-
國(guó)旗下的講話：多角色老師
“小時(shí)侯以為你很神氣，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，都會(huì)有一個(gè)熟悉的身影在我心中泛起漣漪。你似乎還只是一個(gè)“孩子”，卻已開(kāi)始教我們這群孩子；你似乎還在接受著愛(ài)，卻已開(kāi)始奉獻(xiàn)著你的愛(ài)；你似乎還很脆弱，卻已在我們面前表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。自從上學(xué)期你接受了我們這群乳臭未干的孩子，你義無(wú)返顧的充當(dāng)了三個(gè)角色——老師，母親和朋友。為了這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)角色，你燃燒著你的青春，播撒著你的智慧，奉獻(xiàn)著你的激情。嬌小的身軀里包裹著圣潔的靈魂，明亮的眸子里閃爍著動(dòng)人的真誠(chéng)，得體的舉止里蘊(yùn)含著高雅的素質(zhì)。這就是你，留給我們的第一印象。記得當(dāng)弱不禁風(fēng)的你，站上了那神圣而莊嚴(yán)的講臺(tái)時(shí)，你是那么的迷人。這時(shí)，你快樂(lè)得像一只找到了大花園的蜜蜂，在我們這45朵燦爛的花兒中飛舞、歌唱。整個(gè)課堂都好似洋溢著你的熱情，每個(gè)人的身上都奔騰著你帶動(dòng)的熱血，每一個(gè)細(xì)胞都隨著你輕盈地跳躍著。你是一個(gè)快樂(lè)的精靈，課堂便是你的快樂(lè)天堂。你把每一束知識(shí)的陽(yáng)光盡情灑落在了我們身上。
國(guó)旗下的講話：歡慶六一
楊：尊敬的老師們、張：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家早上好！楊：我是四五班的楊雅軒。張：我是四五班的張浩權(quán)。楊：今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！張：每當(dāng)“六一”兒童節(jié)快到的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地期盼著，期盼著和爸爸媽媽一起去公園游玩，去吃一頓大餐，去買(mǎi)一個(gè)玩具等等。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。楊：但是你們知道“六一國(guó)際兒童”節(jié)的來(lái)歷嗎？其實(shí)，當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槭澜缟嫌泻芏嗟纳倌陜和趹?zhàn)爭(zhēng)中被奪去了幼小的生命。張：那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克的一個(gè)名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房子全被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。
關(guān)于珍惜今天國(guó)旗下講話
珍惜今天有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我要告訴你：生命的內(nèi)涵只在于今天。它是由今天一分一秒的時(shí)間堆積而成的。因此，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這趟班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
關(guān)于行動(dòng)的國(guó)旗下的講話
為什么不行動(dòng)?老師、同學(xué)們：大家好！我的演講從一個(gè)故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想像其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想像著數(shù)九寒冬在冰冷刺骨的河水游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想像自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
關(guān)于生命的國(guó)旗下的講話
生命是一朵是常開(kāi)不敗的花其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花?？鞓?lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦，不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的茅兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。當(dāng)蘇武被被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)做是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
關(guān)于元旦的國(guó)旗下的講話
國(guó)旗下的講話稿慶元旦同學(xué)們，你們知道明天是個(gè)什么節(jié)日嗎？每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始?！霸?，按單個(gè)字來(lái)講，“元”是第一或開(kāi)始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。為了迎接新年的到來(lái)，人們通過(guò)各種方式方法來(lái)表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧憬、向往更加美好的生活。各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)。各個(gè)國(guó)家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習(xí)俗。阿根廷有些人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)地到江河洗“新年浴”，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來(lái)吉祥和幸福。元旦這一天，有些巴基斯坦人攜帶紅粉出門(mén)，見(jiàn)到親友便互相把紅粉涂在額上，以示幸運(yùn)吉祥。一些德國(guó)人元旦有個(gè)習(xí)慣——爬高，選又直又高的樹(shù)，小伙子順著樹(shù)干比賽爬高，以示步步高升。意大利的一些地方元旦前夜午夜時(shí)，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。保加利亞一些人相信：元旦用餐時(shí)，誰(shuí)打噴嚏誰(shuí)就會(huì)給全家人帶來(lái)幸福，家長(zhǎng)將把第一只羊、?；蝰R駒送給他，以祝愿他給全家人帶來(lái)幸福。
關(guān)于慶元旦國(guó)旗下講話
各位老師、同學(xué)：大家上午好!當(dāng)新年的鐘聲將在我們的耳邊響起，滿載收獲的20XX年即將過(guò)去，充滿希望的20XX年正信步向我們走來(lái)。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表校長(zhǎng)室，向多年來(lái)辛勤耕耘、踏實(shí)工作的教職員工，向刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的莘莘學(xué)子，致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!20XX年恰是我們能仁建校十周年?！皯浲魨槑V歲月稠”，過(guò)去的十年，我們能仁從一無(wú)所有到教學(xué)軟硬件精化，從昨天的默默無(wú)聞到今天的享譽(yù)市內(nèi)外。十年來(lái)，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，不斷構(gòu)建先進(jìn)的教育模式，勇立素質(zhì)教育潮頭，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終居于海門(mén)初中教育前列，連續(xù)多年被海門(mén)市教育局授予海門(mén)市初中百分考核特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng);學(xué)校德育工作扎實(shí)而又富有創(chuàng)新，科技教育，亮點(diǎn)突出，已經(jīng)成為我校一張亮麗的名片，僅20XX至20XX我校學(xué)生在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)就達(dá)40人次
關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的國(guó)旗下講話
今天，我懷著激動(dòng)的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話，感到無(wú)比的高興和自豪。時(shí)間如流水，三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動(dòng)節(jié)中一晃而過(guò)。我們年年都急切地盼望"五一"勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，以各種各樣的方式來(lái)慶祝它。那么，同學(xué)們知道"五一"勞動(dòng)節(jié)是怎樣誕生的嗎?19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)旗下的講話
競(jìng)爭(zhēng)“物競(jìng)天擇，適者生存”，這不僅是自然界的規(guī)律，也是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一條法則。敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展示實(shí)力，展示勝利的希望。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，優(yōu)勝劣汰是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，“成者王侯，敗者寇”是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)常上演的一幕。有這樣一則故事，兩個(gè)人結(jié)伴去森林探險(xiǎn)，一天，他們遇見(jiàn)一只老虎，甲趕緊從背包里取出一雙輕便的鞋準(zhǔn)備換上逃跑，乙則在一旁干著急，他看到同伴的行為不解地說(shuō)：“別費(fèi)力氣了，換了運(yùn)動(dòng)鞋也跑不過(guò)老虎啊”！甲回答道：“我只要跑在你面前就行了”。這就是所謂的競(jìng)爭(zhēng)，要相獲取生命，沒(méi)有思考是不行的。就象我們學(xué)習(xí)一樣，難道你會(huì)對(duì)考得差的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，別自卑，下回考試我讓你，誰(shuí)叫你是我的好朋友呢”。
跟崗學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 雖然我們不是很熟悉，但我們已經(jīng)走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來(lái)自全省各地區(qū)的校長(zhǎng)，將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)?！ ‘?dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門(mén)時(shí)，我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠(chéng)所感動(dòng)了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬(wàn)物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念；體會(huì)到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛(ài)每一類物，融知情意行于一體，集德識(shí)才學(xué)于一身，爭(zhēng)做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育；更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個(gè)杭州教育的一個(gè)縮影。
關(guān)于“元旦”的國(guó)旗下的講話
話說(shuō)“元旦”尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又即將傳來(lái)元旦的聲聲腳步。今天迎著明媚的陽(yáng)光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理即將走過(guò)的20xx年，祈盼新年的到來(lái)。在此，向全體老師和同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始?！霸?，按單個(gè)字來(lái)講，“元”是第一或開(kāi)始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國(guó)在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現(xiàn)一幅太陽(yáng)從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫(huà)。經(jīng)考證，這是我國(guó)最古老的“旦”字寫(xiě)法。后來(lái)，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現(xiàn)了被簡(jiǎn)化的“旦”字?！暗弊质且詧A圓的太陽(yáng)來(lái)表示的?！叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄€，意為太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。但是，我國(guó)古人說(shuō)的元旦，卻并不是公歷的1月1日，而是正月初一，又稱元日。辛亥革命后，我國(guó)把正月初一稱作春節(jié)，公歷1月1日叫新年，不稱元旦。直到1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用公元紀(jì)年法，才又將公歷1月1日正式定為元旦，農(nóng)歷正月初一定為春節(jié)。
關(guān)于12月31日國(guó)旗下講話
12月31日國(guó)旗下講話親愛(ài)的老師同學(xué)，敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：大家上午好，今天，我演講的題目是：XX，新的起點(diǎn)。當(dāng)暈染于灰白云層上的玫瑰紅一層層地剝落，當(dāng)旭日再次爬上山巔散布烈烈的朝暉，整個(gè)溫暖而明媚的XX就成為了你我昨日的回憶。回望這一年里那些被琥珀包裹的美好時(shí)光，回望那一個(gè)個(gè)凝聚了我們歡笑與悲傷的過(guò)往，來(lái)不及唏噓，來(lái)不及嘆悵。因?yàn)樵谛碌囊荒昀?，我們又將揚(yáng)帆起航！新的一年里，迎接我們的不僅是成長(zhǎng)的喜悅，更有艱巨的挑戰(zhàn)。高一的同學(xué)即將迎來(lái)高中生涯的第一次全市聯(lián)考，高二的同學(xué)則已面臨小高考全面復(fù)習(xí)沖刺的考驗(yàn)，高三的同學(xué)則將在新的一年里接受高考的洗禮和檢閱。而面對(duì)這一切挑戰(zhàn)，除了要有樂(lè)觀積極的心態(tài)，更要有抓緊分分秒秒的覺(jué)悟。同學(xué)們，過(guò)去虛度的韶光已然無(wú)法追尋，未來(lái)的希望又在此刻無(wú)法觸摸的遠(yuǎn)方，我們唯一能把握地就是眼下每一刻時(shí)間的流淌，時(shí)不我與，不能再糾結(jié)于影視小說(shuō)里那些無(wú)人問(wèn)津的傷口，沉淪于灰色傷感的溫柔，徘徊于無(wú)法言說(shuō)的感情，堅(jiān)持那些必將永遠(yuǎn)失去的約定。雖說(shuō)流光總易把人拋，但總有跟上時(shí)光匆匆步伐的方法：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。
高考前一周國(guó)旗下講話
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天是5月28日，再過(guò)一個(gè)多周，XX年的高考就要到來(lái)，高三的同學(xué)們就要奔赴高考考場(chǎng)，為考入自己理想的大學(xué)做最后的拼搏。同學(xué)們，三年前，你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)一中校園。三年時(shí)光，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。三年來(lái)，盡管你們有過(guò)失敗，有過(guò)沮喪，有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨，但你們始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任！ 三年來(lái)，你們?cè)谝恢羞@片沃土上播種著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著你們的成長(zhǎng)史。你們勤奮拼搏的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在一中的校史上，你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩！同學(xué)們，即將到來(lái)的高考是對(duì)我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn)，更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。十二個(gè)春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，堅(jiān)持到底才能勝利。離高考還有一個(gè)周的時(shí)間，在即將踏上考場(chǎng)的一周時(shí)間里，我想把下面這些建議送給你們：一、繼續(xù)進(jìn)行知識(shí)梳理和查漏補(bǔ)缺。各科“考查知識(shí)范圍”要不離手，尤其午休和晚睡前，靜心回顧，發(fā)現(xiàn)有生疏、疑難的知識(shí)點(diǎn)趕緊記下來(lái)，及時(shí)彌補(bǔ)。
誠(chéng)信，為人之本（國(guó)旗下講話）
誠(chéng)信，為人之本（國(guó)旗下講話）人之初，性本善。誠(chéng)信是人類的本性。古今中外，有識(shí)之士無(wú)不視誠(chéng)信為人生成功的利器之一。當(dāng)今喧囂的世界和眩目的霓虹燈下，也演繹著爾虞我詐和笑里藏刀，誠(chéng)信的缺失，無(wú)疑是社會(huì)文明和發(fā)展的絆腳石。“智詐不如拙誠(chéng)?！?。其實(shí)，誠(chéng)信是人生成功基石，擁有誠(chéng)信，是人生的基本要素，選擇誠(chéng)信，你的人生必將充滿希望?！罢\(chéng)”是誠(chéng)實(shí)，指表里如一，說(shuō)話老實(shí)，辦老實(shí)事、做老實(shí)人；“信”是信用，指說(shuō)話算數(shù)，言行一致。"誠(chéng)信"即誠(chéng)實(shí)守信用?，F(xiàn)代教育家陶行知說(shuō)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)信”。作為父母的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們中學(xué)生更應(yīng)該誠(chéng)信待人，以誠(chéng)信感人，以誠(chéng)信服人?？鬃釉唬骸懊駸o(wú)信而不立?！彼选靶拧睌[到了關(guān)系國(guó)家興亡的位置上，認(rèn)為國(guó)家的朝政必須得到人民的信任。在國(guó)家經(jīng)歷多年戰(zhàn)亂，人們信任感缺乏的狀況下出任秦國(guó)宰相的商鞅，可謂臨危受命。為治理國(guó)家、增強(qiáng)國(guó)力，他首先設(shè)法讓國(guó)人相信自己是個(gè)言出必行、守信用之人，而后在全國(guó)創(chuàng)導(dǎo)誠(chéng)信之風(fēng)。終于成功實(shí)施了歷史上著名的《商鞅變法》，使秦國(guó)一舉成為諸候國(guó)中的強(qiáng)國(guó)。
端午節(jié)校園國(guó)旗下的講話
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天國(guó)旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原，過(guò)端午節(jié)。大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢 ?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽(yáng)辰"，所以端五也叫"端陽(yáng)"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
春季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備?新的學(xué)期，我們要有新的起色;新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神;新的學(xué)期，我們要做得更好!小編為大家精心準(zhǔn)備了3篇關(guān)于春季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話如下：親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，家長(zhǎng)們：早上好!新春三月，陽(yáng)光燦爛，校園內(nèi)笑聲朗朗，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎本學(xué)年我校新老師的到來(lái);歡迎一年級(jí)新生和其他年級(jí)轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的新同學(xué)。歡迎你們來(lái)到武漢大學(xué)第一附屬小學(xué)這美麗的校園，成為這充滿陽(yáng)光、快樂(lè)、幸福的學(xué)校大家庭的一員。在新的學(xué)年來(lái)臨時(shí)，我衷心希望我們?nèi)w師生，悉心地體會(huì)我們的校訓(xùn)：健康、誠(chéng)信、樂(lè)觀、睿智。學(xué)校會(huì)由于你的加入更加絢麗多彩，你會(huì)從此更加健康、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。健康，不僅要求我們擁有強(qiáng)壯的體魄，還要求我們擁有完整的人格和健康的心理;誠(chéng)信，要求我們擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和正確的人生觀、價(jià)值觀;樂(lè)觀，要求我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、對(duì)未來(lái)充滿希望，擁有進(jìn)取心和開(kāi)拓精神，成為一個(gè)自信自強(qiáng)的人;睿智，要求我們努力學(xué)習(xí)，探索科學(xué)的奧秘，思考人生的哲理，幫助我們擁有一個(gè)事業(yè)有成、生活幸福的智慧人生。
初中生國(guó)旗下講話
初中生國(guó)旗下講話(節(jié)約糧食)范文一老師們，同學(xué)們，早上好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約糧食 文明用餐》。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑?shī)，道盡了天下很多勞動(dòng)人民的心聲。節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒?，在我們校園里，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)餐盤(pán)中的午餐只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會(huì)兒垃圾桶里就倒?jié)M了剩菜剩飯，看著真是令人感到可惜!是呀，可惜。但那只不過(guò)是很多人內(nèi)心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當(dāng)然地去浪費(fèi)!而糧食是從農(nóng)民伯伯長(zhǎng)滿老繭的手中困難地“流”出來(lái)的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)糧食也不怎么貴，所以有許多人會(huì)浪費(fèi)糧食，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)糧食只是一種好不值錢(qián)的東西，但是其實(shí)它是沾過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食!“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)曾深深縈繞心間，曾幾何時(shí)，我們摒棄了這條美德，殘?jiān)ｏ埖纳碛半S處可見(jiàn)。只有存有節(jié)約的意識(shí)，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不偏食，不挑食，不扔剩飯菜，和父母外出在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的飯菜應(yīng)該打包帶回家，積極響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，我們才這是每個(gè)人都能做，也應(yīng)該做的。
XX年春季期國(guó)旗下講話：悅讀
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《悅讀》，也就是：愉悅的讀書(shū)。關(guān)于這個(gè)話題，我想從上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始說(shuō)起。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，同學(xué)們拼搏的身影還在腦海中歷歷在目，即使冬雨綿綿，即使精疲力竭，拼搏和堅(jiān)守卻成為比成績(jī)更讓人感動(dòng)的成長(zhǎng)。只不過(guò)，賽場(chǎng)之外，候場(chǎng)區(qū)、教室里，三五成群玩QQ，刷朋友圈的同學(xué)屢見(jiàn)不鮮。相信很多同學(xué)和我都有這樣的目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì)閑暇之余讀幾本心儀已久的好書(shū)。但是，我們做到了嗎？我們理所當(dāng)然地給出了最簡(jiǎn)單的借口：沒(méi)有心思、沒(méi)有時(shí)間。莎士比亞曾說(shuō)：“智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。所以我們需要反思，在這個(gè)播種希望，收獲智慧的美麗校園，我們讀書(shū)的習(xí)慣該如何堅(jiān)持？時(shí)間哪里去找？而什么樣的書(shū)更好？上學(xué)、放學(xué)的路上，是迫不及待的翻幾頁(yè)未看完的書(shū)，還是戴上耳機(jī)一邊刷屏一邊聽(tīng)音樂(lè)？課間休息時(shí)間，是和同學(xué)討論外賣，還是去溜一圈兒圖書(shū)館？
XX年愛(ài)耳日國(guó)旗下講話
今天是3月3日，也是“全國(guó)愛(ài)耳日”。從XX年開(kāi)始，到今年已經(jīng)是第十五個(gè)“全國(guó)愛(ài)耳日”了，今年的主題是：“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力”。。下面聘才小編為大家整理了一些關(guān)于XX年愛(ài)耳日國(guó)旗下講話，歡迎大家閱讀。親愛(ài)的老師們、小朋友們：早上好!今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想請(qǐng)你們猜一猜是什么?“東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著，你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。”就在我們每個(gè)人的身體上。小朋友們很聰明，馬上就猜到了答案——是我們身體上的耳朵?？蓜e小瞧了這耳朵，剛剛要不是它幫助了你，你就聽(tīng)不到我說(shuō)的話，也猜不出謎語(yǔ)了。耳朵對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那樣的重要。有了耳朵，我們知道了別人的想法;有了耳朵，我們聽(tīng)到了世界上各種各樣美妙的聲音。清脆的鳥(niǎo)叫聲，悅耳的歌曲聲，讓我們的生活變得那樣的幸福和美好。其實(shí)，耳朵除了能讓我們聽(tīng)到聲音，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)呢：就是保持我們身體的平衡。瞧吧!耳朵對(duì)于我們是多么的重要啊!
感恩父親節(jié)國(guó)旗下講話
感恩父親節(jié)國(guó)旗下講話 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好! 今天我們國(guó)旗下講話的題目是--愛(ài)在父親節(jié)。 同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。 其實(shí)，在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣?是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。 如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。 大家回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說(shuō)，父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬海笎?ài)就延伸到那里。