幼兒自由發(fā)言)2、老師也找到了一些彎彎的朋友,我們一起看大屏幕。 二、借故事,初步了解各種不同的彎1、(演示課件,引導(dǎo)幼兒觀察)彎彎樂園里有各種各樣的彎彎朋友,找找看,你找到了哪些彎?這些彎是怎樣的?你覺得哪個(gè)彎最有趣(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作表現(xiàn)自己找到的各種彎)。

  • 幼兒園中班科學(xué)教案:幼兒科幻畫

    幼兒園中班科學(xué)教案:幼兒科幻畫

    [幼兒分析]  中班幼兒對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富,喜歡探索和提問,教師在活動(dòng)中從多方面去引導(dǎo),讓幼兒在情景中運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性,并去發(fā)現(xiàn)問題,探索問題,大膽想象,進(jìn)行創(chuàng)新。 [設(shè)計(jì)思路]  中班幼兒有濃厚的好奇心,首先讓幼兒觀看科幻畫,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。接下來設(shè)置情景讓幼兒進(jìn)行大膽的科學(xué)幻想,并相互交流,這個(gè)過程不僅發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,還可以提高幼兒的語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)友愛的精神。然后鼓勵(lì)幼兒把自己幻想的內(nèi)容畫下來,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。畫完后對幼兒的作品給予評價(jià)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),讓幼兒相互交流自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信心。讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性,從小形成環(huán)保意識(shí)。

  • 幼兒園中班健康教案:小熊學(xué)刷牙

    幼兒園中班健康教案:小熊學(xué)刷牙

    2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。 教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:1、聽過故事《小熊拔牙》; 2、小熊頭飾一個(gè),并請一位老師扮演小熊; 3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子; 4、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程:1、開始部分。 老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場) (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。) 小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:貼窗花

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:貼窗花

    2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動(dòng)的興趣,愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 準(zhǔn)備:窗花(雪花片)每組一筐,六格窗戶底版人手一份(16開紙教師用記號(hào)筆分六格),幼兒活動(dòng)材料(數(shù)字卡片),教師用卡片一套過程:一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9,2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里? 教師隨意抽出一張1——10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰?(也可以請孩子來抽取數(shù)字卡)。如:3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字(六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想,不要直接告訴孩子,這樣可以提高趣味性,使活動(dòng)更加有趣) 請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花(雪花片)來表達(dá)。如:左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子(3),中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多(5),下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7)。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子(2),中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳(4),下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多(6) 檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確(可以請孩子們相互驗(yàn)證)

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)數(shù)

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)數(shù)

    2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  1、連線紙、水彩筆人手一份   2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干   3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋若干張   4、數(shù)字卡片  活動(dòng)過程 一、引起幼兒興趣、交代主題,活動(dòng)導(dǎo)入?! ?1、游戲《連線找客人》   “今天我們這里來了四位神秘的客人,把卡片上的點(diǎn)子按數(shù)字從小到大的連起來,你就可以知道了?!?2、幼兒連線,教師將幼兒作品貼在黑板上?! ?今天來的客人是誰?(一起說一說)   小動(dòng)物們說:小朋友,你們知道誰是我的媽媽嗎?請你們幫幫忙,把我們的媽媽找出來吧!   出示相應(yīng)的動(dòng)物媽媽圖片。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字10

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字10

    2.重點(diǎn)難點(diǎn):   重點(diǎn):感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10?! ?難點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點(diǎn)進(jìn)行匹配?! 《?、過程實(shí)錄: ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo):   1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10?! ?2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片\圓點(diǎn)進(jìn)行匹配?! ?3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng)。   (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動(dòng)物)   2、數(shù)量為78910的動(dòng)物卡片若干,大色子一個(gè)  (三)活動(dòng)過程:  1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量  1)導(dǎo)入:春天來了,我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂進(jìn)場)   2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號(hào)?! ?師:我們每人都掛了一個(gè)卡片,看,我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾呢?(9只刺猬找9號(hào)座位,這就是對號(hào)入座)請你看看你的卡片上有幾只動(dòng)物應(yīng)該找?guī)滋?hào)座位?

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:泡泡排隊(duì)

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:泡泡排隊(duì)

    2、能按大小顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲?! ?3、對數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:  1、教具準(zhǔn)備:“吹泡泡” 2、學(xué)具準(zhǔn)備:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩筆、各種顏色的短毛線若干?! ?3、《操作側(cè)》第四冊第5-6頁?! 』顒?dòng)過程:  1、預(yù)備活動(dòng)   師幼互相問候?! ?走線,線上游戲:大家一起來拍手,第一個(gè)幼兒拍1下,第二個(gè)幼兒拍2下,第三個(gè)幼兒拍3下,第四個(gè)幼兒拍4下,依次拍下去。  2、集體活動(dòng)?!?創(chuàng)設(shè)情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:按標(biāo)記分類

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:按標(biāo)記分類

    2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類?! ?3、積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?!? 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教具:大骰子三個(gè),貼好標(biāo)記?! ?2、學(xué)具:   (1)各種圖形若干。   (2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè),各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。   (3)貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干,連成一列火車?! 』顒?dòng)過程:  一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。   教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個(gè)別回答,說出圖形的名稱和特征?! ?如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。  二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形。   師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子,我們可以請骰子來幫忙。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲

    2、通過動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備: 教師用具:大的圓形、正方形和三角形各一個(gè),小箱子一個(gè)(里面放圖形若干,紙做的小鳥一只), 幼兒學(xué)具:每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)過程:一、引出課題,激起興趣 今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會(huì)變魔術(shù),變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案-分花傘

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案-分花傘

    2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。重點(diǎn):繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄,簡單清楚。難點(diǎn):在老師的引導(dǎo)下清楚地表述自己的記錄結(jié)果 設(shè)計(jì)思路:《幼兒園教育綱要》中指出,教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。前一段時(shí)間,一直是陰雨綿綿的天氣,我班的孩子都帶來了傘,并且議論著傘。我們知道,傘與我們的生活有著密切的關(guān)系,它的來歷,發(fā)展過程、功能等都具有一定的探索價(jià)值和教育價(jià)值。因此我們根據(jù)綱要精神,及時(shí)利用這一資源,開展了主題“傘的秘密”的探索活動(dòng)。果然,活動(dòng)很快激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探索欲望。隨后,他們的興趣點(diǎn)集中在傘的特征上,他們發(fā)現(xiàn)了傘的許多不同,如:顏色、形狀、圖案、大小不同,傘的布料也不同等等。我想,在了解幼兒當(dāng)前的興趣、經(jīng)驗(yàn)、需要以及現(xiàn)階段非正式活動(dòng)進(jìn)行的分類內(nèi)容,可以結(jié)合主題活動(dòng)整合一些數(shù)方面的內(nèi)容,因此我設(shè)計(jì)了本次正式活動(dòng)——分花傘,幫助幼兒提升歸納分類的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的思維抽象能力。通過兩次非正式活動(dòng)和一次正式活動(dòng),幼兒已經(jīng)初步能用自己的方式記錄(盡量簡單,讓自己和別人都看得清楚),在本次活動(dòng)中將繼續(xù)提高使用表征符號(hào)的能力;另外,幼兒具有了一些分類的經(jīng)驗(yàn),在多重分類的基礎(chǔ)上,開始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類過渡。

  • 大班科學(xué)教案:大班常識(shí):汽車城

    大班科學(xué)教案:大班常識(shí):汽車城

    2、喜歡與同伴交流自己的生活經(jīng)驗(yàn),愿意在集體面前大膽說話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:《汽車城》活動(dòng)課件一個(gè)活動(dòng)指導(dǎo):一、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣孩子們和老師一起進(jìn)行音樂游戲“開汽車”,創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”的游戲情境。二、游戲汽車城,了解車輛給生活帶來的便捷1、汽車城里有些什么車?2、互動(dòng)游戲——各種各樣的車(一)(1)猜一猜,這是一輛什么車? (2)卡車可以幫助我們干什么呢? (3)情景:秋天到了,果園里的蘋果都熟了,我們該怎么運(yùn)回幼兒園呢?小結(jié):原來卡車可以幫助我們運(yùn)輸各種各樣的貨物,真方便。

  • 大班科學(xué)教案:寶寶的生長過程

    大班科學(xué)教案:寶寶的生長過程

    2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程?!  净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件(寶寶的生長過程)、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時(shí)侯的照片。 【活動(dòng)過程】一、開始部分:  師生談話:1、請小朋友看一看你們小時(shí)侯的照片,可互相看。2、我們很小很小的時(shí)侯是什么樣子呢:都在干什么呢: 二、基本部分:1、出示胎兒的生長發(fā)育錄像片,請幼兒觀察寶寶的生長過程。  讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養(yǎng)育大,有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。剛才,小朋友都看了錄像,老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識(shí),那小朋友們看一下,老師給你們帶來了什么?

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