提供各類精美PPT模板下載
當(dāng)前位置:首頁(yè) > Word文檔 >

中班手工《小烏龜》說(shuō)課稿

  • 買東西的學(xué)問(wèn) 說(shuō)課稿

    買東西的學(xué)問(wèn) 說(shuō)課稿

    《買東西的學(xué)問(wèn) 》是部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課。本課 主要采取了體驗(yàn)教學(xué),通過(guò)學(xué)看食品包裝上的信息和交流購(gòu)買物美價(jià)廉商品的小竅門,讓學(xué)生能夠初步識(shí)別食品包裝信息,懂得商品的價(jià)格與時(shí)間、地點(diǎn)等 因素相關(guān)。同時(shí)認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程有很多學(xué)問(wèn),感受到購(gòu)物的樂(lè)趣。為了實(shí)現(xiàn)這 個(gè)目標(biāo),下面我將從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材(一)教材分析 在本節(jié)課中,我緊密圍繞學(xué)生生活實(shí)際。首先是通過(guò)課前的體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入本課,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,懂得買東西的學(xué)問(wèn)有很多。其次通過(guò)學(xué)看食品包裝上的信息和交流購(gòu)買物美價(jià)廉商品的小竅門,讓學(xué)生能夠初步識(shí)別食品包裝信息,懂得商品的價(jià)格與時(shí)間、地點(diǎn)等因素相關(guān)。最后,通過(guò)教師的小結(jié),從而讓本課得到升華。

  • 人大代表為人民 說(shuō)課稿

    人大代表為人民 說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委、各位老師,大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《人大代表為人民》。下面我將從“說(shuō)教材”、“說(shuō)學(xué)情”、“說(shuō)教法”、“說(shuō)程序”、“說(shuō)板書(shū)”五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行具體研說(shuō),懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、依標(biāo)扣本,說(shuō)教材每年三月初,來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京,走進(jìn)人民大會(huì)堂,代表全國(guó)各族人們行使國(guó)家權(quán)力,共商國(guó)是。本課教學(xué),是建立在第一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解人大代表具有廣泛的代表性,人大代表依法履職,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。二、以人為本,說(shuō)學(xué)情小學(xué)六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力、分析判斷能力及解決問(wèn)題的能力。他們 開(kāi)始關(guān)心社會(huì),關(guān)心身邊發(fā)生的一些事情,并且開(kāi)始有自己的獨(dú)特看法。有關(guān)人民代表大會(huì)制度,人民代表的具體工作程序,以及人民代表所發(fā)揮的作用等內(nèi)容比較復(fù)雜,而且離 學(xué)生實(shí)際生活比較遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難理解的。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)和能力目標(biāo):知道我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利是什么?明白民主選舉的方式有哪些?各包括哪些程序?2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)閱讀、合作、探究、交流讓學(xué)生明確自己的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。

  • 愛(ài)心的傳遞者 說(shuō)課稿

    愛(ài)心的傳遞者 說(shuō)課稿

    一、教材分析《愛(ài)心的傳遞者》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第三單元第10課,共有兩個(gè)話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個(gè)話題《我們都有愛(ài)心》,主要是引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中自己曾經(jīng)關(guān)愛(ài)他人和被他人關(guān)愛(ài)的經(jīng)歷,尋找生活中隱藏的愛(ài)心,并將愛(ài)心變成行動(dòng),傳遞我們的關(guān)愛(ài),旨在引導(dǎo)學(xué)生愿意在日常生活中幫助他人。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在日常生活中都有過(guò)助人或被人幫助的經(jīng)歷,但是大都不能將關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)落實(shí)在日常生活中,自覺(jué)自愿地幫助他人。因此,要通過(guò)有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)愛(ài)心的傳遞者,愿意在日常生活中幫助他人。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析,以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.感受生活中各種不同的關(guān)愛(ài)。2.體會(huì)日常生活中的關(guān)愛(ài)。3.能夠在日常生活中主動(dòng)傳遞愛(ài)。重點(diǎn)是:感受生活中各種不同的關(guān)愛(ài),能夠在日常生活中主動(dòng)傳遞愛(ài)。難點(diǎn)是:將關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)落實(shí)在日常生活中。

  • 別傷著自己  說(shuō)課稿

    別傷著自己 說(shuō)課稿

    《別傷著自己》是《家中的安全與健康》單元里的第3課。本課側(cè)重 讓學(xué)生了解家庭生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題,形成基本的安全意識(shí),是單元目標(biāo)的重要內(nèi)容。 同時(shí),側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)防范意外傷害的方法,發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在日常生活中,危險(xiǎn)無(wú)處不在,兒 童意外傷害事故屢見(jiàn)不鮮, 皆因兒童缺乏安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。所以,讓學(xué)生初步了解日常家居生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題,提高自 我保護(hù)意識(shí),是學(xué)生形成自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于新入學(xué)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力培養(yǎng)有明確要求《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中提出了需引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自身生活必需的基本知識(shí)和基本技能”。課程內(nèi)容中也明確了相應(yīng)的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)內(nèi)容:“健康、安全地生活”的第8條“使用玩具、設(shè)備進(jìn)行活 動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,注意安全”,第9條“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全 標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。不到危險(xiǎn)的地方去玩, 避免意外傷害”。由此, 教材設(shè)置了指導(dǎo)學(xué)生提高居家和外出安全意識(shí)的話題,引導(dǎo)學(xué)生初步形成自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救的方法。

  • 大家一起來(lái)  說(shuō)課稿

    大家一起來(lái) 說(shuō)課稿

    基于上面的教材分析,結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,主要突出了幾個(gè)方面:一是創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲,并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心理。二是運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,就是把教和學(xué)的各種方法綜合起來(lái)統(tǒng)一組織運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程,以求獲得最佳效果。另外還注意獲得和交換信息渠道的綜合、教學(xué)手段的綜合和課堂內(nèi)外的綜合。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識(shí)和獲得學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,因此,我覺(jué)得在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。有效的能被學(xué)生接受的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)是滲透在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的,是通過(guò)優(yōu)化教學(xué)程序來(lái)增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的目的性和實(shí)效性。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)游戲、觀察等方法獲取相關(guān)知識(shí),使學(xué)生在探索研究過(guò)程中分析、歸納、推理能力得到提高。2.本節(jié)教師通過(guò)游戲和故事,歸納總結(jié)出合作的概念,并依據(jù)此知識(shí)與生活相結(jié)合、推導(dǎo)出合作的必要性。2。讓學(xué)生親自參與游戲,體驗(yàn)合作的過(guò)程。主要是努力創(chuàng)設(shè)應(yīng)用科學(xué)方法探索、總結(jié)出所學(xué)知識(shí)。

  • 分享真快樂(lè)  說(shuō)課稿

    分享真快樂(lè) 說(shuō)課稿

    一、依標(biāo)扣本,說(shuō)教材現(xiàn)在的孩子基本都是家里的“小太陽(yáng)”,他們所感受到的大多是別人對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。他們不知道在生活中要學(xué)會(huì)與人溝通;他們不知道分享能夠更好與人相處;他們不知道與人分享是一種必備的素質(zhì)和能力。因此,教師需要引導(dǎo)孩子反觀自己的生活,解決與同伴相處時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題, 從而形成和諧共進(jìn)、共同成長(zhǎng)的同伴關(guān)系。二、以人為本,說(shuō)學(xué)情《分享真快樂(lè)》是第四單元的第三課,本課的四個(gè)話題緊緊圍繞“分享”這個(gè)主題展開(kāi),以“分享閱讀”作為起點(diǎn),逐步探討分享中的規(guī)則意識(shí)。本課重在引導(dǎo)兒童用自己的經(jīng)歷去體驗(yàn),用自己的心靈去創(chuàng)造,用自己的頭腦去思辨,感受分享的魔力。教學(xué)目標(biāo):【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】感受分享給自己帶來(lái)的愉快體驗(yàn),并樂(lè)于與大家分享,感受快樂(lè)?!局R(shí)目標(biāo)】初步了解分享的概念,分享的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的?!灸芰εc方法目標(biāo)】能夠掌握與他人分享的技巧與方法,學(xué)會(huì)用正確的方式快樂(lè)地分享。教學(xué)重難點(diǎn):初步了解分享的概念,分享的內(nèi)容、形式和方法是多種多樣的。理解分享可以帶來(lái)快樂(lè),并愿意與他人分享。

  • 慧眼看交通 說(shuō)課稿

    慧眼看交通 說(shuō)課稿

    一、教材分析《慧眼看交通》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第四 單元第12 課,共有兩個(gè)話題:《交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題》和《交通發(fā) 展大家談》,一課時(shí)學(xué)完,主要是引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待交通發(fā)展,對(duì)公共生活中的交通事業(yè)有整體而深入的認(rèn)識(shí),旨在引導(dǎo)學(xué)生了解交通 發(fā)展帶來(lái)的一系列問(wèn)題以及人們采取的種種改善措施。二、說(shuō)學(xué)情 三年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分析能力,可以結(jié)合生活實(shí)際,對(duì)一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法,但學(xué)生缺乏對(duì)交通領(lǐng)域的系統(tǒng)了解,他們對(duì)交通發(fā)展的認(rèn)識(shí)是零散、偶然的。因此,要通過(guò)有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公共生活中的交通事業(yè)有整體而深入的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 基于教材、學(xué)情的分析,以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.認(rèn)識(shí)到交通發(fā)展給日常生活及社會(huì)帶來(lái)的問(wèn)題。2.了解社會(huì)為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題而采取的各種措施。3. 愿意為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題出謀劃策。 重點(diǎn)是:認(rèn)識(shí)交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題及解決措施。難點(diǎn)是:了解人們?yōu)榻鉀Q交通問(wèn)題而采取的措施。

  • 美麗的冬天  說(shuō)課稿

    美麗的冬天 說(shuō)課稿

    一、【說(shuō)教材】本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn),其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好,體驗(yàn)冬天戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,從而更好地感受大自然的美。二、【說(shuō)學(xué)情】一年級(jí)的小孩子,他們愛(ài)玩、好動(dòng),凡事都充滿了好奇心,想親自試一試。所以我設(shè)計(jì)讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。三、【說(shuō)教法】根據(jù)北方的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣,適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo),讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂(lè)園。通過(guò)觀察和體驗(yàn),交流討論提升認(rèn)識(shí),獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。四、【說(shuō)學(xué)法】在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中,我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的理念,采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究法。

  • 請(qǐng)幫我一下吧  說(shuō)課稿

    請(qǐng)幫我一下吧 說(shuō)課稿

    一、教材分析《請(qǐng)幫我一下吧》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第四單元第14課,共有四個(gè)話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是后兩個(gè)話題《我會(huì)求助》和《溫暖的“接力棒”》,主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何向人求助,領(lǐng)悟幫助他人的價(jià)值與意義,旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得生活中受助于人和幫助別人,體會(huì)在和諧互助的社會(huì)生活的溫暖。二、學(xué)情分析學(xué)會(huì)求助的基本技能,懂得不僅要能,懂得感恩,也要學(xué)會(huì)幫助他人,讓友愛(ài)與互助精神得到傳遞養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小,獨(dú)立性相對(duì)較差,他們?cè)诩抑袀涫軐檺?ài),很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)等事務(wù)都一手包辦,以至于遇到困難時(shí)有的過(guò)度依賴,有的不愿意向別人求助,有的不敢向別人求助。因此,要通過(guò)有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求助,懂得互幫互助。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析,以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.學(xué)會(huì)求助的基本技能。2.懂得互相幫助的價(jià)值和意義。3. 養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣。

  • 家鄉(xiāng)新變化  說(shuō)課稿

    家鄉(xiāng)新變化 說(shuō)課稿

    各位老師大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第16課《家鄉(xiāng)新變化》。通過(guò)第四單元《我們生活的地方》的教學(xué),讓孩子們愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),認(rèn)識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們 ,為偉大祖國(guó)日新月異的變化而驕傲自豪。這是本單元價(jià)值取向。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),下面我將從教材解讀、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材。(一)教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容分為兩大部分:一方面通過(guò)調(diào)查交流對(duì)家鄉(xiāng)的變化有所了解;另一方面通過(guò)圖 文展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色是不變的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的變化 , 培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力及技巧,激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(二)教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力。3.為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪 ,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。 (三)教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn) :讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.難點(diǎn):通過(guò)調(diào)查活動(dòng) ,培養(yǎng)學(xué)生之間合作和社會(huì)實(shí)踐的能力。

  • 我們不亂扔  說(shuō)課稿

    我們不亂扔 說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好,今天我說(shuō)課的題目是《我們不亂扔》(板書(shū)課題)下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。一、說(shuō)教材《我們不亂扔》這一課共設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)主題:“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”、“我能做到的……”,旨在告訴學(xué)生要自覺(jué)保持公共衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾,并讓學(xué)生知道把垃圾整理好帶走是文明的做法,也是每個(gè)人的責(zé)任。學(xué)情分析小學(xué)生對(duì)學(xué)校的公共衛(wèi)生和家居周圍的公共衛(wèi)生已有直接感受,且對(duì)公共場(chǎng)所的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過(guò)。但是,在日常生活中,有的人環(huán)境意識(shí)很差,隨地亂吐痰,隨手亂扔廢棄物,導(dǎo)致有些地方的公共衛(wèi)生很差。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況,教育小學(xué)生分清是非,從小培養(yǎng)保持公共衛(wèi)生的好習(xí)慣顯得十分必要。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合學(xué)情,我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力(1)知道應(yīng)當(dāng)保持公共衛(wèi)生。(2)比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持公共衛(wèi)生。2.情感與態(tài)度(1)喜歡干凈的衛(wèi)生環(huán)境,對(duì)破壞公共衛(wèi)生的行為反感。(2)愿意保持公共衛(wèi)生,做到“以保持公共衛(wèi)生為榮,以破壞公共衛(wèi)生為恥”。

  • 我們要做什么樣的人-說(shuō)課稿

    我們要做什么樣的人-說(shuō)課稿

    一、活動(dòng)背景:價(jià)值觀,是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和,是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期,幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,具有十分重要的歷史意義。二、設(shè)計(jì)理念:樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,是我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想,便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣,隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活,有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!三、活動(dòng)目標(biāo):本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,懂得價(jià)值觀的重要性,初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。2、準(zhǔn)備歌曲、順口溜、小品等節(jié)目。3、紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗等教具。4、精心制作的多媒體課件

  • 我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 說(shuō)課稿

    我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委,各位老師 大家好!今天我說(shuō)課的題目是《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》主題隊(duì)會(huì),意圖通過(guò)本課實(shí)施讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)文化和地方特色,對(duì)家鄉(xiāng)有深入的了解,熱愛(ài)家鄉(xiāng),關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。出于以上設(shè)計(jì)意圖本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)我確立了3個(gè)方面的目標(biāo):一,知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)對(duì)自己家鄉(xiāng)的描述,讓他們更多的關(guān)注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化,使學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)的各種文化和歷史背景。二,情感目標(biāo):感受家鄉(xiāng)的巨大變化以及給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)的實(shí)惠,從而激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。三,德育目標(biāo):讓全體隊(duì)員參與活動(dòng)并且體驗(yàn)成功的快樂(lè),明確愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)的具體行動(dòng)。 為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),我決定在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)分組進(jìn)行知識(shí)搶答,講故事、表演、創(chuàng)編活動(dòng)等活動(dòng)形式,讓學(xué)生相互交流,既提高學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性,又很好地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在活動(dòng)形式中,展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì),創(chuàng)設(shè)情境,提高活動(dòng)實(shí)效,真正做到了寓教育于豐富的活動(dòng)之中。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 為了確?;顒?dòng)的成功舉行,隊(duì)會(huì)前將做好充分的準(zhǔn)備:1、劃分小組布置各小組隊(duì)員通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)路或是長(zhǎng)輩等途徑搜集有關(guān)安富的資料。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),提高能力,拓展學(xué)習(xí)形式。2、讓班里比較活躍的同學(xué)準(zhǔn)備小品等表演。3、為活躍氣氛我根據(jù)隊(duì)員搜集的資料制作多媒體課件。 活動(dòng)設(shè)計(jì): 本次隊(duì)會(huì)嚴(yán)格按中隊(duì)會(huì)的程序進(jìn)行,這里我主要向大家介紹其中的第五項(xiàng)---隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 本次隊(duì)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容分三個(gè)樂(lè)章:第一樂(lè)章 知家鄉(xiāng) , 第二樂(lè)章 秀家鄉(xiāng)。第三樂(lè)章 愛(ài)家鄉(xiāng)。

  • 紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美-說(shuō)課稿

    紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美-說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委、老師們:大家好!我是漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)屈嶸。我今天說(shuō)課的主題是《小腳丫探尋城市記憶 紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美》,下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)反思幾個(gè)方面作具體的闡述。一、活動(dòng)背景我們的家鄉(xiāng)漢中對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),可能并不陌生,但是孩子們對(duì)于自己家鄉(xiāng)的知識(shí)是零散的,片面的。如果對(duì)家鄉(xiāng)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的認(rèn)知,又怎么談得上熱愛(ài)呢?根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求,結(jié)合五年級(jí)少先隊(duì)員實(shí)際特點(diǎn),我決定開(kāi)展以“小腳丫探尋城市記憶 紅領(lǐng)巾感悟家鄉(xiāng)之美”為主題的中隊(duì)會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、了解家鄉(xiāng)三十年來(lái)的變遷,感受家鄉(xiāng)青山綠水、燦爛文化,從而引發(fā)學(xué)生珍惜感恩來(lái)之不易的美好生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、隊(duì)員搜集整理活動(dòng)資料,制作道具。2、輔導(dǎo)員老師根據(jù)隊(duì)員搜集的資料,制作多媒體課件。四、設(shè)計(jì)理念為保證每個(gè)隊(duì)員積極參與,培養(yǎng)隊(duì)員們的各項(xiàng)能力,本次活動(dòng)主要采用各小隊(duì)成果匯報(bào)的形式來(lái)進(jìn)行,隊(duì)員以小隊(duì)為單位,依據(jù)自己的主題,分工合作,進(jìn)行調(diào)查搜集,最后以不同的展示方式匯報(bào)。

  • 感受集體的力量-說(shuō)課稿

    感受集體的力量-說(shuō)課稿

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好,我是銅鈸山石人完小的大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx。今天我說(shuō)課的課題是《感受集體的力量》、少先隊(duì)活動(dòng)課的目的在于通過(guò)形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)干部的自主能力,培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識(shí),激發(fā)了先隊(duì)員的昂揚(yáng)向上的積極的精神和高尚的道德情操,同時(shí)豐富小學(xué)生文化活動(dòng),活躍校園文化氛圍。那么,今天,我將從說(shuō)設(shè)想、說(shuō)設(shè)計(jì)、說(shuō)輔導(dǎo)、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)效果5個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的想法。一、 說(shuō)設(shè)想本次說(shuō)課的主題是少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要(試行)中的《感受集體的力量》一課的第一課時(shí),授課中隊(duì)是三(1)中隊(duì)。本次說(shuō)課是進(jìn)行課后說(shuō)課。主要是希望一通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性。掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。二在參與故事、游戲、討論中,親身感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。三是在活動(dòng)中收獲團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅,并將這份喜悅與家人、伙伴分享。本著追求課堂中的新意美、活潑美、深度美、實(shí)效美和本質(zhì)美五美開(kāi)展活動(dòng)。二、 說(shuō)設(shè)計(jì)由于本課課題為《感受集體的力量》,因此,選用體驗(yàn)式少先隊(duì)活動(dòng)課,以樹(shù)狀分流式分隊(duì)分工完成活動(dòng)任務(wù),最后,各分隊(duì)匯總各類活動(dòng)體驗(yàn),達(dá)成力量共識(shí)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展,在活動(dòng)授課前,教師需要準(zhǔn)備麻繩、一次性筷子、課本劇劇本以及相關(guān)游戲細(xì)則?;顒?dòng)課第一環(huán)節(jié)表演課本劇《一箭斷,十箭難折》,讓學(xué)生直觀感受團(tuán)結(jié)的力量,激發(fā)隊(duì)員興趣,調(diào)動(dòng)參與熱情。第二環(huán)節(jié)“沖出包圍圈”、第三環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲,考驗(yàn)合作默契。最后,學(xué)生談感受,說(shuō)體會(huì)。輔導(dǎo)員總結(jié)。三、 說(shuō)輔導(dǎo)隊(duì)員是隊(duì)活動(dòng)的主題,活動(dòng)參與,不落一人。發(fā)揮全體隊(duì)員作用,以課本劇《一箭斷,十箭難斷》為載體,讓學(xué)生們自己去排練,想想,十兄弟不團(tuán)結(jié)的時(shí)候,會(huì)對(duì)各個(gè)親兄弟做什么?團(tuán)結(jié)之后呢?輔導(dǎo)員在這里不做明確的指示,只拋磚引玉,讓學(xué)生自己去思考,用自己思考的結(jié)果來(lái)演繹這個(gè)課本劇。作為觀眾的學(xué)生,在觀看完之后也可以就自己所見(jiàn)的,來(lái)談?wù)勛约旱母惺芗皢l(fā)。在之后的兩個(gè)游戲中,因?yàn)槲野嗟膶W(xué)生少,所以我做到了讓每個(gè)學(xué)生都成為游戲參與者,讓班上的每一個(gè)學(xué)生都參與其中,在條件允許的情況下,與其讓學(xué)生看,讓他們真正參與其中,才是對(duì)他們最好的輔導(dǎo)。參與游戲之后,不論是勝方還是敗方,都會(huì)有最真實(shí)的感受,而讓他們把這感受說(shuō)出來(lái),就是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)了!四、 說(shuō)過(guò)程

  • 愛(ài)護(hù)身體,珍惜生命 說(shuō)課稿

    愛(ài)護(hù)身體,珍惜生命 說(shuō)課稿

    1、說(shuō)教材分析:本課編寫(xiě)依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》“我的健康成長(zhǎng)”里的第6條“體會(huì)生命來(lái)之不易,知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體和健康。”本課從生命寶貴的角度奠定第三單元的基礎(chǔ)。2、說(shuō)學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生正處在活潑好動(dòng)的年齡,常常精力充沛,對(duì)外界事物充滿好奇,但同時(shí)又缺乏自保的意識(shí)和能力,因此比較容易闖禍。在低年段的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)家庭生活已有了初步認(rèn)識(shí)和情感 體會(huì),但還需要增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭情感的理解,幫助學(xué)生理解父母的愛(ài),同時(shí)也增進(jìn)學(xué)生 對(duì)父母的愛(ài),并在行動(dòng)上,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、具體化。這一注重家庭情感關(guān)系的主題,與四年級(jí)注重家庭責(zé)任的主題,構(gòu)成了中年段關(guān)于家庭教育的完整 內(nèi)容。3、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命不可以重來(lái),學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。4、說(shuō)教學(xué)模式:我校通過(guò)三級(jí)建模精心打造“335”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式,全力開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)。因此,本節(jié)課我運(yùn)用了我校的“335”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式,用“展-學(xué)-議-講-測(cè)”五環(huán)節(jié)引領(lǐng)課堂。展,情景導(dǎo)入、展示目標(biāo);學(xué),自主學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題;議,分組合作、討論交流;講,精講點(diǎn)撥、歸納總結(jié);測(cè),當(dāng)堂訓(xùn)練、提升能力。在模式運(yùn)用中,通過(guò)師生與文本、師生之間、生生之間的交流,催生出靈感,碰撞出思想火花,使學(xué)生成為有德行、有智慧的人。

  • “心連心”進(jìn)敬老院之行-說(shuō)課稿

    “心連心”進(jìn)敬老院之行-說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!我叫劉麗萍 ,來(lái)自安岳縣思賢鄉(xiāng)中心小學(xué),是一名四年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。?今天我說(shuō)課的主題是:心連心,送溫暖;關(guān)愛(ài)老人,從我做起?!净顒?dòng)背景】?敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德,每個(gè)人都會(huì)老,步入老年之后,年邁體弱,孤獨(dú)多病,甚至生活不能自理的他們,應(yīng)得到我們及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助,身為青少年的我們,關(guān)愛(ài)老年朋友,更是義不容辭的。?我們要讓孤寡老人們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷,同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,讓大家了解社會(huì),關(guān)注這群龐大而特殊的群體,從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。?我們思賢中心小學(xué)少先大隊(duì)計(jì)劃了一次“心連心”走進(jìn)敬老院,關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)。希望通過(guò)這次的活動(dòng)不但能夠給老人們送去關(guān)愛(ài),送去溫暖,同時(shí)也能起到鍛煉學(xué)生,增加學(xué)生社會(huì)知識(shí)的作用?!净顒?dòng)目的】本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):1.豐富敬老院老人的生活,給他們精神上的滿足2.增強(qiáng)學(xué)生與老人的溝通能力,懂得關(guān)心親人3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。2.統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人,并交代注意事項(xiàng)3.準(zhǔn)備好慰問(wèn)品:自制的小禮品

  • 《我愛(ài)我的祖國(guó)》說(shuō)課稿

    《我愛(ài)我的祖國(guó)》說(shuō)課稿

    六、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)四十分鐘,到底能給學(xué)生怎樣的教育,能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在班會(huì)的設(shè)計(jì)上,我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn): (一)巧定主題。我緊扣愛(ài)國(guó)主題,緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,以“國(guó)慶六十年閱兵慶典”為切入點(diǎn),以“愛(ài)國(guó)”為主線,選擇典型事例,對(duì)不同時(shí)期的中國(guó)有一定的展示,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解。(二)層次清晰。從五個(gè)方面循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中國(guó)加以認(rèn)識(shí)、理解、感悟,最后激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷,各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。 (三)情感滲透。用《昨天與今天》相關(guān)圖片震動(dòng)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生感受到我們的祖國(guó)媽媽的貧窮落后的狀態(tài),又用一系列的建國(guó)六十五年來(lái)取得的巨大變化的圖片,讓學(xué)生感受到祖國(guó)的現(xiàn)在。使他們知道,不僅要愛(ài)富裕的祖國(guó)媽媽,也要愛(ài)貧窮中的祖國(guó)媽媽。

  • 《友善謙恭在我心》說(shuō)課稿

    《友善謙恭在我心》說(shuō)課稿

    想一想:生活中還存在哪些影響團(tuán)結(jié)的不良行為?自我檢查一下,自己身上是否也存在上述不良行為?(指名回答)在一個(gè)集體中如果有這些影響團(tuán)結(jié)的行為的話,無(wú)論對(duì)集體還是對(duì)個(gè)人都是不利的。人們都生活在與他人連接的網(wǎng)絡(luò)中,是相互影響的,因此,人們對(duì)他人的關(guān)心、熱愛(ài)和幫助是會(huì)傳遞開(kāi)的,我們要形成一個(gè)溫暖的共同體,一個(gè)溫暖的集體。我們正是在友愛(ài)互助中共同前進(jìn)的。自我檢查一下,這里有沒(méi)有你?1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的2、上課聽(tīng)不懂,干脆不聽(tīng)了,講話、看課外書(shū)或睡覺(jué)的3、做作業(yè)時(shí)碰到難題,不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué),或干脆抄別人的4、同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你,不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5、從不記的父母和老師給自己的愛(ài),一旦師長(zhǎng)疏忽,似乎全世界最可憐的人就是自己回想一下啊,身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么?你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么呢?

  • 《我準(zhǔn)備?我成功》說(shuō)課稿

    《我準(zhǔn)備?我成功》說(shuō)課稿

    三、班會(huì)程序設(shè)計(jì):為了每個(gè)孩子都能在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為過(guò)程中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,順利達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下:1、引生入境,導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。首先播放課堂上的同學(xué)們因準(zhǔn)備不足,拿課本,拿筆,找本子墊,找練習(xí)本,文具盒掉到地上的錄像。讓學(xué)生通過(guò)觀看錄像讓學(xué)生找到自己的影子談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備的重要性。拋出問(wèn)題:怎樣才能讓我們的課堂避免類似事情的發(fā)生呢?以此引出課題。這種以影片為先導(dǎo)與創(chuàng)設(shè)情境相結(jié)合的導(dǎo)課方式,可以抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的好奇心,啟發(fā)學(xué)生的想象力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。2、觀察欣賞、拓展思維、突出重點(diǎn)。緊接著圖片展示,觀看不同場(chǎng)景的圖片。(第一種是書(shū)桌上學(xué)習(xí)用品雜亂的,第二種是課桌上干干靜靜的,第三種是課桌上整齊地?cái)[放著下一節(jié)課要用到的學(xué)習(xí)用品的。)在出示圖片的過(guò)程中教師可以適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。

上一頁(yè)123...140141142143144145146147148149150151下一頁(yè)
提供各類高質(zhì)量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費(fèi)ppt模板下載,ppt特效動(dòng)畫(huà),PPT模板免費(fèi)下載,專注素材下載!