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太空一日教案 3篇
【過程與方法】 1.通過速讀，了解“太空一日”所經(jīng)歷的驚險與挑戰(zhàn);(重點) 2.品味文章語言，把握人物感情。(重難點) 【情感、態(tài)度與價值觀】 了解我國宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)習(xí)我國宇航 員的崇高精神。(重點) 導(dǎo)語設(shè)計 20**年10月15日上午9時，中國歷史上的第一艘 載人太空船“神州五號”成功發(fā) 射升空，這標(biāo)志著中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個進(jìn)入太空的中國人，38歲的楊利偉成 為第431位進(jìn)入太空的地球人。這一天，多少炎黃子 孫翹首以盼!大家可曾知道，這是一次充滿 挑戰(zhàn)和驚險的太空之旅，下面就讓我們隨航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一日。
中班美術(shù)活動教案
一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣?！ ?、教師從盒子時拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣?！ ∮變夯卮鸷蠼處熆偨Y(jié)：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿?！ ?、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。
《森林防火》教案 3篇
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?！ ?、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?！ ?、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。 ?、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火?！ 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。 ?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹?！ 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
幼兒園游戲活動教案 3篇
1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法?！ ∮螒蛞?guī)則 1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。 2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
國旗多美麗教案 3篇
一、活動導(dǎo)入 出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣?(美麗、漂亮) 這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!” 二、新授歌曲 1.播放《國旗多美麗》音頻 師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受?”(高興、自豪……) 2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么?”(邊說邊出示圖譜)
大班防溺水教案3篇
教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生?！ ?、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力?！ ?、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生提高安全意識。 4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
中班端午節(jié)包粽子教案
活動過程： 1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！ 敖裉焓鞘裁垂?jié)日”幼兒和同伴交流，請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五?！ ?、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣?！ 岸宋绻?jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流?！ 〗M織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動”幼兒分組交流。
《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》教案
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，京劇是中國的國粹，在京劇的歷史發(fā)展當(dāng)中出現(xiàn)了很多的名家名作，大家都知道四大名旦嗎？他們善于塑造什么樣的人物形象？梅蘭芳：雍容富麗。荀慧生：俏麗清新。程硯秋：深沉委婉。尚小云：剛健灑脫。學(xué)生分辨表演藝術(shù)家及他們善于塑造的人物形象。學(xué)生思考回答。二、了解京劇歷史及京劇在世界文化史上的地位及京劇大師梅蘭芳1、京劇的誕生及發(fā)展。2、京劇在世界文化史上的地位。3、認(rèn)識了解京劇大師梅蘭芳。教師總結(jié)：京劇是中國的國粹，在它的形成和發(fā)展過程中，出現(xiàn)了很多的有成就的藝術(shù)家。如京劇的四大須生、四大名旦及老生三杰，這些藝術(shù)家為京劇的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。尤其是京劇大師梅蘭芳更是將中國京劇藝術(shù)引向世界的第一人。
《大紅棗兒甜又香》教案
軍民魚水情跟學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生很難理解這一特殊情感。然而，一些經(jīng)典革命歌曲常常記載著一定的歷史背景，講述著一段段難忘的流金歲月。為此本課以聽賞《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》兩首歌曲作為情感鋪墊，以學(xué)唱《唱一支最美的歌》加深學(xué)生的體驗，使學(xué)生能用明朗甜美的歌聲表達(dá)真摯的軍民魚水之情。本課設(shè)計了感受軍民魚水情和表現(xiàn)軍民魚水情這兩大教學(xué)板塊。通過先“看錄像片”了解《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》中內(nèi)涵的軍民魚水情，使學(xué)生融人到軍民共歡樂的情境中，讓學(xué)生真切感受濃濃的軍民魚水情。
《斯卡伯勒集市》教案
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽過“天籟之音”嗎？在2008年奧運(yùn)會上，《我和你》的女聲演唱者莎拉·布萊曼，她的聲音就被稱為“天籟之音”。今天我們來欣賞她的一首歌曲。二、新課教學(xué)1、播放《斯卡伯勒集市》初次聆聽，談?wù)勀愕母惺堋?、簡介歌曲來源及故事背景《斯卡伯勒集市》原本是一首特立尼達(dá)和多巴哥民歌，1965年，保羅·西蒙碰巧學(xué)會這首歌的旋律，于是加工成了現(xiàn)在的“斯卡布羅集市”，并成為永恒的暢銷金曲。這首歌是美國六十年代最受大學(xué)生歡迎的電影、1968年奧斯卡獲獎片《畢業(yè)生》中的主題曲。
《大紅棗兒甜又香》教案
教學(xué)重點 用連貫的氣息、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲情緒、情感，感受民族舞劇音樂的魅力。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、鋼琴 教學(xué)過程 1、導(dǎo)入 （1）教師播放《白毛女》視頻片段。教師提問： ①這是什么表演形式？ ②你能說出這部舞劇的名稱嗎？ ③你在這段音樂中聽出了哪幾種樂器的音色？ （2）教師總結(jié)。引出民族芭蕾舞劇《白毛女》，叫時間要介紹《白毛女》的創(chuàng)作背景。 2、學(xué)唱歌曲《大紅棗兒甜又香》 （1）教師出示河北民歌《好八路》譜例，并范唱這首歌。 （2）教師簡要分析河北民歌《好八路》的特點，讓學(xué)生試著找出主干音，并模唱旋律。 （3）對比欣賞《大紅棗兒甜又香》，通過分析譜例，讓學(xué)生找出相同的樂句并哼唱。
《魯斯蘭與柳德米拉》教案
歌劇的序曲為整部歌劇奠定了基調(diào)，要深入理解這部序曲必須要了解對應(yīng)的歌劇。《魯斯蘭與柳德米拉》是一部具有劃時代意義的交響樂之一，它和《伊凡·蘇薩寧》共同開辟了俄羅斯歌劇的道路。這部歌劇創(chuàng)作于1836~1842年間，首演于圣彼得堡。歌劇又格林卡改編自普希金的神話長詩。該詩以古代武士魯斯蘭與公主柳德米拉的婚禮開場，當(dāng)婚宴達(dá)到高潮的時候，新娘突然被妖魔切爾諾劫走了，魯斯蘭為了營救心上人歷經(jīng)千難萬險，又借助神劍的威力終于制服了妖魔救出了公主。格林卡利用神話為外表贊頌真理，智慧，英雄氣概和堅貞的愛情，著重表現(xiàn)了善良與光明終將戰(zhàn)勝邪惡的主題。這也是格林卡一貫的歌劇風(fēng)格。
《前門情思——大碗茶》教案
教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)1、在體驗并模仿北京曲藝音樂韻味的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時的愛戀之情。2、樂于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色，進(jìn)而關(guān)注民間曲藝音樂的發(fā)展。（二）“過程與方法”目標(biāo)1、體驗通過觀看視頻、聆聽范唱、學(xué)唱部分段落、品味韻味兒、對比探究，鑒別地學(xué)習(xí)曲藝音樂的過程；2、進(jìn)一步掌握通過模仿和對比來學(xué)習(xí)歌曲中獨特韻味的方法。（三）“知識與技能”目標(biāo)1、能夠隨著音響演唱《前門情思大碗茶》。2、初步了解幾種曲藝形式的藝術(shù)特點及其代表藝術(shù)家；3、辨別幾種不同的北京地區(qū)曲藝形式。
《夏日里最后一朵玫瑰》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用歌聲和豎笛演奏，更深地體會這首世界名曲的委婉情緒，透過優(yōu)美的旋律，感受人們對花開花謝，滄海桑田的人格化寄托，更好地體會歌曲的情感和內(nèi)涵。2、通過學(xué)唱歌曲，采用聆聽、體驗、分析、師生互動的形式，更好地引導(dǎo)學(xué)生分析旋律的樂句和音樂情緒。設(shè)計意圖：本課教學(xué)主要運(yùn)用不同版本的音樂欣賞，讓學(xué)生更好地體會世界人民對這首歌的喜愛。教學(xué)重點與難點：難點是吹準(zhǔn)第三樂句的切分音節(jié)奏和變化音“#5”。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)愛爾蘭民歌《夏日里最后一朵玫瑰》師：今天我們一起來欣賞兩個不同版本的歌曲，它們所表達(dá)的音樂情感有何異同？1、欣賞女聲二重唱《夏日里最后一朵玫瑰》（懷念友人）2、欣賞德國電影《英俊少年》中的主題曲《夏日里最后一朵玫瑰》。（懷念母親）3、導(dǎo)入主題：學(xué)習(xí)《夏日里最后一朵玫瑰》。學(xué)生用“LU”輕聲哼唱旋律，并學(xué)唱歌曲和樂譜。4、分析樂句結(jié)構(gòu)：(A A B A)分成四個樂句。典型的歐洲音樂風(fēng)格特點。教師彈奏《故鄉(xiāng)的親人》進(jìn)行對比分析音樂結(jié)構(gòu)。
《我正在城樓觀風(fēng)景》教案
一、組織教學(xué)。師生相互問好，開始上課。二、欣賞教學(xué)。1、介紹作者。馬連良是與梅蘭芳齊名的20世紀(jì)最具影響力的京劇大師，著名的“四大須生”之首，他開創(chuàng)的馬派藝術(shù)影響深遠(yuǎn)，甚至超越了京劇的界限，是我國京劇里程碑式的代表人物。9歲入北京喜連成科班學(xué)戲，10歲登臺演出。與余叔巖、高慶奎、言菊朋并稱“四大須生”；后三人去世，又與譚富英、奚嘯伯、楊寶森并稱后“四大須生”。兼蓄各派藝術(shù)之長，改革傳統(tǒng)老生唱腔，30年代將月琴移到樂隊前排，與京胡協(xié)奏，加強(qiáng)唱腔力度，逐步創(chuàng)立起柔潤、瀟灑的“馬派”藝術(shù)，繼程長庚、譚鑫培之后，把老生表演藝術(shù)提到新高度。1949年后任北京京劇團(tuán)團(tuán)長等職。主演過《借東風(fēng)》、《群英會》、《甘露寺》、《四進(jìn)士》等?！拔幕蟾锩遍_始，因《海瑞罷官》劇被迫害致死。2、給學(xué)生講解《空城計》的故事。3、在多次聆聽的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們隨音樂哼唱。4、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對京劇的自豪感。師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史，但是它卻隨著時代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎。像《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽，多看，多學(xué)，為弘揚(yáng)國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。
《我像雪花天上來》教案
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放《第十二屆CCTV全國青年歌手電視大獎賽》片頭（播放片頭課件）。（設(shè)計意圖：用學(xué)生都熟悉的每兩年一度的青歌賽片頭音樂和畫面導(dǎo)入，導(dǎo)入既直接、自然，又能快速有效抓住學(xué)生興趣，順利進(jìn)入新課教學(xué)。）感受與體驗：下面請同學(xué)們根據(jù)自己的判斷,指出老師演唱的歌曲片段用了哪些唱法?（設(shè)計意圖：通過教師親自演唱，更具有真實感，激發(fā)學(xué)生欣賞興趣。）老師分別演唱通俗、美聲、民族歌曲片段，讓學(xué)生初步感受和判斷不同唱法的歌曲分類。提問：老師剛才的歌曲演唱中用了哪幾種唱法？生答：……本節(jié)課，我們就主要通過歌曲聽賞探討學(xué)習(xí)四種唱法及其特點，感受人聲豐富的表現(xiàn)力給我們帶來的音樂美的享受。二、新課教學(xué)體驗與探究：介紹我國著名的美聲歌唱家，如戴玉強(qiáng)、殷秀梅、廖昌永等，今天我們就了解一下戴玉強(qiáng)。（出示課件）戴玉強(qiáng)，是帕瓦羅蒂的首位亞洲弟子。他的聲音甜美柔潤，中低聲區(qū)流暢舒展，高聲區(qū)剛勁奔放而暢達(dá)華美，舞臺表演瀟灑大方，氣質(zhì)典雅，溫柔多情又不失陽剛之美。
《夏日泛舟海上》教案
教學(xué)過程 :1、直接導(dǎo)入：今天我給同學(xué)們帶來了一首歌曲，你們聽一聽，歌曲表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？歌詞唱出了什么內(nèi)容？（1）播放音樂（學(xué)生聽音樂，思考問題）（2）歌詞唱出了什么內(nèi)容？（學(xué)生稍作討論回答問題）（3）你還能不能用語言來概括一下夏天是什么樣子的？（學(xué)生討論）2、為了使同學(xué)們更深刻的感受夏日情懷，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們乘上小舟，去享受夏日泛舟的樂趣。在出發(fā)之前，我們先來學(xué)一首歌曲。大家看大屏幕聽歌曲，注意聽這首歌曲是幾拍子的？能不能聽出它的強(qiáng)弱關(guān)系來？（1）播放《夏日泛舟海上》。（2）找學(xué)生回答歌曲是幾拍子的、強(qiáng)弱規(guī)律。（3）歌曲的情緒是怎樣的？（4）復(fù)聽一遍歌曲，考慮一下八三拍的這種強(qiáng)弱規(guī)律表現(xiàn)了歌曲的什么意境？3、那么同學(xué)們想不想用一種喜悅的心情來唱一唱呢？（1）第三遍播放歌曲，學(xué)生跟唱。（2）在演唱時出現(xiàn)的難點處理：結(jié)束句、三連音的處理。（3）共同處理難點。（4）帶上歌詞唱一唱更準(zhǔn)確的掌握節(jié)奏。（5）下面跟老師來唱一唱。你想用什么樣的聲音唱呢？（6）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？歌曲里還有很多特殊的記號呢，他們可是為歌曲的情緒起了很大的作用啊。你們能說一說都有哪些記號？作用是什么？（7）把各種力度記號融合在歌曲里用樂觀、充滿活力的情緒唱一唱歌曲。（8）變換演唱形式。（分組等）4、大家想一想當(dāng)我們學(xué)唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，還可以通過什么形式和方法，抒發(fā)我們對明媚的夏季情懷呢？
《辛德勒名單》主題音樂教案
教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備教師播放樂曲，學(xué)生隨樂曲進(jìn)入教師。（設(shè)計意圖：營造氛圍，讓樂曲貫穿課堂始終。）二、課程導(dǎo)入講 述歷史背景與電影情節(jié)簡介。（《辛德勒名單》主題樂曲以低音量繼續(xù)播放。）三、賞析樂曲（一）初聽樂曲，關(guān)注音色 教師提出問題并播放樂曲，學(xué)生聽樂曲， 辨別樂器音色， 感受音樂情緒， 想象電影畫面。（二）再聽樂曲，關(guān)注旋律（1）播放樂曲。（2）教師范唱主題句。（3）提問旋律線進(jìn)行方式。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲旋律波浪式進(jìn)行的特點以及主題音樂與影片的關(guān)系。）（三）視聽結(jié)合（1）播放影片最震撼人心的“紅衣小女孩”經(jīng)典片段，提示注意影片配樂。（2）提問影片配樂與畫面的關(guān)系，什么是“主題音樂”。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生加深理解影片主題音樂思想內(nèi)涵、關(guān)注影片配樂與畫面的關(guān)系。）
《孟姜女哭長城》教案
教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)歌曲《孟姜女哭長城》1、故事導(dǎo)入。教師提問題：同學(xué)們，你們知道世界歷史七個偉大奇跡都有那些嗎？中國有什么景點是屬于七大奇跡的？導(dǎo)出“長城”話題，繼而提問關(guān)于長城的傳說故事《孟姜女哭長城》的故事。2、聽聽唱唱。播放歌曲《孟姜女哭長城》，讓學(xué)生欣賞一遍歌曲，學(xué)生在傾聽音樂的過程中，老師可提示學(xué)生注意旋律音階的特點，請學(xué)生隨著伴奏音樂唱唱歌曲的旋律，體驗旋律的美感，感受五聲音階的特點。3、唱唱說說。播放歌曲《孟姜女哭長城》，請學(xué)生跟隨音樂一起唱，教師指導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音和高位置的歌唱狀態(tài)進(jìn)行演唱，唱完請學(xué)生說說秦始皇修建長城對勞動人民生活帶來什么的影響？為什么說長城是中華民族智慧和力量的結(jié)晶？通過問題討論形式激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。4、分析樂曲。請學(xué)生分析《孟姜女哭長城》一共有幾個樂句，做課本P8頁的練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用圖形、涂顏色等方法來表示歌曲的結(jié)構(gòu)。5、故事表演。請學(xué)生伴隨著音樂，分角色扮演《孟姜女哭長城的故事》，讓學(xué)生深切體會當(dāng)時勞動人民的悲苦生活。二、課后延伸布置學(xué)生查閱有關(guān)長城的資料及傳說故事。1、介紹長城建筑的各個朝代。2、說一說長城都跨過了哪些省市。3、了解“孟姜女哭長城”的故事。5、介紹長城景點“山海關(guān)”、“嘉峪關(guān)”“八達(dá)嶺”。6、談?wù)勀銓﹂L城的感受。
《依呀呀噢咧噢》教案
教學(xué)過程一、新課導(dǎo)言:教師:今天我們要去環(huán)球之旅的第三站──非洲。非洲大陸,以撒哈拉沙漠為界分為兩大部分,撒哈拉沙漠以南,稱為南部非洲;撒哈拉沙漠以北,稱為北非。北非的音樂,深受阿拉伯文化的影響,幾乎可以說完全阿拉伯化了,人們通常將北非音樂歸于阿拉伯音樂。撒哈拉沙漠以南不少地區(qū)還保存著自己的傳統(tǒng)音樂,我們所說的非洲音樂通常指這些地區(qū)的傳統(tǒng)音樂。讓我們聽一首南非民歌《依呀呀噢咧噢》。二、學(xué)唱歌曲1.欣賞歌曲《依呀呀噢咧噢》,感受歌曲的情緒、風(fēng)格特點。教師小結(jié):人聲演唱是非洲音樂的重要組成部分,這是一首典型的非洲民歌,歌曲以樸實的音樂語言敘述了黑人對家鄉(xiāng)纏綿的思念和急于回到故鄉(xiāng)的迫切心情。2.教師范唱歌曲,鼓勵學(xué)生輕聲模唱。3.演唱歌曲(三至四遍): (1)完整連唱歌曲,要求用一半的音量。 (2)處理歌曲,重點突出歌曲的特點。對學(xué)生提出的個別難點,進(jìn)行單獨練習(xí)。 (3)總結(jié)非洲歌曲旋律、節(jié)奏的特點。 (4)啟發(fā)學(xué)生指出黑人歌曲具有多聲部的特點。 (5)教師應(yīng)用五度關(guān)系,為學(xué)生演唱的歌曲《依呀呀噢咧噢》第一段伴唱。 (6)有感情地完整演唱歌曲。