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初中道德與法治七年級上冊師長情誼13作業(yè)設(shè)計

  • 初中語文 《桃花源記》試講稿_教案設(shè)計

    初中語文 《桃花源記》試講稿_教案設(shè)計

    陶淵明生于東晉末朝,出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時社會動亂不安,他有志不得展。做過小官,由于不滿官場的丑惡,棄官回鄉(xiāng),這時他四十一歲,從此過著“躬耕自資”的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、贏疾一起折磨著他,六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。他所作的詩文,內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活,表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光,抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情;但也包含了樂天知命、消極適世的因素。在形式上一反當(dāng)時華而不實的文風(fēng),明朗清新,質(zhì)樸自然,善于抓住客觀事物最突出的特征,淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象,簡潔含蓄而富有韻味,對后代作家有較大的影響。本文寫作年代大約是宋永初二年(421年),其時陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉格的來政權(quán)合作,不滿黑暗的政治現(xiàn)實,同時由于他和農(nóng)民接近,理解他們追求理想社會的愿望,所以寫了這篇記和詩。

  • 人教版高中歷史必修3從“師夷長技”到維新變法說課稿2篇

    人教版高中歷史必修3從“師夷長技”到維新變法說課稿2篇

    (一)、教材地位:我說課的內(nèi)容是人教版高二歷史(必修3)第五單元《從“師夷長技”到維新變法》。本課主要講述了鴉片戰(zhàn)爭后中國思想界發(fā)生的巨大變化,所講述內(nèi)容對中國近百年的歷史走向,對近代中國政治發(fā)展所產(chǎn)生的影響是至關(guān)重要的,所以這節(jié)課在教材中具有重要的地位和作用,同時也是本冊書中的重要章節(jié)。(二)、課標(biāo)要求:《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》對這一節(jié)內(nèi)容作了這樣的要求:了解鴉片戰(zhàn)爭以后中國人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想歷程,理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展中所起的作用。(三)、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,確立以下教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:(1)識記:林則徐被稱為“開演看世界的第一人”;魏源的“師夷長技以制夷”思想;洋務(wù)派“師夷長技以自強(qiáng)”思想;早期維新思想和90年代維新思想;

  • 人教版高中歷史必修3從“師夷長技”到維新變法教案

    人教版高中歷史必修3從“師夷長技”到維新變法教案

    4、維新思想推動下的變法運動雖然失敗了。但這是中國近代真正意義上的一次思想解放潮流,為什么?展開:維新派提倡西學(xué),興民權(quán),對封建專制制度和傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了沖擊,促進(jìn)了中國人民的覺醒,為資產(chǎn)階級民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ),具有思想解放的啟蒙作用。是一次救亡圖存的愛國運動,也是一次發(fā)展資本主義的改革運動;他們提倡資產(chǎn)階級新學(xué),批判封建主義舊學(xué),引導(dǎo)人們重新認(rèn)識世界,他們痛感民族危機(jī)的嚴(yán)重,號召人們奮起救國,謀求國家的獨立富強(qiáng);給古老的中國社會注入的活力是不可低估的,站在歷史長河的高度看,由傳統(tǒng)農(nóng)耕社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變是一股不可抗拒的歷史潮流,盡管它在19世紀(jì)末的中國遭到了暫時挫折,但對清朝的封建專制統(tǒng)治卻是一次巨大的強(qiáng)烈的沖擊波,它留下的痕跡是永不磨滅的,是永遠(yuǎn)鼓舞與啟迪后人的。

  • 學(xué)校疫情期間工作計劃

    學(xué)校疫情期間工作計劃

    二、工作目標(biāo)  1.構(gòu)建安全、和諧校園。疫情期間確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身安全。  2.實現(xiàn)學(xué)生的健康、快樂發(fā)展,個性得以張揚,興趣愛好得以滿足,學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。加強(qiáng)教師研修工作,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,提升教師的職業(yè)幸福感?! ?.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,繼續(xù)推進(jìn)生成課堂教學(xué)改革的步伐,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  • 高中教師個人教學(xué)工作計劃5篇

    高中教師個人教學(xué)工作計劃5篇

    二、學(xué)情分析  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化.高一年級招收了400多名新生,學(xué)校帶來了新的希望.然而,我清醒地認(rèn)識到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實是,我校實驗班分?jǐn)?shù)線僅為140分,普通班入學(xué)成績?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末.要實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,非一朝一夕之功.實驗班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望.

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊24時計時法說課稿2篇

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊24時計時法說課稿2篇

    (設(shè)計意圖:撥開云霧見天日。在學(xué)生自主探究后,利用多媒體教學(xué)課件,結(jié)合學(xué)生的生活實際,動態(tài)演示兩種計時法的對應(yīng)關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)的過程,提高了學(xué)習(xí)效率。)2、探究兩種計時法的互換方法師問:“同學(xué)們看著鐘面,能很快找到了兩種計時法對應(yīng)的時間,那沒有了鐘面,你能發(fā)現(xiàn)他們之間互換方法嗎?”同學(xué)們通過觀察發(fā)現(xiàn)普通計時法前面都有表示時間的詞語,比如上午、下午、晚上,而24時計時法卻沒有這些;經(jīng)過思考總結(jié)出由普通計時法向24時計時法轉(zhuǎn)化時要去掉表示時間的詞語,中午12時之后要加上12,中午12時之前不用加,反之由24時計時法向普通計時法轉(zhuǎn)化時,要加上表示時間的詞語,中午12時之后要減去12,中午12時之前不用減。

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊乘除法的簡便計算說課稿

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊乘除法的簡便計算說課稿

    一、說教材:《簡便計算》 這一課是人民教育出版社第八冊數(shù)學(xué)第三單元P44的內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)掌握了乘法的意義并且對乘法交換律、結(jié)合律、分配律以及除法的定律有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課力求突出以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想,所以整個教學(xué)過程要求以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索為主,通過學(xué)生的觀察、歸納、運用等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生去感受數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生在認(rèn)知的過程中熟練地應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便計算等一些定律并把前面一節(jié)課所學(xué)知識與今天的內(nèi)容聯(lián)系起來,從而更好地進(jìn)行簡便計算,達(dá)到靈活運用的目的與效果。二、說教法:根據(jù)本節(jié)課的教材內(nèi)容和編排特點,為了更有效地突出重點,突破難點,按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,采用自學(xué)討論法進(jìn)行教學(xué)。師生作適當(dāng)歸納或總結(jié)性的講解;最后進(jìn)行鞏固練習(xí)。通過這種教法,引導(dǎo)學(xué)生充分提出問題并充分討論問題,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、活動的組織者。

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的簡便計算說課稿2篇

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的簡便計算說課稿2篇

    一、說教材:本節(jié)課是在理解和掌握了五條運算定律的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)運算中的一些簡便計算。這部分內(nèi)容主要安排了五道例題。我主要教學(xué)的是例1和例2,討論加減法運算中常用的簡便計算。例1主要著眼于通過不同解法的比較,使學(xué)生認(rèn)識一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)可以改為減去這兩個數(shù)的和。例2主要是加減計算的靈活應(yīng)用,通過典型的、緊密聯(lián)系生活,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)運算特點和數(shù)據(jù)特點,靈活選用合理簡便的計算方法。本節(jié)教材最大的特點是:將簡便計算的討論與實際問題的解決有機(jī)地結(jié)合起來,使問題解決策略的多樣化與計算方法的多樣化融為一體。根據(jù)這一特點,我制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有以下幾點:1、讓學(xué)生在解決問題中理解連減的簡便計算方法,體驗計算方法的多樣化。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活中的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維性。

  • 2024年X區(qū)在上半年落實“田長制”宣傳工作總結(jié)

    2024年X區(qū)在上半年落實“田長制”宣傳工作總結(jié)

    據(jù)不完全統(tǒng)計,今年以來,通過各媒體平臺刊發(fā)轉(zhuǎn)載有關(guān)“田長制”的宣傳報道XX篇(條)。二、存在的主要問題雖然我們在“田長制”的宣傳上做了一些工作,但從實際效果來看,“田長制”的宣傳還存在著思想認(rèn)識不到位,宣傳形式單一,宣傳教育引導(dǎo)不到位,居民“田長制”意識普遍不高的現(xiàn)象,這些問題,需要我們在今后的工作中加以認(rèn)真研究解決。三、今后打算一是要加大宣傳力度。不僅要利用好XX區(qū)政府門戶網(wǎng)站、“XX宣傳”微信公眾號、XX手機(jī)報等所屬政務(wù)新媒體平臺,更要充分發(fā)揮各單位、各社區(qū)的網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺的矩陣效應(yīng),形成宣傳合力。二是創(chuàng)新宣傳形式。要充分利用各單位、各社區(qū)的網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺優(yōu)勢,加大“田長制”的宣傳,在做好正面宣傳的同時,實現(xiàn)用身邊事教育身邊人的目的。

  • 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃

    中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃

    (一)優(yōu)勢表現(xiàn)(1)、幼兒的自理潛力已初步構(gòu)成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第8課我畫的動漫形象3》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第8課我畫的動漫形象3》教學(xué)設(shè)計說課稿

    2學(xué)情分析本課屬于“造型.表現(xiàn)”,學(xué)習(xí)領(lǐng)域??蓯塾哪膭勇蜗鬂B透了具象的造型知識,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,豐富著孩子們的美好童年回憶。本課介紹了幾種不同表現(xiàn)形式的動漫形象。聯(lián)系生活原型與動漫形象,告訴學(xué)生動漫形像來源于現(xiàn)實生活,并通過文字和示范講述動漫行象的造型手法(擬人化、變形、夸張等),引導(dǎo)學(xué)生大膽繪制簡單的動漫形象。3 重難點1、教學(xué)重點:讓學(xué)生了解動漫的風(fēng)格,主要的設(shè)計手法,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力,繪制出幽默、夸張、富有童趣的動漫形象。2、教學(xué)難點:讓學(xué)生運用擬人、夸張、添加、變形、寫實等方法,畫出動漫形象

  • 小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第8課我畫的動漫形象4》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第8課我畫的動漫形象4》教學(xué)設(shè)計說課稿

    2學(xué)情分析可以說動漫卡通一直伴隨著孩子們的成長,每個孩子都十分喜愛看動漫卡通,尤其是現(xiàn)在的兒童更是在動漫卡通世界里成長的一代,所以學(xué)生對動漫卡通形象并不陌生。本課通過大量學(xué)生喜歡的動漫卡通形象的欣賞,掌握動漫卡通畫形象的創(chuàng)作表現(xiàn)方法。3重點難點教學(xué)重點:感受動漫卡通形象靈動多變的造型之美,并體會創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)難點:利用學(xué)到的知識,進(jìn)行動漫卡通形象表現(xiàn)。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第2課點的魅力2》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第2課點的魅力2》教學(xué)設(shè)計說課稿

    一、導(dǎo)入新課上課,同學(xué)們好!今天的美術(shù)課和平時有點不一樣,主要有兩個方面,其一、教室里來了許多老師和我們一起來上這一堂美術(shù)課,大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)砹艘晃恍』锇?,同學(xué)們肯定會喜歡上它的,大家看,它來了--展示課件動畫圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個小圓點,(說話:同學(xué)們,大家好!我的名字叫小圓點,我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感覺!在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)??梢砸姷轿业纳碛?!大家都稱我為魅力的小圓點呢?。?/p>

  • 小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第2課點的魅力1》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第2課點的魅力1》教學(xué)設(shè)計說課稿

    2學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段,學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解,并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚,有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力,學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。3重點難點教學(xué)重點:讓學(xué)生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,發(fā)現(xiàn)圓點在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第9課圖文并茂3》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第9課圖文并茂3》教學(xué)設(shè)計說課稿

    2重點難點教學(xué)重點第一課時:了解繪畫故事的表現(xiàn)特點,感受真、善、美。第二課時:繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟。教學(xué)難點第一課時:選材、構(gòu)思設(shè)計。第二課時:構(gòu)圖與繪制3教學(xué)過程3.1 第一課時教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】“連連看” 教師提供數(shù)張圖片和幾句話(或幾段文字),請學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫將它們連起來,并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。教師小結(jié),出示課題《圖文并茂》。設(shè)計意圖:以游戲的形式“連一連”,激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣,以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容——圖文并茂。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第16課千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊《第16課千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計說課稿

    1、通過欣賞各式各樣的帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。了解帽子制作的基本過程。2、通過教學(xué)是學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法(折、剪貼、插接、鏤空等),提高他們的語言表達(dá)能力。3、教師鼓勵學(xué)生積極參與游戲和制作,努力使自己的帽子與眾不同,體驗制作過程的樂趣。3學(xué)情分析從學(xué)生掌握知識的角度看,他們已經(jīng)掌握了基本的手工制作方法,而本學(xué)期學(xué)生通過了前面的剪紙的練習(xí),這使他們的動手能力進(jìn)一步提高,因此為本課打下了良好的基礎(chǔ)。從學(xué)生的特征看,這個年齡段的孩子對手工有著濃厚的興趣,喜歡嘗試制作新奇的東西。但部分基礎(chǔ)差的同學(xué)缺乏耐性和信心。教師對于這種情況,可利用優(yōu)秀作品為參照物激發(fā)其靈感,鼓勵創(chuàng)作。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第9課圖文并茂2》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第9課圖文并茂2》教學(xué)設(shè)計說課稿

    2學(xué)情分析這是一個學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,更希望能根據(jù)一句話或者一段話以畫畫的形式表現(xiàn)出來。3重點難點重點:了解繪畫故事的表現(xiàn)特點,感受真、善、美。繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟。難點:選材、構(gòu)思設(shè)計、構(gòu)圖與繪制。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版三年級下冊《第1課水墨游戲》教學(xué)設(shè)計說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版三年級下冊《第1課水墨游戲》教學(xué)設(shè)計說課稿

    3重點難點教學(xué)重點:認(rèn)識、掌握中國畫工具材料的使用。用筆、用墨、用水的訓(xùn)練。教學(xué)難點:焦、濃、重、淡、清的正確畫法,嘗試用此技法畫一個水墨小品。教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、師生問候,引入新課。1、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,提醒大家管理好自己的水和墨汁,別污染自己或他人衣服。2、提問引入:你自己最喜歡用什么畫筆作畫?引入水墨畫概念。

  • 物業(yè)公司年度工作計劃范文兩篇

    物業(yè)公司年度工作計劃范文兩篇

    2.整頓干部隊伍。物業(yè)公司由原四個中心整合而成,員工很多,公司成立之初,干部上崗時沒有進(jìn)行競聘,經(jīng)過將近一年時間的工作,部分干部能夠勝任工作,一部分能力還比較欠缺。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定,今年會在適當(dāng)時候進(jìn)行調(diào)整,完善干部隊伍,選拔高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工為基層領(lǐng)導(dǎo)?! ?.合理規(guī)劃部門。公司建立之初部門的規(guī)劃經(jīng)過一段時間的運作,有不盡完善的地方,特別是不能提高工作效率,提升服務(wù)質(zhì)量。我們將基于第2點對公司部門進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整,合理劃分部門,現(xiàn)暫確定為五個部門,分別是學(xué)生公寓管理部、校園管理部、樓宇管理部、保安部、辦公室。

  • 物業(yè)公司年度工作計劃范文兩篇

    物業(yè)公司年度工作計劃范文兩篇

    2.整頓干部隊伍。物業(yè)公司由原四個中心整合而成,員工很多,公司成立之初,干部上崗時沒有進(jìn)行競聘,經(jīng)過將近一年時間的工作,部分干部能夠勝任工作,一部分能力還比較欠缺。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定,今年會在適當(dāng)時候進(jìn)行調(diào)整,完善干部隊伍,選拔高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工為基層領(lǐng)導(dǎo)。  3.合理規(guī)劃部門。公司建立之初部門的規(guī)劃經(jīng)過一段時間的運作,有不盡完善的地方,特別是不能提高工作效率,提升服務(wù)質(zhì)量。我們將基于第2點對公司部門進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整,合理劃分部門,現(xiàn)暫確定為五個部門,分別是學(xué)生公寓管理部、校園管理部、樓宇管理部、保安部、辦公室。

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