Penny’s family was very poor. Her father was asailor (水手).He earned very little money and was ____16____ away from home. Her mothercould not work ____17____she was often sick. One day.
Penny’sfamily was very poor. Her father was a sailor (水手). He earned very littlemoney and was ____16____ away from home. Her mother could not work ____17____she was often sick. One day. Penny’s mother said to Penny, “Our lamp (燈) isbroken. Go to the market on your way home from school and buy another one. Here’ssixty dollars. ____18____ to get a bargain (還價(jià)), dear.”
產(chǎn)品名稱(chēng): 計(jì)量單位: 簽訂地點(diǎn): 合同編號(hào):生產(chǎn)廠: 牌號(hào)商標(biāo): 年 月 日 調(diào)撥通知書(shū)編號(hào): 字號(hào)規(guī)格型號(hào) 數(shù)量 單價(jià)(元) 總金額(元) 交(提)貨時(shí)間 備注合計(jì) 合計(jì)人民幣金額(大寫(xiě)): 1.本合同按《經(jīng)濟(jì)合同法》、《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同條例》、《中華人民共和國(guó)爆炸物品管理?xiàng)l例》及有關(guān)民爆器材管理規(guī)定執(zhí)行。 5.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法及提出異議期限: 6.結(jié)算方式及期限: 7.包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)與回收費(fèi)用負(fù)擔(dān):2.質(zhì)量要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):8.違約責(zé)任:
材料一 1898年8月,《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》發(fā)表以廣學(xué)會(huì)名義撰寫(xiě)的《速興新學(xué)條例》,提出了多項(xiàng)發(fā)展教育的主張。如主張派遣留學(xué),每年由國(guó)家從學(xué)有所成之士中選100人,資派出洋。又如,主張?jiān)诿恳桓诘睾褪墟?zhèn)各設(shè)學(xué)塾、書(shū)院,專(zhuān)以西文西學(xué)教人。 ——摘編自黃新憲《<萬(wàn)國(guó)公報(bào)>與中國(guó)教育的近代化》材料二 東北自淪陷后,《申報(bào)》報(bào)道了大量東北義勇軍的戰(zhàn)斗情況,對(duì)他們的戰(zhàn)斗成果熱情宣揚(yáng)。1936年底,《申報(bào)》對(duì)傅作義及其所部在紅格爾圖和百靈廟戰(zhàn)役擊潰日偽軍的行動(dòng)進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道,大大鼓舞了中國(guó)軍民的士氣。隨著盧溝橋的槍聲響起,《申報(bào)》對(duì)抗戰(zhàn)予以了更多的關(guān)注和報(bào)道。 ——摘編自盤(pán)霄遠(yuǎn)《抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后<申報(bào)>對(duì)時(shí)局報(bào)道態(tài)度的研究》
2.體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂(lè)趣;3.樂(lè)意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?;顒?dòng)重點(diǎn):用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌?;顒?dòng)難點(diǎn):注意個(gè)別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.盤(pán)子一個(gè)2.各種水果
2學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生,雖然經(jīng)過(guò)了一學(xué)期學(xué)習(xí)但好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,課上易失去注意力等。因此我在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的注意力,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)加以引導(dǎo)、啟發(fā),說(shuō)易懂的語(yǔ)言,練學(xué)生易學(xué)的方法,讓學(xué)生在寬松融洽的氣氛快樂(lè)的學(xué)習(xí)。a教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):以最簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生了解圖案的基本構(gòu)成特點(diǎn)。學(xué)時(shí)難點(diǎn)把握個(gè)人創(chuàng)作與集體合作的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)繪畫(huà)、制作表達(dá)自己的愿望。2、學(xué)會(huì)認(rèn)同自己的作品。3、敢于運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn):能夠發(fā)揮想象,運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)自己特殊的創(chuàng)意。教師準(zhǔn)備:媽媽的生活錄像、學(xué)生作品照片、小制作若干、各種動(dòng)物親情照片、教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備:彩紙、橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、小盒子、紐扣、絲帶、信紙
2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.了解中國(guó)航天知識(shí)和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。2.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)利用各種廢棄物制作宇宙飛船,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課.師:今年11月1日5時(shí)58分10秒神舟八號(hào)的發(fā)射成功,再一次圓了中國(guó)人民的千年飛天夢(mèng)。真讓人振奮?。『?,現(xiàn)在讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。教師播放在段有關(guān)“神州八號(hào)”載人飛船上天的影片,在播放過(guò)程中講解有關(guān)“神州八號(hào)”的發(fā)射情況。
Ibelieved that I was right and he was wrong, and Tony believed that I was wrongand he was right. Our teacher, a kind and smart lady, decided to teach us alesson. She brought us to the front of the class and placed him on one side ofher desk and me on the other. In the middle of her desk was a large and roundobject. I could clearly see that it was black. The teacher asked us what colorthe object was. “White,” Tony answered. I couldn’t believe he said the objectwas white! “Clearly, it was black!” Another argument started between Tony andme, this time about the color of the object.
Ibelieved that I was right and he was wrong, and Tony believed that I was wrongand he was right. Our teacher, a kind and smart lady, decided to teach us alesson. She brought us to the front of the class and placed him on one side ofher desk and me on the other. In the middle of her desk was a large and roundobject. I could clearly see that it was black. The teacher asked us what colorthe object was. “White,” Tony answered. I couldn’t believe he said the objectwas white! “Clearly, it was black!” Another argument started between Tony andme, this time about the color of the object.
Ibelieved that I was right and he was wrong, and Tony believed that I was wrongand he was right. Our teacher, a kind and smart lady, decided to teach us alesson. She brought us to the front of the class and placed him on one side ofher desk and me on the other. In the middle of her desk was a large and roundobject. I could clearly see that it was black. The teacher asked us what colorthe object was. “White,” Tony answered. I couldn’t believe he said the object waswhite! “Clearly, it was black!” Another argument started between Tony and me,this time about the color of the object.
By usingthis method, the study found that red meats were the most unfriendly foods tothe environment. Keeping farm animals produces a large number of methane(甲烷)that keeps 30 times more heat than CO2. As well asmaking the earth warmer, eating too much red meat is known to increase the riskof a few illnesses, such as heart trouble.
一、談話導(dǎo)入從這節(jié)課開(kāi)始,我們就要在拼音朋友的幫助下,到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在,讓我們一起快樂(lè)地向識(shí)字王國(guó)出發(fā)吧!二、觀察圖畫(huà),揭示課題1、看圖說(shuō)話,出示書(shū)本封面,你看到了什么?引出天、地、人。(PPT1)2、指名讀:誰(shuí)能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?3、請(qǐng)小老師帶領(lǐng)大家輕聲跟讀(兩遍)。4、出示課題。(PPT2)
四是多措并舉,產(chǎn)業(yè)發(fā)展盡全力。始終把產(chǎn)業(yè)振興作為幫扶工作重點(diǎn),幫扶之初,引導(dǎo)駐村工作隊(duì)積極通過(guò)實(shí)地調(diào)研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式,組織村“兩委”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能人等,集中學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)政策、技能,外出到周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范村等地參觀學(xué)習(xí)取經(jīng),讓村“兩委”干部學(xué)習(xí)到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),幫助他們開(kāi)拓眼界、打開(kāi)思路、提升技能,結(jié)合村情實(shí)際及時(shí)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,最終經(jīng)過(guò)多方考量、征求意見(jiàn),確定以種植大棚蔬菜、精品水果和油茶等經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。同時(shí),還組織園林維護(hù)干部到幫扶村宣傳常見(jiàn)病蟲(chóng)害及防治知識(shí),傳授種植和修剪技能,幫助提升技能技術(shù),高效發(fā)展產(chǎn)業(yè),通過(guò)簽訂分紅合同等方式,引導(dǎo)企業(yè)、合作社與農(nóng)戶建立“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、農(nóng)企雙贏”的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,促進(jìn)農(nóng)戶共享穩(wěn)定收益,實(shí)現(xiàn)集體增收、群眾致富。截至目前,共爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金、物資xx余萬(wàn)元,幫助發(fā)展蔬菜等xx余畝,僅2024年上半年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入xx余萬(wàn)元,覆蓋帶動(dòng)全村xx戶脫貧戶穩(wěn)定增收。
同學(xué)們,我們每個(gè)孩子都是父母的至愛(ài),每個(gè)孩子都是家庭的未來(lái),校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。我國(guó)中小學(xué)生的安全狀況究竟如何呢?在這里,我給大家舉幾個(gè)案例:XX年的6月23日上午,在蘇州第四中學(xué),兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快,一學(xué)生在廁所將同班同學(xué)刺傷,被刺學(xué)生最終因?yàn)槭а^(guò)多導(dǎo)致死亡。XX年10月16日晚,XX省XX縣雷鳴中心小學(xué)4名六年級(jí)學(xué)生駕駛一輛兩輪摩托車(chē)在途中撞到路邊路標(biāo),造成3人當(dāng)場(chǎng)死亡,1人重傷的重大交通事故。XX年10月XX省XX縣廣納鎮(zhèn)中心校的小學(xué)生在教學(xué)樓樓梯里發(fā)生擁擠踐踏大安全事故,造成7名小學(xué)生死亡,37名小學(xué)生受傷。XX年9月,XX市兩名民工子弟孩子逃學(xué)到護(hù)城河婁門(mén)橋下私自游泳,十四五歲的少年就這樣再也看不到父母、老師和同學(xué)。
對(duì)外政策是影響國(guó)家發(fā)展的重要因素之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。(1)宋元時(shí)期中外交往頻繁,海外貿(mào)易發(fā)達(dá),請(qǐng)列出這一時(shí)期聞名世界的大商港或大都市的名稱(chēng)。(2)乾隆帝在致英國(guó)國(guó)王喬治三世的信函中談到,“天朝物產(chǎn)豐盈,無(wú)所不有,原不藉外夷貨物以通有無(wú)”。這反映出當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行的對(duì)外政策是什么?該政策對(duì)中國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(3)如圖所示通商口岸是在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)后被迫開(kāi)放的?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?(4)1995年世界貿(mào)易組織成立,這反映出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是什么?2001年中國(guó)加入該組織,體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?
岳飛治軍 紹興六帥,皆果毅忠勇,視古名將。岳公飛獨(dú)后出,而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日,武昌之屯至十萬(wàn)九百人,皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒,以為勤惰必分,功過(guò)有別,故能得人心。異時(shí)①?lài)L見(jiàn)其提兵征贛之固石洞②,軍行之地,秋毫無(wú)擾,至今父老語(yǔ)其名輒感泣焉。
前段時(shí)間,因一場(chǎng)暴雨,一個(gè)親戚讓我?guī)退有『?。放學(xué)時(shí)節(jié),某小學(xué)門(mén)前的廣場(chǎng)上,車(chē)聲鼎沸,喇叭聲震耳欲聾。一眼望去,雨霧之中處處是小車(chē),擠滿了整個(gè)廣場(chǎng),都是來(lái)接孩子的。也有家長(zhǎng)騎著摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē),他們讓孩子穿著雨披坐在身后,穿行于停在廣場(chǎng)的汽車(chē)中間。
【材料一】近年來(lái),天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)?!袄铣墙蝽崱薄皸盍沛?zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨(dú)具津門(mén)文化特色的游覽線路,吸引力海內(nèi)外的大量游客。
近年來(lái),我國(guó)相關(guān)部門(mén)實(shí)施有效管控,進(jìn)一步提高了海洋維權(quán)巡航執(zhí)法的時(shí)空覆蓋率,有方保障了我國(guó)海洋國(guó)土安全和海上通道安全,我國(guó)海洋權(quán)益維護(hù)和海上安全保障能力進(jìn)一步加強(qiáng)。在各國(guó)海軍中,每艘軍艦通常以一個(gè)海軍基地為“母港”,結(jié)柬任務(wù)后回到這個(gè)“家”。與陸軍、空軍基地相比,各國(guó)的海軍基地都占地更廣,功能更復(fù)雜。軍艦在這里加油裝彈,補(bǔ)充物資,檢查修理;海軍官兵在這里得到充分休整和訓(xùn)練。為全面過(guò)止海洋生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),中國(guó)海洋管理部門(mén)通過(guò)健全海域有償使用制度,創(chuàng)建海洋生態(tài)文明示范區(qū),推進(jìn)“藍(lán)色海灣”“生態(tài)島礁”重大工程建設(shè)等措施,加快了構(gòu)建海洋生態(tài)文明新格局的步伐。