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第22個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”國(guó)旗下講話(huà)稿：珍愛(ài)生命，安全第一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠的美好季節(jié)，俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春?！比藗儼言S多紀(jì)念日都放在了三月，如：3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒”紀(jì)念日，3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，3月12日植樹(shù)節(jié)，3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個(gè)紀(jì)念日：那就是“全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日”。1996年由國(guó)家教委等有關(guān)部門(mén)規(guī)定，每年三月最后的一個(gè)星期一被定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。今天是第22個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《珍愛(ài)生命，安全第一》。當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。因此我們要懂得在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到“安全”二字。學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了多種加強(qiáng)校園安全的措施。對(duì)同學(xué)們多次進(jìn)行交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠
XX中小學(xué)生安全教育日國(guó)旗下講話(huà)稿：安全在我心中
老師們、同學(xué)們：大家早上好！每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。XX年安全教育日主題：強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛(ài)生命，是因?yàn)樯拿篮?。然而，生命又是脆弱的。?dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。由于小學(xué)生年齡比較小，有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)生活中的各種安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確處置意外，做好防范、樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用一元一次方程——追趕小明教案2
由于題目較簡(jiǎn)單，所以學(xué)生分析解答時(shí)很有信心，且正確率也比較高，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)到了借助“線(xiàn)段圖”分析行程問(wèn)題的優(yōu)越性.六、歸納總結(jié)：活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)：1.會(huì)借線(xiàn)段圖分析行程問(wèn)題.2.各種行程問(wèn)題中的規(guī)律及等量關(guān)系.同向追及問(wèn)題：①同時(shí)不同地——甲路程＋路程差＝乙路程； 甲時(shí)間＝乙時(shí)間.②同地不同時(shí)——甲時(shí)間＋時(shí)間差＝乙時(shí)間； 甲路程＝乙路程.相向的相遇問(wèn)題：甲路程＋乙路程＝總路程； 甲時(shí)間＝乙時(shí)間.目的：強(qiáng)調(diào)本課的重點(diǎn)內(nèi)容是要學(xué)會(huì)借線(xiàn)段圖來(lái)分析行程問(wèn)題，并能掌握各種行程問(wèn)題中的規(guī)律及等量關(guān)系.引導(dǎo)學(xué)生自己對(duì)所學(xué)知識(shí)和思想方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和解決問(wèn)題的方法策略.
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用一元一次方程——追趕小明教案1
解：（1）設(shè)x分鐘后兩人第一次相遇，由題意，得360x－240x＝400.解得x＝103.（103×360＋103×240）÷400＝5（圈）.答：兩人一共跑了5圈.（2）設(shè)x分鐘后兩人第一次相遇，由題意，得360x＋240x＝400.解得x＝23（分鐘）＝40（秒）.答：40秒后兩人第一次相遇.方法總結(jié)：環(huán)形問(wèn)題中的相等關(guān)系：兩個(gè)人同地背向而行：相遇問(wèn)題（首次相遇），甲的行程＋乙的行程＝一圈周長(zhǎng)；兩個(gè)人同地同向而行：追及問(wèn)題（首次追上），甲的行程－乙的行程＝一圈周長(zhǎng).三、板書(shū)設(shè)計(jì)追趕小明→行程問(wèn)題→相遇問(wèn)題追及問(wèn)題環(huán)形問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)開(kāi)放性問(wèn)題的探討與交流，體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用與價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和克服困難的勇氣.
人教部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地教案
課件出示：（1）我的小報(bào)設(shè)計(jì)構(gòu)想：古典名著是我最喜歡的讀本，除了老師規(guī)定的板塊設(shè)計(jì)外，我增加了“人物形象我評(píng)說(shuō)”的新板塊，我畫(huà)了人物簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)面配上了簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)……（2）我的小小說(shuō)《找錢(qián)》：我先讀一讀我的小說(shuō)，再說(shuō)一說(shuō)我創(chuàng)作小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)。……丟錢(qián)是我們生活中常有的事情，材料就選自我們身邊。找錢(qián)的過(guò)程最好安排得一波三折，情節(jié)要有波瀾，我把兩個(gè)身邊同學(xué)丟錢(qián)找錢(qián)的事情融合在一起，通過(guò)三次滿(mǎn)懷希望的尋找和三次失望的轉(zhuǎn)折，使得小說(shuō)情節(jié)引人入勝。小說(shuō)中大量的人物心理描寫(xiě)，凸顯了人物性格——疑神疑鬼，沒(méi)心沒(méi)肺。最后小說(shuō)的結(jié)尾出人意料，卻又在情理之中……【設(shè)計(jì)意圖】綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)課，檢查學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的成果。四小組分四個(gè)不同的板塊分別匯報(bào)，內(nèi)容清晰，任務(wù)明確。有個(gè)人匯報(bào)評(píng)價(jià)得分，也有小組綜合評(píng)價(jià)得分，評(píng)出優(yōu)勝者和優(yōu)勝小組。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)課堂活力，通過(guò)合作增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，通過(guò)展示刺激表現(xiàn)欲，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系教案2篇
一、設(shè)計(jì)思想通過(guò)本節(jié)教學(xué)，不但要使學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，而且要通過(guò)對(duì)這問(wèn)題的研究，使學(xué)生了解和體會(huì)物理學(xué)研究問(wèn)題的一個(gè)方法，圖象、公式、以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法等。這一點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生更為重要，要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生有所體會(huì)。本節(jié)在內(nèi)容的安排順序上，既注意了科學(xué)系統(tǒng)，又注意學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。講解問(wèn)題從實(shí)際出發(fā)，盡量用上一節(jié)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。運(yùn)用圖象這種數(shù)學(xué)工具，相對(duì)強(qiáng)調(diào)了圖象的作用和要求。這是與以前教材不同的。在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中，圖象的運(yùn)用隨處可見(jiàn)，無(wú)論學(xué)生將來(lái)從事何種工作，掌握最基本的應(yīng)用圖象的知識(shí)，都是必須的。學(xué)生在初學(xué)時(shí)往往將數(shù)學(xué)和物理分割開(kāi)來(lái)，不習(xí)慣或不會(huì)將已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)工具用于物理當(dāng)中。在教學(xué)中應(yīng)多在這方面引導(dǎo)學(xué)生。本節(jié)就是一個(gè)較好的機(jī)會(huì)，將圖象及其物理意義聯(lián)系起來(lái)。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度教案2篇
【設(shè)計(jì)思路】新課程十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究在科學(xué)課程中的作用,應(yīng)該說(shuō)科學(xué)探究是這次課程改革的核心。我覺(jué)得：科學(xué)探究不一定是要讓學(xué)生純粹地通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，應(yīng)該說(shuō)科學(xué)探究是一種科學(xué)精神,學(xué)生只要通過(guò)自己的探索和體驗(yàn),變未知為已知,這樣的教學(xué)活動(dòng)也是科學(xué)探究。本節(jié)課是概念教學(xué)課,讓學(xué)生純粹地通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究是不太合適的。但通過(guò)學(xué)生自己的探索和體驗(yàn),變未知為已知還比較合適。本節(jié)課的設(shè)計(jì)就是基于這樣的出發(fā)點(diǎn),在引出加速度的概念時(shí)低臺(tái)階,步步深入,充分激活學(xué)生的思維,是學(xué)生思維上的探究。通過(guò)復(fù)習(xí)前邊速度時(shí)間圖像，從而得到從圖像上得到加速度的方法，為加深加速度概念和相關(guān)知識(shí)的理解有配套了相應(yīng)練習(xí)題目，做到強(qiáng)化練習(xí)的目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)．3．能從勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v—t圖象理解加速度的意義．
人教版新課標(biāo)高中物理必修1用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（二）教案2篇
觀察實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：其實(shí)大家完全可以利用身邊的器材來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)1、用彈簧秤掛上鉤碼，然后迅速上提和迅速下放?，F(xiàn)象：在鉤碼被迅速上提的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變大；在鉤碼被迅速下放的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變小。師：迅速上提時(shí)彈簧秤示數(shù)變大是超重還是失重？迅速下放時(shí)彈簧秤示數(shù)變小是超重還是失重？生：迅速上提超重，迅速下放失重。體會(huì)為何用彈簧秤測(cè)物體重力時(shí)要保證在豎直方向且保持靜止或勻速實(shí)驗(yàn)2、學(xué)生站在醫(yī)用體重計(jì)上，觀察下蹲和站起時(shí)秤的示數(shù)如何變化？在實(shí)驗(yàn)前先讓同學(xué)們理論思考示數(shù)會(huì)如何變化再去驗(yàn)證，最后再思考。（1）在上升過(guò)程中可分為兩個(gè)階段：加速上升、減速上升；下蹲過(guò)程中也可分為兩個(gè)階段：加速下降、減速下降。（2）當(dāng)學(xué)生加速上升和減速下降時(shí)會(huì)出現(xiàn)超重現(xiàn)象；當(dāng)學(xué)生加速下降和減速上升時(shí)會(huì)出現(xiàn)失重現(xiàn)象；（3）出現(xiàn)超重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向上，出現(xiàn)失重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向下。完全失重
人教版新課標(biāo)高中物理必修1勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系教案2篇
一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：(1)知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移x＝υt對(duì)應(yīng)著 圖象中的矩形面積．(2)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系的公式 ,及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．(3)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度關(guān)系的公式 ,及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．2．過(guò)程與方法：(1)讓學(xué)生初步了解探究學(xué)習(xí)的方法．(2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)-----函數(shù)圖象的能力．(3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知結(jié)論正確類(lèi)比推理的能力．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析問(wèn)題的品質(zhì)．(2)從知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充的思想中，培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)．(3)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)及其教學(xué)策略：重點(diǎn)：(1)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系的公式 及其應(yīng)用．(2)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度關(guān)系的公式 及其應(yīng)用．教學(xué)策略：通過(guò)思考討論和實(shí)例分析來(lái)加深理解．
人教版新課標(biāo)高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度教案2篇
【設(shè)計(jì)思路】新課程十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究在科學(xué)課程中的作用,應(yīng)該說(shuō)科學(xué)探究是這次課程改革的核心。我覺(jué)得：科學(xué)探究不一定是要讓學(xué)生純粹地通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，應(yīng)該說(shuō)科學(xué)探究是一種科學(xué)精神,學(xué)生只要通過(guò)自己的探索和體驗(yàn),變未知為已知,這樣的教學(xué)活動(dòng)也是科學(xué)探究。本節(jié)課是概念教學(xué)課,讓學(xué)生純粹地通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究是不太合適的。但通過(guò)學(xué)生自己的探索和體驗(yàn),變未知為已知還比較合適。本節(jié)課的設(shè)計(jì)就是基于這樣的出發(fā)點(diǎn),在引出加速度的概念時(shí)低臺(tái)階,步步深入,充分激活學(xué)生的思維,是學(xué)生思維上的探究。通過(guò)復(fù)習(xí)前邊速度時(shí)間圖像，從而得到從圖像上得到加速度的方法，為加深加速度概念和相關(guān)知識(shí)的理解有配套了相應(yīng)練習(xí)題目，做到強(qiáng)化練習(xí)的目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)．
人教版新課標(biāo)高中物理必修1用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（一）教案2篇
（四）實(shí)例探究☆力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、一個(gè)物體放在光滑水平面上，初速為零，先對(duì)物體施加一向東的恒力F，歷時(shí)1秒，隨即把此力改變?yōu)橄蛭鳎笮〔蛔?，歷時(shí)1秒鐘，接著又把此力改為向東，大小不變，歷時(shí)1秒鐘，如此反復(fù)只改變力的方向，共歷時(shí)1分鐘，在此1分鐘內(nèi)A．物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1分鐘末靜止于初始位置之東B．物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1分鐘末靜止于初始位置C．物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1分鐘末繼續(xù)向東運(yùn)動(dòng)D．物體一直向東運(yùn)動(dòng)，從不向西運(yùn)動(dòng)，在1分鐘末靜止于初始位置之東☆牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用2、用30N的水平外力F，拉一靜止放在光滑的水平面上質(zhì)量為20kg的物體，力F作用3秒后消失，則第5秒末物體的速度和加速度分別是A．v=7.5m／s，a=l.5m／s2B．v=4.5m／s，a=l.5m／s2C．v=4.5m／s，a=0D．v=7.5m／s，a=0
人教版新課標(biāo)高中物理必修1勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系教案2篇
一、設(shè)計(jì)思想通過(guò)本節(jié)教學(xué)，不但要使學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，而且要通過(guò)對(duì)這問(wèn)題的研究，使學(xué)生了解和體會(huì)物理學(xué)研究問(wèn)題的一個(gè)方法，圖象、公式、以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法等。這一點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生更為重要，要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生有所體會(huì)。本節(jié)在內(nèi)容的安排順序上，既注意了科學(xué)系統(tǒng)，又注意學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。講解問(wèn)題從實(shí)際出發(fā)，盡量用上一節(jié)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。運(yùn)用圖象這種數(shù)學(xué)工具，相對(duì)強(qiáng)調(diào)了圖象的作用和要求。這是與以前教材不同的。在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中，圖象的運(yùn)用隨處可見(jiàn)，無(wú)論學(xué)生將來(lái)從事何種工作，掌握最基本的應(yīng)用圖象的知識(shí)，都是必須的。學(xué)生在初學(xué)時(shí)往往將數(shù)學(xué)和物理分割開(kāi)來(lái)，不習(xí)慣或不會(huì)將已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)工具用于物理當(dāng)中。在教學(xué)中應(yīng)多在這方面引導(dǎo)學(xué)生。本節(jié)就是一個(gè)較好的機(jī)會(huì)，將圖象及其物理意義聯(lián)系起來(lái)。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系教案2篇
一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：(1)知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移x＝υt對(duì)應(yīng)著 圖象中的矩形面積．(2)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系的公式 ,及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．(3)掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度關(guān)系的公式 ,及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．2．過(guò)程與方法：(1)讓學(xué)生初步了解探究學(xué)習(xí)的方法．(2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)-----函數(shù)圖象的能力．(3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知結(jié)論正確類(lèi)比推理的能力．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析問(wèn)題的品質(zhì)．(2)從知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充的思想中，培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)．(3)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)及其教學(xué)策略：重點(diǎn)：(1)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系的公式 及其應(yīng)用．(2)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與速度關(guān)系的公式 及其應(yīng)用．教學(xué)策略：通過(guò)思考討論和實(shí)例分析來(lái)加深理解．
大班語(yǔ)言教案：大班海報(bào)閱讀活動(dòng)走進(jìn)沙雕
2、嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)言講述沙雕海報(bào)的主要內(nèi)容。3、樂(lè)于參與沙雕海報(bào)的閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：沙雕海報(bào)若干、沙雕小書(shū)、沙雕動(dòng)畫(huà)、沙雕ppt等。2、知識(shí)準(zhǔn)備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容；收集相關(guān)的海報(bào)資料?；顒?dòng)過(guò)程1、談話(huà)引題，了解海報(bào)含義 （1）談話(huà)：什么是海報(bào)？ （2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。
在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話(huà)+主持詞
同志們： 今天下午，借全市第二環(huán)節(jié)群眾評(píng)議工作會(huì)議結(jié)束后這個(gè)時(shí)間，我們召開(kāi)上半年招商引資工作匯報(bào)會(huì)，目的是聽(tīng)取各鎮(zhèn)辦、各單位上半年招商引資工作情況，分析存在問(wèn)題，安排部署下一步工作，提振信心，把握機(jī)遇，以更高的目標(biāo)、更實(shí)的舉措、更大的力度，堅(jiān)定不移地完成全年招商引資任務(wù)。會(huì)議共有五項(xiàng)議程，下面一次進(jìn)行：會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：聽(tīng)取政府指令性工作完成情況匯報(bào)?！紫日?qǐng)發(fā)改委（住建局）匯報(bào)“確保把我市定為全省10個(gè)城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣市之一”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)財(cái)政局匯報(bào)“就如何利用政府性存款資金的杠桿作用，提高各金融機(jī)構(gòu)貸款積極性，改變我市存貸比較低現(xiàn)狀問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)監(jiān)察局匯報(bào)“做好每季度對(duì)職能部門(mén)股室評(píng)議的工作”情況；
在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話(huà)和主持詞（3665字）
同志們：今天下午，借全市第二環(huán)節(jié)群眾評(píng)議工作會(huì)議結(jié)束后這個(gè)時(shí)間，我們召開(kāi)上半年招商引資工作匯報(bào)會(huì)，目的是聽(tīng)取各鎮(zhèn)辦、各單位上半年招商引資工作情況，分析存在問(wèn)題，安排部署下一步工作，提振信心，把握機(jī)遇，以更高的目標(biāo)、更實(shí)的舉措、更大的力度，堅(jiān)定不移地完成全年招商引資任務(wù)。會(huì)議共有五項(xiàng)議程，下面一次進(jìn)行：會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：聽(tīng)取政府指令性工作完成情況匯報(bào)。……………………………………………………………首先請(qǐng)發(fā)改委（住建局）匯報(bào)“確保把我市定為全省10個(gè)城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣市之一”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)財(cái)政局匯報(bào)“就如何利用政府性存款資金的杠桿作用，提高各金融機(jī)構(gòu)貸款積極性，改變我市存貸比較低現(xiàn)狀問(wèn)題，出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)監(jiān)察局匯報(bào)“做好每季度對(duì)職能部門(mén)股室評(píng)議的工作”情況；……………………………………………………………請(qǐng)政府辦匯報(bào)“建立一套更為完善、更為科學(xué)的督查機(jī)制”工作情況；………………………………………………
國(guó)企開(kāi)展主題教育亮點(diǎn)工作情況總結(jié)匯報(bào)
四、以問(wèn)題為導(dǎo)向，學(xué)思用貫通破解高質(zhì)量發(fā)展難題公司堅(jiān)守集團(tuán)“12349”定位，堅(jiān)決落實(shí)“三個(gè)當(dāng)好”政治責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“走在前、挑大梁、多作貢獻(xiàn)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，聚焦制約公司轉(zhuǎn)型發(fā)展和企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的難題，以抓好傳統(tǒng)地勘業(yè)務(wù)、清潔能源開(kāi)發(fā)等基礎(chǔ)上做好生態(tài)環(huán)境治理、土壤污染調(diào)查、自然資源調(diào)查、土地業(yè)務(wù)、生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值核算研究等轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)發(fā)展，全力推進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。1—9月份，公司新簽訂合同155份，合同額28511.97萬(wàn)元，較上年同期增加8313.45萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)51.51%。聚焦公司主業(yè)精準(zhǔn)發(fā)力。一是搶抓政策紅利，項(xiàng)目承攬?jiān)賱?chuàng)新高，僅上半年新簽合同就已達(dá)到2.15億元。公司傳統(tǒng)主業(yè)資源能源勘查緊抓機(jī)遇，承攬項(xiàng)目1.73億元，占比81%，同比增長(zhǎng)63%，其中超過(guò)500萬(wàn)元的項(xiàng)目有6個(gè)；生態(tài)環(huán)境修復(fù)治理業(yè)務(wù)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，合同額同比增長(zhǎng)57%，超過(guò)500萬(wàn)元的項(xiàng)目2個(gè)，公司繼20XX年以來(lái)，環(huán)境修復(fù)類(lèi)項(xiàng)目單筆合同額再次突破千萬(wàn)元；自然資源調(diào)查、國(guó)土空間規(guī)劃、生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究等技術(shù)服務(wù)類(lèi)業(yè)務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)合同額2000余萬(wàn)元。
油庫(kù)作業(yè)區(qū)2023年工作開(kāi)展情況的總結(jié)匯報(bào)
（五）堅(jiān)持實(shí)施效能提升之策，積極推進(jìn)“兩冊(cè)”換版升級(jí)。接到廠“兩冊(cè)”管理提升通知后，作業(yè)區(qū)及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，制定提升方案，組織專(zhuān)人、專(zhuān)班，對(duì)“兩冊(cè)”進(jìn)行升級(jí)，抽調(diào)各中心站主管干部及技師進(jìn)行兩冊(cè)提升編寫(xiě)培訓(xùn)，各中心站根據(jù)自身運(yùn)行情況進(jìn)行兩冊(cè)初步編制。安排人員對(duì)各中心站進(jìn)行兩冊(cè)內(nèi)容幫促、完善；安排專(zhuān)人對(duì)兩冊(cè)進(jìn)行更定、校對(duì)，上交廠企管法規(guī)部。6月1日-6月5日，制定“崗位大練兵、大提升”培訓(xùn)計(jì)劃及考核機(jī)制，并對(duì)兩冊(cè)內(nèi)容組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。二、下步工作計(jì)劃（一）抓“硬件”井站提升持續(xù)鞏固。始終按照廠部“兩線(xiàn)”“五區(qū)”總體工作部署，重點(diǎn)圍繞礦容礦貌美化、現(xiàn)場(chǎng)清潔生產(chǎn)、資源節(jié)約與綜合利用、數(shù)字化油田建設(shè)、企業(yè)良好形象五大領(lǐng)域，在原有打造基礎(chǔ)上，持續(xù)鞏固提升，爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)桿。
在稅務(wù)系統(tǒng)四個(gè)體系建設(shè)情況總結(jié)匯報(bào)
二是構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)采集員監(jiān)督機(jī)制。我局在各分局及重點(diǎn)企業(yè)建立風(fēng)險(xiǎn)信息采集點(diǎn)，在系統(tǒng)內(nèi)部各單位公開(kāi)指定了廉政風(fēng)險(xiǎn)信息管理員，在外部重點(diǎn)企業(yè)不公開(kāi)指定廉政風(fēng)險(xiǎn)信息管理員，進(jìn)行執(zhí)法及廉政風(fēng)險(xiǎn)信息采集，多渠道向監(jiān)察部門(mén)傳遞，由監(jiān)察部門(mén)進(jìn)行核實(shí)分析，構(gòu)建了規(guī)范嚴(yán)密的監(jiān)督機(jī)制。目前為止，共收集風(fēng)險(xiǎn)信息24條，其中有效信息18條，糾正各種不規(guī)范行為18次，下達(dá)執(zhí)法建議書(shū)14次。三是開(kāi)發(fā)應(yīng)用網(wǎng)上評(píng)價(jià)。我局自主研發(fā)了納稅人網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)，納稅人可以自由發(fā)表意見(jiàn)、建議，進(jìn)行投訴，實(shí)現(xiàn)了背靠背的評(píng)價(jià)及更大范圍、更為有效的監(jiān)督，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加客觀、公正。（四）以考核為手段，確保內(nèi)控預(yù)防取得實(shí)效積極完善責(zé)任考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲追究，建立健全了糾建并舉、持續(xù)完善的內(nèi)控預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。
消防大隊(duì)半年工作總結(jié)匯報(bào)材料
四是聚焦保爭(zhēng)創(chuàng)，加強(qiáng)消防監(jiān)管、提升維穩(wěn)創(chuàng)安。研判受疫情影響消防安全形式，多舉措并舉加強(qiáng)社會(huì)面火災(zāi)防控。推進(jìn)消防體系建設(shè)。*縣先后召開(kāi)會(huì)議5次，聽(tīng)取和研究消防工作，付剛縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查8次；向行業(yè)部門(mén)發(fā)送工作建議書(shū)、提示函73份；通過(guò)視頻遠(yuǎn)程連線(xiàn)方式對(duì)行業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談3次，圓滿(mǎn)完成省政府安全生產(chǎn)和消防安全考核工作。推進(jìn)消防隱患治理。施劃消防通道1059平方米，設(shè)置警示牌71個(gè)，清理通道35條，查處隱患52處；提請(qǐng)政府掛牌重大火災(zāi)隱患單位2家，已摘牌1家；抽查社會(huì)單位74家，抽查任務(wù)完成率達(dá)100％，未發(fā)生較大以上火災(zāi)事故，無(wú)行政復(fù)議變更、撤銷(xiāo)、行政訴訟敗訴案件；共辦理行政處罰案件3起，嚴(yán)格執(zhí)行裁量標(biāo)準(zhǔn)處罰。推進(jìn)消防全民參與。建成消防主題餐廳1個(gè)；開(kāi)展農(nóng)村干部和社會(huì)群眾消防培訓(xùn)510余人次；聘請(qǐng)消防安全課外輔導(dǎo)員15人；拓展出租車(chē)電子屏、高速?gòu)V告牌兩大宣傳平臺(tái)；與*縣電視臺(tái)、牡丹江晨報(bào)特約記者建立合作機(jī)制，與牡丹江市公安局新聞中心、*縣電視臺(tái)達(dá)成定期培訓(xùn)協(xié)議，聘請(qǐng)地方專(zhuān)業(yè)攝影師、電視臺(tái)人員完成大隊(duì)形象宣傳片。