老師們,同學(xué)們:大家早上好!今天我國旗下演講的題目是:安全教育“防止溺水”也許同學(xué)們會說,你不是老調(diào)重彈嗎?而我想說,安全教育雖然是個老話題,但是珍愛生命,防止溺水的警鐘必須長鳴,因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。XX年的春天同以往每個春天一樣,草長鶯飛繁花似錦。但是翻閱這個春天的日歷,卻發(fā)現(xiàn)一朵朵生命之花在這個生機(jī)盎然的季節(jié)忽然凋謝:4月19號在>的節(jié)目訓(xùn)練基地功夫明星釋小龍的一名年僅18歲的助手不慎意外溺水身亡,世人震驚。節(jié)目傳播。5月4號武警宜昌支隊五中隊,年僅19歲的戰(zhàn)士呂xxx為搶救落水群眾溺水太久,英勇犧牲了清江為之嗚咽;5月12號湖南科技學(xué)院一名大學(xué)生在拍攝微電影中的跳水場景時,不幸溺水身亡,白發(fā)父母悲痛欲絕,我們在位生命被水吞噬感嘆時,我們在位英雄救人的壯舉感動時,我們是否想過,如果多一點(diǎn)安全意識,如果防止溺水的教導(dǎo)能時刻銘記在心,如果我們能多一些避險救援的專業(yè)知識,也許這些悲劇就不會上演了。
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)新的一天開始,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我內(nèi)心便充滿著對生活的感激,對長輩和同事的感恩,包含著我對六班的孩子們割舍不下深深的情誼!非常榮幸今天能站在國旗下講話。我今天講話的主題是:愛班教育。每一位翔宇學(xué)子進(jìn)校時都有屬于自己的班級。我們在場的每一位同學(xué)都不是一個完全獨(dú)立的學(xué)生而存在。我們生活在集體中,我們是集體中的一員。我們的一言一行不僅僅代表著個人,更代表著班級和學(xué)校。我們要用自己的言行舉止來提升班級的綜合素養(yǎng)和學(xué)校的綜合素養(yǎng)。而我們應(yīng)該如何來愛我們的班級呢?愛班就是在校園內(nèi)外見到師長記得喊老師好!不要因為自己的害羞而給老師留下一個不懂禮貌的背影。愛班就是真正做到不亂丟亂扔垃圾。讓我們每天走過的校園只留下四季變化的痕跡,而沒有垃圾的背影。愛班就是要求我們周一周五記得穿上校服。每天班級的清潔工作要按時完成,給大家營造一個干凈的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們、同學(xué)們:大家早上好!沐浴著和煦的春風(fēng),我們即將迎來第二十個“全國中小學(xué)安全教育日”。國家有關(guān)部門規(guī)定,把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。目的是為推動中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長。全國中小學(xué)安全宣傳教育日從1996年起,今年已經(jīng)是第19個年頭了,今年“安全教育日”的主題是“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。今天我國旗下講話的題目是《安全心中記》。中外古今,多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命,是因為生命的寶貴,人們熱愛生命,是因為生命的美好。然而,生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時,它就會轉(zhuǎn)眼消逝,那些鮮血寫成的教訓(xùn),使我們感悟到了生命的可貴,感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計,全國每年約有萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人。其中,交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故,溺水死亡和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
1996年,國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國中小學(xué)生安全教育的通知,確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。以下是有關(guān)安全教育日國旗下講話稿,一起來閱讀下吧。老師們、同學(xué)們:早上好! 今天我講話的主題是《我安全,我健康,我快樂》。煙花三月,生機(jī)勃勃,生命就如同這春天一樣的美麗!我們歌頌生命,因為生命是如此寶貴,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出奪目光彩。然而生命也是非常脆弱的。據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。自1996年起,我國確定每年3月份最后一周的星期一,為全國中小學(xué)生“安全教育日”。 今天是第20個全國中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作,大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率,切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同學(xué)們,人的生命高于一切,生命教育、安全教育能提高學(xué)生的應(yīng)急能力和生存能力,這是我們的必修課。也是人生的教育最珍貴的第一課。
各位同學(xué)、各位老師:星期一早上好!今天我國旗下講話的題目是《普及法律 維護(hù)正義》。一天,119接警中心接到報警電話,稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi),消防官兵迅速趕到現(xiàn)場,卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時,該市北面一個化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi),由于消防官兵未能及時趕到,撲救不夠及時,造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查,第一個報警電話原來是一名小學(xué)生處于好奇制造的惡作劇。一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴(yán)重的危害!惡作劇的背后,透露出公民法律意識的淡薄。
尊敬的老師親愛的同學(xué)們,大家早上好,我是來自106的謝俠俠今天我國旗下講話的內(nèi)容是冬季消防安全。江西上饒市信州區(qū)鑫源大廈地下一層的一個體倉庫發(fā)生火災(zāi),過火面積4202.9平方米,并造成建筑物局部坍塌,使27戶居民、41家個體工商戶受災(zāi),直接財產(chǎn)損失達(dá)566.5萬元寒冬將至,隨著氣溫的驟降與日漸干燥,越來越多的突發(fā)事件進(jìn)入人們的視線,吞噬希爾你的生命。上天對每個嗯都是公平的,因為生命只有一次,并不如來年重新生長的綠草一般,為此,我們只有提高自己的消防安全意識,規(guī)范自己的日常行為,才能使自己的生命如同冬季的雪花,一般堅毅,美麗。火與電是人類生活之中必不可少的工具之一,它們帶來了人類的文明與社會的進(jìn)步,與此同時,它們卻也給人類的生命安全帶來了很大的威脅,為了避免這樣的悲劇發(fā)生在我們的周圍,我向同學(xué)提出以下建議:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家上午好!進(jìn)入冬季后,做好冬季安全工作顯得特別重要,我對全體同學(xué)提出以下要求:(1)交通安全要求:冬季常有積雪和霜凍,導(dǎo)致路面較滑,有時還有大霧,交通條件比較差。同時,冬季天黑得早,很多學(xué)生放學(xué)回家時天色已經(jīng)漸黑,容易發(fā)生交通事故。因此放學(xué)時不要逗留,在路上要遵守交通規(guī)則,不騎車上下學(xué)。要按時回家,不要在教室或校園內(nèi)逗留,在路上玩耍。同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時,進(jìn)出校門應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可通過;在通過交通信號燈的人行橫道時,應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行。不要乘坐“三五”車輛,不乘坐超載、超速車輛,乘坐校車要遵守紀(jì)律,服從管理。(2)預(yù)防一氧化碳中毒冬季用煤爐取暖時,應(yīng)認(rèn)真檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施,同時注意經(jīng)常使室內(nèi)通風(fēng)換氣,預(yù)防煤氣中毒。使用煤氣灶具時,應(yīng)調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)至火焰呈藍(lán)色,使煤氣充分燃燒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用于警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應(yīng)迅速關(guān)閉煤氣開關(guān),打開門窗,嚴(yán)禁明火,預(yù)防中毒、火災(zāi)和爆炸等事故發(fā)生。
利用合伙人自身具備的教育培訓(xùn)市場現(xiàn)有資源優(yōu)勢,共同經(jīng)營一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),使合伙人通過合法的手段,創(chuàng)造勞動成果,分享經(jīng)濟(jì)利益。第二條:合伙企業(yè)概況合伙 名稱:主要經(jīng)營地:合伙經(jīng)營的機(jī)構(gòu)名稱為:經(jīng)營場所位于: 面積:第三條:合伙經(jīng)營項目和范圍經(jīng)營范圍包括為針對開展的學(xué)生傳統(tǒng)課程、特色課程及各種集訓(xùn)。第四條:合伙期限合伙期限為________年,自________年____月____日起,至________年______月_______日止。第五條:出資額、方式以及期限甲方___________(姓名) 出資人民幣_________元。占投資總額的×%乙方___________(姓名) 出資人民幣_________元。占投資總額的×%各合伙人的出資,于__________年________月________日以前交齊,由合伙負(fù)責(zé)人甲方統(tǒng)一保管,乙方合伙人有監(jiān)督和核查權(quán)。本合伙出資共計人民幣____________元。合伙期間各合伙人的出資為共有財產(chǎn),不得隨意請求分割,合伙終止后,各合伙人的出資仍為個人所有,協(xié)議終止當(dāng)天或按合伙人約定的時間予以返還。第六條:盈余、工資分配、獎金分配以及債務(wù)承擔(dān)1、工資分配:主要是上課老師的工資,按課時()分配。招生老師,按照約定提成比例()分配。2、盈余分配:除去經(jīng)營成本、日常開支、工資、獎金、需繳納的稅費(fèi)等的收入為凈利潤,即合伙創(chuàng)收盈余,此為合伙分配的重點(diǎn),將以合伙人出資為依據(jù),按出資比例分配。
全校各級D組織和D員干部傳承弘揚(yáng)在XX工作期間開創(chuàng)的重要理念和重大實(shí)踐,立足辦學(xué)定位,深入貫徹新發(fā)展理念、積極服務(wù)和融入新發(fā)展格局,聚焦培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化中小學(xué)教師隊伍、服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的主責(zé)主業(yè),深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效,推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三是在“重實(shí)踐”中提升本領(lǐng)。學(xué)校把開展ZT教育,同貫徹落實(shí)D中央、省委各項決策部署結(jié)合起來,同推動學(xué)校中心工作結(jié)合起來,圍繞學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn),開展“突破年”活動,著力在校區(qū)建設(shè)、人才引育、培訓(xùn)品牌打造等XX個方面工作取得新突破。四是在“建新功”中實(shí)干擔(dān)當(dāng)。帶著更深的感情、更高的自覺、更強(qiáng)的責(zé)任,深刻認(rèn)識ZT教育的重大意義,牢記囑托、感恩奮進(jìn),進(jìn)一步以培育新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師為使命,聚焦精準(zhǔn)培訓(xùn)改革,打造高質(zhì)量校長教師培訓(xùn)體系,以建設(shè)“一流省級師范大學(xué)”的新成效檢驗ZT教育成果。
第三,進(jìn)一步抓好問題整改落實(shí),將主題教育問題整改與推進(jìn)改革發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,嚴(yán)格對標(biāo)對表,堅持統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治,確保整改落實(shí)全面到位,同時扎實(shí)做好第二批主題教育的謀劃準(zhǔn)備工作,確保整個主題教育上下聯(lián)動、有機(jī)銜接。深刻認(rèn)識檢視整改是確保主題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵一環(huán),切實(shí)增強(qiáng)做好檢視整改工作的政治自覺,堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,在抓好問題整改上下真功夫、下狠功夫,做到問題不解決不松手、整改不到位不罷休。對檢視梳理的問題必須主動認(rèn)領(lǐng)、自覺對號入座、深刻剖析根源,搞清楚是思想問題還是能力問題,是方法問題還是作風(fēng)問題,是長期存在的頑瘴痼疾,還是最近才出現(xiàn)的急難雜癥,做到真認(rèn)賬、真反思、真整改。從政治上認(rèn)識、推進(jìn)和檢驗整改工作,把人民群眾滿意不滿意作為根本檢驗標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)“等不起、慢不得、坐不住”的緊迫感,把按時完成檢視整改作為軍令來執(zhí)行,持續(xù)盯住問題不放、嚴(yán)格落實(shí)整改措施,確保事事有著落、件件有結(jié)果。把制度建設(shè)貫穿檢視整改全過程,強(qiáng)化制度剛性約束,把整治成效轉(zhuǎn)變?yōu)橹味滦Ч龅郊戎\當(dāng)下、又管長遠(yuǎn)。
第一,主題教育是一次思想作風(fēng)的深刻洗禮,初心傳統(tǒng)進(jìn)一步得到回歸。第二,主題教育是一次沉疴積弊的集中清掃,突出問題進(jìn)一步得到整治。第三,主題教育是一次強(qiáng)化為民服務(wù)的生動實(shí)踐,赤子之情進(jìn)一步得到提振。第四,主題教育是一次激發(fā)創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)挠欣鯔C(jī),發(fā)展層次進(jìn)一步得到提升。2.第一,必須提領(lǐng)思想、武裝思想。第二,必須聚焦問題、由表及里。第三,必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。第四,必須務(wù)實(shí)求實(shí)、認(rèn)真較真。3.一是抬高政治站位,堅持大事大抓。二是堅持思想領(lǐng)先,狠抓學(xué)習(xí)教育。三是突出問題導(dǎo)向,深入整改糾治。四是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮表率作用。4.一是立足“早”字抓籌劃。二是著眼“活”字抓學(xué)習(xí)。三是圍繞“統(tǒng)”字抓協(xié)調(diào)。5.一是形勢所需。二是任務(wù)所系。三是職責(zé)所在。四是制度所定。6.一要提升認(rèn)識。二要積極作為。三要密切協(xié)作。
學(xué) 會 做 人同學(xué)們:昨天是3月5日,大家記得這是一個什么日子嗎?對了,xx年前,也就是1963年的3月5日,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,隨即全國開展了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動。改革開放以后,學(xué)雷鋒樹新風(fēng)成為我國社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。今年,全省第七屆“三優(yōu)一學(xué)”創(chuàng)建文明城市競賽活動即將開始。我們在學(xué)校接受教育的目的,絕不僅僅是為了學(xué)習(xí)各門科學(xué)理論知識,首先我們所需要的是學(xué)會做人。正如我身后辦公樓前這幅標(biāo)語所寫的:“推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)特色學(xué)?!薄W(xué)會做人并非大家所想的那樣簡單,要做一個具備高尚品質(zhì)的人,必須從小開始訓(xùn)練。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方,是我們共同的家園。她被綠蔭環(huán)抱,為小鳥作巢;也有現(xiàn)代高樓,更有充滿朝氣的我們使校園充滿生機(jī),這是需要我們共同保護(hù)的環(huán)境??墒谴蠹矣浀眠@樣的情景嗎?
學(xué) 會 做 人同學(xué)們:昨天是3月5日,大家記得這是一個什么日子嗎?對了,xx年前,也就是1963年的3月5日,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,隨即全國開展了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動。改革開放以后,學(xué)雷鋒樹新風(fēng)成為我國社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。今年,全省第七屆“三優(yōu)一學(xué)”創(chuàng)建文明城市競賽活動即將開始。我們在學(xué)校接受教育的目的,絕不僅僅是為了學(xué)習(xí)各門科學(xué)理論知識,首先我們所需要的是學(xué)會做人。正如我身后辦公樓前這幅標(biāo)語所寫的:“推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)特色學(xué)?!?。學(xué)會做人并非大家所想的那樣簡單,要做一個具備高尚品質(zhì)的人,必須從小開始訓(xùn)練。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方,是我們共同的家園。她被綠蔭環(huán)抱,為小鳥作巢;也有現(xiàn)代高樓,更有充滿朝氣的我們使校園充滿生機(jī),這是需要我們共同保護(hù)的環(huán)境??墒谴蠹矣浀眠@樣的情景嗎?
為大家收集整理了《XX年3月國旗下的講話:三月學(xué)雷鋒》供大家參考,希望對大家有所幫助?。?!各位老師,各位同學(xué):大家好!陽春三月,是我們學(xué)校的學(xué)雷鋒月,也是我們學(xué)習(xí)雷鋒的開始月。今天,我國旗下演講的題目是“幫助別人,快樂自己”。當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候; 當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候; 當(dāng)你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。各位同學(xué),你,會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀??删驮谶@時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢?答案是很明顯的。雷鋒精神依舊在我們身邊灼灼發(fā)亮,雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù),我們作為一名福高人,應(yīng)該盡自己綿薄之力幫助別人,展現(xiàn)福高學(xué)子的奉獻(xiàn)精神。幫助別人,快樂自己。
親愛的老師、同學(xué)們:早上好!今天,我國旗下講話的題目是∶雷鋒精神永放光芒!春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。3月,是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價值。張華便是學(xué)習(xí)雷鋒精神的典范。張華是中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。他為了搶救掉進(jìn)糞池的農(nóng)民,光榮地獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。1982年7月11 日,張華乘車進(jìn)城買東西,買完東西后來到了一個路口,忽聽馬路東側(cè)傳來了急促而焦灼的呼喊聲:“掏糞老漢掉進(jìn)糞池了,快來救人哪!”空氣驟然緊張起來,公共廁所前面的那個地下蓄糞池足有3米多深,在氣溫高達(dá)37度的伏天,老漢跌進(jìn)糞池,哪能沒有危險?聽見呼救聲,張華三下兩下脫下軍帽軍衣,飛似地越過十幾米寬的馬路,沖到蓄糞池邊上。他伸手一把拉住正要下去救人的裁縫師傅李正學(xué),高聲叫道:“您年紀(jì)大,不要下,讓我來!”說完,沿著竹梯,急速而堅定地下到糞池中。
(三)探究新知,建立模型這一環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的主體部分,是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的主要途徑。先是讓學(xué)生獨(dú)立思考,討論交流,在具體的生活情境中讓整個學(xué)習(xí)過程充滿生活氣息,使學(xué)生學(xué)會借助生活經(jīng)驗思考探索問題,培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的實(shí)際問題的能力,獲得分析問題和解決問題的一些基本方法,培養(yǎng)應(yīng)用意識。(四)歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律通過總結(jié),使學(xué)生盲目無序的思考變得有序,使生活化的思維方式得以數(shù)學(xué)化,使寬泛膚淺的認(rèn)識得以提煉和升華。(五)鞏固練習(xí),拓展延伸通過學(xué)習(xí),了解學(xué)生本節(jié)課的掌握情況。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的真正價值,數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活。(六)課堂小結(jié),課后延伸使學(xué)生在重溫學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗,使知識的脈絡(luò)更清晰。
教學(xué)重點(diǎn):體驗1分時間的長短,建立一分鐘的概念。教學(xué)難點(diǎn):估計一分鐘有多長學(xué)情分析本班學(xué)生對時分的知識在一年級已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識。能區(qū)分時針、分針和秒針;能初步認(rèn)識鐘面上的整點(diǎn)、半點(diǎn);但是整點(diǎn)剛過和接近整點(diǎn)學(xué)生區(qū)分還有困難。二、說學(xué)生本節(jié)課的教學(xué)對象是二年級的學(xué)生,他們生活經(jīng)驗少,但思維比較活躍,他們還是以無意注意為主,而無意注意是由刺激物的特點(diǎn)引起的,在教學(xué)時,盡可能創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)活動,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,使知識變成學(xué)生的切身需要,使他們在玩中學(xué),在動中求知,通過操作交流去探索創(chuàng)新。三、說教學(xué)法在教材的處理上,我聯(lián)系生活實(shí)際,用靈活多變的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,充分放手讓學(xué)生大量開展多種形式有趣的實(shí)踐活動,開放的情境,引導(dǎo)學(xué)生體驗。使學(xué)生較好的認(rèn)識一分并且對于一分能干什么也會有深刻的認(rèn)識。
(2)研究正方形:通過前面這個環(huán)節(jié),學(xué)生已經(jīng)掌握了研究長方形特征的方法,很自然地拿出一個正方形,通過看、數(shù)、量、折、小組討論、展示交流等活動歸納出正方形的特征:正方形四條邊都相等,四個角都是直角,這也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,但并不是難點(diǎn),可由中下學(xué)生來完成,給他們以展示技能的機(jī)會。通過一系列的探究活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性已被調(diào)動,思維正處于活躍階段,此時我把學(xué)生帶到本節(jié)課的難點(diǎn)環(huán)節(jié)(3)想一想,長方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?對于學(xué)生的思考結(jié)果,老師并不急于回答,而是引導(dǎo)學(xué)生從長方形和正方形邊和角的共同點(diǎn)去進(jìn)行研究分析,讓學(xué)生充分經(jīng)歷思考學(xué)習(xí)的過程,最后才巧妙地借助多媒體,直觀地幫學(xué)生理解正方形是一個特殊的長方形,在這里多媒體化靜為動,化抽象為直觀,較好地幫學(xué)生突破了難點(diǎn)。至此,學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形、正方形的有關(guān)知識,此時,他們急于找到一塊用武之地,以展示自我,體驗成功,于是我把學(xué)生帶入到“應(yīng)用新知,理解提高”的環(huán)節(jié)。
一、說教材《1米有多長》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(上)冊第六單元的內(nèi)容。本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長度單位厘米的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)米的長度單位。在教學(xué)過程中,通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)米、厘米之間的關(guān)系,具體出長度單位“米”?!懊住边@個長度單位比較具體,教材通過三個步驟幫助學(xué)生體會米有多長:第一步:通過同學(xué)們一厘米木棍接起來,體會1米有多長;第二步:通過測量學(xué)生身高,體會1米有多長;第三步:通過測量教室等場景,體會1米有多長。在教學(xué)過程中,通過讓學(xué)生量一量、比一比、想一想等這些簡單的活動,真正體會到1米的距離到底有多長。在進(jìn)行認(rèn)識“米”教學(xué)時,充分聯(lián)系前面厘米有多長,使學(xué)生體會到在表示距離時,要用“米、厘米”作單位,并介紹怎樣用字母表示以及厘米與米之間的關(guān)系,聯(lián)系生活實(shí)際,合理運(yùn)用長度單位。
教學(xué)目標(biāo):1.再次經(jīng)歷用不同方式測量同一物體長度的過程,體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。2.認(rèn)識厘米,體會厘米的實(shí)際意義。3.初步學(xué)會用刻度尺測量物體和線的長度(限整厘米),能估計較小物體的長度。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識長度單位“厘米”教學(xué)難點(diǎn):能正確地用直尺測量物體的長度(限整厘米)。教學(xué)過程:一、【視頻導(dǎo)入,激趣揭題】1、觀看視頻師:有三位同學(xué)在課前用自己喜歡的方法測量了課桌的長度,我們一起來看看(播放三段視頻)問:為什么同一張桌子,測量出的結(jié)果卻不一樣呢?學(xué)生回答。小結(jié):看來測量的標(biāo)準(zhǔn)不同,所得的結(jié)果也就不同了?,F(xiàn)在我們需要一種標(biāo)準(zhǔn)的、同意的測量工具——尺子。2、認(rèn)識尺子課前小研究(一):觀察尺子,你都看到了什么?介紹刻度、刻度線、厘米。