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人教部編版道德與法制三年級上冊家庭的記憶說課稿
這個板塊的活動設(shè)計(jì)通過學(xué)生對比自己和父母的童年，了解自己家庭的形成和經(jīng)歷的變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、珍惜當(dāng)下生活的情感。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的品德與社會課堂要讓學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生完整生命投入的過程，成為其生活的一部分。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足，更在情感、心靈的充盈上獲得情感的體驗(yàn)，在回歸生活的過程中進(jìn)一步得到正確的價值引領(lǐng)。因而，在聽故事、品故事之后，我又設(shè)計(jì)了欣賞歌曲這一環(huán)節(jié)。因?yàn)樵诮處熇L聲繪色的故事聲中，學(xué)生不知不覺中觸動了自己的情感之弦，不少學(xué)生會迫不及待地要求發(fā)言。所以，歌曲的欣賞會讓更多的學(xué)生引起情感上的共鳴，讓他們的情緒達(dá)到極點(diǎn)，從而為整堂課畫上一個圓滿的句號。這四個活動板塊的設(shè)計(jì)，就是通過直觀感知——深入了解——回憶共情——對 比感悟這樣的過程來達(dá)到本課時的教學(xué)目標(biāo)。
人教部編版道德與法制三年級上冊爸爸媽媽在我心中說課稿
活動三：愛我們的父母學(xué)生先分小組交流“父母的檔案”，說一說從父母的檔案中有什么發(fā)現(xiàn)和感受，再閱讀教材第73頁孔子的名言，感受我國的傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步加深對父母的了解，更好地去愛父母。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸回家后，以我愛爸爸媽媽為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板左半面的中間位置是課題《爸爸媽媽在我心中》，右半面分為三行，上面是心疼，中間是擔(dān)心，下面是想念。
人教部編版道德與法制三年級上冊生命最寶貴說課稿
回憶點(diǎn)滴，理解養(yǎng)育不易過渡：孕育不易，養(yǎng)育更是需要付出無數(shù)的心血。（一）課件出示：成長過程中家人照顧我們的照片1. 思考：為了呵護(hù)我們這個小生命，家人還做過哪些事情？3. 預(yù)設(shè)：（ 1）父母為我們的付出（2）家中其他親人對我們的付出（二）小組交流，全班匯報(bào)，教師小結(jié)。（板書：成長不易）（三）拓展討論 過渡：媽媽孕育我們不易，家人養(yǎng)育我們不易，我們的成長不易，我們的生命來之不易?。ò鍟荷鼇碇灰祝?思考：如何對待我們來之不易的生命呢？總結(jié)：通過回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感覺到，我們的生命在成長中傾注了 家人無盡的關(guān)愛和呵護(hù)。在孕育的過程中媽媽承受了很多的辛苦，在養(yǎng)育生命的過 程中也傾注了全家人無限的心血，因此生命真的很寶貴，我們要學(xué)會保護(hù)自己來之 不易的生命！四、說板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)：此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡單明了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！
人教部編版道德與法制三年級上冊父母多愛我說課稿
活動三：父愛母愛都是愛 在上面的活動基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說，在你的眼里，媽媽的愛像什么，爸爸的愛又像什么。接著，學(xué)生帶著這樣的愛，一起讀 一讀教材第 68 頁正文中的詩《媽媽的愛》，教師進(jìn)行總結(jié)板書： 父母的愛無處不在設(shè)計(jì)意圖：明白在自己的成長過程中，父愛和母愛同等重要，體 會到父母的愛無處不在。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸 回家后，以爸爸媽媽的愛為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖： 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板左半面的中間位置是課題《父母的愛》， 右半面分為三行，上面是默默的，中間是深深的，下面是無處不在。
人教部編版道德與法制三年級上冊心中的“110”說課稿
設(shè)計(jì)意圖：不要輕信陌生人，防止上當(dāng)受騙。 活動三：怎樣與陌生人交往首先，學(xué)生閱讀教材第 63 頁的的小故事《智捉小偷》，教師引 導(dǎo)學(xué)生說一說陳宇遇事后的表現(xiàn)，自己如果遇到類似的情況會怎么處 理。然后，小組內(nèi)先辨析教材第65 頁四幅圖中主人公的做法是否合 適，為什么？再說一說與陌生人交往的方法，全班匯報(bào)交流，教師相 機(jī)引導(dǎo)，板書：遇事情 多動腦。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會與陌生人交往的方法，既不能把陌生人都當(dāng)成壞 人，也要有一定的警惕性，要多動腦筋，用智慧保護(hù)自己。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸以小組為單位出一期板報(bào)，主題是與陌生人交往。設(shè)計(jì)意圖： 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制三年級上冊走近我們的老師說課稿
一、教材分析《走近我們的老師》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級上冊第二單元第 5 課，共有兩個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《我和老師的故事》，主要是引導(dǎo)學(xué)生理解老師對學(xué)生的良苦用心，學(xué)會和老師溝通，旨在激發(fā)師生之情，感恩老師、理解老師。二、學(xué)情分析三年級的小學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活后，對教師的工作有了一些 了解，但僅限于與教師接觸的部分，對教師課余時間做些什么、怎么 備課、教育學(xué)生的方式等方面，學(xué)生還不太了解。因此，要通過有效 的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地理解教師的工作。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。
人教部編版道德與法制五年級上冊我們神圣的國土說課稿
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的行政區(qū)域劃分，從中感受國土的遼闊?；顒尤鹤鎳拿恳淮缤恋囟忌袷ゲ豢汕址笇W(xué)生閱讀教材第47頁的圖文資料，結(jié)合課前查閱到的有關(guān)臺灣省的資料，先小組內(nèi)交流分享臺灣省的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民情，以及民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣的故事等，再全班分享，教師相機(jī)引導(dǎo)，學(xué)生體會到臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，并板書。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以遼闊的國土為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制四年級上冊我們班四歲了說課稿
然后，針對這些問題與不足，教師引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法，一一找出解決它們的金點(diǎn)子，板貼：金點(diǎn)子設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生找到班級的不足，為了班級更棒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛之情，有集體感。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸今后的學(xué)習(xí)生活中，為了自己班越來越棒不斷努力。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《我們班四歲了》，下面是：與班級共成長，自己班的優(yōu)點(diǎn)，自己班的問題與不足，板貼的相應(yīng)的金點(diǎn)子。
人教部編版道德與法制四年級上冊我們班他們班說課稿
在上面兩個活動的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？板書：與班級共成長。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受并認(rèn)識班級間合作的意義。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸今后的學(xué)校生活中，積極地參與班級間的合作。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《我們班，他們班》，下面是：班級的各種特點(diǎn)，積極參與班級間的合作，與班級共成長
人教部編版道德與法制四年級上冊變廢為寶有妙招說課稿
一、教材分析《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課，共有兩個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《暴增的垃圾》，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾問題的現(xiàn)狀，垃圾問題的產(chǎn)生及造成的后果，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害及后果，增強(qiáng)環(huán)保意識。二、學(xué)情分析在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾，帶來了一些社會問題。一方面垃圾影響人們的生活，另一方面在廢棄物中有可再利用的寶貴資源，由于人們不充分利用，造成環(huán)境的污染和巨大的資源浪費(fèi)。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害，知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.知道垃圾是從哪里來的，并積極地發(fā)現(xiàn)生活中的垃圾問題。
人教部編版道德與法制四年級上冊健康看電視說課稿
首先，學(xué)生觀察板書中學(xué)生喜愛看的電視節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生說說哪些節(jié)目是適合我們看的。板書：內(nèi)容健康。然后，教師用多媒體播放醫(yī)生叔叔對于小學(xué)生看電視的忠告，再結(jié)合上一個活動看電視對身心的傷害，學(xué)生在小組內(nèi)討論交流健康看電視的“金點(diǎn)子”，再全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說說生活中怎樣做到健康地看電視。板書：保護(hù)視力，時間合理等。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇電視提供給我們的信息，在討論交流的過程中，找到健康看電視的一些“金點(diǎn)子”，反思并調(diào)整自己看電視的行為。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸生活中，做到健康地看電視。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制四年級上冊我們的班規(guī)我們訂說課稿
學(xué)生在二年級的時候，就有了制訂自己班級規(guī)則的體驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生閱讀教材第10頁和第11頁的圖文資料，看看應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)。接著，學(xué)生小組合作，找到合理制訂班規(guī)的程序、方法，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。然后，根據(jù)本班的具體情況，由教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論，制訂適合自己班級的一些班規(guī)。板書：自己班的班規(guī)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解合理制訂班規(guī)的合理方法，并一起制訂自己班的班規(guī)。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸在今后的學(xué)習(xí)生活中，要自覺遵守自己制訂的班規(guī)。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制四年級上冊少讓父母為我操心說課稿
學(xué)生參考教材第31頁我們能做得更好的四個方面，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，小組討論交流，我們盡自己所能，還可以在哪些方面做得更好，讓父母少為我們操心，全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：盡自己所能能做得更好的事情。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生盡自己所能，在生活中做得更好，讓父母少為我們操心。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸生活中，把能夠做得更好的設(shè)想變成實(shí)際行動。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《少讓父母為我們操心》，下面是：管好自己就是為父母分擔(dān)，多為父母著想，盡自己所能能做得更好的事情。
人教部編版道德與法制四年級上冊這些事我來做說課稿
（6）教師小結(jié)：家務(wù)勞動好處多！通過討論，大家都覺得作為家中的小成員，應(yīng)為父母分擔(dān)家務(wù)活，應(yīng)力所能及主動承擔(dān)家務(wù)勞動，老師為你們點(diǎn)贊！設(shè)計(jì)意圖：這篇日記為學(xué)生提供了正面典型事例，借助榜樣的作用，讓學(xué)生明白作為家中的小成員，應(yīng)該主動做些力所能及的家務(wù)事，替家長分擔(dān)。利用教材選取的學(xué)生生活畫面，針對部分學(xué)生不愿意做家務(wù)的一些主觀原因，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活，辨析他人的觀點(diǎn)，旨在讓學(xué)生理性思考做家務(wù)的意義與價值，懂得自己也是家里的小成員，不能只管好自己的事情，也應(yīng)該合理安排時間為家庭出力，為父母分擔(dān)，做個愿意主動承擔(dān)家務(wù)勞動的好孩子。（四）、不讓做，怎么辦1. 組織學(xué)生討論不做家務(wù)的其他原因。2. 教師小結(jié)：有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓做。下節(jié)課的學(xué)習(xí)將一起討論面對這樣的情況該怎么辦。
人教部編版道德與法制五年級上冊選舉產(chǎn)生班委會說課稿
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解班委會的組成，明確各班委的工作任務(wù)?；顒尤赫J(rèn)真選舉班委會教師再次用課件出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生說說李東為什么能成為我們的班長？然后，學(xué)生閱讀教材第28頁活動園《我選誰》，教師引導(dǎo)學(xué)生說說：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？并結(jié)合材料說說理由。最后，小組合作，選擇擔(dān)任班長需要的條件，并按照重要性進(jìn)行排序。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解班委要具有管理能力、溝通能力、服務(wù)意識、民主作風(fēng)等。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升生活中，要遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸以我選我當(dāng)班長為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制四年級上冊網(wǎng)絡(luò)新世界說課稿
活動三：大家一起制定網(wǎng)絡(luò)文明公約在上面兩個活動的基礎(chǔ)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起制定青少年網(wǎng)絡(luò)文 明公約，并板書。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，安全、文明地過網(wǎng)絡(luò)生活。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸 生活中，做到遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在保護(hù)自己的同時，做到不傷害別人。設(shè)計(jì)意圖： 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思 維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題 《網(wǎng)絡(luò)新世 界》，下面是：大家一起制定的青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
人教部編版道德與法制四年級上冊我們所了解的環(huán)境污染說課稿
首先，學(xué)生閱讀教材第74 頁，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品， 我們的生活會變成怎樣呢？生活中我們離不開塑料制品，那要怎樣合 理使用呢？板書： 減少塑料袋的使用量，盡量使用塑料制品的替代品。然后， 結(jié)合課前調(diào)查和收集到的有關(guān)塑料制品的替代品，先小組討論交流：在生活中有哪些塑料制品的替代品呢？再全班匯報(bào)交流， 教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解生活離不開塑料制品，但要合理使用， 減少塑料袋的使用量，盡量使用塑料制品的替代品。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。
人教部編版道德與法制四年級上冊正確認(rèn)識廣告說課稿
一、依標(biāo)扣本，說教材本課是統(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第三課。《信息萬花筒》是信息技術(shù)主題，本單元涉及的電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告都是四年級學(xué)生感興趣的話題。本課重點(diǎn)是通過正確認(rèn)識生活中無處不在的廣告，了解廣告并不都是可信的，學(xué)會識別廣告，做聰明、理性的消費(fèi)者。本課共三個話題話題一“無處不在的廣告”，引導(dǎo)學(xué)生感受在我們的生活中，廣告無處不在。話題二“廣告都可信嗎”，引導(dǎo)學(xué)生通過生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，了解到廣告并非都是可信的，存在虛假廣告。話題三“學(xué)會識別廣告”，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的一些常用的“招數(shù)”，能夠正確識別廣告，學(xué)會破解廣告招數(shù)、抵御廣告誘惑的方法。二、以人為本，說學(xué)情四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力。
人教部編版道德與法制五年級上冊傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長說課稿
最后，教師用課件出示有關(guān)品行方面的格言與它們的大意，學(xué)生連線，并說說這些格言對自己有什么啟示。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生交流格言與啟示，愿意在生活中不懈追求人格修養(yǎng)的提高。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長》，下面是：明志，氣節(jié)，誠信，求新；知行合一。我的說課完畢，謝謝各位評委老師！
人教部編版道德與法制五年級上冊古代科技，耀我中華說課稿
寫 了中國歷 史的輝煌篇章 。你知道哪些相關(guān)的事例呢 ？3、故事屋 ： “彝海結(jié)盟”4 、小提示 ：正是由于有各民族人民的艱苦奮斗 、團(tuán)結(jié)互助 ，才有今天 這個偉大的多 民族國家一一中國。各民族在長期的歷史發(fā)展 中，形成了 一 種相互依存的密切聯(lián)系 ，我過經(jīng)濟(jì)今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié) 果。5、相關(guān)鏈接 ：課本第 58 頁。6 、小提示：在長期實(shí)踐和不 斷交往中 ，各民族相互借鑒、相互欣賞 、 相互促進(jìn)，共同創(chuàng) 造了光輝燦爛的中華文化 。7、活動園 ：下面是 一一些同學(xué)查找到的各民族對中華文化貢獻(xiàn) 的事例 ， 你還能舉出其他的事例嗎 ？小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多 民族國家，在長期的 生活和實(shí)踐過程當(dāng)中 ， 各民族相互交往 交流交融 ，相互影響 、相互促進(jìn)，共同努力建立和建設(shè) 了 社會主義新中國，并共同床在了 光輝燦爛的中華文 化。我們各民族是一個 共同體 ，誰也離不開誰。