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關(guān)于讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣的國(guó)旗下講話

  • 中班音樂活動(dòng):下蛋課件教案

    中班音樂活動(dòng):下蛋課件教案

    活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《下蛋》,感受其歡快、活潑的情緒;重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶有休止符的節(jié)奏型 XX X ︳X ︳。 2、通過(guò)聆聽、講述、表演、游戲等多種形式,表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 3、鼓勵(lì)幼兒積極地參與到活動(dòng)中,并大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、鋼琴、跳圈若干。活動(dòng)過(guò)程: 一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 1、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣。 師:今天小雞的一家要來(lái)這里做客,你們知道雞爸爸是怎樣叫的嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看,那小雞怎么叫?雞媽媽又怎樣叫呢?用動(dòng)作分別表演。 剛才小朋友學(xué)得都很棒,現(xiàn)在我們看著圖譜,用上面的節(jié)奏型再來(lái)試一試、叫一叫,(集體練習(xí))講解在圖譜中,兩個(gè)音符住在一個(gè)房子里就要唱得短一點(diǎn), 一個(gè)音符住在一個(gè)房子里就唱得長(zhǎng)一些。小雞的一家真快樂,我們學(xué)它們一起來(lái)個(gè)大合唱吧(體驗(yàn)音的長(zhǎng)短)。 (評(píng)析:這一環(huán)節(jié)中,我讓幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲,并以此導(dǎo)入課題,同時(shí)進(jìn)行了練聲與節(jié)奏型的訓(xùn)練。在這里,我打破了常規(guī)的練聲方式,利用游戲化的情節(jié)和可愛的動(dòng)物形象、簡(jiǎn)單易懂的拼音圖譜,很自然的引起了幼兒的興趣。) 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符的節(jié)奏型。 師:小雞唱著歌出去玩,它一邊走一邊跳,咦?它怎么不動(dòng)了,你們猜猜看? (幼兒討論) 原來(lái)它遇到了一個(gè)大陷阱。那么,在這里我們就要停一下,也就是停一拍。我們一起來(lái)試試看,做動(dòng)作, JiJi Ji ︳Ji 停 |,那停的時(shí)候我們用一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示呢? 3、引入歌曲中的難點(diǎn)句。 “我們一起用剛才學(xué)過(guò)的本領(lǐng),來(lái)學(xué)打這一句的節(jié)奏?!? (評(píng)析:休止符的掌握是本次活動(dòng)的難點(diǎn),我利用情境啟發(fā)的教學(xué)方法由休止符聯(lián)想到陷阱或障礙,需要停一拍,從而幫助幼兒更好地理解記憶節(jié)奏型, 同時(shí)也為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)

  • 九年級(jí)祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)說(shuō)課稿

    九年級(jí)祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)說(shuō)課稿

    二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)  依據(jù)《新課標(biāo)》中的要求:要求學(xué)生欣賞文學(xué)作品時(shí)能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。所以我確定本課的目標(biāo)為:[來(lái)源:學(xué)_ ?。?、有感情地朗讀全詩(shī),體會(huì)詩(shī)人鏗鏘有力的節(jié)奏美?! 。?、初步感知詩(shī)歌中的意象特征?! 。?、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所抒發(fā)的真摯愛國(guó)情?! 。?、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。 ?。怠⒅笇?dǎo)學(xué)生創(chuàng)作小詩(shī)。[來(lái)源:學(xué)科XK ?。丁⑴囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的高尚情操。

  • 日益重要的國(guó)際組織 說(shuō)課稿

    日益重要的國(guó)際組織 說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第四單元第9 課。本課首先 明確了國(guó)際組織的定義,并介紹了兩種國(guó)際組織的劃分標(biāo)準(zhǔn)。接著為學(xué)生呈現(xiàn) 了國(guó)際奧林匹克委員會(huì)、東南亞國(guó)家聯(lián)盟、世界銀行、世界衛(wèi)生組織這四個(gè)國(guó) 際組織的標(biāo)志以及職責(zé)。課文通過(guò)圖文并茂的形式讓學(xué)生通過(guò)畫面與文字感性 地了解國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中起著重要的作用。(二)教學(xué)目標(biāo)1. 了解什么是國(guó)際組織、國(guó)際組織的分類及重要作用,培養(yǎng)開放的國(guó)際視野。2. 了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織,知道這兩個(gè)國(guó)際組織在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)中 發(fā)展的重要作用,明白中國(guó)與國(guó)際組織的交流、推動(dòng)作用。3. 初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。(三)教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):知道國(guó)際組織的分類及重要作用,了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用,明白中國(guó)與國(guó)際組織的相互交流、支持作用。 教學(xué)難點(diǎn):國(guó)際組織的分類及重要作用。 二、說(shuō)學(xué)情分析:從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度上分析,在知識(shí)層面上,六年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)際組織以及 不同國(guó)際組織所處理的一些國(guó)際性事務(wù)方面的內(nèi)容比較陌生,也比較遙遠(yuǎn)。相對(duì)來(lái)說(shuō),它知識(shí)性較強(qiáng),趣味性不足,因此教師要努力挖掘課本知識(shí)和拓展資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如:布置課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍收集 不同國(guó)際組織的資料,對(duì)國(guó)際組織有一個(gè)初步的印象;課堂學(xué)習(xí)時(shí),抓住學(xué)生 互動(dòng)學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間,了解不同國(guó)際組織的職責(zé)以及在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的巨 大作用。

  • 大班科學(xué)教案:我們的祖國(guó)真大

    大班科學(xué)教案:我們的祖國(guó)真大

    準(zhǔn)備 本市(縣)、中國(guó)地圖各1張。地球儀兩個(gè)。一朵小紅花。每個(gè)幼兒備一張自己的照片(不超過(guò)2寸)。 過(guò)程 1、我的家在哪里 教師出示本市(縣)地圖。并提問(wèn):“誰(shuí)能從這張圖上找到我們的幼兒園?”當(dāng)幼兒找到時(shí),請(qǐng)用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請(qǐng)幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒?”小朋友分組到地圖前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過(guò)大家一番尋找和粘貼,一幅生動(dòng)、親切的“我的家”的地圖制成了。 2、我們的祖國(guó)--中國(guó)真大 教師出示地球儀,并提問(wèn):“誰(shuí)能找到中國(guó)在什么地方?”“我國(guó)周圍有哪些國(guó)家?”此時(shí),教師出示世界地圖,引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國(guó)家比較,最后得出“我們中國(guó)在世界上是個(gè)很大的國(guó)家”的結(jié)論。

  • 小班科學(xué)教案 奇妙的顏色王國(guó)

    小班科學(xué)教案 奇妙的顏色王國(guó)

    【幼兒分析】 小班的小朋友年齡普遍偏小,再加上家長(zhǎng)對(duì)方面的教育相對(duì)薄弱點(diǎn),剛?cè)雸@時(shí)只有幾個(gè)幼兒能認(rèn)識(shí)幾種主色調(diào),大部分的幼兒一種顏色也不認(rèn)識(shí)。因此如何教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)顏色是我們老師迫切需要解決的問(wèn)題。為了讓幼兒迅速掌握顏色,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在本次活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)課題情景的內(nèi)容,讓孩子們?cè)谂d高采烈地活動(dòng)、游戲中不知不覺的掌握抽象的顏色。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣,認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。 2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力,動(dòng)手操作的能力。 3、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色,產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽若干、顏料盒若干。 2、透明玻璃板若干。 3、顏色小精靈的圖片一張。 4、繪畫紙人手一份。

  • 《我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)課說(shuō)課稿(1)

    《我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)課說(shuō)課稿(1)

    第一個(gè)板塊:觀看視頻,導(dǎo)入主題首先播放“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”公益節(jié)目視頻,讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻認(rèn)識(shí)夢(mèng)想,感受到夢(mèng)想的重要性。然后在歌曲《夢(mèng)想》的旋律中引出課題。這種以視頻創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)課方式,可以抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的好奇心,啟發(fā)學(xué)生的想象力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。第二個(gè)板塊:識(shí)“夢(mèng)”1、暢談”我的夢(mèng)”在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題:你的夢(mèng)想是什么?學(xué)生暢所欲言。談?wù)撟约旱膲?mèng)想是學(xué)生們所喜歡的,這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們參與交流的積極性,從而讓他們?cè)诮涣髦兴伎?明確自己的夢(mèng)想。2、感受“學(xué)校夢(mèng)"首先請(qǐng)學(xué)生代表介紹學(xué)校舉辦黃海潮的盛況、校足球運(yùn)動(dòng)的開展情況以及校足球隊(duì)取得的佳績(jī),通過(guò)-個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的學(xué)校故事,讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,從而感受到:我們的學(xué)校也在追夢(mèng),在所有老師和學(xué)生的艱辛努力下,取得了很多耀眼的成績(jī)。

  • 在辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的講稿

    在辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的講稿

    一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)在交代任務(wù)的同時(shí),會(huì)對(duì)有關(guān)協(xié)調(diào)方面的工作提出明確要求,但在交代時(shí)不會(huì)每次都講得很具體,有時(shí)比較原則,特別是對(duì)一些協(xié)調(diào)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,也可能不一次性涉及,往往會(huì)隨著工作的深入逐步提出來(lái)。因此,作為機(jī)關(guān)工作人員來(lái)講,就有一個(gè)進(jìn)一步理解任務(wù)、消化指示、把握標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的標(biāo)準(zhǔn)要求要逐字逐句地研究思考,對(duì)一些特殊要求,特別是蘊(yùn)含在指示中的基本意圖、指向性和最終目的,一定要準(zhǔn)確理解領(lǐng)會(huì),否則在工作中就會(huì)出現(xiàn)偏差。這里需要提出的是,往往有個(gè)誤區(qū),有的同志比較強(qiáng)調(diào)自己的主觀愿望,認(rèn)為好心一定能辦出好事來(lái),就是出些差錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)原諒的,其實(shí)不然,一旦出現(xiàn)了問(wèn)題,首要的決不會(huì)看你的愿望如何,這大概也是一些同志有時(shí)受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)還感覺委屈的主要原因。因此,搞好工作協(xié)調(diào),應(yīng)當(dāng)具有良好的愿望加上科學(xué)的思維和一定的協(xié)調(diào)能力,才能把好事辦好。某機(jī)關(guān)一位領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)下級(jí)單位檢查工作,由秘書科孫科長(zhǎng)負(fù)責(zé)搞好協(xié)調(diào)。為了使領(lǐng)導(dǎo)有面子,孫科長(zhǎng)擅自要求受檢單位兩位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到機(jī)場(chǎng)迎接,房間內(nèi)擺放了鮮花,還購(gòu)買了紀(jì)念品,安排的飯菜也很奢侈。領(lǐng)導(dǎo)一看到這陣勢(shì),很不高興,責(zé)問(wèn)受檢單位領(lǐng)導(dǎo)為什么頂風(fēng)、違紀(jì)、搞形式主義,當(dāng)?shù)弥菍O科長(zhǎng)的授意安排時(shí),立即火冒三丈,把孫科長(zhǎng)狠狠批了一頓,命令他立即作出書面檢查,不久,孫科長(zhǎng)被調(diào)離機(jī)關(guān)。

  • 中班健康教案:做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

    中班健康教案:做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

    2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子?! ?3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、   2、教師演唱歌曲《豬小弟》   3、五角星貼花若干?! 』顒?dòng)過(guò)程:  一、教師講述故事,引出主題  今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》   師講述故事后提問(wèn):豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?

  • 幼兒園說(shuō)課稿 神奇的童話之旅

    幼兒園說(shuō)課稿 神奇的童話之旅

    “六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日,幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會(huì)有一種復(fù)雜的感受:興奮,期待,焦慮。每年“六一”前夕,幼兒園都會(huì)搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺(tái)臺(tái)節(jié)目,發(fā)掘出一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng),期望孩子們玩得盡興,度過(guò)一個(gè)真正有意義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時(shí)候教師精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)常常收不到預(yù)期的效果。這些沒有孩子們自主參與討論、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)就如一道道按成人口味制作的菜,孩子們并不喜歡。于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后,我們都渴望設(shè)計(jì)、組織更符合幼兒的興趣特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰λ剑芪變褐鲃?dòng)參與并且不需要教師和幼兒花費(fèi)太多時(shí)間和精力的有意義的“六一”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到快樂、成功與滿足,從而成為他們童年記憶中最生動(dòng)、最難忘的片斷。

  • 大班詩(shī)歌《大自然的話》說(shuō)課稿

    大班詩(shī)歌《大自然的話》說(shuō)課稿

    我選擇的說(shuō)課的科目是語(yǔ)言,課題內(nèi)容是詩(shī)歌《大自然的話》,教材選自江蘇幼兒園綜合活動(dòng)教師指導(dǎo)用書。這首詩(shī)歌科學(xué)知識(shí)趣味性很強(qiáng),可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩(shī)歌中的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的美,就必須對(duì)詩(shī)歌中提到的大自然的景象有所了解,這是理解這首詩(shī)歌的知識(shí)基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。我在課前利用了散步活動(dòng)、談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)大自然有規(guī)律的變化,讓幼兒了解四季的變化特征,動(dòng)植物的變化,讓幼兒親身感受生活中大自然的美,為詩(shī)歌教學(xué)的開展奠定了情感基礎(chǔ)。根據(jù)大班幼兒的年齡及心理特點(diǎn),從情感教育、能力培養(yǎng)、知識(shí)三個(gè)方面認(rèn)真制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。具體是:1、欣賞詩(shī)歌,初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)。2、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試仿編。3、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣,體驗(yàn)人和大自然的親情。

  • 大班社會(huì)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

    大班社會(huì)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

    2、通過(guò)看看,說(shuō)說(shuō),做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  配合進(jìn)行教育活動(dòng)的多媒體課件,幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干?! 』顒?dòng)過(guò)程:1、觀看多媒體課件,引起幼兒活動(dòng)的興趣。  教師提問(wèn):這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?2、教師小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。如:看到紅“+”,就知道是醫(yī)院,看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園……3、請(qǐng)幼兒觀看課件中的標(biāo)志,并說(shuō)出你在哪見過(guò)?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)

  • 中班安全教案:會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志

    中班安全教案:會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志

    活動(dòng)目標(biāo): 1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  • 大班主題教案:電話號(hào)碼的小秘密

    大班主題教案:電話號(hào)碼的小秘密

    2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號(hào)碼,體驗(yàn)成功的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 收集家庭電話號(hào)碼,幼兒操作材料,小動(dòng)物圖片。活動(dòng)過(guò)程:一、觀察家庭號(hào)碼 1、你們都知道自己家的電話號(hào)碼吧,請(qǐng)小朋友來(lái)寫下這些電話號(hào)碼? (幼兒寫在白紙上,一個(gè)號(hào)碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。) 2、你們看了寫的電話號(hào)碼有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎? (幼兒:為什么有的是8位數(shù),有的是11位數(shù)。) 教師小結(jié):8位數(shù)的是家里的固定電話號(hào)碼,而8位數(shù)中以2 開頭的是小靈通的電話號(hào)碼,11位數(shù)的是移動(dòng)電話號(hào)碼。

  • 大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)記

    大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)記

    2,培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備; 1,各種常見的標(biāo)志。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)各種標(biāo)志。 2,背景圖二幅。 3,紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。 活動(dòng)重點(diǎn):了解各種標(biāo)志的不同含義。 活動(dòng)難點(diǎn):能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。 活動(dòng)流程:理解各種標(biāo)志——學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程: 一,理解各種標(biāo)志 1,出示標(biāo)志背景圖,觀察: 1)這里有什么?從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志) 2)小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

  • 大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

    大班科學(xué)教案:會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志

    2.培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。 活動(dòng)流程:   理解各種標(biāo)志-->學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志-->制作生活中所需的標(biāo)志   材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):   標(biāo)志的背景圖 活動(dòng)指導(dǎo):   一、理解各種標(biāo)志(知道什么是標(biāo)志,了解標(biāo)志是各種各樣的。) 1.這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院,麥當(dāng)勞和紅星幼兒園三個(gè)標(biāo)志) 2.小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。

  • 大班安全教案:會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志

    大班安全教案:會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志

    活動(dòng)目標(biāo): 1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  • 幼兒園說(shuō)課稿:神奇的童話之旅

    幼兒園說(shuō)課稿:神奇的童話之旅

    “六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日,幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會(huì)有一種復(fù)雜的感受:興奮,期待,焦慮。每年“六一”前夕,幼兒園都會(huì)搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺(tái)臺(tái)節(jié)目,發(fā)掘出一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng),期望孩子們玩得盡興,度過(guò)一個(gè)真正有意義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時(shí)候教師精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)常常收不到預(yù)期的效果。這些沒有孩子們自主參與討論、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)就如一道道按成人口味制作的菜,孩子們并不喜歡。 于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后,我們都渴望設(shè)計(jì)、組織更符合幼兒的興趣特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰λ?,更能吸引幼兒主?dòng)參與并且不需要教師和幼兒花費(fèi)太多時(shí)間和精力的有意義的“六一”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到快樂、成功與滿足,從而成為他們童年記憶中最生動(dòng)、最難忘的片斷。  每年5月中下旬開展的藝術(shù)節(jié)是我園課程的重要組成部分,如涂鴉節(jié)、合唱節(jié)、童話節(jié)等。我們嘗試將藝術(shù)節(jié)與“六一”活動(dòng)相結(jié)合,在一至兩周的時(shí)間里,教師和孩子們從共同討論、選擇內(nèi)容到共同體驗(yàn)、欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)、展示,經(jīng)過(guò)充分的體驗(yàn)與積累,逐漸將藝術(shù)節(jié)推向高潮,最后把藝術(shù)節(jié)的閉幕式與“六一”慶典活動(dòng)自然結(jié)合,成為一個(gè)令孩子們欣喜不已的狂歡活動(dòng)。下面我以童話節(jié)與“六一”慶典活動(dòng)相結(jié)合的做法為例,來(lái)闡述我們的活動(dòng)思路和進(jìn)程??鞓吠捁?jié)  活動(dòng)分為開幕式、體驗(yàn)周、閉幕式三大部分。開幕式以點(diǎn)明主題、引發(fā)幼兒參與為目的,通過(guò)全園簡(jiǎn)短的互動(dòng)式交流、教師表演童話劇,激發(fā)全體幼兒的參與熱情與愿望,以此拉開童話節(jié)的序幕。體驗(yàn)周則由各班教師根據(jù)幼兒園的提議和幼兒的意愿,與孩子們一起選擇童話內(nèi)容,并以童話故事為載體展開主題活動(dòng),開展相關(guān)的閱讀、討論、手工制作、美術(shù)創(chuàng)作、音樂欣賞、戲劇表演等活動(dòng)。在這個(gè)階段,園里還分給每個(gè)班一塊戶外場(chǎng)地,供他們根據(jù)自己班的童話內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置,以便在“六一”慶典活動(dòng)時(shí)供全園幼兒活動(dòng)。閉幕式包括參與體驗(yàn)活動(dòng)、狂歡活動(dòng),將藝術(shù)節(jié)推向高潮?! ?duì)于為期兩周的體驗(yàn)周,我們?nèi)珗@教師達(dá)成這樣一種共識(shí):“六一”活動(dòng)并非額外的艱巨任務(wù),而是課程的一部分。我們需要做的就是和幼兒一起將童話作品充分展開,并以此為載體推進(jìn)主題活動(dòng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往有豐富的素材和資源可利用,如根據(jù)經(jīng)典童話改編的迪斯尼動(dòng)畫片形象鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),音樂富于表現(xiàn)力;許多由童話改編而成的圖畫書文字簡(jiǎn)潔,適合閱讀;還有一些童話劇本也很值得借鑒。 教師可從中挖掘有價(jià)值的教育素材,帶給幼兒更多的藝術(shù)體驗(yàn)。如“獅子王”的主題活動(dòng)可供選擇的素材就非常豐富,在活動(dòng)中,小獅子辛巴的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、辛巴和娜娜間的友誼成為孩子們交流、討論的重點(diǎn)。除此之外,非洲草原上豐富的動(dòng)物種群、獨(dú)特的非洲音樂都延伸出很多有意義的教育內(nèi)容。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)小獅子辛巴和娜娜成年后具有完全不同的外貌特征時(shí),一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的性別特征和男孩女孩的話題產(chǎn)生了……就是在這樣的過(guò)程中,教師不斷地給予支持,幫助幼兒體驗(yàn)、享受童話作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié),幫助他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)設(shè)想。

  • 中班主題課件教案:《會(huì)說(shuō)話的符號(hào)》

    中班主題課件教案:《會(huì)說(shuō)話的符號(hào)》

    一、活動(dòng)目的:1、讓幼兒認(rèn)識(shí)掌握生活中常見的符號(hào),并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用,掌握一定的規(guī)律。2、知道公共場(chǎng)所中符號(hào)標(biāo)志的重要性,養(yǎng)成自覺按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、禁止駛?cè)?、禁止行人通過(guò)、火警電話、滅火器、人行橫道標(biāo)志、禁止燃放煙火等各種常見的信號(hào)標(biāo)志;錄音機(jī)、磁帶、掛圖及場(chǎng)景布置。2、事先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的符號(hào)標(biāo)志。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:垃圾的悄悄話

    中班語(yǔ)言課件教案:垃圾的悄悄話

    3、錄像帶一盒(大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演)4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。三、教學(xué)過(guò)程:1、教師做掃垃圾的動(dòng)作,出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。教師引導(dǎo):“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽一聽,他們說(shuō)了些什么呢?”2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。提問(wèn):(1)剛才有什么垃圾在說(shuō)話?(2)舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢?(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽第二遍故事。提問(wèn):(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的?(2)為什么會(huì)有這么多垃圾?

  • 中班音樂:風(fēng)中的童話課件教案

    中班音樂:風(fēng)中的童話課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力、理解力,發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂,能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程:一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。(柔和→活潑→柔和)2、再次欣賞音樂,區(qū)分段落?! 。?)動(dòng)作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?(欣賞) ?。?)音樂到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)  (3)樂曲中有個(gè)小秘密,是什么? ?。?)整首樂曲可以分幾段?為什么? ?。?)小結(jié):一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。

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